语文八年级下华东师大版8.32《黠鼠赋》课件(17张）

(共17张PPT)
黠 鼠 赋
[宋] 苏 轼
狡猾
一种文体
辞赋
是我国古代的一种文体。最早见于诸子散文中，后以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，称“骚赋”。辞赋这种文体，讲求字句的整齐和声调的和谐，注重文彩、韵律，兼具诗歌和散文的性质。侧重于借景抒情，而于结尾部分往往发一点议论。较著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》，欧阳修的《秋声赋》等。
骚体
指古典文学体裁的一种。起于战国时楚国 ，以大诗人屈原所作《离骚》为代表，并因此而得名。这类作品，富于抒情成分和浪漫气息；篇幅较长，形式也较自由；多用“兮”字以助语势。
骚体赋是汉赋中的一类，它是从楚辞中发展而成的，形式上属于骚体，所以称为骚体赋。骚体赋的大都是抒发怀才不遇的不平，抒发一种不得帮闲的牢骚。
苏轼 字
号
三苏
苏黄
苏辛
宋四家
子瞻
东坡居士
苏轼 苏辙 苏洵——古文
苏轼 黄庭坚 —— 诗
苏轼 辛弃疾——词（豪放派）
《黠鼠赋》相传，是苏轼十一、二岁时写的。
黄庭坚 米芾fú 蔡襄 ——书法
东坡——苏轼44岁那年被贬黄州时自己起的号。
苏轼——东坡12岁，苏辙9岁那年，苏洵起的。
《三字经》：苏老泉，二十七，始发奋，读诗书。
苏洵——《名儿子说》
“轼”是车子前的扶手，是车子上的装饰物，父亲发现大儿子性格外向，处处好表现自己，希望他能有所掩饰，不要太外露，留给世人一个美好的印象；
“子瞻”则是要他站得高，看得远，洞察万物，不要在乎一时一地的得失。
“辙”是行车时在地上留下的车轮印子，小儿子性格内向，往往不起眼，一方面是对他的肯定，一方面也是希望他顺应自然，万事由天
“子由”的“由”也是这个意思。
苏洵：
当听到两个儿子双双中了进士而且名列前茅时，别人问他考进士难不难，他写了这样有趣的句子：
莫道登科易，
老夫登如山；
莫道登科难，
小儿如拾芥。jie
“诗词文书画俱佳”的苏轼
诗：“苏黄”
（与黄庭坚并称）
词：“苏辛”
（开豪放词派的先河，与辛弃疾并称）
文：“唐宋八大家”之一；
“三苏” “欧苏”
书：“宋代四大家”
（苏轼、黄庭坚、米芾fú、蔡襄）
画：善画枯木竹石
苏子夜坐，有鼠方 啮。拊床而止 之，既 止复 作。使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之 见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向 为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形 求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒 见 使于一鼠；堕此虫之 计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”
　　苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，
既止复作。使童子烛之，有橐中空，嘐嘐
聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而
不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛
而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，
而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出
之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。　
正在
咬
阻止
停止
出现
用烛火照
被
立即、就
是
逃跑
即使
打开
刚才
助词不译
老鼠
拍
已经
又
让
袋子
能够
举起
刚才
难道
在夜里
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也！
闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮
而啮，以声致人；不死而死，以形求
脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐
蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见
使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于
处女，乌在其为智也。”
惊异
这
咬洞
用
招引
形状
被
的
统治
所以
生命
驯服
击，刺杀
捉取
打猎
最终
役使
诡计
何，哪里
谋求
本文叙述了什么事情？
本文叙述了黠鼠从袋子里逃脱的故事。
“鼠之黠”主要表现在哪里？（用文章中的词语回答）
“不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱”。　
文章写黠鼠“不啮而啮”的句子有哪些？
“苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。”　　“嘐嘐聱聱，声在橐中。”　　
文章形象描写黠鼠“惊脱兔于处女”的句子有哪些？
“堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。”　
本文叙述了什么事情？
本文叙述了黠鼠从袋子里逃脱的故事。
“鼠之黠”主要表现在哪里？（用文章中的词语回答）
“不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱”。　
是什么原因使“役万物而君之”的人，陷于老鼠的诡计？
被假象所迷惑。
坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之壁，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿。此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。
人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够搏取猛虎，可见到蜂蝎时不免变色，这是不专一的结果。
本文给我们什么启示？
不为假象所迷惑，做事专心
本文共两段，第一段叙事，___________；
第二段_____________________________
__________________________________。
原文还有第三段，揭示了全文的中心：自己
不能专心致志，反而受外物左右，这是人被
老鼠欺骗的真正原因。告诉我们 _________
________________________。
内容理解
写黠鼠骗人，
得以逃脱
分析老鼠骗人脱逃的伎俩，感慨身
为万物之灵的人也不免被老鼠蒙骗
不为假象所迷惑，做事专心