统编版2025-2026学年语文四年级上册第3单元素养检测卷-（含答案）

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第3单元素养检测卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版
一、单选题
1．下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（　　）
A．曲折 B．曲解 C．舞曲 D．委曲求全
2．下列词语的书写完全正确的一项是（　　）
A．悲惨 既使 屈服 狠心
B．违抗 拨牙 痕迹 愉快
C．嫩红 重叠 茂盛 摸仿
D．随即 修理 况且 调整
3．下列加点词解释有误的一项是（　　）
A．可怜九月初三夜（可爱）
B．题西林壁（题目）
C．梅雪争春未肯降（服输）
D．骚人阁笔费评章（间“搁”，放下）
4．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理与成语（　　）所蕴含的道理相同。
A．尺有所短，寸有所长 B．百尺竿头，更进一步
C．八仙过海，各显神通 D．不入虎穴，焉得虎子
5．填入下面句子中的关联词语最恰当的一项是（　　）
________你仔细看那些细小的脚，你________想起图画上蛟龙的爪子。
A．如果……就…… B．因为……所以……
C．只有……才…… D．不但……而且……
6．“《蟋蟀的住宅》一文作者通过细致的观察，写出了蟋蟀____的精神。”填入句中横线处错误的一项是（　　)
A．不辞劳苦 B．随遇而安 C．辛勤劳动 D．吃苦耐劳
二、填空题
7．信息匹配；给加点字选择正确的读音。
（1）萧瑟　 　（sè bì）的秋风吹过，树叶仿佛吟　 　（yín qín）唱着秋的歌。
（2）喜讯从天而降　 　（xiáng jiàng），敌人缴械投降　 　（xiáng jiàng）了。
（3）小草毫不逊　 　（sūn xùn）色地绿着，决不输　 　（shū sū）给杨柳。
8．选词填空。
（1）【暮 墓 慕 幕】
朝三　 　四 羡　 　不已 夜　 　降临 自掘坟　 　
（2）【峰 锋 逢 蜂】
　 　回路转 招　 　引蝶 冲　 　陷阵 久别重　 　
9．根据所学知识填空。
（1）【诗中赏景】“一道残阳铺水中，　 　”描绘了夕阳斜照江面，夕阳与江水相映成趣，色彩绚丽的美妙景象。
（2）【诗中悟理】“横看成岭侧成峰，　 　”告诉我们从不同的角度观察事物，会得出不同的结论；“　 　，雪却输梅一段香”启示我们人各有所长，要善于取长补短。
（3）【从谚语中关注气候】谚语是劳动人民智慧的结晶，天气谚语和人们的生活密切相关。 “八月暖，九月温，　 　”“八月里来　 　，雁儿脚上　 　”。
（4）【从谚语中感受亲情】几场秋雨过后，天渐渐冷了，妈妈帮我找出厚衣服并嘱咐我穿上，还对我说“　 　，　 　”。
三、句子练习
10．按要求完成句子练习。
（1）学校操场北边墙上满是爬山虎。（缩句）
（2）那些叶子均匀地铺满了整面墙。（改为“把”字句）
（3）你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词语合并句子）
（4）山谷里 锯木头的声音 沙 沙 地响着（将句子抄写下来并加上标点符号。）
四、课内阅读
阅读理解
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
11．选文按照从　 　到　 　的顺序来写蟋蟀住宅的特点，主要介绍了蟋蟀住宅的　 　、结构和　 　。
12．画横线的句子在表达上有什么好处？ 下面说法不正确的一项是（　　）
A．将蟋蟀当作人来写，表现了蟋蟀的悠然自得。
B．这样写很有想象力，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。
C．作者写蟋蟀弹琴主要是为了突出蟋蟀住宅环境的安静。
13．为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？ （　　）（多选）
A．构建巧妙 B．工具柔弱 C．建造用时短
14．语文要素准确、生动的介绍离不开连续、细致的观察，试说明选文中哪些地方体现了法布尔进行了连续、细致的观察。
五、诗歌鉴赏
古诗文阅读。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
15．写出诗中加点字词的意思。
可怜：　 　
真珠：　 　
16．这首诗按　 　顺序，描写了从黄昏到夜晚这段时间江边的景色变化，表达了作者　 　之情。
17．下列对于“铺”字的理解，不恰当的一项是（　　）
A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。
B．写出了秋天夕阳的柔和。
C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。
D．给人亲切、安闲的感觉，
18．用自己的话描述一下本诗前两句描写的景象。
六、现代文阅读
阅读非连续性文本，完成练习。
留心生活，细致观察
金秋十月，我们小学以“我是小小观察家”为主题，开展了生动有趣的综合性学习活动，让同学们在活动中体会连续细致观察的乐趣，感受生命成长的奇妙。
[材料一]
实验准备
在综合性学习活动中，天天搜集了种植绿豆的相关资料，准备观察绿豆芽的生长过程。
绿豆种子发芽的条件：充足的水分和空气，适宜的温度。
种植过程：
1．把生长豆芽的花盆、透气性好的棉布等器具、材料刷洗干净，尤其不能沾染油污。
2．把干绿豆放入水盆中浸泡一天，让绿豆吸足水分。
