课件56张PPT。第一章 地球上的生物第一节 艳丽多姿的生物（一）地球上艳丽多姿，生机勃勃，就是因为地球上有生物存在，请说说你对生物的认识？ 想一想:它们生活在什么地方?空 中陆 地水 中生物生活和居住的地方称为栖息地或生境。栖息地环境无机环境生物环境生物： 陆生生物 、 水生生物陆生动物陆生植物水生动物水生植物生物的艳丽多姿与他们的生活环境有什么关系？结论：生物的艳丽多姿是和他们的环境相适应的。各种环境因素水分氧气含量温度变化 养分 环境变化生物结构 陆地 水中不充足充足多少多变稳定可以提供充足食物溶解有各种无机物质和有机物质环境条件复杂多变环境稳定结构复杂结构简单比较水中和陆地环境？观察陆生生物陆生植物土壤：提供养分、水分和空气提供固定的平台地球表面疏松层土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供 _______________。大多数陆生植物依靠它的____固定在土壤中，而它的____支撑着枝、叶伸向空中。 养分、水分和空气
根系 茎。。。。。。陆生植物 陆地是大家最为熟悉的。陆地为陆生植物提供充足的食物，但由于陆地上的水分不是很充分，环境条件较为复杂，如热带雨林、草原、荒漠等，因此陆生植物的形态和生活习性多种多样。陆生植物一般有些什么结构？陆生植物土壤：地球表面的疏松层，能为植物的生长提 供养分、水分和空气。 根（根系）：使植物固定在土壤中并 从土壤中吸收养分、水分和空气。茎：支撑着枝、叶伸向空中。叶：大多呈绿色扁平状，能吸收太阳光，制造有机物。花：果实：营养器官生殖器官种子：植物开花结实，播种种子，以得到不断的繁衍！1、形态与作用：⑴根：b.吸收养分、水分a.把植物固定在土壤中株高130cm，主根长270cm。根的深浅和什么因素有关？（水）根的形态结构与环境相适应（2）、茎功能：支撑着枝和叶；输送各种物质适应环境的主要特征：圆柱状，坚固，有树皮保护。讨论：茎都是直立的吗？你见过其他类型的茎吗？茎细长柔软，沿着地面蔓延生长匍匐茎：茎本身缠绕于其它支柱上升缠绕茎茎不能直立，以特有的结构攀援其它物体上升攀援茎茎的各种形态是对 __________ 的一种适应。想一想：陆地生存空间匍匐茎：如草莓缠绕茎：如牵牛花，何首乌等攀援茎：如黄瓜，葡萄，爬山虎，蔷薇等 由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的茎叫变态茎。变态茎仍保留着茎所特有的特征：如有节和节间的区别，节上生叶和芽，或节上能开花结果。 。 正常茎直立茎（樟树）
匍匐茎（番薯、草莓）
缠绕茎（牵牛花）
攀援茎（葡萄、黄瓜）变态茎茎植物的叶的这些变化都是和它所生活的环境相适应的。茎卷须（黄瓜的卷须.）
根状茎（莲藕、竹鞭.）
肉质茎 （仙人掌）
块茎 （马铃薯 .）
枝刺（山楂 .）（3） 、 叶功能：适应环境的主要特征：思考？除了上述的叶外，还有哪些特殊的叶？吸收太阳光，进行光合作用来制造有机物。多数绿色扁平状，表面有角质层
散发水分讨论：1、仙人掌有叶吗？
它用什么结构进行光合作用？2、仙人掌的这种结构适应怎样的生活环境？有，但退化成了叶刺。
用多汁的茎进行光合作用。适应沙漠干旱缺水的环境猪笼草
豌豆
捕蝇草
正常叶 叶片呈绿色扁平状，吸收太阳光，
制造有机物 叶刺（仙人掌的刺），减少水分蒸发
适应干旱环境
捕虫叶（捕蝇草的叶、猪笼草的叶）
适应缺少氮肥的土壤。
叶卷须（豌豆的叶卷须）帮助茎杆直
立起来
鳞片叶（洋葱的鳞片叶）储存养分
