-统编版2025-2026学年语文六年级上册第3单元阅读理解精选题练习（含答案）

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第3单元阅读理解精选题练习-2025-2026学年语文六年级上册统编版
一、现代文阅读
课外阅读。
做毽子（节选）
汪曾祺
我们小时候踢的毽子都是自己做的。选两个小铜钱，大小厚薄相同，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托的一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管如果不易得，就把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，这和插在鹅毛管中相比，踢起来尤为得劲儿。
鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做的毽子，必被人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的。这样的鸡毛，用手摩挲几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。
死鸡毛就粘不住。后来我才明白，大概活鸡毛经过摩挲会产生静电。活鸡毛做毽子，毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死，发僵。毽子上的鸡毛讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛的末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦鸡毛。赭（zhě）石的、土黄的，就更差了。我们那里养公鸡的人家很多。入了冬，正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候，孩子们早就“瞄”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只上好的毽子摆在桌子上看着，也是挺美的。
1．如果想知道毽子的做法，应该重点阅读第　 　自然段。由此可知做毽子的步骤：首先，　 　；最后，　 　；最后，　 　。
2．阅读选文第2自然段，提取关键信息，下列结论不正确的一项是（　　）
A．制作毽子必须用活公鸡的鸡毛。
B．制作毽子最好的材料是从活的五彩大公鸡身上拔下来的鸡毛。
C．“活”的鸡毛，用手摩挲几下，往墙上一贴，可以粘住不掉。
3．联系上下文，对“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”的理解正确的有（　　）（多选）
A．从踢毽子中可以获得游戏的快乐，做毽子取鸡毛的过程也充满乐趣。
B．从选材料到制作，每一步都要细心，这样做出来的毽子便足以让“我们”感觉快乐与自豪。
C．做毽子时冒险摁住公鸡给它拔毛的过程也充满乐趣。
4．阅读文中画波浪线的句子可知，做鸡毛毽子时缠鸡毛：一要　 　，二要　 　。这样“踢起来尤为得劲儿”，反映了“我们”　 　的心情。
5．文中画横线的句子通过“　 　”“　 　”“　 　”“　 　”一系列动作描写，刻画出孩子们　 　的形象。
大自然的精灵，激发了儿童的创造力与想象力，阅读高洪波的《竹蜻蜓》，根据阅读目的寻找相关信息，完成练习。
竹蜻蜓
①竹蜻蜓很简单，一根小小的木棍，一条薄薄的木片。工具是一把小刀，锋利与不锋利都无所谓，关键是要有刀尖。
②刀尖用来在小木片上钻洞，小木片要削成螺旋桨形，也就是说事先要用尺子画线，在中间留下钻洞的点。随后你要小心翼翼地切削木片，先将木片的一半斜着向左削，削出斜且平滑的一面；再把另一半斜着往右削，几刀过后木片就呈现出一种扭曲的螺旋状，安上木棍，竹蜻蜓就活了。
