语文八年级下华东师大版2.5《夏衍的魅力》课件（29张）

课件29张PPT。夏衍的魅力王 蒙 “他们给我打报告、写信，开头要写“敬禀”，最后在自己的名字前面还要写上一个“职”字，对这些官场作风，我还是断然进行了批评和抵制。”
（夏衍《懒寻旧梦录》）“舜何人也，予何人也，有为者亦若是”
（夏衍《懒寻旧梦录》）“一句‘人多力量大’，使伤痕累累的土地成了白蚁之国。贫困与肮脏、环境恶化与生态失衡，将长久地困扰着我们。”
（余杰：《心灵独白之十》） 夏衍生平夏衍是中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家，翻译家，社会活动家。中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。祖籍河南开封，1900年10月30日生于浙江杭县(今杭州)。原名沈乃熙，字端先。
1920年，他赴日本留学，开始接受马克思主义。1924年，他经孙中山先生介绍加入中国国民党，担任国民党驻日总支部常委兼组织部部长。1927年大革命失败后，他加入中国共产党，从事工人运动及翻译工作，译有高尔基的《母亲》等外国名著。
1929年，他参加筹备左翼作家联盟，次年当选“左联”执行委员，并与郑伯奇、阿英、沈西苓等人创办在中国共产党直接领导下的第一个戏剧团体──上海艺术剧社，推动了革命戏剧运动的发展。1933年以后，他担任中共上海文委成员、电影组组长，成为我国进步电影的开拓者、领导者。
作者简介王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北沧州，1934年10月15日生于北京。中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。他乐观向上、激情充沛，成为当代文坛上创作最为丰硕、始终保持创作活力的作家之一。他是中共第十二届、十三届中央委员，第八、九、十届全国政协常委。初读文本 梳理内容
思考：
文章围绕夏衍写了那几件事？从哪几个方面来写？
具体事件（按时间顺序）1．他清晰记得一篇重要报道的时间。
2．他很瘦削。
3．他拒绝享受“首长”待遇和称呼。
4．他在一次文代会上令人感奋的讲话。
5．他说建国后三十年最大失误是没有搞计划生育。6．他坚持自己写《当代名家新作大系》的序言。
7．他扶着拐杖赏花。
8．他卧床不起仍然关心中国文化事业。
9．他从容周到地安排后事。
在概括事件后，认识本文选材的特点。思考：
（1）夏衍是中国著名的文学家，王蒙为什么不介绍夏衍在文学上的成就？
（2）作者选取9件事介绍夏衍，是否显得冗杂？认识9件事中所体现的夏衍的魅力，将9件事分类。
①9件事分别从不同角度、多个侧面展现夏衍的魅力：深刻透彻的智慧；对待工作的态度；对待名誉、权利的态度；对生活的热爱。
②9件事之所以不显得冗杂，还在于文章记叙事件，基本是以时间为序。三、品读文本
——认识“魅力”，夹叙夹议。1、王蒙通过9件事，展现了夏衍的性格特点，然而这样的夏衍能打动你，具有吸引人的力量吗？你觉得文章还少了些什么？——学习本文夹叙夹议的写法。
（1）圈画文中议论句。
（2）思考：课文多了这些议论句，有了怎样的变化？
（3）思考：通过文中圈画的议论句，你认为议论句可以穿插在文章的什么地方？议论句具有怎样的作用？1．他永远是那么敏捷，条理，言简意赅，不打磕巴儿，不模糊吞吐，不哼哼哈哈，节奏分明而又迅疾，应对及时而又一针见血。
2．他总是明白透彻，一清见底。
3．他真诚待人，渴望吸收新的信息，对一切新的知识新的动向感兴趣，而且像青年人一样的幽默。
4．对各种问题他常有独具慧眼的卓识。5．是非了如指掌，经验与学识博大精深，知止有定，历尽沧桑，个人再无所求，无欲则刚，刀枪不入，超脱俗凡，关注人生，原谅一切可以原谅的人和事，洞悉一切花拳绣腿，既带棱带角，又含蓄和解。一语中的，入木八分，一言一笑都那么有锋芒，有智慧，有分量有原则有趣味而又适可而止。