变态叶叶植物的叶的这些变化都是和它所生活的环境相适应的。仔细观察：注意树叶的形态阔叶常绿阔叶落叶阔叶针叶落叶阔叶树冬季落叶，是植物对寒冷气候的一种适应针叶树的针叶，是植物对寒冷气候的一种适应常绿阔叶树落叶阔叶树叶子是最易受伤害的部分 ，落叶可以降低寒冷对植物体的伤害。落叶阔叶树常绿阔叶树树叶阔叶树针叶树常绿阔叶树落叶阔叶树武夷山（亚热带中部）黄山（亚热带北部）泰山（温带）大、小兴安岭（温带北部）植物的叶的这些变化都是和它所生活的环境相适应的。常绿阔叶树：如香樟树，华东楠等落叶阔叶树：如银杏，白杨，悬铃木，芭蕉树等针叶树：如松，柏，杉等山东 泰山 安徽 黄山
福建 武夷山 是植物对冬季寒冷气候的一种适应想一想，落叶阔叶林为什么会落叶呢？（4）花是植物的生殖器官有些植物的花色彩很鲜艳或有特殊的气味：如牡丹花黄瓜花这些花叫虫媒花，是对昆虫传粉环境的一种适应.（4）花风媒花色彩不鲜艳，很轻，靠风传播花粉是对风力传粉环境的一种适应生长在苏门答腊的大王花，颜色鲜艳，奇臭无比。请你判断它是虫媒花，还是风媒花？答：是虫媒花，散发的臭味可以引诱甲虫、苍蝇为它授粉。5、果实也是植物的生殖器官有些植物的果实色彩很鲜艳：如苹果葡萄果实鲜艳的色彩是对动物传播种子的一种适应有些植物的果实很轻，容易被风吹走蒲公英的果实这是对风力传播种子适应山楂橘子葡萄菠萝青苹果西瓜芒果香蕉总结 上述陆地植物的结构特点跟环境有什么关系？植物的各种结构特点是和它们生存的环境相适应。一句话总结： 陆生植物的结构特点跟它们的生存环境相适应请指出下列植物各属于哪类茎?
（直立茎、匍匐茎、攀援茎、缠绕茎）
（1）草莓
（2）牵牛花
（3）香樟
（4）葡萄 匍匐茎缠绕茎直立茎攀援茎小明发现植物的根向地生长，茎向光生长，相邻的两片叶子总是不重叠的,这些现象说明生物具有（ ）
A．变异性 B．适应性 C．遗传性 D．能影响环境B※落叶阔叶树冬季落叶，是植物对冬季寒冷气候的一种 。
※植物艳丽的花是为了适应 传播花粉的环境 适应昆虫※植物从土壤中得到养分、水分和空气，是依靠（ ）
A、根 B、茎 C、叶 D、花※在武夷山（地处亚热带中部）生长的是常绿阔叶树，在黄山（地处亚热带北部）生长的是常绿阔叶树和落叶阔叶树，而在泰山（地处温带）生长的几乎都是落叶阔叶树，这种分布的特点主要与什么因素有关？（ ）A 水分 B 土壤 C 温度 D 空气CA※植物的叶片大多呈绿色扁平状，它能吸收______，制造______。
※仙人掌的叶退化成刺，多汁的____既能进行光合作用，又能吸收水分和贮藏水分，这是为了适应________________ 。太阳光有机物茎干旱缺水的环境实验：
探究绿豆种子的发芽过程及其幼苗生长过程对其栖息地环境是否适应？ 课件42张PPT。水生生物观察水生生物1.水对生命的意义：2.水生植物藻类植物高等植物常见植物：基本特征：常见植物：基本特征：有根、茎、叶浮萍、荷花、芦苇、黑藻海带、紫菜、衣藻3.水生动物1.鱼体形特征：运动器官：捕食方式：呈纺织锤形，可以减少运动的阻力鳍水生动物进食时，张开嘴，食物随水流进入身体2.哺乳动物：鲸、海豚、白鳍豚两栖动物:幼体似用鳃呼吸，用尾鳍在水中游泳，成体用肺和皮肤呼吸，适应陆栖生活
A.水是生命的起源和发展的摇篮B.水环境比陆地环境稳定。水中溶
解有各种无机物质和有机物质以
及氧气，温度变化小。C.水生生物的结构比陆生生物简单 海水藻类石花菜 石莼海带裙带菜紫菜鹿角菜马尾藻淡
水
藻
类小球藻 （单细胞）淡
水
藻
类衣藻（单细胞）淡
水
藻
类 水绵
（多细胞）藻类植物的基本特征：大多生活在水中没有根、茎、叶的分化。3.能从水中吸收营养物质和溶解在水中的氧气，并吸收光能制造有机物。1、生活环境:2、形态结构:高等水生植物浮萍倒卵形或长椭圆形,有的仅生一条根，没有明显的茎叶之分满江红
