26* 我的“长生果”同步练习（含答案）

统编版五年级语文上学期第八单元课时题优训练卷(26)
26我的“长生果”
一、选择题。
1.下列加点字的字音和词语的字形无误的一项是( )。
A. 馈赠(guì) 借鉴 书藉 B. 磁石(cí) 呕心沥血
C. 酵母(xiào) 胶洁 领悟 D. 过瘾(yǐng) 沉甸甸
2.下列各组词语中加点字的意思不同的一项是( )。
A.应接不暇 无暇兼顾 B.同心协力 协同作战
C.相依为命 依山傍水 D.心旷神怡 胸襟旷达
3.下列词语搭配有误的一项是( )。
A.飞过花丛 养成习惯 发挥作用 B.接受赞誉 悟出道理 饱览记忆
C.抢到美差 得到好评 奉献人间 D.感受秋天 拂去焦热 遮挡寒风
4.课文第1自然段中的“长生果”加引号的作用是( )。
A.表示特殊含义 B.表示特定的称谓 C.表示强调 D.表示引用
5.“长生果”在文中指的是( )。
A.一年四季生长的果实 B. 书 C.花生 D.水果
二、按要求完成下列词句练习。
①( )众不同 ②( )肠挂肚 ③囫囵( )( )
④悲欢离( ) ⑤别出( )裁 ⑥如( )似( )
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，学校图书馆里所有的文艺书籍都被我翻阅过了。刚开始，我读得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命运、遭遇吸引了我，他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读，不知不觉中，我得到了丰厚的报偿。
1.将词语补充完整。 2.阅读语段，选词填空。(填序号)
三、下面是某同学摘抄的读书名言，请你参照这句名言的句式，仿写一句。
例：一本书像一盏灯，指引我们走向别样绚丽的人生旅途。
一本书像 ， 。
四、阅读短文，完成练习。
枕边的夜莺(节选)
迟子建
①我喜欢躺着读书，这个习惯的养成已有二十多年了，从枕边掠过的书，自然是少不了的。
②十八岁，我读师专的时候，开始了真正的读书。每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么，已经记不清了，但读书的氛围却历历在目。夏天时，闻够了墨香，我会敞开窗子，嗅花圆搅起的一波一波的香气；冬天时，窗外的北风吹得窗纸唰啦啦响，我便把书页也翻得唰啦啦响。疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景。窗外的田园被雪花装点得
一片洁白，像是老天铺下来的一张纸。
③如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当作标本，作为永久的珍藏；有的则因着庸常，随着风雨化作泥了。
④这二十多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。
⑤我父亲最推崇的诗人，就是曹植了。因为爱极了他的《洛神赋》，我一出生，父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后，我不止一次读过《洛神赋》，总觉得它的辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕。直到前几年，我的个人生活遭遇变故，再读《洛神赋》，读出了一种朴素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，惊鸿一现，顷刻间就化作烟波了。“悼良会之永绝兮，哀一逝而异乡”，“恨人神之道殊兮”，这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》，写出了爱情的短暂、圣洁、美好，写出了世事的无常。我真的没有想到，曹植在诗中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原来父亲早就知道，幻影才是永恒的啊！所以现在读《洛神赋》，别有一番滋味在心头！
1.第②自然段描写夏天和冬天的窗外之景，有什么作用
2.读文中画“ ”的句子，说说它的表达效果。
3.作者在不同时期读《洛神赋》，感受发生了转变：长大后 ，前几年 ，这种转变说明 。
4.本文以“枕边的夜莺”为题的好处有( )。(多选)
A.新颖生动，吸引读者。
B.将枕边的古诗词书比作夜莺，生动形象地写出了作者从阅读古诗词中得到了精神享受。
C.表达了自己陶醉于读书的精神生活中，由衷地赞美了古诗词作者的高尚人格。
D.交代了文章的写作对象——夜莺。
五、关于书的比喻有很多，结合语境，给下列名言中的本体选择恰当的喻体。
面包 药 阶梯 一艘船
1.我国汉代大学者刘向说：“书犹( )也，善读之可以医愚。”
2.高尔基说：“书籍是人类进步的( )。”
3.高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在( )上。”
4.海伦·凯勒说：“一本新书像( )，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。”
六、将下列水果选填到相应的括号里。
A.苹果 B.西瓜 C.杏子 D.芒果 E.无花果 F.香蕉
1.世界之果——( ) 2.热带果王——( ) 3.果中神丹——( )
4.瓜果之王——( ) 5.谦虚之果——( ) 6.果中西施——( )
26 我的“长生果”
一、1. B
C【解析】“相依为命”的“依”是“依赖，依靠”的意思；“依山傍水”的“依”是“紧挨着”的意思。
3. B【解析】“饱览记忆”搭配有误，可改为“饱览群书”。
4. A【解析】“长生果”加引号表示这里不是指真正的长生果，而是一种隐喻，代表其他意义。
5. B【解析】从课文中提取相关的信息即可。
二、1.与 牵 吞枣 合 心 饥 渴 【解析】根据词语积累完成填空。
2.③④ ② ⑥ 【解析】读句子,根据句子的意思选择合适的词语来填空。
三、示例：一把钥匙 开启我们探索智慧宝藏的神秘之门 ：【解析】仿照例句，根据书的作用来设置喻体，然后补全句子。
四、1.①交代了读书的氛围；②烘托了读书的惬意之情；③表现出作者对阅读的喜爱。
【解析】第②自然段的环境描写介绍了作者的读书氛围，营造了一种惬意的读书生活场景，表现了作者对阅读的喜爱。
2.作者用富有诗意的比喻，将枕头比作花托，将书籍比作层层叠叠的花瓣，写出了自己读的书很多，也表达了对书籍的赞美和喜爱之情。
【解析】这句话将枕头比作花托，将书籍比作花瓣，用更具艺术和诗意的表达方式写出了枕边的书籍很多，展现了作者对书籍的喜爱和赞美。
3.觉得它辞藻华丽，让人眼晕 读出一种朴素而凄清的美 有的作品需要有一定生活经历才可以读懂 【解析】根据第④自然段可知，作者一开始读《洛神赋》时觉得它“辞藻过于华丽，浓艳得有点让人眼晕”，但是经历生活的变故后再读它，却“读出了一种朴素而凄清的美”。这种前后反差说明了有些作品需要有一定的生活经历才能理解其中深意。
4. ABC 【解析】本文的写作对象不是夜莺。
五、1.药 2阶梯 3.面包 4.一艘船
【解析】搜集名人名言，注意结合句中对书籍进行的不同比喻完成填空。
六、1. F 2. D 3. C 4. B 5. E 6. A
【解析】搜集相关信息，完成练习即可。