语文八年级下华东师大版1.3《我爱这土地》课件（51张）

课件51张PPT。我爱这土地假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……艾青土地，万物生灵的根基。 曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披肝沥胆。 在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。 谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲？而我们身处的这片大地，正是我们现在繁荣昌盛的祖国。 早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。 今天，让我们深情吟唱《我爱这土地》，随着诗中所迸发的爱国情感的火花而燃烧。我爱这土地假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……艾青 “悲哀诗人”——艾青 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄。 1910年出生在浙江一个中等地主家里。由于艾青出生时是难产，算命先生说艾青命里克父母。于是，父亲把艾青送往同村一个贫苦妇女大叶荷的家中哺乳寄养。艾青在大叶荷的家中被寄养了五年，塑造了他朴实、正直、善良的性格。 最初艾青在法国学习绘画，回国后因用画笔抨击黑暗现实，反映劳苦大众疾苦而被捕。他的成名作《大堰河——我的保姆》就诞生在狱中。从此，诗人踏入到了为我们民族的命运歌唱与呐喊的行列，写下了大量的诅咒黑暗，向往光明，歌唱土地和人民的诗歌。他的诗鼓舞和激励着无数热血青年走向为民族事业而战的革命道路。 主要诗集有《大堰河——我的保姆》、《火把》等。他的诗作《向太阳》《黎明的通知》等都很有名。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。 《我爱这土地》发表于1938年，请同学们回忆一下初中历史，想想那是一个怎样的年代？（以下图片可能会引起部分同学情绪不安，请注意！） 1937年“七七事变”后，抗日战争全面爆发。到了1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，大量残杀中国同胞，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。创作背景听1、听朗读材料，注意朗读节奏、重音、诗人的感情。
2、通过听录音的诵读，你感受到诗歌所表达的情感是什么？
3、诗中哪些形象在你心中留下了深刻印象？我爱这土地假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……艾青意象：就是融入了作者情思的客观物象。
“象”就是客观的事物， “意”就是作者的感情。
本诗的主要意象：
“鸟”“黎明” “风” “河流”“土地” 鸟在诗中的形象：灵巧美丽
“隔叶黄鹂空好音”
“自在娇莺恰恰啼”
“嘶哑”充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹，传递着与时代同步的忧患诗情。 鸟——象征诗人
借鸟的形象来表达诗人内心的情感。暴风雨打击—— 土地——祖国一百多年来，我们这个古老民族遭受了列强的入侵蹂躏。鸦片战争中日甲午战争宝岛台湾被割让给日本——最大的国殇签订辛丑条约“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”
悲愤的河流 ，激怒的风

——反抗精神 “这无止息地吹刮着的激怒的风”
永远汹涌，无止息

——中华民族对列强的抗争一直在进行，从未停止过。
三元里抗英风起云涌的义和团运动刘永福将军痛击法国侵略者
——镇南关大捷 黎明——象征充满生机和希望的解放区 。 “和那来自林间 的无比温柔的黎明……”这是饱经列强凌辱的土地，
这是永不气馁坚决反抗的土地，
它有着勇敢顽强的人民，
它是一个不断反抗不断进取、
永远不会停止追求的民族，
这又是一块成熟伟大、
有着美好未来的土地，
它——是我们的家园。“土地”的形象 ──然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。 生前要歌唱这片土地，死后也要葬身这片土地。我的一切一切都要毫无保留地全部献给这片土地。
这是诗人在借这只喉咙嘶哑的鸟，唱出对正在饱受苦难的祖国，最真挚最深沉最凝重的爱，唱出自己要为祖国献身的决心。 ——诗人发自内心的声音，是诗人的心灵自白。 为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……直抒胸臆 升华主题，深化感情，呼应标题，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声：对祖国爱的深切。我爱这土地假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……艾青感情基调：声音：
感情：
节奏：
语速：
悲怆而深沉响亮、激昂投入、沉稳、雄浑鲜明停顿安排重音突出适当缓慢有起伏我爱这土地假如/我/是一只鸟，
我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：
这/被暴风雨/所打击的/土地，
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我/死了，
连羽毛/也腐烂在/土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉……朗读课后练习 第三题 《我爱这土地》歌颂了中国人民不屈不挠、奋起反抗日本帝国主义的斗争精神，表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者的切齿痛恨。
“嘶哑”，体现了一名悲愤的爱国者的奉献精神，表达了诗人对祖国的挚爱。
土地是“被暴风雨所打击着的”土地，象征了正遭受苦难的祖国。
河流是“永远汹涌着”的“悲愤”的河流，象征了满腔悲愤的人们。
风是“无止息地吹刮着的激怒的”风，象征了人们不屈不挠的反抗。
黎明是“来自林间的无比温柔的”黎明，象征着光明的未来。我爱这土地
因为她富饶美丽我爱这土地因为她富饶美丽我爱这土地
——因为她繁荣昌盛 我爱这土地
——因为她强大无比朗读《大堰河，我的保姆》