③记得制成竹蜻蜓的时间是一个星期天的早晨，我捧着它走出家门，像捧着一件伟大的工艺品。我在屋后的空地上，迎着红灿灿、笑眯眯的北方原野上的大太阳，使劲一搓小木棍，竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。它一下子飞得很高，高过了屋脊，超过了树梢，仿佛被神奇的手向天空上拽去。仰头望着我的竹蜻蜓的英姿，我感到一阵涌自心底的狂喜。
④竹蜻蜓的生命出自我一个三年级小学生之手，还有什么事情比它更让人激动呢！我想欢叫，想让所有的小朋友知道我的成功；我更想不动声色，保持一个发明家的风度；我东想西想，可惜恰逢星期天的清晨，人们都在高卧，没有一个人来分享我的快乐。
⑤鸟儿们倒一直为我捧场，竹蜻蜓让它们惊奇不已。这旋转的家伙似乎带几分野气和固执。于是鸟儿们叽叽喳喳地聚在电线杆上，讨论起一个小男孩和他的“不明飞行物”。
⑥我的兴奋劲儿保持的时间很短，因为竹蜻蜓飞行了三次之后，小木棍便松了。到第四次时，我使劲一搓，竹蜻蜓悠悠地飞上高天，很快甩下了一条尾巴，斜斜地落下来；翅膀却仍然向上旋去，同时由于甩掉了唯一的负担-木棍，借一阵清风直上九重云霄，很快隐入了树梢的绿荫里，竟就此失踪了。
⑦我拾起小木棍，痴立半晌，不知该怎样应付这场意外的飞行事故。我四处找寻竹蜻蜓那不安分的木翅，它却像服了隐身药一样不肯露面。于是我懊恼地回到家里，打算再做一个竹蜻蜓……
⑧当你拥有一只自己制作的玩具，哪怕是顶原始、顶不起眼的竹蜻蜓，你也会感受到莫名的喜悦。只不过要记住我的教训，插小木棍的孔不能太松，用胶粘一下最棒。
6．本文围绕竹蜻蜓讲述了哪些事？请简要概括。
讲述了三件事，分别是“我”制作竹蜻蜓、玩竹蜻蜓和竹蜻蜓的木翅飞走了。
7．状状想写竹蜻蜓的制作指南与玩法教程，他应该重点关注短文的第（　　）段的内容。
A．①、②、③ B．②、③、④ C．④、⑤、⑥ D．⑤、⑥、⑦
8．请你帮状状把下面的制作指南和玩法教程补充完整。
竹蜻蜓制作指南 材料：小木棍一根、　 　。 工具：有刀尖的小刀一把。 制作步骤： ①在木片正中间　 　。 ②将木片的一半　 　，削出斜且平滑的一面；再把另一半　 　，使木片呈现出　 　。 ③将小木棍摁进小孔。 竹蜻蜓玩法教程 场地：空旷的场地。 玩法： 用手掌使劲一搓小木棍，竹蜻蜓就会飞起来 。
9．短文第⑤段画横线的句子中加点的“不明飞行物”指的是　 　。这句话运用了　 　的修辞手法，写出了　 　。
10．在“我”看来，竹蜻蜓带来的快乐主要体现在哪些方面？请结合短文内容回答。
【材料一】天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。天舟一号设计在轨寿命1年，由长征七号遥二火箭在中国文昌航天发射场发射。它全长10.6米，最大直径3.35米，最大装载状态下重量达13.5吨，物资运载能力为6吨。
（摘编自国家航天局官网）
【材料二】
①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。我需要把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。
②我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的，若想运送更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。我请来“健身教练”——科研人员助我一臂之力。
③“教练”决定先帮我减“腰部赘肉”。经过多次试验，他们将我的腰部设计成镂空形式。这种设计保留了结构受力部分，去除了非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，但丝毫没有影响腰部的结实程度。
