统编版语文四年级下册18 文言文二则 铁杵成针 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
单元任务
英雄
少年
正当时
◎学习把握长文章的主要内容
◎按一定顺序把事情的过程写清楚
成长
启示录
（人物图片）
姓名：
年代：
成长故事：
成长启示：
一起编写英雄少年成长启示录吧！
车胤
李白
东晋
唐朝
雨来
青铜
八十年代
小外甥
我
新时代
抗日战争时期
六七十年代
铁
杵
成
针
李
白
人物
介绍
李 白
字太白，号青莲居士。我国唐代著名诗人，被后人誉为“诗仙”，李白与杜甫合称大李杜。被公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。
成长
启示录
（人物图片）
姓名：
年代：
成长故事：
成长启示：
李白
唐朝
活动一
——初读课文
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
铁 杵 成 针
注释
本文选自《方舆胜览·眉州》。
铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。
[是]这。
③
④
[方]正在。
[感其意]被她的意志感动。
[还卒业]回去完成了学业。
①
②
⑤
①
②
③
④
⑤
chǔ
ǎo
zú
多音字
还
卒
作
磨
传
mò（ ）
mó（ ）
石磨
磨难
zhuàn（ ）
chuán（ ）
传记
传达
hái （ ）
huán（ ）
还有
偿还
cù（ ）
zú（ ）
卒中
小卒
zuò（ ）
zuō（ ）
作业
作坊
我
会写
贫
逢
活动一
——初读课文
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
铁 杵 成 针
注释
本文选自《方舆胜览·眉州》。
铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。
[是]这。
③
④
[方]正在。
[感其意]被她的意志感动。
[还卒业]回去完成了学业。
①
②
⑤
①
②
③
④
⑤
杵
是什么？
舂
米
捣
衣
绣
花
针
铁杵是怎样磨成针的？
活动二——再读课文，写成长故事
学习要求
大声朗读课文，用看注释、扩词语、联系生活等方法，找出故事的几大要素，完成成长故事。
成长
启示录
成长故事
起因：
经过：
结果：
活动二——再读课文，写成长故事
磨针溪，在象耳山下。
溪水名字
山的名字
磨针溪坐落在象耳山下。
译文
世传李太白读书山中，未成，弃去。
活动二——再读课文，写成长故事
世世代代相传
没有
李白
在山中读书
完成学业
放弃
离开
组词法
译 文
活动二——再读课文，写成长故事
世世代代相传李白在山中读书，没有完成学业，就放弃离开了。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
活动二——再读课文，写成长故事
路过
遇见
老妇人
这
译
文
正在
他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。
活动二——再读课文，写成长故事
问之，曰：“欲作针。”。
代词，指老妇人
想要
李白
老妇人
把铁棒
扩句法
译 文
活动二——再读课文，写成长故事
李白问老妇人在干什么，老妇人说：“我想把铁棒磨成针。”
活动二——再读课文，写成长故事
太白感其意，还卒业。
被…感动
回去
代词，指老妇人的
意志
完成
学业
译 文
活动二——再读课文，写成长故事
李白被老妇人的意志感动，回去完成了学业。
成长
启示录
成长故事
起因：
经过：
结果：
磨针溪坐落在象耳山下。世世代代相传李白在山中读书，没有完成学业，就放弃离开了。
他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。李白问老妇人在干什么，老妇人说：“我想把铁棒磨成针。”
李白被老妇人的意志感动，回去完成了学业。
活动三——深度思考，悟成长道理
思考
李白为什么听了老妇人的话就回去完成学业了呢？
老婆婆，这铁棒这么粗，你什么时候才能磨成针？
铁棒虽然粗，但只要我坚持不懈的磨，总有一天能磨成针啊！
坚持不懈，持之以恒
活动三——深度思考，悟成长道理
细小的针与粗大的铁棒形成鲜明对比，突出老妇人的毅力与坚持不懈，感悟到了坚持的重要性。
成长
启示录
成长启示
只要功夫深，铁杵磨成针。