语文八年级下华东师大版7.29达芬奇《最后的晚餐》课件（64张）

课件64张PPT。达芬奇《最后的晚餐》知识与技能：
???? 欣赏达·芬奇经典美术作品《最后的晚餐》在构图、色彩、人物动态及面部表情丰富传神的美感、绘画技法上的审美特点，感受达·芬奇在这幅画里用现实主义的手法讴歌真理与正义，鞭挞了叛徒行为与邪恶。学习目标过程与方法：
1、通过图文了解大师如何生动地展开人物心理冲突和故事的戏剧性，从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上深化故事的寓意。?
2、能联系自己的生活和审美经验，大胆想象，理解和评价大师的作品，表达自己的审美观点。?? 情感态度与价值观：
　了解和感受艺术大师达?芬奇的辉煌的绘画艺术成就及在科学方面对人类的贡献，有崇敬大师和珍爱世界经典艺术的情感。?教学重点:
通过图文了解大师如何生动地展开人物心理冲突和故事的戏剧性，从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上深化故事的寓意。?
教学难点:
图文对照，赏析表现耶稣和犹大两人神态与心理的语句，把握作品正义与邪恶对立的主旨。达.芬奇简介达·芬奇，意大利文艺复兴时期画家，科学家，人类智慧的象征。是意大利文艺复兴时期最负盛名的艺术大师。他不但是个大画家，同样还是一位未来学家、建筑师、数学家、音乐家、发明家、解剖学家、雕塑家、物理学家和机械工程师。他因自己高超的绘画技巧而闻名于世。
《最后的晚餐》是世界最著名的宗教画，《蒙娜丽莎》则为世界上最著名、最伟大的肖像画。这两件誉满全球的作品使达·芬奇的名字永垂青史。达·芬奇独特的艺术语言是运用明暗法创造平面形象的立体感。他曾说过：“绘画的最大奇迹,就是使平的画面呈现出凹凸感。达·芬奇在初学绘画时，他的老师每天总是让他观察并画鸡蛋。一天，他不耐烦地问自己的老师：你每天总是让我画鸡蛋?——这太简单了，如此下去，我何时才能真正掌握绘画的技巧与本领呢？听了达芬奇的话，他的老师举起一只鸡蛋，意味深长地对他说：一只鸡蛋看似非常简单、好画，但如果你从不同的侧面、不同的角度，去观察、分析并绘制它，你会发现绘画出来的结果将大不相同。如果你领悟不到这一绘画的基本要领，不能熟练的掌握绘画的技巧，你就很难在绘画领域有所造诣。老师的话给了达芬奇莫大的启发，使他明白了老师的良苦用心。从此，他埋头苦练绘画基本功，终于成长为一位世界美术大师。?初读课文，积累词语，
整体感知
骇人听闻：使人听了非常震惊。
无可奈何：没有办法，无法可思。
费尽心机：用尽心思，想尽办法。再读课文，回答问题。1、课文从哪几方面介绍名画《最后的晚餐》？着重介绍了什么？作者是怎样介绍名画的构思的？
1——2段，介绍达芬奇《最后的晚餐》这幅画的题材出处；3——8段，介绍画面的构思；第9段，介绍背景与空间的处理；第10——11段，介绍有关资料的收集；第12段，介绍这幅画的意义所在；第13-14段，介绍画作的损毁、抢救及大小等情况。在着重介绍画面构思的时候，先用“他对称地设计了两边各六个门徒的形体动作”，说明构思的总体特点；然后把12个门徒分为4组，每组3人，按照“左边”“右边”“中右”“ 中左” 的次序，一组一组地介绍，着重介绍有犹大在的一组；再介绍“坐在正中央的“耶稣”；最后指出，“人物之间互相呼应，彼此联系，他们的感情不是孤立的”，体现了“多样统一”的美学原则。2、对照课文插图，一边读文，一边赏画。借助课文，体会画家作画时，是怎样表现人物不同的神态和心理活动的。借助图画，体会作者为文时，是怎样再现名画的神韵的。为了能够尽量再现名画的神韵，作者在介绍画面的构思时，运用了说明和描写相结合的表达方式。如在介绍犹大的时候，先说明“达芬奇采取了特别的表现手法”，然后通过细致传神的动作和神态描写，再现了人物栩栩如生的形象。对耶稣的介绍也是描写与说明相结合的。重点研读1、十三人分五组。门徒对耶稣“你们中间有一个人要出卖我”的反应各异，作品表现得栩栩如生。重点读描写犹大和耶稣的句子。
