统编版2025-2026学年语文五年级上册期中课内重点阅读专项特训-（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版2025-2026学年语文五年级上册期中课内重点阅读专项特训-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 284.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-10-21 15:33:41 | ||
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文档简介
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期中课内重点阅读专项特训-2025-2026学年语文五年级上册统编版
一、课内阅读
课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
① 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
② 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【资料】圆明园是中国清代大型皇家园林，建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。圆明园始建于1707年，至1809年基本建成，历时一个世纪，此后屡有修缮扩建，用时150多年，1860年遭英法联军焚毁，粗略统计，被掠夺的文物数量约有150万件。
1．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？在选文中用横线画出来。
2．老师让各小组成员分段朗读选文，下列说法不正确的是（ ）
A．朗读选文第①自然段时语气应自然、从容，体现自豪赞叹之情。
B．朗读选文第②自然段时语速稍慢，应带着对这段历史的悲愤之情。
C．朗读选文第①、②自然段时语气语速平稳，体现连贯自然之感。
D．朗读选文第①、②自然段时语气语速应有变化，体现情感的起伏变化。
3．小铭要向别人介绍圆明园的建筑宏伟，【资料】中对他没有帮助的一项是（ ）
A．圆明园是中国清代大型皇家园林。
B．被掠夺的文物数量约有150万件。
C．圆明园建成以及修缮扩建，用时150多年。
D．建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。
4．回想课文，结合【资料】，说一说作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌。
5．假如此刻你正站在圆明园的废墟前，作为一名胸怀天下的少年，你有怎样的感想？请 写下来。
阅读课内文段，回答下面的问题。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
6．给以上文段加一个小标题：《 》
7．出自课文《 》，“将”是指 ，“相”是指 。
8．选文中画横线的句子表现出人物的什么特点？选出正确说法。
①赵王和大臣们：
A.进退两难 B.考虑周全
②蔺相如：
A.逞能 B.勇敢、果断
9．蔺相如是怎样逼秦王击缶的？用横线画出相关句子。
10．选文中对蔺相如进行了 、 、 描写，我从中体会到蔺相如是一个 的人。
课内文段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
11．《落花生》一文的作者是 ，他的笔名是“ ”。作者在这篇课文中运用了 的写法。
12．写出下面词语的近义词。
可贵 体面 爱慕
13．文段中，作者将花生和 、 、 进行对比，突出了花生最可贵的品质是 、 、 。
14．父亲告诉我们做人的道理是什么？请在文中找出。
15．生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。
课内阅读。
桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
16．第一段中，“缠”字写出了“我” 的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时 的心情。
17．读文中画横线句子，理解不正确的一项是（ ）。
A．从中感受到桂花香甜了人们的生活。
B．桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。
C．从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。
D．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。
18．读文中画波浪线句子，完成以下题目。
①下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是（ ）。
A．每逢佳节倍思亲
B．梅花香自苦寒来
C．冷露无声湿桂花
D．月是故乡明
②用自己的话说说你对句子的理解。
阅读与鉴赏
猎人海力布（节选）
①海力布听到这个消息，大吃一惊。【A】他急忙跑回家【B】对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？【C】尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。【D】海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
19． 读横线的句子，这是对海力布的 和 描写，我们能体会到海力布此时 的心情。
20．兰兰想把故事创造性地复述给爸爸妈妈听，她在文中ABCD处分别添加了下面内容，你认为添加错误的选项是（ ）