④“教练”十分严格，连我的“皮下脂肪”也不放过。他们通过控制加工温度等方法尽可能让我的外部壁板变薄。这样，我的体重又减轻了30千克左右。
⑤不仅如此，我的“教练”连货架也不放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。每一项改进都运用了多种先进而复杂的制造工艺。
⑥瘦身计划圆满完成，我变得既轻又强壮。
（摘编自《人民日报》）
11．小明想了解天舟一号的基本情况应该阅读【材料　 　】，从中可了解到它的　 　、　 　等情况。
12．阅读【材料二】第③—⑤段，天舟一号货运飞船的“瘦身计划”是先减“腰部赘肉”，办法是　 　；再去除“皮下脂肪”，办法是　 　；又选用了轻质高强度材料组成货架。
13．【材料一】和【材料二】都介绍了天舟一号，你更喜欢哪则材料？请简要说明理由。
14．【新角度】阅读上面两则材料后，结合下面的【阅读链接】，将自己的感悟写在横线上。
【阅读链接】航天试验从来没有平坦大道，总是与高风险为伴，可谓“刀尖上的舞蹈”。每每遇到瓶颈和挫折，航天人都承受着常人难以想象的巨大压力，有时甚至会为航天事业献出宝贵的生命。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。航天探索是勇敢者的事业，只有不惧失败、跌倒后重新爬起、继续砥砺前行的人，才能摘得世界科技高峰上的明珠。
（摘编自《中国航天报》评论员文章）
竹蜻蜓
高洪波
①玩具的魅力对我来说是一种回忆，令人念念不忘的回忆。我指的不是那些缠着爸爸或妈妈购买的玩具，而是自己制作的玩具，比如竹蜻蜓。
②制作竹蜻蜓很简单，准备一根小小的木棍，一片薄薄的木片，工具是一把小刀，锋利与不锋利都无所谓，关键是要有刀尖。刀尖用来在小木片上钻洞，小木片要削成匀净的螺旋桨形。
③做竹蜻蜓要事先在小木片上画出要削的线，在中间留下钻洞的点。随后你要小心翼翼地切削木片，先斜着向左削，削出斜且平滑的一面；再斜着向右削，几刀过后木片就呈现一种扭曲的螺旋状。接着在木片中间钻洞，并插上小木棍，竹蜻蜓就活了。
④记得制成竹蜻蜓的时间是一个星期天的早晨，我捧着它走出家门，像捧着一件伟大的工艺品。竹蜻蜓的生命出自我，还有什么事情比这更让人激动呢？我把插好小木片的小木棍放在掌心，使劲一搓，竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。它飞得很高，高过了屋脊，高过了树梢，仿佛被神奇的手拽向天空。仰头望着竹蜻蜓的英姿，我感受到一阵涌自心底的狂喜。
⑤我的兴奋保持的时间很短，因为竹蜻蜓飞行了三次之后，小木棍便松了。到第四次时，我使劲一搓，竹蜻蜓悠悠地飞上蓝天，很快甩下了一条尾巴，翅膀却仍然向上旋去。同时由于甩掉了唯一的负担，木片借一阵清风直上九重云霄，很快隐入树梢的绿荫里。我顺着它消失的方向追寻，它却像服了隐身药一样不肯露面。我拿着光秃秃的小木棍，不知该怎样应付这场飞行事故，只能气恼地回到家里，试图再一次制作竹蜻蜓。
⑥不知怎么回事，竹蜻蜓的灵气一去不返了，小刀鬼使神差，往我的指头上戳了一下，血便不客气地冒出来。爸爸妈妈急忙赶过来救援，手指自然是包扎得很出色，血也停止了流淌。然而竹蜻蜓，梦中的竹蜻蜓，也就辞我而去，以至于我一直对它念念不忘……
（选自《阅读与作文》，有删改）
15．【阅读要素】请根据选文内容，为下面的同学提出合理的阅读建议。
①东东要写“竹蜻蜓制作指南”，他应该重点阅读第　 　自然段。
②林林想体会玩竹蜻蜓的乐趣，她应该重点阅读第　 　自然段。
③小敏想探究作者童年玩竹蜻蜓时有哪些内心的体验，她应该重点阅读第　 　自然段。
16．①【思维导图】对于小敏探究的问题，你有答案了吗？一起来梳理。
②观察上图，作者内心的体验是随着 而变化的，从中能体会到作者 。
