人教新课标八年级上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物(21张PPT+1个视频)

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名称 人教新课标八年级上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物(21张PPT+1个视频)
格式 zip
文件大小 13.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2016-09-08 10:06:18

文档简介

课件21张PPT。    第三节
 软体动物和节肢动物 你喜欢下图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子的?坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗?想一想,议一议软体动物 “想一想,议一议”中说到的这些动物,贝壳内的身体非常柔软,因而称之为软体动物。目前已命名的软体动物有10 万种以上,是动物界的第二大类群。 扇贝河蚌缢蛏鱿鱼蜗牛寻氏肌蛤
观察缢蛏的内部结构
思考:
贝壳的作用是什么?
保护
靠什么结构运动?

靠什么结构呼吸?

缢蛏如何获取食物?
吸水和排水
代表动物---缢蛏缢蛏的外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。外套膜足缢蛏的内部结构(揭开部分外套膜) 双壳类动物可以用足缓慢地运动,
通过身体后端的入水管吸入水,水流经身体一些器官后,再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣,
同时,利用鳃与水流进行气体交换。
外套膜足其他软体动物宝贝鲍章鱼(八爪鱼)柔软的身体表面有外套膜,
大多具有贝壳;
运动器官是足。软体动物的主要特征是:水产养殖:贝类富含蛋白质和多种维生素,低脂肪
药用:鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵鞘)、珍珠粉
螺壳和珍珠是很好的装饰品。
有些软体动物也对人类
有一定危害:钉螺软体动物与人类的生活有什么关系?珍珠的形成: 河蚌的外套膜能够分泌珍珠质,形成贝壳内面光亮的珍珠层,当外套膜受到异物刺激时,会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来,从而形成光彩夺目的珍珠。节肢动物你知道哪些动物是节肢动物吗?蝉蟋蟀蟹虾蜈蚣蜘蛛蜜蜂蝴蝶蚕蝎子蚊蝇蜻蜓1、多姿多彩的节肢动物节肢动物是最大的动物类群,目前命名的种类有120万种以上,占动物总数的80%以上。比较你们观察的动物的形态结构特征,完成下表。比较你们观察的动物的形态结构特征,完成下表。 通过上面的活动,你会发现蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似,它们都属于昆虫(insect)。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。现在,我们以蝗虫为例来认识昆虫。 蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。胸部是运动中心,有三对足,善于跳跃;有两对翅,适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢,分节。腹部集中容纳内脏器官。此外,体表有气门,用于呼吸。用手触摸蝗虫的身体,能感觉到它的体表比较硬,那是因为在它的身体表面包着坚韧的外骨骼。翅后足气门中足前足口器复眼单眼触角 腹部 胸部头部蝗虫示意图 昆虫身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用,但外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期蜕皮。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的,通常发育为成虫后就不再蜕皮。外骨骼昆虫的基本特征:有一对触角、三对足,
一般有两对翅,等等。蚂蚁是昆虫吗?蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗?为什么?通过前面的活动,你会发现,虽然蜘蛛看起来很像昆虫,但是它有 4 对足用于爬行,没有翅,也没有触角,因此不属于昆虫。虾、蜈蚣等动物也不是昆虫,但是这些动物都具有一些相同的特征:体表具有外骨骼,身体和附肢都分节,因此都属于节肢动物,节肢动物就因附肢分节而得名。
通过比较这些动物的形态结构特征,我们可以看出,节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。虾、蟹提供了动物蛋白。
蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉
蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药,治疗疾病
果蝇是非常经典的遗传学实验材料
困扰:蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。节肢动物与人类的关系: