1 春夏秋冬 课件(共67张PPT)

(共67张PPT)
《四季》
1 春夏秋冬
chūn xià qiū dōnɡ
第1课时
第2课时
春天
夏天
新课导入
第1课时
你认识这些季节吗？
秋天
冬天
知识备查
根据一年中气候和环境相差比较大的几个时间段，人们把一年十二个月分为春季、夏季、秋季、冬季。
四季的划分
春季：
3、4、5月
夏季：
6、7、8月
秋季：
9、10、11月
冬季：
12、1、2月
听老师朗读，注意生字词的读音，再试着自己朗读。
结合课本上的插图，想象四季的画面。
初读课文
初读课文
霜 吹 落 降 飘 游 池 入
霜冻
吹风
落叶
下降
飘动
游戏
池塘
入口
霜 吹 落 降 飘 游 池 入
霜 吹 落 降 飘 游 池 入
霜 吹 落 降 飘 游 池 入
都带有“ɑnɡ”音
都是翘舌音
注意区别声母“l”和“r”
shuānɡ chuī luò jiànɡ piāo yóu chí rù
春
春风
chūn
风
大风
fēnɡ
花
花朵
huā
入
进入
rù
冬
冬眠
dōnɡ
雪
雪白
xuě
飞
飞鸟
fēi
rù
fēi
huā
春
初读课文
冬
风
雪
花
飞
入
草字头
春
冬
上下结构，上包下，撇、捺要写得舒展。
横斜钩，注意与“几”字的笔画“横折弯钩”区分。
入
注意和“人”
“八”二字区分。
chūn
dōnɡ
fēnɡ
xuě
chūn
笔顺：
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
日
上下
春风 春天
看
返回
雪
冬
春
风
花
入
飞
春天到了，看，百花盛开，小鸟在枝头欢唱。
翘舌音
撇、捺要舒展，宽度超过最长横
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
夂
上下
冬雪 冬眠
各
dōng
返回
笔顺：
雪
冬
春
风
花
入
飞
后鼻音
冬天到了，北风呼呼地吹，大雪纷纷地下。
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
风
半包围
春风 风景
凤
fēng
返回
笔顺：
雪
冬
春
风
花
入
飞
后鼻音
春风吹绿了大地，吹红了桃花。
横要平，斜要缓，滑到下面往上勾。
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
上下
冬雪 雪白
雷
xuě
返回
笔顺：
雪
冬
春
风
花
入
飞
我和小伙伴一起堆了一个雪人。
下面的部分位于雪字中间
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
飞
独体
飞鸟 飞机
乙
fēi
返回
笔顺：
雪
冬
春
风
花
入
飞
老鹰在空中自由地飞翔。
横斜钩要圆润倾斜
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
入
独体
进入 入口
人
rù
返回
笔顺：
撇低捺高，捺的起笔要微微往下压
雪
冬
春
风
花
入
飞
人们通过这扇门进入牡丹园。
说说你从图画中看到了什么。
春风
chūn fēnɡ
夏雨
xià yǔ
秋霜
qiū shuānɡ
冬雪
dōnɡ xuě
霜
雨
雪
“霜”和“雪”两个字有什么相同的地方吗？
“雨”字作偏旁后有什么变化？
都是雨字头
“雨”作偏旁后变扁了，第一竖变为左点，横折钩变为横钩。用雨字头作偏旁的字一般和天气有关，如“雷、雾”等。
霜
雨
雪
霜
雨
雪
你知道“秋霜”是什么吗？你在生活中见过的“霜”是怎么样的？
语文百宝箱
在寒冷的清晨，树叶上、车窗上、地面上，常常会出现一层薄薄的结晶，这就是——霜。霜常常在深秋出现，所以人们又把它称为“秋霜”。
你们见过大自然里的“秋霜”吗？它们是什么样子的？
将图片和词语连线
春风
夏雨
秋霜
冬雪
四季的风霜雨雪是怎样来到人间的呢？
春 风 吹 夏 雨 落
秋 霜 降 冬 雪 飘
chūn fēnɡ chuī
xià yǔ luò
dōnɡ xuě piāo
qiū shuānɡ jiànɡ
“吹”要用上口，所以左边是口字旁。
“落”，意思是从天上掉下来。
“降”和“落”的意思差不多，这两个字可以组成“降落”一词。
“飘”右部是“风字旁”。
识记要点
吹 落 降 飘
演一演这些动作，体会“飘”与“落”“降”的不同。
识记生字
春风很轻柔，所以用了“吹”；
夏雨力气大，从空中往下掉，所以用“落”；
秋霜是因为气温下降才形成的，因此用“降”；
雪花很轻盈，在空中飘来飘去，因此用“飘”。
初读课文
学习新偏旁
“降”的甲骨文
一座土山，沿着山势向下，留下一串脚印。
本义：从高处向低处走。
引申义：降低，落下。
降
双耳旁
春风
夏雨
秋霜
冬雪
吹
落
降
飘
再读短语
你还知道哪些关于四季的事物？
春
夏
秋
冬
春花
夏蝉
秋叶
冬雨
品读课文
你还知道春夏秋冬的其他事物吗？模仿课文中的短语说一说。
冰雪融
金蝉鸣
梅花开
桂花香
说话练习
春 风 夏 雨 秋 霜 冬 雪
春 风 吹 夏 雨 落
秋 霜 降 冬 雪 飘
chūn fēnɡ xià yǔ qiū shuānɡ dōnɡ xuě
chūn fēnɡ chuī xià yǔ luò
qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo
/
/
有感情地朗读课文，注意节奏。
/
/
品读课文
春风___
说一说，春风、夏雨、秋霜、冬雪是怎样来到我们身边的。
夏雨___
秋霜___
冬雪___