17．玩具有很大的魅力，你一定也喜欢玩具。阅读文章，你认为作者觉得玩具的魅力在于什么呢？（　　）
A．在玩具商店挑选、购买自己喜欢的玩具所带来的愉悦体验。
B．制作的乐趣，亲手制作玩具的过程，通过动手操作和发挥创意，完成一件独特的作品。
C．玩玩具时所获得的快乐，玩具能带给人们的欢乐时光。
D．回忆的珍贵，玩具代表着一段美好的回忆，让人怀念过去，回忆起与玩具相关的温馨时光。
18．请你结合文章内容，写一份关于竹蜻蜓的说明书。
竹蜻蜓制作和使用说明书 ①材料：　 　；工具：　 　。 ②步骤：　 　。 ③玩法：　 　。
19．【创意表达】你一定也有许多玩具，请挑选你最喜欢的一个玩具，跟大家介绍一下吧。（温馨提示：可以写玩具的外观、功能、你与它之间的故事等。）
健身步道上的科学
[材料一]
正确跑步有讲究（节选）
刘昕彤
跑步作为最受欢迎的运动方式之一，能够为身体带来多种好处，无论处于什么样的年龄，只要开始运动，都能够感受到跑步为身体带来的改变。跑步看似是简单易行的运动，但是有些人跑步后会出现髋关节、膝关节和足底疼痛，稍有不慎还可能出现急性运动损伤。想要无伤跑步，需要掌握哪些方法呢？
国家体育总局运动医学研究所骨关节康复科副主任医师表示，正确跑步首先要选择正确的装备，尤其是长期跑步爱好者一定要穿专业的跑鞋，可以减少对下肢的损害，还要尽可能选择相对专业的跑道，在硬地跑步会对下肢产生不必要的运动损伤。
另外，在跑步的过程中，一个完整的跑步运动并不只是单纯的跑步动作，而是要在跑前做一些热身，例如蹲起、高抬腿、原地跑等，激活下肢关节；在跑后做一些整理放松运动，让身体慢慢放松下来。在跑步时不要大口吸气大口呼气，而是应该根据跑步的节奏有节律地缓缓深呼吸，再缓慢吐气。在跑步过程中别忘了补充水分。
对于中老年朋友，应该从慢跑开始，减小摆臂的幅度和步幅，当出现轻度疲劳、轻微发汗、呼吸变得急促的时候就达到了有氧训练的目的。
（选自“学习强国”平台，有删改）
[材料二]
冬天什么时候跑步对身体最好（节选）
王美丽
在冬天，“起床靠勇气，跑步凭毅力”依旧是不变的难题。那么，寒冷的天气里什么时段跑步才是最合适的呢？
晨跑的优劣：提高神经兴奋与自身状况。
从时间效率的角度来说，晨跑一直为不少跑步者所推崇。当跑步者在清晨做完跑步训练之后，精神会更加清醒，而且不影响白天的工作安排。在冬天里轻度适宜的晨跑确实有很多益处，它可促使交感神经兴奋，不仅令身体灵活、思路敏捷，也有助于提高工作效率。
但选择晨跑的跑步者必须要考虑自身的身体状况。清晨是心脏病发作的高峰时间，因此一早跑步会给很多老年人的心脏带来损害，而且实验也表明清晨跑步的肾上腺素分泌量要比午后跑和夜跑高出2至4倍。午后跑的优劣：身体最佳状态与时间安排困难。
综合研究表明，如果你的时间允许，下午4点至6点其实是人体最佳跑步时间，因为人体体力的最高点和最低点受机体“生物钟”的控制，一般在下午靠近傍晚时达到高峰。比如，身体吸收氧气量的最低点在下午6点，心脏跳动和血压的调节在下午5点至6点间最平衡，此时，绝大多数人精神稳定，体力充盈，技术活动的灵活性、协调性、准确性及适应能力均处于最佳状态。
但最好的时段，对于大部分跑步者而言，却是最不现实的训练时段。毕竟，这个时间段工作忙碌，很难有空跑步锻炼。
（选自“学习强国”平台，有删改）
小玲的爷爷60岁了，为了保持身体健康，这个冬天，他想坚持跑步锻炼。请你阅读材料一和材料二，帮助小玲完成给爷爷的一封信，在相应的横线上补充内容，温馨提示爷爷如何科学跑步。
亲爱的爷爷：
您好！
听说您要坚持跑步，这样能够强身健体，我非常支持您的决定。但您知道吗？跑步也有很多注意事项，我读了两篇文章，帮您梳理了一些要点。
20．冬季最佳跑步时间：　 　。
21．跑步装备：　 　。
22．在跑步的不同阶段，有以下注意事项：
跑步前：　 　。
跑步时：　 　。
跑步后：　 　。
