五年级数学下册课件 分数的意义 4（北京版）

课件20张PPT。分数的意义北京版五年级数学下册教学目标1.使大家全面认识单位“1”，理解并掌握分数的意义，分子、分母、分数单位的具体含义。
2.体会分数意义中部分与整体的关系。
3.通过操作，理解并形成概念，培养大家观察能力，促进思维发展。 把一块月饼平均分成4份,每份是它的四分之一。3个四分之一是( )分之( ),写作四三把一条1米长的线段平均分成4份,每份是它的四分之一。3个四分之一写作（ ），是（ ）米。 阴影部分是
整体的空白部分是
整体的单位“1”如：一块月饼、一个正方形、一个计量单位等1、表示一个物体如：一些苹果、一些熊猫等2、表示多个物体平均分 成 4 份，把4个苹果看作单位“1”，表示这样的1 份的数就是单位“1”的（ ），表示这样的3 份的数就是单位“1” 的（ ）。把单位“1”1.小组内先确定一个分数
2.分一分——选择学具表示这个分数
3.说一说——组内互相说说这个分数的意义要求：(表示把单位“１”平均分成6份)(表示有这样的5份)议一议：什么是分数？把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数,叫做分数单位.
说出下面分数的分数单位是多少。想一想:什么是分数单位? 判断:
1.把单位"1"分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数.( ).
2. 把单位"1"分成若干等份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数.( ).
3.分数的分母越小,分数单位就越小.( ).√×× 填空:
1. 的分数单位是（ ）,再加上 ( )个这样的分数单位就等于最小质数.
2.一箱苹果有36个,吃掉13个,还剩总数的( ).
3.把5米长的绳子平均分成6份,每份是全 长的( ).8做 一 做53单位“1”33( )填 一 填2、看图写出蓝色表示的分数( )( )( )海洋面积占地球表面的但地球上的淡水资源只占地球水资源总量的在这些淡水中,可供直接饮用的只有说一说(1)