【核心素养】5.15.1 肾脏与尿液形成 学案--苏教版（2024）生物八上（含答案）
文档属性
| 名称 | 【核心素养】5.15.1 肾脏与尿液形成 学案--苏教版（2024）生物八上（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 838.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-20 15:03:55 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：通过观察肾脏结构与尿液形成过程，理解“结构与功能相适应”的生命观念（如肾单位的结构决定其过滤和重吸收功能），知晓肾脏是人体重要的排泄器官。 科学思维：通过分析肾小球过滤、肾小管重吸收的物质差异，培养对比、归纳的科学思维，能解释“喝多水尿多、出汗多尿少”等生活现象。 探究实践：通过参与“模拟肾单位过滤”实验（用漏斗、滤纸、泥沙水模拟），提升动手操作与观察记录能力，学会从实验现象推导生理过程。 态度责任：通过了解肾脏疾病的成因与预防方法，树立“保护肾脏、健康生活”的责任意识，养成适量饮水、不憋尿的良好习惯。
学习重点 通过观察肾单位结构模型和尿液形成动态视频，理解尿液形成中肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
学习难点 通过对比分析过滤液（原尿）与尿液的成分差异，突破对肾小球过滤作用和肾小管重吸收作用的物质选择性的理解。
【课前预习】
1. ______是形成尿液的核心器官，其结构与功能的基本单位是_________，每个肾脏含80万~100万个肾单位。
2. 肾单位包括_________和_________。肾小体由_________（毛细血管球，一端连入球小动脉、一端连出球小动脉）和_________（内外两层上皮细胞，中间形成囊腔，内层包裹肾小球）组成；出球小动脉分支形成毛细血管，环绕在细长曲折的_________周围，这种结构为尿液形成提供基础。
3. 尿液形成两大关键过程：第一步是_________与_________的______作用——血液流经肾小球时，除_________和大分子_________外，水、葡萄糖、无机盐、尿素等小分子物质透过毛细血管壁和肾小囊壁，进入_________形成______；第二步是_________的_________作用——原尿流经肾小管时，全部_________、大部分水、部分无机盐被重新吸收回血液，剩余的尿素、少量水和无机盐最终形成______（原尿每日约180L，尿液每日仅1.5~2L，体现_________的选择性）。
4. 排尿的生理意义：不仅能排出体内代谢______（如尿素），还能调节体内___和_________的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。
5. 正常尿液中不应含_________、_________，_________检查可辅助诊断疾病；肾脏严重病变可能导致肾功能衰竭，救治方式包括____________和_________；日常保护肾脏需做到适量______（每日1500~2000ml）、不______、少吃高___高___食物、避免滥用伤肾药物（如部分抗生素）。
【课中研学】
通过观察，我们看到了肾脏的哪些结构？
识别内容 外形 颜色 手感 气味
结果记录
1.分小组研读素材，比较血浆、原尿和尿液中各种成分的差异，讨论产生这种差异的原因。
2.尝试绘制尿液的形成过程示意图。
【课堂总结】
【课堂练习】
一、理解题
1.当血液流经人体某器官后，尿素含量明显减少。该器官是（ ）。
A.心脏 B.肺 C.肾脏 D.小肠
2.判断下列说法是否正确，并说明理由。
（1）肾脏的皮质中血管较少，髓质中血管丰富。（ ）
（2）一般来说，健康人的原尿中没有葡萄糖，而尿液中含有葡萄糖。（ ）
二、应用题
1.健康人的尿液一般是淡黄色、透明、无杂质的。如果我们发现尿液呈现红色、乳白色等，就要及时就医，查明原因。结合已学知识，尝试推测导致尿液颜色变化的原因。
2.正常人体的血液、原尿和尿液的成分有一定差异。尝试用“有”或“无”将下表填写完整。
成分 血液 原尿 尿液
血细胞 有
蛋白质 有
葡萄糖 无
无机盐
尿素 有
水
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
【参考答案】
【课前预习】
1.肾脏；肾单位。
2.肾小体；肾小管；肾小球；肾小囊；肾小管。
3.肾小球；肾小囊；滤过；血细胞；蛋白质；肾小囊；原尿；肾小管；重吸收；葡萄糖；尿液；重吸收。
4.废物；水；无机盐。
5.蛋白质；葡萄糖；尿常规；血液透析；肾移植；饮水；憋尿；盐；糖。
【课堂练习】
一、1.C
2.（1）错误，肾脏皮质内有丰富的毛细血管，而髓质内血管相对较少。
（2）错误，健康人的原尿中有葡萄糖，尿液中没有葡萄糖，原尿中的葡萄糖被肾小管全部重吸收了。
二、1.尿液颜色出现红色，可能是泌尿系统出现了问题，比如肾小球发生病变，其通透性增大，原本不能滤过的红细胞就会进入原尿，进而出现在尿液中，使尿液呈现红色；也有可能是输尿管、膀胱等部位出现结石、炎症、肿瘤等情况，导致局部出血，血液进入尿液，从而让尿液变红。尿液呈现乳白色，可能是尿液中含有较多的乳糜微粒等物质。例如丝虫病会导致淋巴管堵塞，乳糜液不能正常回流，就可能进入尿液，使尿液呈乳白色；另外，泌尿系统的化脓性感染，如肾盂肾炎、膀胱炎等，尿液中含有大量脓细胞等炎性分泌物，也可能让尿液呈现乳白色。
2.