A．他心想：大事不好，我得赶紧通知乡亲们，再晚就来不及了！
B．一看到乡亲们，就连忙用手指了指那快要崩塌的大山。
C．种庄稼的农大问他：“这个地方怎么了？我的庄稼还没成熟，走了多可惜啊！”
D．海力布见乡亲们无动于衷，只好放弃劝说，先回家仔细想想该如何说服他们。
21．读选段梳理信息，大家不肯搬走的原因有哪些，分条写下来。
课内阅读。
《少年中国说》（节选）
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
22．选文的作者是 。
23．解释下列加点字词的意思
①矞矞皇皇
②干将发硎
24．文中画线的句子揭示了“少年中国”与“中国少年”有什么联系？
25．百年来的中国，在强国梦想激励下，涌现出大量的优秀人物。你知道哪些这样的杰出人物？请用简洁的语言介绍其中一个人物。
答案解析部分
【答案】1．还收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
2．C
3．B
4．突出了圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，控诉侵略者的罪行。
5．我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。圆明园的废墟，是我们民族苦难的历史见证，更是激励我们奋发图强的强大动力。我们要铭记历史，不忘国耻，将这份悲愤转化为前进的力量，努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀和社会责任感，关心国家大事，关注世界发展，以胸怀天下的担当，为实现国家的繁荣富强、为推动人类社会的进步贡献自己的智慧和力量。
【答案】6．渑池会见
7．将相和；廉颇；蔺相如
8．A；B
9．他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
10．神态；语言；动作；机智勇敢、不畏强暴、热爱国家
【答案】11．许地山；落华生；借物喻人；
12．珍贵；光荣；仰慕
13．桃子；石榴；苹果；默默无闻；无私奉献；朴实无华；
14．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
15．平凡岗位上默默无闻做贡献的普通劳动者，犹如花生一样，他们所从事的工作也许不令人羡慕，但他们切切实实为大家服务，如：清洁工、送报人、修理工、教师等。
【答案】16．急切（着急）；兴奋（高兴）
17．B
18．①D；②作者借母亲的话将杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行对比，让我们体会到母亲对家乡的浓浓的思念。作者用饱含深情的文字来寄托自己的思乡之情。
【答案】19．语言；神态；焦急
20．D
21．在这住的好好的；他们舍不得离开世代居住的家园；他们想知道真相；人多，搬家不容易。
【答案】22．梁启超
23．富丽堂皇的样子；原是铸剑师的名字，这里指宝剑
24．相辅相成的关系，只有中国少年强大了少年中国才能越来越好。
25．杂交水稻专家袁隆平，为了让每个人都能吃饱饭，他一生致力于杂交水稻事业。他攻坚克难的勇气，值得所有人敬佩。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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一、课内阅读
课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
① 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
② 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【资料】圆明园是中国清代大型皇家园林，建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。圆明园始建于1707年，至1809年基本建成，历时一个世纪，此后屡有修缮扩建，用时150多年，1860年遭英法联军焚毁，粗略统计，被掠夺的文物数量约有150万件。
1．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？在选文中用横线画出来。
2．老师让各小组成员分段朗读选文，下列说法不正确的是（ ）
A．朗读选文第①自然段时语气应自然、从容，体现自豪赞叹之情。
B．朗读选文第②自然段时语速稍慢，应带着对这段历史的悲愤之情。
C．朗读选文第①、②自然段时语气语速平稳，体现连贯自然之感。
D．朗读选文第①、②自然段时语气语速应有变化，体现情感的起伏变化。
3．小铭要向别人介绍圆明园的建筑宏伟，【资料】中对他没有帮助的一项是（ ）
A．圆明园是中国清代大型皇家园林。
B．被掠夺的文物数量约有150万件。
C．圆明园建成以及修缮扩建，用时150多年。
D．建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。
4．回想课文，结合【资料】，说一说作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌。
5．假如此刻你正站在圆明园的废墟前，作为一名胸怀天下的少年，你有怎样的感想？请 写下来。
阅读课内文段，回答下面的问题。
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
6．给以上文段加一个小标题：《 》
7．出自课文《 》，“将”是指 ，“相”是指 。
8．选文中画横线的句子表现出人物的什么特点？选出正确说法。
①赵王和大臣们：
A.进退两难 B.考虑周全
②蔺相如：
A.逞能 B.勇敢、果断
9．蔺相如是怎样逼秦王击缶的？用横线画出相关句子。