3．捞出绿豆，放入花盆中，把棉布淋湿，盖在上面。将花盆放在室内通风背光处。
4．经常使用温度计测量温度。室内温度保持在20℃~25℃最适合绿豆芽生长。
5．每天早晚向花盆中各浇一次清水，水温25℃左右。浇水时要浇透，浇水后仍盖上湿棉布保湿。
[材料二]
实验记录
时间 观察绿豆的变化（颜色、形状大小等）
第一天 绿豆是墨绿色的，表面十分光滑，圆的、硬硬的，像小石子一样
第二天 绿豆长胖了，解开了绿色的外套，露出了白色的肚皮
第三天 绿豆钻出了小嫩芽，白白的，最长的大约有一厘米了
第四天 小嫩芽长长了很多，有两三厘米长，豆子的裂缝中，长出了两片嫩绿的小叶子
第五天 叶子已经长出了茎，而且绿豆的顶端也露出了它那大大的“耳朵”，豆叶是嫩黄的
第六天 它们长得高高低低、参差不齐，最长的绿豆芽已经有约四厘米长了
第七天 越来越多的绿豆都成长起来了，密密的、绿绿的一大片，花盆显得非常拥挤
（根据相关资料编写）
19．根据材料一中的“种植过程”思考，天天需要提前准备的实验材料或工具有透气性好的棉布　 　、　 　、　 　、　 　。
20．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①种植前的绿豆是墨绿色的，像粗糙的小石子一样硬。　 　
②从绿豆成长为绿豆芽大约需要7天的时间。　 　
③绿豆种子发芽需要充足的水分、空气，以及适宜的温度。　 　
21．[思维导图]根据“实验记录”梳理绿豆的成长过程，完成思维导图。
22．下列有关天天在进行“绿豆芽生长实验”过程中的操作，错误的一项是（　　）
A．在实验过程中，天天每天早晚都向花盆中浇入适量的清水。
B．天天将放人绿豆的花盆放在了室外阳光充足的地方。
C．天天经常使用温度计测量温度，使温度保持在20℃~25℃。
D．天天每次向花盆中浇水后，都会把棉布重新盖上。
23．[情境化命题]阅读实验记录时，你想到了什么？一起来交流吧！
从绿豆长成绿豆芽的过程太有趣了，生命的成长真奇妙！
是啊，　 　。
七、写作题
24．生活就是一本书，这本书里有无穷无尽的知识。叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。我们也可以试着进行连续观察，记录自己的收获。
题目：我喜爱的▲
要求：⑴在横线上填写我们生活中熟悉的小动物或在动物园里观察到的小动物。⑵注意将其外形、性格、饮食、喜好、睡眠等方面的特点写具体，教材作文并且要表达出自己的真情实感。⑶350字左右。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】（1）sè；yín
（2）jiàng；xiáng
（3）xùn；shū
8．【答案】（1）暮；慕；幕；墓
（2）峰；蜂；锋；逢
9．【答案】（1）半江瑟瑟半江红
（2）远近高低各不同；梅须逊雪三分白
（3）十月还有小阳春；雁门开；带霜来
（4）一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉
10．【答案】（1）墙上满是爬山虎 。
（2）那些叶子把整面墙均匀地铺满了。
（3）你如果仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。
（4）山谷里 锯木头的声音“沙 沙 ”地响着。
【答案】11．外；内；位置；屋内布置
12．C
13．A；B
14．蟋蟀的住宅不过一指宽，但是作者却发现“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门”，足以证明作者观察细致。而“蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草”的结论，更是作者通过长期、连续的观察总结出来的。
【答案】15．可爱；这里指珍珠
16．时间；对大自然的喜爱
17．C
18．一道残阳倒映在江面上。阳光照射下，波光粼粼，金光闪闪，一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。
【答案】19．干绿豆；水盆；花盆；温度计
20．错误；正确；正确
21．长胖，露出白肚皮；小嫩芽长长了，长出小叶子；叶子长出茎，顶端露出大“耳朵”
22．B
23．观察活动太有趣了！在今后的学习和生活中，我要养成随时观察和记录的好习惯。
24．【答案】我喜爱的小金鱼
我家生活着一群小精灵。
那一只只可爱的小精灵，自由自在地在水中游来游去，好像水缸就是它们的天下。它们有着金色的小脑袋，鼓鼓的豆豆眼，撅着一张小嘴巴，鼓着像小扇子似的腮盖，一张一合。它们挺着个大肚子，背着一面金色的旗帜，在水中飘摇着，保持着身体的平衡。它们的胸鳍就像一对金色的翅膀，又像用丝缎织成的丝绸长袖，摆来摆去的，如同水中的仙子一般。它们身上的鳞片，金光闪闪，像士兵的盔甲，像夕阳下的湖水。它们的尾巴可美了，就像一条飘逸的丝制裙摆，多么精致可爱!它们就是——金鱼。
这些惹人喜爱的小精灵在水中快乐地嬉戏着，饿了就用小脑袋不停地撞击鱼缸，嘴一伸一缩的，时不时吐出几个小泡泡，好像在说：“我饿了，我饿了，该喂食啦!”于是，我把一颗颗五颜六色的鱼食投入鱼缸中，本来平静的鱼缸顿时充满了火药味：大鱼抢先游了过来，吞下一颗鱼食。小鱼也不甘示弱，身手敏捷，在混乱的鱼群中穿梭，不时吞下一小颗。突然，来了一条傻傻的小金鱼，怕鱼食被抢光，便一口气吞下了好几颗鱼食，可是被噎住了，于是像发连珠炮似的，一连吐出了好几颗，一条大鱼急忙追过去，趁别的鱼不注意，吞掉了剩下的鱼食，满意地游到一个角落去休息了。
嘿!这真是一群顽皮可爱的水中小精灵呢!
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