蕨类植物，又叫红萍，红浮萍，是一种生长在水里或池塘中的浮水植物。叶片分裂为上下两片，上片绿色，秋天呈红色而得名，内含花青素；上片进行光合作用，下片在水中，无色素。 叶内有空腔，利于通气，增加浮力，使之漂浮水面；叶腔内共生蓝藻，能固氮，为水稻的绿肥，家畜饲料。大家知道“出淤泥而不染”出自哪种植物吗？ （2）荷花是一种大型的水生植物，地下茎长并会膨大为数节，叶柄质硬、约有1-2m长，可突出水面，花有粉紅色、白色、黃色等，于夏季开花。 荷花没有发达的主根，只是一些从茎上长出的不定根。荷花的叶通过叶柄伸出水面，叶柄和茎中都有孔道，通过这些孔道，荷花的水下部分可以从水上的大气中获得充分的氧气。
思考：大家知道荷花的茎又叫什么吗？藕芦苇黑藻“黑藻”不是藻类植物，而是高等植物鱼是最常见的水生动物，它们依靠哪些结构来适应水中的环境？身体呈纺锤形，体表有鳞片，还有黏液，这有利于减少
它在水中游泳时的阻力。比目鱼鲫?? 鱼鱼身体呈纺织锤形，可以减少运动的阻力鲤鱼鱼身体呈纺织锤形，可以减少运动的阻力乌? 鳢（lǐ ）【黑鱼】鱼身体呈纺织锤形，可以减少运动的阻力鳊?? 鱼鱼身体呈纺织锤形，可以减少运动的阻力鳜?? 鱼（桂鱼）鱼身体呈纺织锤形，可以减少运动的阻力鱼身体分为头、躯干和尾三部分。头和尾
较尖，躯干部宽大，身体侧扁，呈梭形。身体分部头部躯干部尾部背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍鳍是鱼的运动器官。胸鳍和腹鳍有保持鱼体
平衡的作用，尾鳍能保持鱼体前进的方向。
鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动
而产生前进的动力。各种鳍起着协调作用。侧线成对的鳍：胸鳍、腹鳍不成对的鳍：背鳍、臀鳍、尾鳍水生动物进食时，张开嘴，食物随水流进入身体思考：你知道鱼呼吸时嘴和鳃盖是怎么运动的吗？鱼嘴和鳃盖总是一张一合。海水中的鲸、海豚是水生哺乳动物淡水中的白鳍豚、江豚是水生哺乳动物它们体形似鱼，前肢鳍状，后肢消失，体毛退化。具有似鱼的“背鳍”和叉状的“尾鳍”。鼻孔位于头顶，入水后关闭，出水时开启，有水喷出。鲸睡觉时，总是几头聚在一起。它们经常找一个安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。地球上现存最大的动物——蓝鲸
体长20—25米，最长32米，体重约130吨，全身灰蓝色，能潜入海下深近100米。潜水时间10—20分钟，随后连续喷气8—15次，喷出的水柱高达9米地球上存在一类两栖动物,如青蛙、蟾蜍青蛙的幼体似鱼，用鳃呼吸，依靠尾鳍在水中游泳，适应水中生活青蛙的成体用肺和皮肤呼吸，体形短阔，有强健的后肢，善于爬行和跳跃，适应陆栖生活蟾蜍河虾的实验地球上所有植物和动物的形态和生活习性都适应它们复杂多变的生存环境，体现出生物体形态和环境的统一，这或许就是生物体艳丽多姿的重要原因之一。通过这几节课的学习，我们可以得出这样的结论：地球上所有植物和动物的形态和生活习惯都适应它们的复杂多变的生存环境，体现出生物体形态和环境的统一。课件32张PPT。你认识哪些动物？有怎样的特点？
陆生动物一 . 陆生动物 水环境与陆地环境相比有什么不同？ 缺少水的浮力发达的附肢（支撑身体，主动捕食，逃避敌人）相对干燥防止水分散失的身体表面 水环境陆地环境氧气含量多气管或肺环境不稳定，气候、天气和生物环境经常有变化形态结构多样化…………陆生动物陆生高等动物对陆地环境的适应：
具有发达的附肢和有防止水分散失的身体表面 猎豹是地球上跑得快的动物，体长1.2~1.3m，生活在有许多树木生长的干燥地区，捕食鹿和羚羊等。猎豹奔跑很快，每小时可达100km，每分钟超过1.6km，是个短跑高手。
猎豹目前主要分布在非洲和亚洲，非洲是它们主要的栖息地，大概有9000——12000头，亚洲主要分布在伊朗，现在还有300头左右。思考：