10．选文中对蔺相如进行了 、 、 描写，我从中体会到蔺相如是一个 的人。
课内文段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
11．《落花生》一文的作者是 ，他的笔名是“ ”。作者在这篇课文中运用了 的写法。
12．写出下面词语的近义词。
可贵 体面 爱慕
13．文段中，作者将花生和 、 、 进行对比，突出了花生最可贵的品质是 、 、 。
14．父亲告诉我们做人的道理是什么？请在文中找出。
15．生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。
课内阅读。
桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
16．第一段中，“缠”字写出了“我” 的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时 的心情。
17．读文中画横线句子，理解不正确的一项是（ ）。
A．从中感受到桂花香甜了人们的生活。
B．桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。
C．从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。
D．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。
18．读文中画波浪线句子，完成以下题目。
①下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是（ ）。
A．每逢佳节倍思亲
B．梅花香自苦寒来
C．冷露无声湿桂花
D．月是故乡明
②用自己的话说说你对句子的理解。
阅读与鉴赏
猎人海力布（节选）
①海力布听到这个消息，大吃一惊。【A】他急忙跑回家【B】对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？【C】尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。【D】海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
19． 读横线的句子，这是对海力布的 和 描写，我们能体会到海力布此时 的心情。
20．兰兰想把故事创造性地复述给爸爸妈妈听，她在文中ABCD处分别添加了下面内容，你认为添加错误的选项是（ ）
A．他心想：大事不好，我得赶紧通知乡亲们，再晚就来不及了！
B．一看到乡亲们，就连忙用手指了指那快要崩塌的大山。
C．种庄稼的农大问他：“这个地方怎么了？我的庄稼还没成熟，走了多可惜啊！”
D．海力布见乡亲们无动于衷，只好放弃劝说，先回家仔细想想该如何说服他们。
21．读选段梳理信息，大家不肯搬走的原因有哪些，分条写下来。
课内阅读。
《少年中国说》（节选）
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
22．选文的作者是 。
23．解释下列加点字词的意思
①矞矞皇皇
②干将发硎
24．文中画线的句子揭示了“少年中国”与“中国少年”有什么联系？
25．百年来的中国，在强国梦想激励下，涌现出大量的优秀人物。你知道哪些这样的杰出人物？请用简洁的语言介绍其中一个人物。
答案解析部分
【答案】1．还收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
2．C
3．B
4．突出了圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，控诉侵略者的罪行。
5．我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。圆明园的废墟，是我们民族苦难的历史见证，更是激励我们奋发图强的强大动力。我们要铭记历史，不忘国耻，将这份悲愤转化为前进的力量，努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀和社会责任感，关心国家大事，关注世界发展，以胸怀天下的担当，为实现国家的繁荣富强、为推动人类社会的进步贡献自己的智慧和力量。
【答案】6．渑池会见
7．将相和；廉颇；蔺相如
8．A；B
9．他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
10．神态；语言；动作；机智勇敢、不畏强暴、热爱国家
【答案】11．许地山；落华生；借物喻人；
12．珍贵；光荣；仰慕
13．桃子；石榴；苹果；默默无闻；无私奉献；朴实无华；
14．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
15．平凡岗位上默默无闻做贡献的普通劳动者，犹如花生一样，他们所从事的工作也许不令人羡慕，但他们切切实实为大家服务，如：清洁工、送报人、修理工、教师等。
【答案】16．急切（着急）；兴奋（高兴）
17．B
18．①D；②作者借母亲的话将杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行对比，让我们体会到母亲对家乡的浓浓的思念。作者用饱含深情的文字来寄托自己的思乡之情。
【答案】19．语言；神态；焦急
20．D
21．在这住的好好的；他们舍不得离开世代居住的家园；他们想知道真相；人多，搬家不容易。
【答案】22．梁启超
23．富丽堂皇的样子；原是铸剑师的名字，这里指宝剑
24．相辅相成的关系，只有中国少年强大了少年中国才能越来越好。
25．杂交水稻专家袁隆平，为了让每个人都能吃饱饭，他一生致力于杂交水稻事业。他攻坚克难的勇气，值得所有人敬佩。
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