???? 大多数门徒在激动中一跃而起，而耶稣的形象却是那么的平静。我们可以看到他明晰的轮廓衬托在背景墙的窗子里，通过窗子，我们看见恬静的景色，湛蓝的天空犹如一只光轮环绕在耶稣的头上。在耶稣右边的一组中，我们看到一个黑暗的面容，他朝后倚着，仿佛从耶稣前往后退缩似的。他的肘部搁在餐桌上，手里抓着一只钱袋。我们知道他就是那个叛徒，犹大.伊斯卡里奥特。犹大手中的钱袋是他的象征，它使我们想起，他就是为耶稣和其他门徒保管钱财的人，钱袋里装着出卖耶稣得来的三十块银币的赏钱。即使他没有拿着那只钱袋，我们也能通过达.芬奇的绘画方式，辨别出这个罪恶的敌人犹大。犹大的侧面阴影旁是圣.彼得，我们也可以看见他一头银丝与一副白晰的手，他向年轻的圣.约翰靠去。彼得垂在臀部的右手握着一把刀，仿佛在偶然中，刀尖对着犹大的背后。犹大，阴沉而丑陋，又显得特别粗鲁，与旁边的约翰和彼得形成鲜明的对比，令人望而生厌。描写：说明画作的逼真形象，艺术成就高；门徒对叛变事件的惊讶疑虑与耶稣的平静淡漠，隐喻了人间的善恶斗争。?2、为创作这幅画，达·芬奇付出了惊人的劳动。为准确刻画犹大这个人物，他到各种场合观察罪犯、流氓和赌徒，反复揣摸他们的心态、神态和形态，并画了大量的速写，直到画出他满意的形象。这幅画的巨大成功致使以后的画家没人敢再涉足这个题材。对此谈谈你的体会。课后小结《最后的晚餐》是达·芬奇为米兰圣玛丽亚修道院食堂而作的壁画，取材于《圣经》中耶稣被他的门徒犹大出卖的故事。在这幅作品中，达·芬奇精彩地刻画了当耶稣在晚餐上说出“你们中间有一个人出卖了我”这句话后，他的１２个门徒瞬间的表情。透过每个人不同的神态表情，我们可以洞察到他们每人的性格和复杂心态。画面布局突出耶稣，门徒左右呼应。坐在中央的耶稣庄严肃穆，背景借明亮的窗户衬托出他的光明磊落。叛徒犹大处于画面最阴暗处，神色惊慌，喻示他心地龌龊丑恶，与耶稣形成鲜明对照。因此，在教学中，让学生明白大师在构图上的特点，能结合文中神态和心理描写，看图讲述这幅画所展示的故事，领会大师讴歌正义鞭挞邪恶的思想感情。布置作业：
（一）积累词语，完成课后问题
（二）16世纪文艺复兴时期意大利绘画艺术臻于成熟，其代表画家被誉为“艺术三杰”，他们分别是列奥纳多·达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。请用简洁的语言介绍另外二位。《最后的晚餐》欣赏：《最后的晚餐》：达-芬奇
作于1495—1497
油彩和蛋彩的混合材料
壁画
422*904cm
意大利米兰，圣玛利亚格拉契修道院《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景
2、艺术家
3、作品内容与形 式
4、艺术价值《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景：文艺复兴运动中世纪古希腊、罗马神神、人人文主义《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景：《米洛斯的阿芙罗蒂德》
古希腊雕塑《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景： 米隆
《掷铁饼者》
古希腊雕塑《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景： 中世纪
《帝奥多拉皇
后及其随从》
镶嵌画《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景： 中世纪
《彩绘玻璃》《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景： 中世纪
镶嵌画《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景： 文艺复兴
乔托
《圣母子》《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景： 文艺复兴 安吉利科 《受胎告知》《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景： 文艺复兴 波提切利 《维纳斯的诞生》《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇1452年 出生于佛罗伦萨附近的芬奇镇
1469年 进入佛罗伦萨艺术家委罗基奥的工作室学习艺术
1472年 加入佛罗伦萨画家公会
1475年 发表初期创作
1482年 迁居米兰，为米兰大公斯福查服务，创立达芬奇学院
1483年 创作《岩间圣母》
1490年 创作《人体比例图》
1493年 创作斯福查骑马铜像《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇
1485-1497年 创作《最后的晚餐》
1499年 进行桥梁研究
1500年 回到佛罗伦萨，访问罗马
1502年 担任教皇军军事工程师
1503-1507年 创作《蒙娜丽莎》
1506-1513年 访问米兰、罗马
1516年 到法国定居，创作《自画像》