23．特别提醒您两个有关中老年人的注意事项：
①　 　。
②　 　。
希望您记住这些要点，享受跑步带来的乐趣。
祝
身体健康！
您的孙女：小玲
2024年4月 12日
课外阅读。
宇宙探秘一组
【材料一】新闻一则《____》
2020年12月17 日凌晨，“嫦娥五号”返回器携带月球样品，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。“嫦娥五号”任务作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，是我国航天事业发展中里程碑式的新跨越，创造了五项“中国首次”：一是在地外天体的采样与封装，二是地外天体上的点火起飞、精准入轨，三是月球轨道无人交会对接和样品转移，四是携带月球样品以近第二宇宙速度再入返回，五是建立我国月球样品的存储、分析和研究系统。
【材料二】《我的地月之旅》
大家好，我是嫦娥五号，在探月 Family中我排行老五，所以，人们喜欢叫我“五妹”。有人说我是“月表最强挖矿工”，有人说我是“地月最佳快递员”。对我来说，我的地月之旅，就像是一场“接力跑”。
虽说我是“五妹”，可是我的身材魁梧，总重量超过8吨，比两头成年大象还要重。我由四个部分组成，分别是轨道器、返回器、着陆器、上升器。
旅行开始啦！ 首先，由目前我国力气最大的火箭——“胖五”一举将我送入地月转移轨道。奔月途中，轨道器要通过三次“打方向盘”来修正航线，到达月球附近后，我会刹车减速，稳稳踏上月球轨道。之后，我会逐步改变轨道靠近月球，待时机成熟之时“一分为二”，将身体分成“轨返组合体”与“着上组合体”。此时，轨返组合体接到命令——继续环月等待，着陆器“扛着”上升器着陆月球。
接下来，我就马不停蹄地“挖特产”了，我不但要在月球表面采样，还要用我的“钻土神器”，钻取月表以下的样本。挖到“土特产”之后，我马上让上升器带着月球样本起飞，开始接力“第一棒”。在接力过程中，上升器先与轨返组合体在月球轨道会合，再将“土特产”交给它，这算完成第一棒交接。接过“第二棒”的轨返组合体，在月球轨道环绕7天后，就来到了返程的路口。我一收到地面传来的“返程票”，就背起行囊开始返乡啦。
经过约4天的疾驰，轨返组合体回到地球附近，开跑“最后一棒”。返回器进入大气层的时候最有意思，通过“打水漂”的方式进行减速，以降低大气摩擦造成的高温和高载。科研人员经过精准的计算，早已为我量身定制了一条完美的“弹跳轨迹”。经过一次优雅的“跳跃”，我就可以安全到家了。
【材料三】《中国探索宇宙大事记》（部分）
时 间 成 就
1970年4月24 日 第一颗人造地球卫星“东方红一号”上天并运行。
1999年11月20 日 第一艘无人试验飞船上天，我国成为世界第三个发射宇宙飞船的国家。
2003年10月 15 日 第一艘载人飞船“神舟五号”进入太空，杨利伟成为我们太空第一人。
2009年3月 1 日 “嫦娥一号”成功撞击月球。
2010年10 月1 日 “嫦娥二号”发射成功， 获取月球表面影像数据和月球极区表面数据。
2013年12月2 日 “嫦娥三号”发射成功，创下月球表面工作时间最长的世界纪录。
24．给材料一拟一个醒目的标题，补充在文中。（不超过15个字）
25．材料二中出现了许多带引号的词语，它们分别指的是什么 选一选。
“土特产”　 　 “打水漂”　 　 “钻土神器”　 　
A.一种经过精准计算的减速方式 B.从月球采集到的样本 C.采集月球样本的装置
26．联读材料一和材料二，判断下列说法是否正确。
①同样都是介绍“嫦娥五号”，为了突出特点，两则材料的语言风格是一样的。　 　
② “嫦娥五号”的地月之旅就像一场“接力跑”，“轨返组合体”负责跑第一棒和最后棒。
③材料二用自述的方式介绍“嫦娥五号”的地月之旅，语言生动，富有趣味。　 　
④材料二画线句子采用列数字、作比较的说明方法，写出“嫦娥五号”“重”的特点。　 　
27．根据不同的任务阅读材料，完成题目。⑴任务一：将“嫦娥五号”的“地月之旅”介绍给同学。
①为了完成这个任务，我会重点阅读材料 。
②根据提示提取信息，梳理“嫦娥五号”“地月之旅”的过程。
⑵任务二：为“飞天梦——伟大的航天成就”专栏搜集材料。
①为了完成这个任务，我会重点阅读材料一和材料 。
②结合材料，我想在班级的墙报上开设“天飞梦——伟大的航天成就”专栏，我要这样说服班级同学支持我：
阅读短文，完成练习。
伏尔加河上的纤夫
[苏联]高尔基
①外祖父那干瘦却匀称的身躯依偎着我，他讲起了自己童年的艰苦岁月。他用词很粗鲁、难懂，但讲得很流畅，有条有理。
②[A]他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的绒毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来。
③“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上拉船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒得后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯得头点地，弯得浑身骨头咯咯响，汗流满面，浸得睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说，只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌倒了，跌个嘴啃泥，这倒该高兴，力气都用尽了，跌一跤也能喘口气，歇那么一小会儿……就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克，从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫，到集市。这三趟足足有好几千俄里！到了第四个年头，我就当上了船上的工长，因为我向老板显示出我的聪明才干！”
④听着外祖父的讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一艘巨大的灰色船沿着伏尔加河逆流而上…．．
⑤[B]有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，一面给我演示纤夫们拉着纤绳走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣。后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了，继续讲下去：
⑥“你听着，阿廖沙，当我们停下来歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古利山，我们通常是在那座绿色的山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭。一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他唱起来，歌声震耳，让你听了浑身直打战。这时，伏尔加河的流水仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！”
（选自《童年》，有删改）
28．判断下列句子中省略号的作用，选择正确的选项填入横线上。
A．表示说话断断续续
B．表示引文的省略
C．表示语意未尽
①有时候滑脱了纤索跌倒了，跌个嘴啃泥，这倒该高兴，力气都用尽了，跌一跤也能喘口气歇那么一小会儿……　 　
