课件3张PPT。1、鸡蛋在孵化过程中质量发生了什么变化？变化的原因是什么？刚开始会变轻，因为有水分的蒸发，后来慢慢的会变重，因为小鸡吸收养分正在逐渐的长大。2、刚出壳的雏鸡在形态、运动等方面有什么特点？ 雏鸡全身有稠密的绒毛，雏鸟全身有稠密的绒毛，腿足有力，腿足有力，立即就能随母鸡自行觅食。3、所有的鸡蛋都能孵化出小鸡吗？为什么？ 当然不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡。 只有受精卵，在适应的温度和一定的时间下才能孵出小鸡。 课件2张PPT。1、比较蝌蚪和成娃的形态结构及生活习性有什么不同？身体分为头、躯干和尾部，没有四肢 。身体分为头、躯干和四肢，没有尾 。
感觉器官不发达，头后两侧有鳃。 视觉、听觉敏锐，无鳃（有肺），适于陆地上生活 。
水生，通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在水中游动 。
水陆两栖，后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳。比 较外 形特征头 部生活习性早 期 蝌 蚪成 蛙2、为什么把青蛙的发育叫做变态发育？ 动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。而青蛙的发育情况属于变态发育。 《第2节 动物的发育》习题
一、选择题
1、夏天，令人生厌的蚊子会对人的身体健康造成危害。蚊子的发育过程经历了哪些阶段 （ ）
A、受精卵→幼虫→成虫 B、受精卵→幼虫→蛹→成虫
C、受精卵→蛹→成虫 D、受精卵→蛹→幼虫→成虫
2、关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是 （ ）
A、它们都是通过有性生殖方式产生后代
B、其受精卵发育成幼虫都在母体外完成
C、其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期
D、其成虫都有发育完善的翅，适于飞行
3、日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹，由此判断柞蚕的发育过程经过 （ ）
A、两个时期 B、三个时期 C、四个时期 D、五个时期
4、以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是 （ ）
A、图示昆虫发育过程属不完全变态发育
B、若此昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大
C、昆虫这种发育特点是长期自然选择的结果
D、这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
5、家蚕的完全变态发育过程是指 （ ）
A、卵→蛹→茧 B、卵→幼虫→成虫
C、卵→幼虫→蛹→成虫 D、卵→蛹→成虫
6、观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的 （ ）
A、1 B、2 C、3 D、4
二、非选择题
7、回答动物生殖和发育的有关问题：
（l）果蝇的发育属于完全变态，它的发育经过受精卵、幼虫、 和成虫四个阶段。
（2）青蛙的幼体生活在水中，用 呼吸；青蛙的生殖特点是 ；因此，青蛙的生殖和发育都离不开水。
（3）与青蛙的卵相比，鸟卵的特点是 。
参考答案
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
答案
C
C
C
C
C
B
二、非选择题
（l）蛹 （2）鳃；体外受精 （3）卵外有硬壳，卵内含有丰富的营养物质。
《第2节 动物的发育》教案
第2课时
一、教学目标
（一）知识目标
1、了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。
2、描述鸡、青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。
（二）能力目标
通过实验、图示等，培养学生观察和分析的能力。
（三）情感态度与价值观目标
了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。
二、教学重难点
重点：
描述鸟的生殖和发育过程。
描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
理解变态发育和不完全变态发育的概念和过程。
昆虫与人类生活的关系，生物科技在生物发展中的作用。
难点：
观察鸟卵的结构和功能。
描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
3、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
4、了解变态发育和不完全变态发育的概念和过程。
三、教学过程
两栖类发育、昆虫发育：