1519年 达芬奇去世《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇艺术风格：科学与理想的结合
高雅、精深、理性《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇《蒙娜丽莎》
1503-1507年
木板油画
法国卢浮宫藏《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇《圣母领报》 1478年 木板蛋彩 法国卢浮宫藏《最后的晚餐》欣赏：1、创作背景： 文艺复兴 安吉利科 《受胎告知》《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇 《圣杰若》
1481年
木板油彩
罗马梵蒂冈博物馆藏《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇《圣母子与圣安妮、施洗约翰》
1499-1500年
黑色粉笔、铅白颜料
伦敦国家美术馆藏《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇《圣母子与圣安妮》
1506-1513年
木板油画
法国卢浮宫藏《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇《抱貂的女子》
1506-1513年
木板油画 《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇《自画像》
1506年
素描 《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇《男子头像》
1506年
素描 《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇 《基督受洗》
1472-1473年
木板油彩、蛋彩
佛罗伦萨乌非兹美术馆藏《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇 《利塔圣母像》
1490年
帆布蛋彩
圣彼得堡俄米塔希美术馆藏《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇 《吉内薇拉-班琪》
1475-1480年
油彩、蛋彩
华盛顿国家画廊藏《最后的晚餐》欣赏：2、艺术家—达-芬奇 《岩间圣母》
1483-1485年
帆布油彩
巴黎卢浮宫藏《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式内容—《圣经》新约《马可福音》中记载：犹太
逾越节的晚上，耶稣与十二门徒共进晚
餐时，耶稣对门徒说：“你们当中有一个
人要出卖我，他现在正与我同桌共餐。”卡斯塔尼奥《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式形
式 乔托《最后的晚餐》
1305年
木板蛋彩
德国埃尔特-皮纳克斯克
博物馆藏《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式形
式 包茨《最后的晚餐》
1464-1468年
比利时卢万圣彼得大教堂藏《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式形式 克雷斯皮《最后的晚餐》
油画
米兰布雷拉宫绘画陈列馆藏《最后的晚餐》欣赏：《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式形
式《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式形
式巴多罗米欧
小雅各
安德烈《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式形
式约翰
彼得
犹大《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式形
式腓力
老雅各
多马《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式形
式西门
达太
马太《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式形
式《最后的晚餐》欣赏：3、作品内容与形式形
式《最后的晚餐》欣赏：4、艺术价值 艺术与科学的结合
人文主义思想与现实主义精神的结合
西方绘画进入文艺复兴盛期谢谢指导