第2章 第3节伴性遗传--人教版2019高中生物学必修2教学课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第3节　伴性遗传
第2章 基因和染色体的关系
生物
学习目标
①通过分析遗传系谱图和绘制遗传图解，自主总结伴X染色体隐性遗传病的特点。（科学思维、科学探究）
③通过分析优生优育案例和生产实践中的伴性遗传问题，提升科学决策能力和社会责任感。（社会责任）
②通过比较伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病的遗传特点，提高数据分析能力和逻辑推理能力，加深对伴性遗传规律的理解。（科学思维）
学习重难点
重点：
伴性遗传的特点。
难点：
运用伴性遗传理论分析和解决实践中的相关问题。
导入新课
据统计，我国男性红绿色盲的患病率远高于女性。
人类红绿色盲
新课讲授
探究一
新课讲授
[探究一]人类红绿色盲
思考：1.人类红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？
2.人类红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？
1.位于X染色体上。
2.隐性基因。
新课讲授
[探究一]人类红绿色盲
人的正常色觉与红绿色盲的基因型和表型
性别 女性 男性 基因型 XbXb XbY
表型 正常 正常（携带者） 正常
XBXB
XBXb
患者
患者
XBY
思考：共有几种婚配形式？
新课讲授
P 女性正常 X 男性色盲
配子
F 1
XB XB
XBXb
XbY
XB
Xb
Y
XBY
女性携带者 男性正常
1 ： 1
P 女性色盲 X 男性正常
配子
F 1
Xb Xb
XBXb
XBY
Xb
XB
Y
XbY
女性携带者 男性色盲
1 ： 1
合作交流，代表展示
新课讲授
P 女性携带者 X 男性正常
配子
F 1
XBXb
XBXB
XBY
XB
XB
Y
XBY
女性正常：女性携带者：男性正常：男性色盲
1 ： 1 ： 1： 1
P 女性携带着 X 男性色盲
配子
F 1
XB Xb
XbY
Xb
Xb
Y
Xb
XBXb
XbY
XB
XBXb
XBY
XbXb
XbY
女性携带者：女性色盲：男性正常：男性色盲
1 ： 1 ： 1： 1
合作交流，代表展示
新课讲授
[探究一]人类红绿色盲
思考：1.色盲调查结果显示，人群中男性色盲患病率远高于女性，结合系谱图和表格分析，为何会出现这么大的差距
2.分别观察四个图解中的所有男性色盲患者,男性的色盲基因有什么传递特点
来自 ,传给 。
男性只要有一个色盲基因就患病,而女性需要同时具有两个色盲基因才患病。
母亲
女儿
新课讲授
[探究一]人类红绿色盲
3.一个红绿色盲女性患者和丈夫（表现正常）想要个孩子。假如你是医生,你会建议他们生男孩还是女孩呢 请解释理由。
4.该女性患者的亲属中一定是色盲患者的是谁 为什么
最好生女孩。因为他们的孩子中女孩一定正常,而男孩一定患病。
该女性患者的父亲。该女性患者的两个色盲基因中的一个来自父亲,而父亲只有一条X染色体，故父亲一定患病。
新课讲授
[探究一]人类红绿色盲
【总结】伴X染色体隐性遗传病的遗传特点
①患者中男性多于女性；②隔代遗传；③交叉遗传，若女性为患者，则其父亲和儿子一定是患者。
其他伴性遗传病
新课讲授
探究二
新课讲授
【合作探究】下图为抗维生素D佝偻病的遗传图解，请对伴X染色体显性遗传病的遗传特点进行分析。
【总结】伴X染色体显性遗传病的遗传特点
①患者中女性多于男性；②往往具有世代连续性；③交叉遗传，男患者的母亲和女儿全患病。
新课讲授
【拓展延伸】如图为人类性染色体结构图，请同学们思考以下问题。
1.若致病基因位于Y染色体的非同源区段，又有怎样的遗传规律呢？