导入：大家在上学期曾经学过南京赵师秀的《约客》，其中有两句是这样的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”老师想请教一下大家，这两句诗描述了怎样一幅景象呢？
学生：黄梅季节天气逐渐转热青蛙进入繁殖的旺盛时期。
教师：蛙是一种两栖类动物，这节课我们就以蛙为代表来了解一下两栖类动物的生殖与发育
教师：老师想先请同学们来谈一谈你所了解的青蛙在外形、在生理上有些什么特征？
学生：没有鳞片和其他覆盖物、皮肤裸露，可分泌粘液；眼有眼脸，只对动的物体有反应；后肢发达，善跳跃、游泳——蛙泳；前脚短小、支撑，吃害虫——保护青蛙；皮肤下有很多毛细血管，辅助呼吸——冬眠时依靠皮肤呼吸等。
教师：蛙类究竟如何进行繁殖呢？请大家四人一小组阅读课本P114页的内容，试着回答这样几人问题：
1、who：哪一方发出交配信号？（雄性）
2、when：交配一般发生在什么时候？（天气转暖）
3、where：蛙的生殖与发育在何处进行？（水中）
4、how：精子和卵细胞如何相遇？（体外受精）
教师：在精卵结合形成受精后，又进一步发生了什么变化呢？
学生：
1、受精卵在胶质膜中进行细胞（受精后2-4h）分裂，形成胚胎。（卵处有2-3层胶质膜，可被精子穿透，并在形成受精卵后吸水膨胀漂浮水面，以利于充分接受照和积累以育所需的热量。此外胶质膜还可促进精子正常受精，保护受精卵，使胚胎免遭污染、机械损伤、病菌入侵及水生动物吞食。）
2、胚胎发育形成蛙的幼体——蝌蚪
问：蝌蚪有哪些特征？
（1）用鳃呼吸（外鳃——内鳃）
（2）有尾、无足、咽部
教师：蝌蚪进一步发育，先长出后肢，然后长出前肢，尾、内鳃逐渐消失，肺逐渐形成，蝌蚪发育为幼蛙。
幼蛙离开水登上陆地，发育为成蛙。（动画）
教师：大家想一想，在蛙的发育过程中经历了哪些阶段？
学生：受精卵蝌蚪、幼蛙、成蛙。
教师：大家能不能比较一下蝌蚪与成蛙在外部形态上有哪些不同呢？
教师：生活习性上呢？（水生——陆生）
教师：很显然，蝌蚪与成蛙在外部形态结构及生活习性上都有很大差别，这样发育方式称为什么？
学生：变态发育。
教师：和青蛙一样，像蟾蜍、大鲵、蠓螈这些，其他两栖动物也是进行变态发育的。
教师：说到这里，以青蛙为代表的两栖类动物的生殖和发育过程已经很清楚了。
教师：据统计，地球上生活着100万种以上的昆虫。昆虫的生殖和发育过程十分复杂，今天我们就以家蚕和蝗虫为例来学习。
讲述：下面我们观看家蚕的生殖和发育过程的录像片（播放录像），然后思考以下问题
1、在家蚕的生殖和发育过程中，经历了几次“风雨的洗礼”？
2、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代？你能简单的介绍这种生殖方式的特点是什么吗？
3、根据日常生活中的观察，你发现了还有哪些动物与家蚕的生殖方式相似的？
教师：大家根据刚才所观看的内容，是否能回答出以上的问题呢？
学生：家蚕是通过有性生殖来繁殖后代，雄蛾和雌蛾通过交尾使卵受精，最终受精卵发育成新个体。
学生：家蚕的一生经历了四个阶段，卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫阶段是需要我们喂养的。
学生：有很多动物都和家蚕的生殖方式和发育过程一样，比如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等昆虫。
教师：同学们回答的非常正确。我们请哪一位同学总结一下，好吗？
学生：家蚕通过有性生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中，它的幼虫与成虫在形态、结构和生活习性上差异性都很大，一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，比如幼虫身体柔软具有体节，在胸腹部有8对足，主要以桑叶为食，有蜕皮现象；而成虫有三对足，两对翅，不取食，几乎不能飞。
教师：你回答的太好了，像家蚕这样的发育过程我们生物学上就称为完全变态发育。
教师：我国养蚕已经有很悠久的历史了。最早的养蚕应该追溯到黄帝的妻子——了，她是第一个学着开始养蚕、丝的人。自公元551年养蚕技术开始传到欧洲，在此以后的1000多年里，大量的中国丝织品西运，由此便形成了世界闻名的丝绸之路。所以说，小小的蚕不仅同文明紧密相连，同时促进了中外文化的交流。蚕还经常被文人墨客引入试文。唐朝李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话，用蚕的默默吐丝行为赞扬了一大批甘于奉献的人。不过，我要对此诗句稍作改动，因为蚕虽然丝吐尽了，但并未死亡，只是化为蛹了，所以古人说法是错误的，应该改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
教师：好了，家蚕的学习就暂时告一段落，下面我们来了解一些其他昆虫的发育过程。（教师播放蝗虫发育的多媒体片。）
1、你从下面这幅图发现了一些新东西吗？
2、它的发育过程和蚕的相同吗?