②听着外祖父的讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一艘巨大的灰色船沿着伏尔加河逆流而上……　 　
③他说：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”　 　
④她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”　 　
29．《童年》整本小说中的外祖父给人留下了自私残忍、野蛮粗暴的印象。请你从选文画横线的两处中任选一处，从人物描写的角度进行批注，说说你从中看到了一个怎样的外祖父。
30．【思维导图】请用自己的话概括外祖父描述的两个场景，并思考作者将这两个场景放在一起写的原因。
31．下列对第⑥自然段画波浪线的句子的理解，有误的一项是（　　）
A．为了显示纤夫们歌声的豪迈，作者用伏尔加河水来衬托。
B．这句话运用比喻的修辞手法，体现了纤夫们幸福的生活。
C．这句话属于环境描写，从中可以看出纤夫们的开朗、乐观。
D．这句话通过描绘纤夫们唱歌时的环境，展现了他们在艰苦生活中的片刻欢愉和心灵的放松。
32．【支架阅读】文中外祖父讲述自己年轻时在伏尔加河上拉纤的经历时，为什么作者会“仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士”？
33．欣赏 19世纪俄国画家列宾的名画《伏尔加河纤夫》，结合文本中对外祖父的描写，你是否对纤夫们有了更深的认识？请写一写你的理解和感受。
阅读非连续性文本，完成练习。
隆平水稻博物馆参观指南
[材料一] 隆平水稻博物馆简介
开放时间：每周二至周日9：00-17：00（16：00停止入馆）
博物馆地址：人民东路668号
展览介绍：隆平水稻博物馆以展示中华民族深厚的稻作文化为主题，以传播农耕文明和中国杂交水稻科技成就为宗旨。场馆俯瞰为五粒金黄的稻谷，平视为五瓣盛开的芙蓉花，印证毛泽东所说的：“芙蓉国里尽朝晖①。”
博物馆设有三个常设展厅，分别为历史厅、科技厅、隆平厅，展示了杂交水稻的产生、发展和影响，中华民族悠久的稻作文化以及水稻科技。展厅综合运用实物、图片、多媒体和场景等多种方式面向公众开展教育服务。
[注释]①芙蓉国里尽朝晖：芙蓉盛开的湖南朗照着清晨的阳光，预示了祖国的美好前程。
[材料二] 场馆导览图
历史厅：展览讲述水稻的起源，探索稻作文化与农耕文化的发展。
科技厅：介绍了水稻的生长过程、稻种资源的发展、稻米的生产和使用。
隆平厅：介绍了袁隆平的生平、梦想与荣誉，杂交水稻的研究、突破与贡献等。
临展厅：2023年9月举办画展，从孩子的视角出发，鼓励创作充满希望和生命力的作品。
[材料三] 交通
34．小语游览完马王堆汉墓群，下一站想去隆平水稻博物馆，最适合换乘的站点是（　　）
A．万家丽广场 B．芙蓉区政府 C．人民东路 D．花桥
35．[阅读要素]为了更好地游览“隆平水稻博物馆”，小语打算做一份攻略。
①为了确定出行时间，了解博物馆基本信息，他重点阅读了材料　 　；为了设计游览路线，他重点阅读了材料　 　。
②小语想游览博物馆的每一个展厅，根据“不走回头路”的原则，请你为他规划路线。
36．观看博物馆场馆实拍，我们发现设计之美：场馆俯瞰为五粒金黄的稻谷，平视为五瓣盛开的芙蓉花，印证毛泽东所说的“芙蓉国里尽朝晖”。建筑师这样设计的意图是什么？
答案解析部分
【答案】1．1；选两个小铜钱叠在一起，用布缝实，做成毽子托；在毽托的一面缝一截鹅毛管；在鹅毛管中插入鸡毛
2．B
3．A；B；C
4．缠缚结实；使之向上直挺；兴奋、高兴
5．瞄；摁；拔；跑；活泼、调皮
【答案】6．讲述了三件事，分别是“我”制作竹蜻蜓、玩竹蜻蜓和竹蜻蜓的木翅飞走了。
7．A
8．薄木片一条；用刀尖钻一个孔；斜着向左削；斜着往右削；扭曲的螺旋状
9．竹蜻蜓；拟人；我”为竹蜻蜓飞得高而感到快乐和自豪
