第1课 文明的产生与早期发展 课件(共48张PPT) -2025--2026学年高中《中外历史纲要(下)》(统编版)

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名称 第1课 文明的产生与早期发展 课件(共48张PPT) -2025--2026学年高中《中外历史纲要(下)》(统编版)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-10-20 21:29:25

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文档简介

(共48张PPT)
第1课 
文明的产生与早期发展
01
02
03
必备知识·自主导学
关键能力·史料探究
课堂达标·效果诊断
课标·定向 核心·导思
1.知道早期人类文明的产生。 2.了解各文明古国发展的不同特点,认识这些特点形成的不同时空条件。 1.早期人类文明是怎样产生的 有何影响
2.古代文明多元发展的表现有哪些 影响其发展的主要因素是什么
夯实基础
一、人类文明的产生
阅读教材第一目,掌握早期人类文明产生的过程及其影响。
1.早期人类的生产
经济形态 采集渔猎经济:依靠采集和渔猎为生
特点 生产力水平低下,没有私有财产,没有阶级
2.人类文明的产生
(1)条件
原始农业和畜牧业产生 表现 西亚 _____、小麦、豆类作物 驯养羊、
猪、牛等
南亚 芋头 中国 _____、___ 中南美洲 玉米、南瓜 影响 人类从食物采集者变成___________ 社会 分工 ①一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和_______的分工。 ②不同地区的产品互通有无,促进了交换和贸易。 ③让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。 城市产生 农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为_________ 大麦
水稻

食物生产者
手工业
早期城市
(2)标志
私有制 与阶级 的产生 ①条件:社会分工的发展和劳动生产率的提高,_________出现,为私有
制和剥削的产生创造了条件
②概况:部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有,私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级
国家形成 在阶级矛盾和_________的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监
狱等强制机关,国家开始形成
文字产生 出于记事和_____的需要,文字产生了
剩余产品
部落战争
管理
【教材开发】
1.阅读《中外历史纲要》下册P2“阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画”。
思考:该壁画反映这一时期(5000—6000年前)出现的历史现象有何历史意义
提示:对人类文明的出现具有根本性意义,人类从食物采集者变成生产者,有了稳定的食物来源。
2.阅读《中外历史纲要》下册P2“恰塔尔·休于遗址”及文字信息。
思考:早期城市形成和发展的主要原因是什么
提示:原始农业产生,人们过上了定居的生活,在此基础上形成了早期的城市。随着农业生产的发展和社会分工的日益细化,城市也得到相应的发展。
【概念释义】
私有制
私有制,相对于公有制的经济制度。在这种制度下生产资料进行个人或集体的排他性占有。
【慎思明辨】(正确打“√”,错误打“×”)
1.随着阶级的产生和国家的形成,人类进入奴隶社会。 ( )
2.原始农业和畜牧业产生后,人类变成了食物的生产者。( )
3.阶级产生、国家形成和文字的出现是人类文明产生的重要标志。( )
4.国家的唯一功能是镇压被剥削阶级的反抗。( )
提示:国家也具有维护社会秩序、防御外来侵略等功能。
×