3、你还知道哪些生物有与此相似的发育过程？
学生：蝗虫的发育和家蚕是不同的。由受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性都非常相似，只是身体较小，生殖器官也没有发育成熟，仅有很小的翅膀。它的一生中也出现蜕皮现象，共蜕皮5次。发育过程中，只经历了卵、若虫、成虫三个时期，不经过蛹期。
学生：和蝗虫的发育过程类似的还有蟋蟀、螳螂、蝈蝈等。
教师：像蝗虫这样的发育过程，经历了卵、若虫、成虫三个时期，我们称之为不完全变态发育。
教师：通过对完全变态发育和不完全变态发育的学习，我们知道了它们之间的区别。哪位同学告诉大家“态”指什么意思？学生：通过对此，我认为“态”指的是形态。在蚕的发育过程中，幼虫和成体的形态结构完全不同，而蝗虫的发育过程其形态改变的不明显，小蝗虫和大蝗虫的“长相”相似。
教师：非常好，理解了“态”的含义，对于完全变态发育和不完全变态发育就更容易理解。
教师：我们这节课主要以家蚕和蝗虫为例，学习了昆虫的生殖和发育。通过学习我们知道，昆虫是以有性生殖的方式进行繁殖的，它的发育过程可根据形态的变化分为完全变态发育和不完全变态发育两种。有些昆虫对人类农业生产是有害的，而有的则是有利，也促进了中外文明史的发展。
课件10张PPT。第2节动物的发育
第1课时 动物通过生殖产生的幼体离开母体或者卵膜后，必须经过生长发育阶段,才能形成一个成熟的个体.成熟的个体又可以通过生殖产生新的一代。鸟类的发育
大多数的鸟类的受精卵在雌鸟的体内就开始发育了，鸟卵产出体外后，亲鸟就开始孵卵。受精卵在亲鸟体温的影响下，继续进行胚胎发育，并逐渐发育成雏鸟。回忆上节课：鸟卵的结构卵壳卵黄系带卵黄膜胚盘气室卵白内外卵壳膜观察鸡的发育过程早成鸟和晚成鸟
在破壳而出的雏鸟中，有些鸟是早成鸟，有些是晚成鸟。
刚从卵壳孵化出来的雏鸡，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿，足有力，立刻就能跟随亲鸡自行觅食，像雏鸡这样的鸟叫早成鸟。鸭，鹅，大雁等都属于早成鸟。晚成鸟
另外一些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿，足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内有亲鸟喂养，像这样的鸟叫晚成鸟。家鸽，燕子，麻雀等属于完成鸟。早成鸟晚成鸟 许多晚成鸟主要靠捕捉昆虫来喂养雏鸟，而且雏鸟的食量很大，所以，晚成鸟在育雏阶段能消灭大量的农林害虫。小 资 料一窝家燕一夏天吃掉65000只蝗虫
我国森林虫害严重，受害面积在1亿亩以上，其中松毛虫所害面积达到4000万亩，而大杜鹃、黄鹂、大山雀吃毛虫的本领最高，一对大山雀在育雏期每天吃掉400条毛虫，“劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归”。而每100条毛虫在半个月内就能将一棵十几年树龄的松树吃掉。
寒鸦夏住山林，冬迁田野或城镇，晚上栖息于高树，与秃鼻乌鸦混群，他们喜欢耕地时跟在犁后，啄食地下害虫，是鸦科中食虫最多的鸟。? 拓展思维 许多人认为，麻雀吃粮食，是害鸟，应该消灭它们。你有其他看法吗？
