第三单元保护海洋环境
第三节海洋环境保护
【学习目标】
1.了解主要海洋环境问题有哪些。
2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。
【学习策略】
海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。通过案例对比分析保护海洋环境的原则，海洋环境保护对策以及建立海洋自然保护区。
【课前调研】
提前布置学生海洋环境今昔对比相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流。
【课堂活动】
探究活动1： 阅读课本和提供材料，保护海洋环境。
教学
内容
教师活动
学生活动
设计意图
海洋环境保护
①通过前面的学习请学生思考如何保护海洋环境？我们能为保护海洋环境做出什么样的贡献？阅读表4我国在保护海洋方面制定一些政策。
②倾听学生回答，引导同学们对回答者的观点作出正确评判。
①阅读课本。
②学生读图，作出回答。
培养分析问题的能力。树立保护海洋的观念。
阅读课本与材料说出海洋环境保护的原则、海洋环境保护的对策、海洋自然保护区建设成就。
【典型例题】
1.右图表示我国南方近海水域，读图回答下列问题：
（1）8月份，图中A、B、C三处表层盐度由大到小的顺序是
（2）图示地区沿海多良港，简要分析其自然原因。
（3）图中C水域赤潮现象严重，简要分析其原因。
（4）简述防治赤潮现象发生的措施。
【重点图像】
【知识构建】
【拓展知识】
目前，总的来看，中国的海洋环境，基本上还是处于良好状态。但在某些沿岸的海湾、河口及局部海域，如大连湾、辽河口、锦州湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等环境污染比较严重；某些海洋水产资源衰落，渔获量减少，少数珍贵海产品受损，一些海洋水产资源质量受到影响；部分滩涂荒废，滨海环境遭到损害。就海区而言，渤海沿岸污染较严重，东海和黄海次之，南海污染较轻，基本尚属正常。
当前，污染和损害中国海洋环境的因素主要有以下几个方面：
（1）陆源污染物。据有关部门统计，中国沿海地区每年排放入海的工业污水和生活污水约60亿吨。在生活污水中，以东海沿岸的排放量最大，其次为南海沿岸和渤海沿岸，黄海沿岸最小。在工业污水中，也以东海沿岸排放量最大，占总量的50％；渤海沿岸和南海沿岸其次，黄海沿岸最少。
（2）船舶排放的污染物。中国拥有各种机动船只10多万艘，每年进入中国港口和航经我国管辖海域的外轮几万艘次，有大量含油污水排放入海。如1979年巴西油轮在青岛油码头作业，一次跑油380吨。
（3）海洋石油勘探开发的污染。中国沿岸分布着几个大油田和十几个石油化工企业，跑、冒、滴、漏的石油数量很可观，每年有10多万吨石油入海。
（4）人工倾倒废物污染。过去把海洋当作大“垃圾箱”，任意倾倒废物。如大连香炉礁海岸、葫芦岛、青岛、温州、湛江等地，把垃圾、矿渣、炉渣和其他废物堆放在海边或直接倒入海中。
（5）不合理的海洋工程的兴建和海洋开发，使一些深水港和航道淤积，局部海域生态平衡遭到破坏。
中国沿海各种类型的主要污染源有200多处，渤、黄海沿岸有100多处，东、南海沿岸100处左右。这些污染源排放入海的主要污染物有石油烃、重金属污染物及有机物污染物。河流携带是污染物入海的主要途径。21世纪教育网
石油污染中国沿海油污染比较严重，石油是各种污染物中入海量最大的一种。石油污染对海洋生物资源危害极大，油在水面容易形成薄膜，阻止海气交换，使海水中的溶解氧减少，故油污染能引起大面积的缺氧现象。油膜、油块能粘住大量鱼卵和幼鱼，使其窒息死亡；能使卵化的幼鱼畸形，导致鱼、贝蓄积某些致癌物质。
中国沿海油污染面积约12万平方公里。相对而言，渤海和东海油污染比较严重，分别占石油排放入海量的34％和33％；南海占19％；黄海最少，占14％。
渤海油污染面积约4万平方公里，其中辽东湾为1.8万平方公里，油浓度（几何均值）为0.049ppm；渤海湾为0.9万平方公里，油浓度为0.050ppm；莱州湾为0.6万平方公里，油浓度0.059ppm；渤海中部海域为0.7万平方公里，油浓度0.041ppm。可见，渤海湾和莱州湾的油污染比较严重，而辽东湾的污染面积最大。
第三单元保护海洋环境