二、古代文明的多元特点
阅读教材第二目,知道各文明古国发展的成就及原因。
1.特征:各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
2.概况
(1)古代西亚文明(公元前3500年至前18世纪左右)
自然 环境 两河流域大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源
国家 形成 ①公元前3500年左右,最初的文明产生
②约公元前2900年,苏美尔地区出现了一系列城市国家
③约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立_____________
君主专制制度
文化 成就 法律 《_____________》是世界上现存最早的较为完整
的成文法典,宣扬君权神授,维护奴隶主利益和权威
文字 _________是世界上最古老的文字
文学 《___________》是目前所知最早的史诗
传说 诞生了著名的洪水和方舟传说
数学 苏美尔人发明了60进制
汉谟拉比法典
楔形文字
吉尔伽美什
(2)古代埃及文明(公元前3500年到前3100年左右)
自然 环境 ①尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的发展
②尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件
时间 ①公元前3500年左右,埃及文明兴起
②公元前3100年左右,埃及初步实现统一
专制 统治 ①法老:掌握着政治、经济和军事等最重要的权力
②法老之下,设有官员分别处理政务和地方事务
文化 成就 文字 创造_________
历法 制定了世界上第一部太阳历
建筑 _______的建造体现了法老的至上权威,证明了埃
及人在建筑和数学方面达到较高水平
书写材料 _______是古代埃及主要的书写材料和重要的出口
物资
象形文字
金字塔
莎草纸
(3)古代印度文明(公元前3千纪至前6世纪)
自然 环境 ①印度河流域大平原 ②恒河流域雨水丰沛、植被茂盛 兴起 时间 ①公元前3千纪,古代印度文明诞生 ②公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家 种姓 制度 特点 贵贱分明、_________、法律地位不平等
内容 婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级
职业世袭
文化 成就 宗教 ①_______教为种姓制度提供理论和宗教基础
②佛教是印度重要的思想流派,对种姓制度形成了一定程度的冲击
文学 《摩诃婆罗多》和《_________》是世界上著名的史诗
科技 在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要的成就;创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法
婆罗门
罗摩衍那
(4)古代希腊文明(公元前2千纪至前6世纪)
自然 环境 位于巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿,多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国兴起 文明 兴起 ①公元前2千纪,曾诞生___________和迈锡尼文明 ②公元前8—前6世纪,数量众多的城邦逐渐发展起来 城邦 制度 特征 _________,公民直接参与国家管理
代表 斯巴达是少数人掌握政权的_________,雅典是多数
公民掌权的_________
克里特文明
小国寡民
寡头政治
民主政治
雅典 民主 政治 表现 _____都有出席公民大会和担任公职的权利,直接决定城邦的
大政方针
局限 享有民主权利的仅是_____________,妇女、外邦人和奴隶都
被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利
文化 成就 文学 古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝
史学 _________首创“历史”一词,在西方被认为是“史学之父”;修昔
底德成为政治史传统的奠基人
哲学 苏格拉底、_______和亚里士多德奠定了西方哲学的基础
公民
成年男性公民
希罗多德
柏拉图
【教材开发】
1.阅读《中外历史纲要》下册P3“古代主要文明示意图”。
思考:世界早期文明产生地及其呈现的主要特点。
提示:世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区,以及中国的黄河、长江流域。古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
2.阅读《中外历史纲要》下册P4“历史纵横——古代西亚文明的起源”。
思考:古代西亚文明起源的过程。
提示:原始农业和畜牧业的出现,城市的形成,国家的出现。
3.阅读《中外历史纲要》下册P5“历史纵横——洪水传说”。
思考:史料说明古代西亚的文化有何影响
提示:西亚文明对犹太文化和基督教文化产生深刻影响。
【图解历史】
印度的种姓制度
【概念释义】
1.法老
法老是古埃及国王的尊称,作为奴隶制专制君主,掌握全国的军政、司法、宗教大权,是政治和宗教的合体,是古埃及的最高统治者。
2.城邦
又称为城市国家,通常由一个中心城市及周围的若干农村公社组成,拥有主权,具有独立自主和小国寡民的特点。
3.寡头政治
指的是由少数人掌握政权的统治形式。
4.民主政治
(1)民主政治是指人民当家作主的政治制度,它强调公民广泛参与政治决策,保障公民的基本权利和自由。其核心概念包括:人民主权、选举、法治、多党制和公民参与。
(2)民主政治最早可追溯到古希腊的雅典城邦,公民通过公民大会等形式直接参与城邦事务管理,但这种民主仅限于少数成年男性公民。
【慎思明辨】(正确打“√”,错误打“×”)
1.地理环境的差异决定了古代各个文明呈现多元特征。 ( )
提示:古代各个文明呈现多元特征的决定性因素是生产力水平的差异,地理环境仅仅是影响因素之一。
2.古代西亚、古代埃及和古代印度是大河文明的代表。 ( )
3.古代希腊的哲学对后世产生重要的影响。( )
×