请说出你的理由！ 我觉得不是，麻雀可以捕捉很多害虫。是益鸟。课外知识从研究人员描绘的化石草图中可以清楚的看到，浑身已经长出大量羽毛的雏鸟胚胎，正蜷曲在一个卵形的狭小空间里呼之欲出。
研究人员认为，一般情况下幼鸟在孵化出壳时羽毛并不会长得这么完整，大多数刚孵出的雏鸟都是赤裸稚嫩的。相比之下，化石中这只幼鸟在孵化过程中能形成如此完整的羽翼结构，说明这只小鸟出现了比较罕见的早熟现象。 在中国东北地区发现一枚距今已有1.2亿年千的罕见幼鸟胚胎化石。 课件16张PPT。第2节 动物的发育
第2课时两栖类的发育蟾 蜍短头蟾疣蛙奇异多指节蟾天蓝丛蛙蝾螈黄梅时节家家与，青草池塘处处蛙。这是一首宋诗所描写夏天雨后，在池塘边青草从中，处处可以听到雄蛙齐鸣的景象。青蛙的发育过程 蛙从受精卵发育成个体的过程是在水中进行的。由受精卵孵化出来的蝌蚪，用头部两侧的外鳃进行呼吸。随着外鳃的消失，长出内鳃，这时的蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部的结构也与鱼相似。
经过40多天，蝌蚪先长出后肢，然后再长出前肢；随着尾和内鳃的萎缩消失，肺逐渐形成，发育成能够登陆的成蛙。青蛙的发育经历受精卵，蝌蚪，幼蛙和成蛙四个时期，而且蝌蚪和成蛙在形态结构，生活习性方面，有着显著的变化，因此，青蛙的发育属于变态发育。
蟾蜍，蝾螈，大鲵等其他两栖动物和蛙一样，受精作用在水中进行，幼体生活在水中，生殖，发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而它们的生活范围受到了一定的限制。思考1、青蛙的发育过程经历了哪几个阶段？受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙2、什么是变态发育？ 幼体和成体在形态结构以及生活习性方面有显著不同的发育，叫变态发育。比较蝌蚪也成蛙的不同之处鳃
肺
有
无
有无
水中水中，陆地
昆虫的发育我小时候是丑了点，长大后多美啊！女大十八变。我一百八十变。昆虫的发育
昆虫的生长发育过程中，由受精滦发育成幼虫，必须经过一定的变化，才能发育成虫。
家蚕是一种常见的昆虫，它产生的蚕丝可以织出精美的绸缎，我多曾以“缫丝养蚕”著称于世。家蚕的受精卵在适宜的温度，湿度下孵化成幼虫——蚕。
家蚕的发育过程要经过卵，幼虫，蛹，成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性有明显的差异，这样的发育过程叫做完全发育。家蚕的发育过程： 家蚕在生长发育过程中，每经过4-5天蜕皮一次，一共蜕皮4次后才能吐丝结茧，逐渐形成蛹，金国十过天左右，蛹就羽化成蚕蛾。雌雄蛾均不摄食。雄蚕蛾交尾后死亡，雌蚕蛾产卵后也很快死亡。蜜蜂，蚊子，苍蝇等也属于完全变态发育。蝗虫的发育过程 丑陋的毛毛虫和美丽的蝴蝶的同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了。（1） 毛毛虫处于发育的 时期，蝴蝶处于发育的 时期。（2）你觉得蝴蝶的一生对人类是有害的还是有益的？举例说明。幼虫成虫 蝗虫的受精卵孵化出的幼虫没有翅膀，能够跳跃，叫做跳蝻。跳蝻与成虫在形态结构以及生活习性上基本相似，知识身体较小，生殖器官未发育成熟，所以叫做若虫。 蝗虫的一生经过卵，若虫（跳蝻）和成虫三个时期，这样的发育过程叫做不完全变态发育。蟋蟀，蟑螂。蝼蛄等昆虫也属于不完全发育。