第二节海洋污染和生态破坏
【课程标准要求】
标 准
活 动 建 议
运用资料，简述保护海洋生态环境的主要对策。
沿海地区的学校，可调查本地海洋资源开发和保护的现状，并提出自己的看法和建议。
观看介绍海洋的影像资料或参观海洋科普场馆，以“21世纪是海洋世纪”为主题，举办一次演讲会。
【设计思路】
海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。分析其产生的原因从自然原因与人为原因去分析，主要还是人类不合理的活动造成海洋环境问题；通过案例分析实现。从教学方法看，本课可以灵活运用案例分析法、合作讨论法、对比分析法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。
【知识构建】
依据课程标准本节重点是分析石油污染与赤潮产生的成因，说出其危害及应对措施。通过选取相关素材、案例，分析风加以分析说明与提出应对的措施。以及保护海洋的途径。其框架结构结构如图所示。
【教学目标】
1.了解主要海洋环境问题有哪些。
2. 了解保护海洋环境的主要对策和重要性。
【重难点分析】
1．教学重点
依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“海洋环境污染与生态的主要类型，说出其危害、分析其原因及提出相对措施。”。
2．教学难点
本课的难点是分析发生不同海区的的主要环境问题各不相同，通过运用相关资料说明海洋环境问题产生的原因与解决的措施。从而提高学生分析能力、语言表达能力的培养，分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息，还要能将知识进行有效的迁移和整合，并在此基础上，尽量用书面语言简洁、完整地作出表达，这需要长期训练和培养。
【课前准备】
提前布置学生海洋环境今昔对比相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流。
课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表2所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。
表1 小组合作学习研讨过程记录
姓名
在小组中的职责
发言次数
个人观点
×××
【课堂活动设计】
第一部分：新课导入设计
教学
内容
教师活动
学生活动
设计意图
学情
诊断
课前先整理好学生搜集的材料，组织好课堂5分钟展示活动。
展示搜集的相关材料。
用事实引发学生的共鸣，激发学生课堂探究的愿望，有助于学生可持续发展观念的形成。了解海洋环境的类型。
学习
目标
展示
投影学习目标，要求说出关键词。
朗读学习目标；迅速说出关键词
明确目标，提高学生的有意注意。
第二部分：新授内容设计
探究活动1： 阅读课本和提供材料，保护海洋环境。
教学
内容
教师活动
学生活动
设计意图
海洋环境保护
①通过前面的学习请学生思考如何保护海洋环境？我们能为保护海洋环境做出什么样的贡献？阅读表4我国在保护海洋方面制定一些政策。
②倾听学生回答，引导同学们对回答者的观点作出正确评判。
①阅读课本。
②学生读图，作出回答。
培养分析问题的能力。树立保护海洋的观念。
阅读课本与材料说出海洋环境保护的原则、海洋环境保护的对策、海洋自然保护区建设成就。
［内容解析］
海洋生态问题的治理措施：建立海洋自然保护区；提高陆地资源和海洋资源的利用率，合理使用各种资源，减少污染排放和资源浪费，实行清洁生产，改变传统的发展模式，以海洋资源和生态环境的可持续利用为目标。控制人口数量，提高人口素质；加强国际间的合作等。加强海洋环境的监测、监视；加强入海污染源的控制；强化海洋综合管理，全面开展生态保护与修复，加强宣传教育，提高公众的海洋环境保护意识。
第三部分：课堂总结设计
教学
内容
教师活动
学生活动
设计意图
课堂总结
①设问：同学们回顾一下，今天我们学到了什么？有哪些收获？
②总结：海洋环境问题的产生的原因与解决的措施，树立保护海洋环境的观念。
两位学生总结所学知识，师生点评
了解学习目标的达成情况，系统地梳理知识体系。
【典型例题】
1.右图表示我国南方近海水域，读图回答下列问题：