你观察过飞鸟吗？
它属不属于陆生动物？ 仍然在陆地上觅食、筑巢，
它们是一类适应空中生活的特
化的陆生动物。 大杜鹃，又名布谷鸟，分布于非洲、欧亚大陆到东南亚。常栖息于开阔林地，特别在近水的地方，特别爱吃,是著名的森林益鸟。
大杜鹃性格孤僻，而把卵产在其他鸟类的巢内，所产的卵与这些鸟的卵相似。观察布谷鸟的形态结构，思考：哪些与空中飞翔相适应？鸟类适合飞翔的特征身体成纺锤形
前肢变成翼
身体外有羽毛
胸肌发达
双重呼吸
直肠很短
口中无齿
骨骼中空 蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，有900多种。它们中的多数还具有敏锐的听觉定向（或回声定位）系统。大多数蝙蝠以昆虫为食。因为蝙蝠捕食大量昆虫，故在昆虫繁殖的平衡中起重要作用，甚至可能有助于控制害虫。某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜；热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类的血液为食。蝙蝠全世界都有分布，体形差异很大，最大的吸血蝙蝠翼展达1.5m，最小的蝙蝠翼展仅有15cm。 绵羊，生活在北方草原，身体丰满，体毛绵密，头短。雄兽有螺旋状大角，雌兽没有角或仅有细小的角。
绵羊在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的含绒量很高，以抵御严寒的气候；而在夏季到来之前，皮肤则脱去部分绒毛，以适应夏季炎热的气候。 骆驼有两种，有一个驼峰的单峰驼和两个驼峰的双峰驼。单峰驼比较高大，可运货也可驮人；双峰驼四肢粗短，更适合行走。
骆驼的耳朵有毛，能阻挡风沙进入；有双重眼睑和浓密的长睫毛，可防止风沙进入眼睛；骆驼的鼻翼还能自由关闭。骆驼的脚掌扁平，脚下有又厚又软的肉垫子，非常适合在沙漠中行走。骆驼有三个胃，第一个胃能贮水，因此它善耐饥渴，而且它在驼峰内贮有脂肪，能分解产生水和能量，能长时间不喝水在沙漠上行走，适应沙漠环境，号称“沙漠之舟”。
沙漠之舟的特点厚皮
驼峰
三个胃变色龙为什么要改变体色？找一找：照片中有动物存在吗？ 保护色：动物为适应栖息地的环境而具有的与环境相适应的色彩，以避免受到敌害的攻击和猎捕食物。 拟态：某些动物在进化过程中形成的，同其他生物或非生物十分相似的外表形态或色泽斑纹等。叶虫它们的体色适应环境吗？箭毒蛙刺蛾幼虫 警戒色：动物在进化过程中在身体上形成的鲜艳色彩或斑纹，它可使敌害容易识别而不致遭到攻击 在生物环境下，许多动物还常利用自身的体形和体色来逃避敌害和利于捕食。保护色拟态警戒色 竹节虫，因身体修长而得名，有翅或无翅，几乎所有的种类能模拟植物枝条或植物叶片。高温、暗光可使体色变深，相反体色则变浅，白天和黑夜体色不同。
竹节虫植食性，可危害植物。拟态 大刀螂，是螳螂的一种，体长约8厘米，绿色或黄褐，在我国十分常见。头部倒三角形，复眼大而明亮，触角细长。
大刀螂喜欢捕食害虫，雌性的食欲、食量和捕食能力均大于雄性，雌性有时还能吃掉雄性。保护色其他有保护色的陆生生物：菜青虫、斑马、北极熊等
总之，大多数的生物都有自己的保护色。胡 蜂警戒色代表动物：老鼠 老鼠是人类的天敌。它们种类多，有450多种，数量大，有几十亿只，而且繁殖很快，生命力很强，几乎什么都能吃，什么地方都能住。老鼠身体呈锥形，能打洞、上树，会爬山、涉水，对人类危害极大。 地下生活的陆生生物 今天你学到了什么？1、每种陆地动物都与它的生活环境相适应。由于陆地环境的多样性和多变性，使得陆地生物的形态结构也产生了多样性和多变性。
2、适于空中飞行的陆生动物，如各种鸟类在形态结构上表现为与这种生活方式相适应。