10．主要体现在两个方面，一是成功制作竹蜻蜓的激动，二是看着竹蜻蜓飞上高空时的兴奋。
【答案】11．一；结构；重量（或：大小、运载能力）
12．将腰部设计成镂空形式；通过控制加工温度等方法使外部壁板变薄
13．示例一：我更喜欢【材料一】。因为【材料一】语言清晰简练，运用列数字的说明方法准确具体地介绍了天舟一号的结构、大小等特点，体现了说明文语言的科学性、准确性和严密性。示例二：我更喜欢【材料二】。【材料二】运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了天舟一号的瘦身过程，语言风趣，能激发读者的阅读兴趣。
14．科技成就的取得，是科学家们不断探索、精益求精的结果。
【答案】15．②③；④；④⑤⑥
16．①竹蜻蜓起飞；狂喜；无措和恼怒；再次制作弄伤了手；念念不忘。②竹蜻蜓的飞行状态；对竹蜻蜓的喜爱
17．D
18．一根小小的木棍，一片薄薄的木片；一把有刀尖的小刀，笔；在小木片上画出要削的线，在中间留下钻洞的点；先斜着向左削木片，削出斜且平滑的一面，再斜着向右削，让木片呈现出一种扭曲的螺旋状；在木片中间钻洞；插上木棍。；把插好小木片的小木棍夹在双手手心，用手使劲一搓，竹蜻蜓便会飞起来。
19．我最喜欢的玩具是一个智能机器人。它有光滑的金属外壳，流线型的造型，看起来既时尚又充满科技感。它具备投影功能，可以随时随地为我播放电影、音乐或者科普视频。此外，它还具备陪伴功能，可以跟我进行简单的对话，会讲笑话，甚至陪我玩游戏。有一次，我因为学习压力大而感到心情烦躁，它便为我播放了一首轻松的音乐，让我瞬间放松了下来。
【答案】20．下午4点至6点
21．专业的跑鞋
22．做一些热身，激活下肢关节；根据跑步的节奏有节律地缓缓深呼吸，再缓慢吐气，适当补充水分；做一些整理放松运动，让身体慢慢放松下来
23．应该从慢跑开始；要减小摆臂的幅度和步幅
【答案】24．“嫦娥五号”返回器安全着陆
25．B；A；C
26．错误；错误；正确
27．①二；②着陆月球 打钻取样 交会对接；
①三；②伟大的航天成就，说明中国在航天方面已取得飞速的进步，这是中国人民共同努力的结果，但我们还要继续创新，继续在科技、文化等方面创造辉煌。开设这一专栏不仅能展示我国航天成就，还可以激发同学们爱科学、学科学的热情。
【答案】28．C；C；A；B
29．示例一：A这句话通过对外祖父的外貌描写和神态描写，生动形象地表现出了外祖父调皮、可爱的一面。示例二：B这句话通过对外祖父的动作描写和神态描写，写出了外祖父拉纤的辛劳，突出了外祖父热情、乐观的一面。
30．纤夫们顶着烈日、不分昼夜地艰苦拉纤。纤夫们在夏日的傍晚，生起篝火煮饭，唱着歌谣休息。作者将纤夫们悲惨、痛苦的拉纤生活与休息时的欢乐状态进行对比，表现出纤夫们乐观的生活态度。
31．B
32．在外祖父的描述中，他不仅是一个拉纤的工人，更是一个勇敢面对困难、坚韧不拔的人。这种形象在作者的想象中与童话中的大力士形象相符合，因为大力士通常象征着力量和勇气。还因为外祖父讲述的经历所展现出的他身上的坚韧和勇气深深打动了作者，使得作者通过想象和融入主观情感来美化外祖父的形象。
33．通过欣赏名画《伏尔加河纤夫》，我深刻体会到了纤夫们工作的艰辛和不易。他们不仅要承受巨大的体力消耗的痛苦，还要面对恶劣的自然环境和残酷的社会压迫。然而，尽管生活充满苦难，纤夫们却展现出了惊人的毅力和坚韧的精神。他们默默地承受着一切，用汗水和努力为生活奋斗。这种精神让我敬佩和感动。
【答案】34．B
35．一；二；历史厅、科技厅、隆平厅、临展厅
36．稻谷是袁隆平一生钻研、热爱的事物，代表着袁隆平精神，芙蓉花的盛开也承载着对祖国的美好期待，正如袁隆平所想的：愿中国土地五谷丰登。
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