语文八年级下华东师大版8.32《黠鼠赋》课件(22张)

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名称 语文八年级下华东师大版8.32《黠鼠赋》课件(22张)
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资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 语文
更新时间 2016-09-07 15:33:09

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课件22张PPT。黠 鼠 赋 苏轼 苏轼(1037—1101): 中国北宋文学家、书画家。 字子瞻,号东坡居士。
“诗词文书画俱佳”的苏轼诗:“苏黄”(与黄庭坚并称)
词:“苏辛”
(开豪放词派的先河,与辛弃疾并称)
文:“唐宋八大家”之一;
“三苏”(父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家)
“欧苏”(与欧阳修并称)
书:“宋代四大家”(苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄)
画:善画枯木竹石 黠 鼠 赋 选自《东坡全集》 解 题xiá,狡猾 赋:是我国古代的一种文体。
辞赋这种文体,讲求字句整齐和声调和谐,注重文彩、韵律,兼具诗歌和散文的性质。极尽铺陈夸张之能事,侧重于借景抒情,而于结尾部分往往发一点议论。
较著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》,欧阳修的《秋声赋》等。正niè,咬fǔ,拍刚才jù,立即这寻找难道制止代鼠咬物已经停止让、令用烛火照tuó,袋子Jiao ao拟声词,形容老鼠咬物的声音被关闭离开打开先前苏子夜坐,有鼠方 啮。 拊床而 止 之,既止复作。 使童子烛之, 有橐中空,嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”橐发出一种坐具蜡烛代 槖(里面)覆而 出之, 堕 地 乃 走, 翻过来逃跑即使迅速、敏捷安放,安置代鼠duò,落,掉下来虽有 敏者, 莫措其手。 措手不及就苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!
闭于橐中,橐坚而不可穴也。
故不啮而啮,以声致人;
不死而死,以形求脱也。 奇特这(材质)坚韧咬洞(名作动)用招引(装死的)外表吾闻有生,莫智 于人。扰 龙 伐 蛟,
登龟 狩麟, 役万物而君之,
卒 见使于一鼠;堕此虫之计中,
惊脱兔于处女,乌在其为智也?” 生物聪明,有智慧比驯服击,刺杀捉取猎取役使统治【名作动】zú,最终被役使陷入,落入吃惊从哪里惊脱兔于处女,乌在其为智也?【译】(我)吃惊于老鼠从安静的处女到逃跑的兔子般的突然变化,人的智慧表现在哪里呢?
【成语】静如处女,动如脱兔
【解释】指未行动时就像未出嫁的女子那样沉静,一行动就像逃脱的兔子那样敏捷。 拊床而止之
此鼠之见闭而不得去者也
吾欲之南海
久之
堕此虫之计中 代词,它指老鼠结构助词,不译到,往音节助词结构助词“的” 卒见使于一鼠
此鼠之见闭而不得去者也
其意自见
明灭可见表被动相当于“被”同“现”,出现显现看见见之拊床而止之
此鼠之见闭而不得去者也。
发而视之
举烛而索
是方啮也,而遽死耶
覆而出之
橐坚而不可穴也
不死而死
役万物而君之而表修饰
表因果
表顺接
表修饰
表转折
表顺接
表因果
表转折
表顺接而:1、第二人称。你;2、连词,表并列、转折、顺接、因果等关系;3、连词,连结状语和中心语,表修饰;句子解释1、拊床而止之,既止复作。
2、此鼠之见闭而不得去者也 。
3、覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。 (苏子)拍击床板制止它,声音停止后又发出(声音)。 这只老鼠被关住就不能离开了 (童子)把袋子翻过来倒出老鼠,老鼠一落地就逃走了。
即使是再敏捷的人也措手不及。 4、故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。 5、吾闻有生,莫智于人。 6、惊脱兔于处女,乌在其为智也?所以(老鼠)是在不能够咬的时候咬(袋子),用声音来招致人来;在没有死的时候装死,凭借装死的外表求得逃脱。我听说生物中没有比人更有智慧的了。 (我)吃惊于老鼠起初像安静的处女,然后像逃跑的兔子般突然行动,人哪里算得上最有智慧的呢?对象及主要内容概述老鼠之黠
童子(苏子)之惊
本文叙述了什么事情? 本文叙述了黠鼠从袋子里逃脱的故事。 “鼠之黠”主要表现在哪里?(用文章中的词语回答) “不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱”。  文章写黠鼠“不啮而啮”的句子有哪些? “苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。”  “嘐嘐聱聱,声在橐中。”  文章形象描写黠鼠“惊脱兔于处女”的句子有哪些? “中有死鼠” “堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。”  鼠之“黠”具体表现在哪些地方?*“不死而死,以形求脱”
【译】在没死的时候装死,用装死的模样寻找逃脱的机会*“不啮而啮,以声致人”
【译】在不能咬的时候咬,用声音招引人来 作为万物之灵的人为什么
会落入鼠的圈套?*遇事没有仔细分析*没有识破鼠的伪装 …… 从黠鼠的故事中我们获得了哪些启示?*遇事要冷静动脑、仔细分析,不要盲动。*不要被事物的假象所迷惑,要透过现象看本质。 …… 坐而假寐,私念其故。若有告馀者曰:“汝惟多学而识之,望道而未见也。不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿。此不一之患也。言出于汝,而忘之耶?”余俯而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。苏东坡坐下来,自己在心里想这件事的原因。好像有人对我说“你只是多学而记住一点知识,但还是离‘道’很远。你自己心里不专心,又受了外界事物的干扰、左右,所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支配,帮它改变困境。人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色,而在打破一口锅时失声尖叫;人能够搏取猛虎,可见到蜂蝎时不免变色,这是不专一的结果。这是你早说过的话,忘记了吗?”我俯下身子笑了,仰起身子又醒悟了。(我)于是命令童子拿着笔,记下了我的文章。 那作者写这篇文章的意图又何在呢?不要麻痹大意,要做事专一!