3、为了适应气候、干旱等环境，许多陆生动物都有相应的适应方式。如绵羊季节性换毛。
4、许多动物为了捕食和逃避敌害，以“拟态”、
“保护色”、“警戒色”等方式来适应环境。自然界中的许多陆生动物为了逃避敌人的攻击，常常利用自己的体形和体色来逃避敌人。如竹节虫具有的 ，大刀螂具有的 ，毛毛虫具有的 ，避役的体色能随环境的变化而 。
练一练拟态保护色变化警戒色 2 青蛙生活在草丛中，背部颜色与青草相似，这种现象称为 （ ）练一练 A 保护色 B 拟态
C 警戒色 D 以上都不是A 3 有一种动物的排尿量很少，甚至不排汗，则此动物生活的环境可能是在 （ ）练一练 A 草原地带 B 沙漠地带
C 温暖地带 D 寒冷地带B 4 生活于洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，有退化现象的感觉有可能是 （ ）练一练 A 味觉 B 视觉
C 嗅觉 D 听觉B 5 下面举例的几种生物的适应性中错误的是 （ ）练一练 A 白天，沙漠中的蝎子把自己藏在沙底下以躲避高温
B 竹节虫的形态像竹节或树枝，不易被敌害发现
C 蝙蝠具有良好的视觉，以适应夜间光线不足的环境
D 萤火虫利用自身发光，作为夜间求偶的讯号C宁波市江北外国语学校导学案（学生）
编号：
周次 4 星期 日
课题
第1章 第1节 艳丽多姿的生物
课型
新授课
主 备
崔飞春
审 核
蔡伊妮
学习
目标
1、了解常见陆生动物的形态结构和生活习性；
2、再次深化陆生动物特定的形态结构和生活习性适应生存环境的理念；
3、知道并能判断保护色、警戒色和拟态；
学习重点
1、了解常见陆生动物的形态结构和生活习性；
2、深刻理解陆生植物特定的形态结构和生活习性与环境相适应；
课时安排
第2课时
预习导航
基础题：
1．骆驼适应沙漠环境的特点是( )
①四肢底部有厚皮 ②驼峰内贮有脂肪 ③有三个胃
④身体表面长有毛 ⑤身体高大
A．①②③ B．①②④
C．①③⑤ D．③④⑤
2．地球上现存最大的动物是( )
A．恐龙 B．蓝鲸
C．海豚 D．白鳍豚
提高题：
3．请描述你最喜欢的动物是如何与环境相适应的？
导
学
过
程
[创设情境，导入新课]
（播放动物王国短片）仔细观看，你认识哪些动物？有怎样的特点？
[合作交流，探究新知]
一、陆生动物：
1、思考：水环境与陆地环境相比有什么不同？
课后订正
导
学
过
程
2、思考：你观察过飞鸟吗？它属不属于陆生动物？
观察布谷鸟的形态结构，哪些与空中飞翔相适应？
3、总结骆驼适应沙漠的3个特点：
4、练习：你能将3种适应现象与成语联系起来吗？
保护色 望而生畏
拟态 视而不见
警戒色 以假乱真
。
课后反思
宁波市江北外国语学校导学案（教师）
编号：
周次 4 星期 日
课题
第1章 第1节 艳丽多姿的生物
课型
新授课
主 备
崔飞春
审 核
蔡伊妮
学习
目标
1、了解常见陆生动物的形态结构和生活习性；
2、再次深化陆生动物特定的形态结构和生活习性适应生存环境的理念；
3、知道并能判断保护色、警戒色和拟态；
学习重点
1、了解常见陆生动物的形态结构和生活习性；
2、深刻理解陆生植物特定的形态结构和生活习性与环境相适应；
课时安排
第2课时
预习导航
基础题：
1．骆驼适应沙漠环境的特点是( )
①四肢底部有厚皮 ②驼峰内贮有脂肪 ③有三个胃
④身体表面长有毛 ⑤身体高大
A．①②③ B．①②④
C．①③⑤ D．③④⑤
2．地球上现存最大的动物是( )
A．恐龙 B．蓝鲸
C．海豚 D．白鳍豚
提高题：
3． 请描述你最喜欢的动物是如何与环境相适应的？
导
学
过
程
[创设情境，导入新课]
（播放动物王国短片）仔细观看，你认识哪些动物？有怎样的特点？