6．他一辈子清清白白，走也是清清白白地走的。抒情议论句子的作用：
1、“我为他的水晶般的清晰吓了一跳。”
——该句紧接着1、2段的叙事发表感想，进而过渡到对夏衍的评论。
2、“他总是明白透彻，一清见底。”
——该议论贯穿全文，揭示夏衍高尚的人格魅力。
3、“他当然是绝对的前辈，然而他从来不摆前辈的谱。”
——既是一句对夏衍的评价，又是一句过渡，过渡到下文夏衍拒绝享受首长的优待和称呼一事。
4、“我也就假装得到了安慰和鼓励，心中暗暗为老人喝彩叫绝。”
——表达了“我”对夏衍的感慨赞叹之情。
5、课文的8、12段集中体现了“我”对夏衍的评价，表现了夏衍的人格魅力。 深入分析：1、在介绍具体事例的时候为什么要写到“赏花”和“安排后事”。？写“赏花”是为了更全面地反映夏公的特点，除了关心国家大事、关心青年作家，他还是一位和善可亲的长者，也是他魅力的一方面。写“安排后事”是为了更完整地反映一个人，使之善终。2、夹叙夹议的叙述方式可以达到怎样的效果？ 叙述能使“夏衍的魅力”具体可信；而议论则使“夏衍的魅力”深刻精辟。一叙一议，先叙后议。叙是议的基础，议是叙的深入。 ①议论句的位置：
议论可单独成段，也可夹杂在叙事的过程中。
②议论句的作用：
首先，叙述使夏衍的魅力具体可信，议论则使夏衍的魅力深刻精辟。先叙后议，叙是议的基础，议是叙的深化。所以，通过议论，可以揭示人物品质，升华文章中心。
其次，在结构上，有些议论还能起到过渡、引领的作用。贯穿全文的抒情议论中“清晰”以此反复出现，夏衍的清晰表现在哪几个方面？“清晰”是指记忆力强，由此表现出夏衍对国家大事的关心。
“清晰”是指他的为人，做平凡的自己。
“清晰”是指他的思想，看得透想得深
“清晰”是指他待人接物，临离去都从容周到。
“特殊的美”指的是什么？是魅力：人虽老迈，青春不再，却因经历丰富而更具人格魅力。美是人格之美。是非了如指掌，学识博大精深，含蓄大度，有锋芒却又原则，适可而止。原题：不成样子的怀念　①“不成样子的怀念”是说和夏衍不平凡的生平与功绩相比，自己的回忆文章仅仅是零散地记叙了与夏公交往的一些琐事，夏公的一些日常生活影 本文在选材和结构上最大的特点分别是什么?请结合文章内容，谈谈你的看法。 本文的选材的最大特点就是以小见大、见微知著。文章没有以夏衍平生中的大 事来展现他的形象，而是选取一些工作与生活上的平常小事来刻画他感人的形象，表现他崇高的人格。
本文结构上最大的特点是以言谈交往串起追忆，用漫想跳跃的方法裁选往事，以 剪影速写的文笔刻画形象。而且以“谈话”开篇，又以“谈话”收束怀念行文，首尾呼应回 环，给人一种言犹在耳、德容宛在的感慨和怅惘。 分析归纳 写作方法在如家常的叙述之中穿插作者对夏衍的评论。这种夹叙夹议的写作手法更具体更深刻地反映了夏衍的魅力和作者的情感。用自己的语言对文中叙事进行评价，不得使用原来的议论句子作为论点。①夏衍是一位有着强烈的社会责任感和文学事业心的前辈作家；
②他思维敏捷，思想纯真，言语坦率精练，平易近人而不居功自傲；
③热爱生活且充满活力，做事认真，更求实崇真。 四、拓展文本
——学习运用夹叙夹议。课堂练习：为下列人物描写的片段添加议论。
我远远地目送奶奶到了最后一层楼梯。她一直边下楼梯边回头望着，似乎很失望，然后缓缓地转过身，迈着比刚才更加沉重的小步，一步一步前行。终于，奶奶慢慢走完了整个楼梯，她孤单的身影渐渐消失在我的视线中。 我不能体会，却可以想象，风烛残年的奶奶，并不奢望我们给她什么物质上的享受，她只是依恋儿孙绕膝的那份天伦之乐。伴随奶奶回家的不该是冰冷的楼梯，而应该是儿孙温暖的手臂。布置作业抄写词语
摘抄并阅读舒乙的《父子情》，模仿本文，联系上下文，在叙事间隙补充议论部分。拓展阅读1、《野草》 夏衍
2、钱钟书经典语录
3、《记钱钟书与<围城>》 杨绛
4、夏衍的报告文学《包身工》，电影剧本《狂流》。
阅读王蒙的小说《组织部来了个年轻人》，散文、随笔《我心目中的丁玲》，《四月的泥泞》。