能力提升
主题一 风月同天——人类早期文明的产生
【结构体系】
【情境素材】
1.任务1——历史解释早期人类文明产生的前提
材料 人类对大自然的依附性在人类社会的各个方面都留下了印记。但是,当人类作出划时代的新发现——不仅靠采集食物,而且通过栽培植物也可养活自己时,这一依附性大大减弱了。于是,一个崭新的世界展现在人类面前,使人类的眼界大为开阔;从此,人类告别了旧石器时代,跨入新石器时代。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【研讨交流】阅读材料并结合所学,材料中人类的“划时代”变化是指什么 其影响有哪些
提示:“划时代”变化:原始农业产生。影响:获取食物方式发生变化:人类从食物的采集者变成食物的生产者。社会分工的变化:出现了农业和手工业的分工;促进了交换和贸易;一部分人从社会生产活动中脱离出来,从事专门的管理和文化创造工作。生活方式的变化:农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。
2.任务2——史料实证早期人类文明产生的标志
材料 社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后,奴隶主阶级为了保护他们手中的货币和其他财富,维持他们的特权地位,镇压被剥削者的反抗,便设立了各种强制性的暴力机关,如军队、警察、监狱、法庭等。从此,古老的氏族制度完全解体,国家产生了,人类进入了奴隶社会。
——摘编自《世界史话·古代中世纪部分》
【研讨交流】阅读材料并结合所学知识,分析国家是如何产生的。
提示:随着生产力的提高和社会分工的发展,剩余产品出现,私有制产生,社会开始出现贫富分化和阶级,部落之间战争频繁。在部落战争与阶级矛盾的双重作用下,强制机关出现,国家产生。
【史论阐释】
人类文明的产生
主题二 多元共存——古代世界的早期文明
【结构体系】
【情境素材】
1.任务1——历史解释古代早期文明的特点
材料 在四大文明古国及希腊、玛雅的神话故事里,都有大洪水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说,其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥板文书上,人们发现了这个故事最早的版本,后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里,于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说,但显然与上述神话差异较大。
——摘编自《世界文明探源》
【研讨交流】阅读材料并结合所学知识,指出世界古代早期文明的特点。
提示:世界各文明之间既有相似性,又有多元性;不同文明之间互相交流、互相影响。
2.任务2——从唯物史观角度认识地理环境与文明发展的关系
材料 在孟德斯鸠看来,世界各地的气候不同,因此造成了各民族性格和心态的不同,而人们的这些不同又造成了不同的政治法律制度。孟德斯鸠认为,土壤的肥沃或贫瘠会影响法律和政治制度,土地肥沃的国家常常是“单人统治的政体”,土地不太肥沃的国家常常是“数人统治的政体”。
——摘编自李学智《地理环境与人类社会——
孟德斯鸠、黑格尔“地理环境决定论”史观比较》
【研讨交流】概括材料的主要观点,并结合古代文明的产生进行说明。
提示:观点:地理环境对古代文明的产生和发展产生了重要影响。
说明:古代西亚文明起源于两河流域,埃及文明起源于尼罗河流域,印度文明诞生于印度河和恒河流域,河流为文明的诞生提供了充足的水源和肥沃的土壤,促进了农业生产的发展,这些地区逐渐出现早期文明;古代希腊地域狭小,多山少平原,陆上交通不便,形成了众多小国寡民的城邦,公民政治盛行。
【史论阐释】
古代世界文明多样性的原因
维度 阐释
生产 方式 (1)生产方式是造成古代世界文明多样性的根本原因。(2)亚非文明古国以农业立国,形成了和平自守的大河文明。(3)古代希腊以工商业见长,形成了开拓进取的海洋文明
地理 环境 (1)在世界上古时期,生产力相对落后,地理环境对人类文明的影响巨大。(2)人类早期文明一般分布在大河流域,利用冲积平原的有利条件进行农业生产。(3)希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响
周边 环境 (1)西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处,一方面促进了不同文明的交流融合,另一方面不利于文明的稳定,朝代更替频繁。(2)中国、印度文明周边压力较小,外部压力较轻,文明相对稳定
宗教 思想 (1)宗教思想是文明多样性的重要表现,也反过来深化了文明的多样性。(2)古希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响
【本课小结】
【思维脉图】 【总结反思】
1.我的收获:


2.我的疑惑:
靶向锤炼
1.人类有了划时代的新发现——不仅靠采集食物,而且通过栽培植物也可养活自己。这一“新发现”是 (  )
A.农业的产生 B.国家的形成
C.阶级的出现 D.铁器的使用
【解析】选A。“通过栽培植物也可养活自己”反映的是农业的产生,人类从食物的采集者变成了食物的生产者,故选A。B、C、D均与题干材料无关,排除。

2.文字是文明的标志之一,但是它并非文明的本质。那么,人类文明产生的根本标志是 (  )
A.建筑奇迹出现 B.奴隶社会形成
C.成文法典出现 D.古代哲学出现
【解析】选B。奴隶社会的形成是文明产生的根本标志,故选B。建筑奇迹、成文法典和古代哲学不是人类文明产生的根本标志,排除A、C、D。

【拓展延伸】文明
(1)文明是人类文化和社会发展的一个新阶段。
(2)这一阶段的特征是:物质资料生产不断发展,精神生活不断丰富,社会分工和分化加剧,由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级,出现强制性的公共权力——国家。
(3)文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和。
3.(2025·济南高一检测)文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。如图所示古文字反映了世界文明的 (  )
A.扩展性 B.发展性 C.多样性 D.开放性

【解析】选C。材料中展示的古埃及象形文字铭文,楔形文字,刻有文字的甲骨,这些不同的文字体系代表了不同地域和文化的书写传统。这一现象体现了世界文明的多样性,故选C。材料没有体现扩展性、发展性和开放性,排除A、B、D。
【深化点拨】从公元前3500年左右开始,古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国和古代希腊产生了世界上最早的文明,表现出明显的多元特征。
4.(2024·广东合格考)古代西亚拥有辉煌的文化成就,其中包括目前所知世界上最古老的文字和最早的史诗。该史诗是 (  )
A.《诗经》 B.《吉尔伽美什》
C.《摩诃婆罗多》 D.《罗摩衍那》
【解析】选B。《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗,故选B。《诗经》是中国古代诗歌开端,排除A;《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古印度的史诗著作,排除C、D。

5.(2024·黑龙江合格考)古代印度创造了辉煌灿烂的文化,下列属于其内容的是 (  )
A.金字塔 B.佛教
C.《汉谟拉比法典》 D.雅典卫城
【解析】选B。佛教是古代印度文化的重要内容,故选B。金字塔是古埃及文明的象征,排除A;《汉谟拉比法典》属于古代两河流域的文明成果,排除C;雅典卫城是古希腊文明的成果,排除D。

6.(2024·山东合格考)受地理环境和历史条件的影响,古代文明表现出明显的多元特征。其中,古希腊文明的突出特征是 (  )
A.城邦国家众多 B.农耕经济发达
C.种姓制度流行 D.贵族把持政权

【解析】选A。本题主要考查古希腊文明特征的历史解释。具体解析如下:
选项 分析 正误
A 古希腊文明是小国寡民的城邦,城邦国家众多 √
B 农耕经济发达是大河文明的特征,与古希腊文明的突出特征不一致 ×
C 种姓制度流行是古代印度文明的特征 ×
D 贵族把持政权是古代许多文明共有的特征,不是古希腊文明的突出特征 ×
谢谢观看
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