2.如果一对等位基因位于X、Y染色体的同源区段，则该基因的遗传与性别有关吗？请设计一组实验说明。
患者的后代中男性全为患者，女性都正常。
有关，如XbXb（♀）×XbYB（♂）、XbXb（♀）×XBYb（♂）、XBXb（♀）×XbYB（♂）、XBXb（♀）×XBYb（♂）。
伴性遗传理论在实践中的应用
新课讲授
探究三
新课讲授
【情境探究】
情境一：现有一位已妊娠五个月、色觉正常的孕妇，其丈夫色觉正常，但孕妇的弟弟是红绿色盲，此外，孕妇的父母表型均正常。假设你是一位遗传咨询师，请推算该孕妇后代的患病风险，并写出推算过程。
孕妇的父母色觉正常，但有一个患红绿色盲的弟弟，所以孕妇是携带者的概率是1/2，因丈夫色觉正常，所以，后代如果是女孩，色觉一定正常;如果是男孩，则有1/4的概率患色盲。
新课讲授
情境二：鸡的性别决定类型为ZW型，ZW型的性别决定特点与XY型的正好相反。芦花鸡羽毛上有黑白相间的横斑条纹，这是由Z染色体上的显性基因B决定的，当它的等位基因b纯合时，其表现为非芦花，羽毛上没有横斑条纹。在生产实践中，如何根据早期羽毛的特征，就可以把雌雄分开，从而做到多养母鸡、多得鸡蛋？请写出相关遗传图解。
【练习1】
当堂训练
1．下列关于伴性遗传的叙述，错误的是（　　）
A．遗传上总是和性别相关联
B．表现上通常具有性别差异
C．伴性遗传也遵循孟德尔遗传定律
D．性染色体上的基因都与性别决定有关
D
【练习2】
2．下列关于伴性遗传特点的叙述，错误的是（ ）
A．伴X染色体隐性遗传病的男性患者多于女性患者
B．伴Y染色体遗传病只在男性中表现
C．伴X染色体隐性遗传病男性患者的父亲和儿子一定患病
D．伴X染色体隐性遗传病具有隔代交叉遗传的特点
C
当堂训练
【练习3】
D
当堂训练
3.甲、乙、丙、丁四个家系中的遗传系谱图如下。下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙、丙均可能为白化病遗传
B．丁为常染色体显性遗传病的遗传系谱图
C．乙中患病男孩的父亲不一定是携带者
D．丁中夫妇再生一个正常女儿的概率是1/4
【练习4】
（不定项）鸡的性别决定方式为ZW型。某品种鸡慢羽（D）对快羽（d）为显性，用慢羽雄鸡和快羽雌鸡杂交，F1中慢羽雄鸡∶慢羽雌鸡∶快羽雄鸡∶快羽雌鸡=1∶1∶1∶1。下列叙述错误的是（ ）
A．上述亲本中，慢羽雄鸡为杂合子
B． F1中的慢羽雌鸡和快羽雄鸡杂交，可确定D/d基因是否位于Z染色体上
C． F1中的慢羽雌鸡和慢羽雄鸡杂交，可验证基因的分离定律
D． F1中的慢羽雌鸡和慢羽雄鸡杂交，F2中慢羽雌鸡占3/4
D
当堂训练
【练习5】
当堂训练
蝴蝶（ZW型）的体色由位于两对同源染色体上的等位基因A/a和B/b共同控制。基因B影响蝴蝶的体色，A和B同时存在为浅黄色，仅有A时为深黄色，其余为白色。将深黄色的雌蝴蝶与白色的雄蝴蝶进行杂交，杂交结果如图所示。




(1)A/a和B/b的遗传遵循 定律，其中A/a基因位于 （填“常"或“Z”）染色体上。
(2)亲本的基因型为 ，F2深黄色的雌蝴蝶占比为 。
(3)现有一白色的雌蝴蝶无法判断其基因型，可用 的雄蝴蝶与之交配，若后代表型及比例为浅黄色∶深黄色=1 ∶ 1，则待测个体的基因型为 。
【练习5】
当堂训练

(1)（基因的）自由组合 常 (2)AAZbW、aaZBZB 3/16
(3) 纯合深黄色 aaZBW
课堂小结
请同学们回顾伴X染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病的遗传特点。
伴X染色体隐性遗传病的遗传特点：①患者中男性多于女性；②隔代遗传；③交叉遗传，若女性为患者，则其父亲和儿子一定是患者。
伴X染色体显性遗传病的遗传特点：①患者中女性多于男性；②往往具有世代连续性；③交叉遗传，男患者的母亲和女儿全患病。
谢谢大家