9.2乌鸦喝水 课件
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文档简介
课件24张PPT。9 手和脑乌鸦喝水wū yā
乌 鸦字词乐园自读要求借助拼音读通课文，读准字音；
把句子读通顺，读连贯，标出自然段。预习检查认认字宝宝：字词乐园我 会 读 ：乌 鸦 瓶
高 着 怎
想 法字词乐园比较识字：
为—办 右—石 鸟—乌
字谜识字：
瓦片层层并一起—（瓶）字词乐园渐渐瓶子乌鸦 办法 口渴 石子 喝水读一读字词乐园我 会 读 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。课文详解我 会 读 乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。怎么办呢？ 乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。怎么办呢？课文详解想一想我该怎么办呢？课文详解 乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！我 会 读课文详解我 会 读 乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。课文详解乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，第二句：课文详解读读说说瓶子里的水慢慢升高。
天气慢慢热起来了。
慢慢 。课文详解图解结构口渴找水喝不到水乌鸦喝水有困难想办法想办法
喝到了水概括主题 诗歌介绍了人的大脑和双手的作用，告诉我们做事要靠手和脑，手脑配合才能把事做好。拓展提升小猴修水池 仙鹤和小猴好朋友。有一次，仙鹤找到小猴说：“猴哥哥，听说你很聪明，请你动脑为我修一个喷水池吧。”小猴说：“好吧。”小猴就开始开动脑筋为它画了一个喷水池。
第二次，仙鹤又找到小猴说：“猴哥哥，听说你很能干，请你为我修一个喷水池吧。”小猴说：“没问题。”于是小猴
拓展提升动手为它挖了一个大坑。
第三次，仙鹤又找小猴说：“猴哥哥，请你又动手又动脑为我修一个喷水池吧。”这一回，小猴动手脑并用，终于修了一个既美观又实用的喷水池。瞧，它们多高兴啊！心灵感悟 如果只用大脑思考，想好了怎么做却不动手，那只能是空想；而不动脑盲目地去做，也不会把事做好。只有既动脑思考又动手去做，才能把事做好。 乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！
具体是指什么办法呢？
叼小石子课文详解瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？拓展提升拓展提升我可以用吸管喝水呀！拓展提升 学了这个故事，你从
中懂得了什么？
乌 鸦字词乐园自读要求借助拼音读通课文，读准字音；
把句子读通顺，读连贯，标出自然段。预习检查认认字宝宝：字词乐园我 会 读 ：乌 鸦 瓶
高 着 怎
想 法字词乐园比较识字：
为—办 右—石 鸟—乌
字谜识字：
瓦片层层并一起—（瓶）字词乐园渐渐瓶子乌鸦 办法 口渴 石子 喝水读一读字词乐园我 会 读 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。课文详解我 会 读 乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。怎么办呢？ 乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不着。怎么办呢？课文详解想一想我该怎么办呢？课文详解 乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！我 会 读课文详解我 会 读 乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。课文详解乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，第二句：课文详解读读说说瓶子里的水慢慢升高。
天气慢慢热起来了。
慢慢 。课文详解图解结构口渴找水喝不到水乌鸦喝水有困难想办法想办法
喝到了水概括主题 诗歌介绍了人的大脑和双手的作用，告诉我们做事要靠手和脑，手脑配合才能把事做好。拓展提升小猴修水池 仙鹤和小猴好朋友。有一次，仙鹤找到小猴说：“猴哥哥，听说你很聪明，请你动脑为我修一个喷水池吧。”小猴说：“好吧。”小猴就开始开动脑筋为它画了一个喷水池。
第二次，仙鹤又找到小猴说：“猴哥哥，听说你很能干，请你为我修一个喷水池吧。”小猴说：“没问题。”于是小猴
拓展提升动手为它挖了一个大坑。
第三次，仙鹤又找小猴说：“猴哥哥，请你又动手又动脑为我修一个喷水池吧。”这一回，小猴动手脑并用，终于修了一个既美观又实用的喷水池。瞧，它们多高兴啊！心灵感悟 如果只用大脑思考，想好了怎么做却不动手，那只能是空想；而不动脑盲目地去做，也不会把事做好。只有既动脑思考又动手去做，才能把事做好。 乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！
具体是指什么办法呢？
叼小石子课文详解瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？拓展提升拓展提升我可以用吸管喝水呀！拓展提升 学了这个故事，你从
中懂得了什么？