（1）8月份，图中A、B、C三处表层盐度由大到小的顺序是
（2）图示地区沿海多良港，简要分析其自然原因。
（3）图中C水域赤潮现象严重，简要分析其原因。
（4）简述防治赤潮现象发生的措施。
【参考答案】
（1）B>C>A（1分）
（2）基质海岸，水域深；海岸弯曲，多海湾，避风浪（各1分，共2分）
（3）珠三角地区工农业发达，人口稠密，污水排放量大；纬度低，水温高，水生生物繁殖快；海岸弯曲，水流弱，稀释作用小（各1分，共3分）
（4）加强海洋环境监测；加强入海污水源的控制；加强工业废水和生活污水的综合治理；加强对近海养殖的管理；加强宣传教育，提高环保意识（任四点，给4分）
【重点图像】
目前，世界上己建的海洋生物保护区有河口型（Estuaries)，珊瑚礁型(Coral?reefs)、海洋型(Marine)、岛礁型(Islands?reefs)和海岸型(Littorals)等五种类型，保护的对象各不相同。目前，我国海洋管理部门和大多数学者认可的海洋自然保护区定义是：“是指以海洋自然环境和自然资源保护为目的，依法把包括保护对象在内的一定面积的海岸、河口、岛屿、湿地或海域划出来，进行特殊保护和管理的区域”。
【拓展知识】
目前，总的来看，中国的海洋环境，基本上还是处于良好状态。但在某些沿岸的海湾、河口及局部海域，如大连湾、辽河口、锦州湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等环境污染比较严重；某些海洋水产资源衰落，渔获量减少，少数珍贵海产品受损，一些海洋水产资源质量受到影响；部分滩涂荒废，滨海环境遭到损害。就海区而言，渤海沿岸污染较严重，东海和黄海次之，南海污染较轻，基本尚属正常。
当前，污染和损害中国海洋环境的因素主要有以下几个方面：
（1）陆源污染物。据有关部门统计，中国沿海地区每年排放入海的工业污水和生活污水约60亿吨。在生活污水中，以东海沿岸的排放量最大，其次为南海沿岸和渤海沿岸，黄海沿岸最小。在工业污水中，也以东海沿岸排放量最大，占总量的50％；渤海沿岸和南海沿岸其次，黄海沿岸最少。
（2）船舶排放的污染物。中国拥有各种机动船只10多万艘，每年进入中国港口和航经我国管辖海域的外轮几万艘次，有大量含油污水排放入海。如1979年巴西油轮在青岛油码头作业，一次跑油380吨。
（3）海洋石油勘探开发的污染。中国沿岸分布着几个大油田和十几个石油化工企业，跑、冒、滴、漏的石油数量很可观，每年有10多万吨石油入海。
（4）人工倾倒废物污染。过去把海洋当作大“垃圾箱”，任意倾倒废物。如大连香炉礁海岸、葫芦岛、青岛、温州、湛江等地，把垃圾、矿渣、炉渣和其他废物堆放在海边或直接倒入海中。
（5）不合理的海洋工程的兴建和海洋开发，使一些深水港和航道淤积，局部海域生态平衡遭到破坏。
中国沿海各种类型的主要污染源有200多处，渤、黄海沿岸有100多处，东、南海沿岸100处左右。这些污染源排放入海的主要污染物有石油烃、重金属污染物及有机物污染物。河流携带是污染物入海的主要途径。21世纪教育网
石油污染中国沿海油污染比较严重，石油是各种污染物中入海量最大的一种。石油污染对海洋生物资源危害极大，油在水面容易形成薄膜，阻止海气交换，使海水中的溶解氧减少，故油污染能引起大面积的缺氧现象。油膜、油块能粘住大量鱼卵和幼鱼，使其窒息死亡；能使卵化的幼鱼畸形，导致鱼、贝蓄积某些致癌物质。
中国沿海油污染面积约12万平方公里。相对而言，渤海和东海油污染比较严重，分别占石油排放入海量的34％和33％；南海占19％；黄海最少，占14％。
渤海油污染面积约4万平方公里，其中辽东湾为1.8万平方公里，油浓度（几何均值）为0.049ppm；渤海湾为0.9万平方公里，油浓度为0.050ppm；莱州湾为0.6万平方公里，油浓度0.059ppm；渤海中部海域为0.7万平方公里，油浓度0.041ppm。可见，渤海湾和莱州湾的油污染比较严重，而辽东湾的污染面积最大。
【教学反思】略
新授课
海洋污染和生态破坏
一、选择题
1.加强入海污染源控制最符合（ ）
A.“可持续发展”原则B.“以防为主”原则
C.“统筹兼顾”原则D.“国际合作”原则
2.我国以前的渔业生产，往往是“一网打尽”，这违背了海洋环境保护原则的（ ）
A.“可持续发展”原则B.“以防为主”原则