品读课文
吹
落
降
飘
复习导入
第2课时
观察插图，识字学词。
说说这是哪个季节的画面，图中都有哪些植物和动物。
青 草
qīnɡ cǎo
hónɡ huā
红 花
yóu yú
游 鱼
fēi niǎo
飞 鸟
请将下列词语进行分类。
青草 红花 游鱼 飞鸟
天上有：
地上有：
水里有：
飞鸟
游鱼
红花
青草
品读课文
旅游
游
“游泳”与“水”有关，所以“游”字的偏旁是“三点水”。
春游
游客
仔细观察图画，说说小草长在哪里，红花开在哪儿，鱼儿在干什么，小鸟飞向了哪里。
池草青
鱼出水
山花红
鸟入林
观图识字
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
chí cǎo qīnɡ
shān huā hónɡ
yú chū shuǐ
niǎo rù lín
植物
动物
将四个短语分类，可以怎么分类？为什么？
根据课文内容填一填。
飞鸟
游鱼
青草
红花
品读课文
鸟______
鱼______
山花___
池草___
入林
出水
青
红
青 草 红 花 游 鱼 飞 鸟
池 草 青 山 花 红
鱼 出 水 鸟 入 林
qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo
chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ
yú chū shuǐ niǎo rù lín
/
/
/
/
“鱼出水”和“鸟入林”与前面的短语停顿不同哦！
品读课文
合作朗读。
春风/吹、夏雨/落、秋霜/降、冬雪/飘、池草/青、山花/红、鱼/出水、鸟/入林。
结合插图，背诵课文
填空题，比比谁回答得快。
春风（ ）夏雨（ ）秋霜（ ）冬雪（ ）（ ）草 （ ）花
（ ）鱼 （ ）鸟 池草（ ）
山花（ ）鱼（ ） 鸟（ ）
吹
落
降
飘
青
红
游
飞
青
红
出水
入林
模仿课文中的短语填空。
荷花（ ） 柳枝（ ）
树叶（ ） 树木（ ）
天空（ ） 河水（ ）
填空练习
开
绿
落
摇
蓝
清
品读课文
模仿下面的短语，用“什么怎么样”或“谁做什么”说一说。
春风吹
池草青
冰雪____ 桂花____ 树叶____
凉
香
落
朗读课文，恰当停顿
师生对读。
如：什么吹？ 春风吹。
什么青？ 池草青。
谁出水？ 鱼出水。
（读出节奏感，按短语结构停顿）
云对雨，
雪对风。
花对树，
鸟对虫。
山清对水秀，
柳绿对桃红。
对韵歌
1　春 夏 秋 冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
春风吹　夏雨落　 秋霜降　冬雪飘
青草　　红花　 游鱼　　飞鸟
池草青　山花红　 鱼出水　鸟入林
我们来对对子！
春风 对 （ ）
春风吹 对 （ ）
青草 对 （ ）
游鱼 对 （ ）
池草青 对 （ ）
鱼出水 对 （ ）
朗读全文，说一说：文章中出现的词组可以分成几类？每一类写了什么内容？
品读课文
描写春夏秋冬四季大自然的气候特点。
描写自然界中花草鸟鱼的生活状态。
四季气候
春风
夏雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
品读课文
花草鸟鱼
青草
红花
游鱼
飞鸟
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
品读课文
仿照课文，练习说话
除了书中给出的事物，课文图片中还藏着很多美丽的四季景物，你能找出来吗？用自己的话说一说，注意把话说完整。
美丽的荷花
长长的柳枝
红红的树叶
蓝蓝的天空
清澈的河水
池塘边的小草青翠欲滴，山上的花朵姹紫嫣红；池塘里的鱼儿跃出水面，天空中有几只鸟儿飞入山林。
听老师读，结合插图，想象画面。
初读课文
一起来看看下面这些识字方法吧。
①形声字识字。如：
霜 飘
②熟字比较。如：人—入 他—池
表意
表音
表音
表意
初读课文
③动作演示。边读边用肢体语言表现下面的动词。
降落
落叶
飘雪
吹泡泡
霜
飘
降
吹
入
落
池
摘野果
游
初读课文
四季歌
拓展延伸
春天小雨沙沙沙沙，小草发芽了。
夏天青蛙呱呱呱呱，荷花盛开了。
秋天落叶唰唰唰唰，大地变黄了。
冬天北风呼呼呼呼，雪花飞舞了。
一、看拼音写词语。
qiū shuānɡ chuī fēnɡ jiànɡ luò
（ ） （ ） （ ）
piāo zǒu yóu yǒnɡ chí jìn rù
（ ） （ ） （ ）
秋霜
吹风
降落
飘走
游泳池
进入
随堂练习
二、按课文内容填空。
______吹 ______飘 ______红
____出水 ____入林
春风
冬雪
山花
鱼
鸟
随堂练习
三、拓展阅读。
冬天到
北风吹，雪花飘，
穿棉衣，戴棉帽。
大狗熊，哪去了？
躲在家里睡大觉。
随堂练习
朗读课文。背诵课文。
朗读示例：
春风/吹↗ 夏雨/落↘ 秋霜/降↘
冬雪/飘↗ 池草/青↗ 山花/红↗
鱼/出水↘ 鸟/入林↗
课后习题参考答案
·
·
·
·
·
·
·
·
朗读符号说明：“↗”语调上扬，“↘”语调下降；“//”停顿较长，“/”短暂停顿；“·”重读；“⌒”声音延长；“△”表示末尾一字是韵脚。
背诵指导：边读边想象画面，在熟读的基础上进行背诵。
课后习题参考答案
会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的新偏旁和新笔画。
会正确美观地书写田字格中的生字。
能有感情地朗读课文，背诵课文。
向爸爸妈妈描绘你喜欢的景物。
课后作业