成分 血液 原尿 尿液
血细胞 有 无 无
蛋白质 有 有 无
葡萄糖 有 有 无
无机盐 有 有 有
尿素 有 有 有
水 有 有 有
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【学习目标】
学习目标 与 核心素养 生命观念：通过观察肾脏结构与尿液形成过程，理解“结构与功能相适应”的生命观念（如肾单位的结构决定其过滤和重吸收功能），知晓肾脏是人体重要的排泄器官。 科学思维：通过分析肾小球过滤、肾小管重吸收的物质差异，培养对比、归纳的科学思维，能解释“喝多水尿多、出汗多尿少”等生活现象。 探究实践：通过参与“模拟肾单位过滤”实验（用漏斗、滤纸、泥沙水模拟），提升动手操作与观察记录能力，学会从实验现象推导生理过程。 态度责任：通过了解肾脏疾病的成因与预防方法，树立“保护肾脏、健康生活”的责任意识，养成适量饮水、不憋尿的良好习惯。
学习重点 通过观察肾单位结构模型和尿液形成动态视频，理解尿液形成中肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
学习难点 通过对比分析过滤液（原尿）与尿液的成分差异，突破对肾小球过滤作用和肾小管重吸收作用的物质选择性的理解。
【课前预习】
1. ______是形成尿液的核心器官，其结构与功能的基本单位是_________，每个肾脏含80万~100万个肾单位。
2. 肾单位包括_________和_________。肾小体由_________（毛细血管球，一端连入球小动脉、一端连出球小动脉）和_________（内外两层上皮细胞，中间形成囊腔，内层包裹肾小球）组成；出球小动脉分支形成毛细血管，环绕在细长曲折的_________周围，这种结构为尿液形成提供基础。
3. 尿液形成两大关键过程：第一步是_________与_________的______作用——血液流经肾小球时，除_________和大分子_________外，水、葡萄糖、无机盐、尿素等小分子物质透过毛细血管壁和肾小囊壁，进入_________形成______；第二步是_________的_________作用——原尿流经肾小管时，全部_________、大部分水、部分无机盐被重新吸收回血液，剩余的尿素、少量水和无机盐最终形成______（原尿每日约180L，尿液每日仅1.5~2L，体现_________的选择性）。
4. 排尿的生理意义：不仅能排出体内代谢______（如尿素），还能调节体内___和_________的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。
5. 正常尿液中不应含_________、_________，_________检查可辅助诊断疾病；肾脏严重病变可能导致肾功能衰竭，救治方式包括____________和_________；日常保护肾脏需做到适量______（每日1500~2000ml）、不______、少吃高___高___食物、避免滥用伤肾药物（如部分抗生素）。
【课中研学】
通过观察，我们看到了肾脏的哪些结构？
识别内容 外形 颜色 手感 气味
结果记录
1.分小组研读素材，比较血浆、原尿和尿液中各种成分的差异，讨论产生这种差异的原因。
2.尝试绘制尿液的形成过程示意图。
【课堂总结】
【课堂练习】
一、理解题
1.当血液流经人体某器官后，尿素含量明显减少。该器官是（ ）。
A.心脏 B.肺 C.肾脏 D.小肠
2.判断下列说法是否正确，并说明理由。
（1）肾脏的皮质中血管较少，髓质中血管丰富。（ ）
（2）一般来说，健康人的原尿中没有葡萄糖，而尿液中含有葡萄糖。（ ）
二、应用题
1.健康人的尿液一般是淡黄色、透明、无杂质的。如果我们发现尿液呈现红色、乳白色等，就要及时就医，查明原因。结合已学知识，尝试推测导致尿液颜色变化的原因。
2.正常人体的血液、原尿和尿液的成分有一定差异。尝试用“有”或“无”将下表填写完整。
成分 血液 原尿 尿液
血细胞 有
蛋白质 有
葡萄糖 无
无机盐
尿素 有
水
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
【参考答案】
【课前预习】
1.肾脏；肾单位。
2.肾小体；肾小管；肾小球；肾小囊；肾小管。
3.肾小球；肾小囊；滤过；血细胞；蛋白质；肾小囊；原尿；肾小管；重吸收；葡萄糖；尿液；重吸收。
4.废物；水；无机盐。
5.蛋白质；葡萄糖；尿常规；血液透析；肾移植；饮水；憋尿；盐；糖。
【课堂练习】
一、1.C
2.（1）错误，肾脏皮质内有丰富的毛细血管，而髓质内血管相对较少。
（2）错误，健康人的原尿中有葡萄糖，尿液中没有葡萄糖，原尿中的葡萄糖被肾小管全部重吸收了。
二、1.尿液颜色出现红色，可能是泌尿系统出现了问题，比如肾小球发生病变，其通透性增大，原本不能滤过的红细胞就会进入原尿，进而出现在尿液中，使尿液呈现红色；也有可能是输尿管、膀胱等部位出现结石、炎症、肿瘤等情况，导致局部出血，血液进入尿液，从而让尿液变红。尿液呈现乳白色，可能是尿液中含有较多的乳糜微粒等物质。例如丝虫病会导致淋巴管堵塞，乳糜液不能正常回流，就可能进入尿液，使尿液呈乳白色；另外，泌尿系统的化脓性感染，如肾盂肾炎、膀胱炎等，尿液中含有大量脓细胞等炎性分泌物，也可能让尿液呈现乳白色。
2.
成分 血液 原尿 尿液
血细胞 有 无 无
蛋白质 有 有 无
葡萄糖 有 有 无
无机盐 有 有 有
尿素 有 有 有
水 有 有 有
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