C.“统筹兼顾”原则D.“国际合作”原则
二、综合题
3．阅读下列材料，回答问题。
材料一：2009年全国海洋生产总值31964亿元，占国内生产总值的9.53%，其中海洋第一产业增加值1879亿元，海洋第二产业增加值15062亿元，海洋第三产业增加值15023亿元。
材料二：海洋产业是指开发、利用和保护海洋所进行的生产和服务活动，包括海洋渔业、海洋油气业、海洋矿业、海洋盐业、海洋化工业、海洋生物医药业、海洋电力业、海水利用业、海洋船舶工业、海洋工程建筑业、海洋交通运输业、滨海旅游业以及海洋科研教育管理服务业等。
（1）按三大产业划分，海洋盐业属于第______产业，我国主要盐场集中分布在北方，如河北的长芦盐场，试分析我国北方盐场晒盐的有利自然条件。
。（4分）
（2）海洋第三产业包括的主要部门有 、 （举2例）。（2分）
（3）在海洋经济迅速发展的同时，海洋污染也日益严重，试分析海洋污染的原因，并提出有效的防治建议（至少两点）。（4分）
原因： ；
建议： 。
4．读图1回答下列问题：
图1
（1）海洋灾害除了赤潮现象，还有 、 等自然灾害。（2分）
（2）2010年我国赤潮发生次数最多、累计面积最大的月份是 ，其原因是 、 。 （3分）
（3）与往年平均值相比，2010年各月份赤潮发生次数和累计面积普遍较 （高或低）。其主要原因是 。（2分）
（4）简析赤潮发生的人为原因？（3分）
【检测练习】参考答案
1. B
2. A
3． （1）二（1分） 多沙岸或泥岸，雨期短，春季至初夏气候干旱，蒸发量大，有利于晒盐（3分）
（2）海洋交通运输业、滨海旅游业、海洋科研教育管理服务业等（2分）
（3）原因： ①船只泄漏的石油污染②人类生产生活排放的污染物进入海洋③船上的日常污染:比如做饭等用掉的废水都排如大海（2分）
建议：①海洋开发与环境保护协调发展，立足于对污染源的治理；②对海洋环境深入开展科学研究；③健全环境保护法制，加强监测监视和管理；④建立海上消除污染的组织；⑤宣传教育；⑥加强国际合作，共同保护海洋环境（2分）
4．（10分）
（1）风暴潮、海啸、巨浪、海冰（任2点给2分）
（2）5月（1分） 水温高，入海径流量小（2分）
（3）低（1分） 环境治理力度加大（1分）
（4）大量生产、生活污水入海；沿海海水养殖业发达，饵料污水增多；人类活动致使全球气候变暖加剧；沿海航运发展；外来有害赤潮种类引入。（任3点给 3分）
课件29张PPT。第三单元 保护海洋环境 第三节 海洋环境保护自我诊断
展示学生完成的课前准备部分的情况
教学目标1.了解主要的海洋环境问题有哪些。
2.了解保护海洋环境的主要对策和重要性。一、海洋环境保护 探究活动1：图片展示如今一些海洋环境问题，请同学们进行总结归纳，主要的海洋环境问题有哪些？5 赤潮几乎遍及各大洲的近海领域。有机质和营养盐6 石油污染主要分布在：(1)沿海水域 （2）海上航道沿线石油污染已成为世界性海洋污染7 汞中毒导致的水俣病事件
1954年，水俣湾开始出现一种病因不明的怪病，叫“水俣病”，患病的是猫和人，症状是步态不稳、抽搐、手足变形、神经失常、身体弯弓高叫，直至死亡。
重金属中毒8 近几十年来，我国东南沿海的红树林遭受了严重的人为破坏，红树林濒临灭绝。红树林遭到破坏：如今的黄土六年前，茂密的红树林问题：20世纪50年代以来，为什么世界海洋环境遭受到越来越严重的污染？对此我们应该采取哪些防治措施？
一、海洋环境保护 探究活动1：理解海洋环境保护的原则、对策、海洋自然保护区？一、海洋环境保护的原则1、“可持续发展”原则（在四原则中处于核心地位）
社会与经济的发展不能影响后代人对海洋的利益。2、“以防为主”原则（未污染前）
采取各种措施，防止人类活动给海洋生物、海洋利用以及人类自身健康带来危害。3、“统筹兼顾”原则（污染产生后）
不得将污染危机直接或间接地转移到其他环境中介中。4、“国际合作”原则（四大洋是连通的）
主要包括保护措施的协调、资料交换、监测协调以及技术与资金的互助等，以保证实现海洋环保全球目标。二、海洋环境保护对策1、加强海洋环境监测、监视
（1）监测目的：
以便及时获取资料，采取处理措施。
（2）手段：
应用遥感（RS）遥测