[合作交流，探究新知]
一、陆生动物：
1、陆生动物起源于水生动物
思考：水环境与陆地环境相比有什么不同？
陆地环境：①缺少水的浮力；②相对干
预设应变
课后反思
导
学
过
程
燥；③氧气含量多；④环境不稳定，气候、天气和生物环境经常有变化。
相应的结构：①发达的附肢（支撑身体，主动捕食，逃避敌人）；②防止水分散失的身体表面；③气管或肺；④形态结构多样化。
2、陆生高等动物对陆地环境的适应：
具有发达的附肢和有防止水分散失的身体表面。
3、猎豹是地球上跑得快的动物。
4、思考：你观察过飞鸟吗？它属不属于陆生动物？为什么？
鸟类虽然在空中飞行，但它们仍然在陆地上觅食、筑巢，它们是一类适应空中生活的特化的陆生动物。
观察布谷鸟的形态结构，思考：哪些与空中飞翔相适应？
小结：身体成纺锤形；前肢变成翼；身体外有羽毛；胸肌发达；双重呼吸；直肠很短；口中无齿；骨骼中空。
5、蝙蝠是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物。
6、骆驼适应沙漠的特点：①厚皮；②驼峰；③三个胃。
7、找一找：照片中有动物存在吗？
⑴许多动物利用自身的体形体色躲避敌害。
①保护色：动物为适应栖息地的环境而具有的与环境相适应的色彩，以避免受到敌害的攻击和猎捕食物。
②拟态：某些动物在进化过程中形成的，同其他生物或非生物十分相似的外表形态或色泽斑纹等。
③警戒色：动物在进化过程中在身体上形成的鲜艳色彩或斑纹，它可使敌害容易识别而不致遭到攻击。
⑵练习：你能将3种适应现象与成语联系起来吗？
保护色：视而不见
拟态：以假乱真
警戒色：望而生畏
⑶介绍竹节虫、大刀螂、避役和胡蜂
8、地下生活的陆生生物
代表动物：老鼠
二、课堂小结
本课时主要学习了陆生动物的形态结构，以及与环境相适应，了解了动物利用体形体色躲避敌害的方法。
简介猎豹：
体长1.2~1.3m，生活在有许多树木生长的干燥地区，捕食鹿和羚羊等。猎豹奔跑很快，每小时可达100km，每分钟超过1.6km，是个短跑高手。
猎豹目前主要分布在非洲和亚洲，非洲是它们主要的栖息地，大概有9000——12000头，亚洲主要分布在伊朗，现在还有300头左右。
。
学习难点
宁波市江北外国语学校当堂达标检测
内容：第1章 第1节 艳丽多姿的生物（二）
姓名： 班级： 分数：
一、选择题（每题3分）
1.冬眠是两栖类和爬行动物对什么环境条件的适应 （ ）
A． 阳光不足 B. 食物不足 C. 气候干燥 D. 温度过低
2．在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上称为( )
A．保护色 B．警戒色
C．拟态 D．A和B
3.下列生物的适应性特征中，属于保护色的是：（ ）
A.工业区的桦尺蛾体色是深灰色的 ；
B.有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹
C.瓢虫翅上有色彩艳丽的花纹
D.摄带箭毒的蛙
4.避役的体色常随环境色彩改变而改变，这有利于其捕食和避敌，但却逃脱不掉其天敌——蛇的捕食。这一事例说明了生物适应的 （ ）
A. 普遍性 B. 相对性 C. 多样性 D. 专一性
二、填空题（每空2分）
5.许多动物还常利用自身的_______和_______来逃避敌害和利于捕食,常见的有_______，
_______和_______。
6．生物生活在环境中，形态结构、生理等受到阳光、水分、温度等各种环境因素的影响，请你把下列现象和与之有关的环境因素联系起来。
①蛇到冬天开始冬眠 Ａ．阳光
②沿海和内陆植被分布不同 Ｂ．温度
③植物根向地生长，茎背地生长 Ｃ．水分
④蝶类在白天活动，蛾类在晚上活动 Ｄ．重力