计算机模拟和地理信息技术(GIS)RS、GIS、GPS的区别？二、海洋环境保护对策RS、GIS、GPS的区别？1.对墨西哥湾石油污染或农田病害进行检测，需用哪种技术？2.司机遇劫用手机进行求救，警察如何得知司机的位置？1.地图数据
2.遥感数据
3.GPS数据
4.其他形式数据
均可采用GIS进行数据处理RSGPS2、加强入海污染源控制（“以防为主”原则）
（1）目的：
加强陆地和海洋污染源管理，实施海陆双向监督。
（2）措施：
按照法律，集中处理、利用工业废水和生活污水
对入海污染物实行达标排放及总量控制；
适当建设深海排放系统。
3、强化海洋综合管理，全面开展生态保护与修复
（1）目标：
修复被破坏的海洋生态系统，是保护海洋生态环境的重要目标。
（2）具体措施：
加大对海洋环境综合治理力度，改善海洋生态环境质量；
控制养殖废水的排放，保持养殖水域的水质处于良好状态；
全面科学地认识外来物种，查清、控制其入侵渠道，建立防范外来物种入侵的生态安全机制；
实施海洋生物资源保护与修复工程，维护海洋生态环境。
例如：投放人工鱼礁和积极推进“海上农牧化”建设，把泥砂底质环境变成岩礁环境，为鱼类生长、繁衍、栖息及索饵提供良好场所。4、加强防灾减灾宣传教育
主要是通过报刊、广播、电视、计算机网络等各种新闻媒介，向全社会广泛开展防治海洋污染、生态破坏和物种有害入侵的科普宣传活动，以增强全民的防灾减灾和保护海洋的意识。3、知识窗 海洋自净能力
（1）概念：
海洋通过自身的物理、化学、及生物的作用，使污染物浓度自然降低乃至消失的能力。
（2）海洋自净能力强的原因：
世界大洋水体连通性好，海水处在永恒的运动之中
（3）海洋（特别是近水域）自净能力有限的原因：
A.位于沿海，污染物更容易进入
B.水域面积小与大洋水体交换弱三、海洋自然保护区建设（一）目的与意义（?）
A.保护珍稀或濒危的海洋生物物种（包括经济生物物种）及其栖息地
B.保护有重大科学研究和观赏价值的海洋自然景观、自然生态系统和历史遗迹
自然保护区的建设：因此，需要划定一定面积的海域，建立自然保护区。（二）海洋自然保护区的划分（1）海洋自然保护区的划分：
核心区、缓冲区以及实验区。
（2）核心区：
核心区是指自然状态下保存完好的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地。
核心区要求禁止任何单位和个人进入，只允许经批准的科研活动，不得建设任何生产设施。（3）缓冲区：
缓冲区在核心区的周围。
缓冲区要求只准进入缓冲区从事研究、观测活动，不得建设任何生产设施。
（4）实验区：
在缓冲区的外围。
实验区要求：在实验区内，可从事科学研究、科普及环境教育、考察、旅游等活动，但不允许建设任何污染环境、破坏环境资源或景观的设施。我国主要海洋自然保护区的分布（P75） 主要分布在渤海湾、江苏以及杭州湾以南的东南沿海至2002年底，我国已建成海洋自然保护区69个，总面积130多万公顷。有些海洋自然保护区还被列入联合国“人与生物圈”网和《国际重要湿地名录》。此外，我国沿海地区还建立了一批森林公园和国家地质公园。1.右图表示我国南方近海水域，读图回答下列问题：典型例题（1）8月份，图中A、B、C三处表层盐度由大到小的顺序是 。
（2）图示地区沿海多良港，简要分析其自然
原因 。
（3）图中C水域赤潮现象严重，简要分析其原因。
（4）简述防治赤潮现象发生的措施。
典型例题【参考答案】
（1）B>C>A（1分）
（2）基质海岸，水域深；海岸弯曲，多海湾，避风浪（各1分，共2分）
（3）珠三角地区工农业发达，人口稠密，污水排放量大；纬度低，水温高，水生生物繁殖快；海岸弯曲，水流弱，稀释作用小（各1分，共3分）
（4）加强海洋环境监测；加强入海污水源的控制；加强工业废水和生活污水的综合治理；加强对近海养殖的管理；加强宣传教育，提高环保意识
重点图像目前，世界上己建的海洋生物保护区有河口型（Estuaries)，珊瑚礁型(Coral?reefs)、海洋型(Marine)、岛礁型(Islands?reefs)和海岸型(Littorals)等五种类型，保护的对象各不相同。目前，我国海洋管理部门和大多数学者认可的海洋自然保护区定义是：“是指以海洋自然环境和自然资源保护为目的，依法把包括保护对象在内的一定面积的海岸、河口、岛屿、湿地或海域划出来，进行特殊保护和管理的区域”。课堂评估活动：绘制概念图反思：收获与疑问……
