统编版三年级上册语文第四单元测试卷（含答案）

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三年级语文上册第四单元测试卷
时间：90分钟
满分：100分
一、积累运用（34分）
1. 读句子，根据语境写词语，注意书写规范美观。（8分）
（1）在奇妙的tóng huà（ ）世界里，每个zhǔ rén gōng（ ）都有独特的故事。
（2）红头不小心被牛吞进肚子，青头yǒng gǎn（ ）地想办法jiù mìng（ ）它。
（3）小蚂蚁在草丛中zhēng zhá（ ），终于脱离了wēi xiǎn（ ）。
（4）只要大家tuán jié（ ）一心，就会充满xìn xīn（ ）战胜困难。
2. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 奶酪（lào） 知觉（jué） 吞咽（yàn）
B. 诱惑（xiù） 裂缝（fèng） 孵蛋（fú）
C. 悲哀（bēi） 宣布（xuān） 禁止（jīn）
3. 选字填空，将序号填在括号里。（4分）
① 辩 ② 辨 ③ 辫
（1）小红的（ ）子乌黑发亮，特别好看。
（2）面对大家的质疑，他耐心（ ）解，说明情况。
（3）我们要学会（ ）别是非，不被虚假信息误导。
4. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）
（ ）头（ ）脑 （ ）牙（ ）爪 （ ）疾（ ）快
（ ）通（ ）达 （ ）上（ ）下 （ ）面（ ）方
（1）上面词语中，形容动作灵活的是“________”；形容人多手杂、动作忙乱的是“________”。（2分）
（2）用“（ ）面（ ）方”写一句话：________________________（2分）
5. 按要求改写句子，意思不变。（6分）
（1）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
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（2）青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话。（扩写句子，至少两处）
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6. 根据课本内容和积累填空。（7分）
（1）《在牛肚子里旅行》中，牛的胃有______个胃室，前三个主要是________，第四个才是________。
（2）“________________，泰山移”告诉我们团结起来力量大；“________________，其利断金”说明两个人同心协力，能发挥很大的作用。
（3）安徒生是著名的童话作家，他的作品有《________》《________》等。
二、阅读理解（36分）
（一）课内阅读（18分）
阅读《一块奶酪》片段，回答问题。
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”
蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
1. 蚂蚁队长对大家提出的要求是（ ）（3分）
A. 只许偷懒，不许出力 B. 只许出力，不许偷嘴 C. 可以出力，也可以偷嘴
2. 面对掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长的心情是（ ）（3分）
A. 开心 B. 七上八下 C. 愤怒
3. 从“大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒”这句话中，你体会到了什么？（6分）
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4. 你认为蚂蚁队长会吃掉奶酪渣吗？为什么？（6分）
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（二）课外阅读（18分）
阅读短文，回答问题。
小刺猬的礼物
秋天到了，树林里的果子熟了。小刺猬红红的，像个小皮球，他提着篮子，去采摘最香甜的果子。
他走到苹果树下，踮起脚尖，摘下一个红通通的苹果；走到梨树下，举起爪子，够下一个黄澄澄的梨；走到葡萄架下，扯下一串紫莹莹的葡萄。篮子很快就满了，小刺猬却皱起了眉头：“这些果子我自己吃不完，该送给谁呢？”
他想起去年冬天，自己冻得瑟瑟发抖，是小白兔把温暖的毯子借给了他；想起下雨天，自己没带伞，是小松鼠拉着他躲进了蘑菇伞下。“对，送给我的好朋友！”小刺猬开心地说。
他来到小白兔家，把苹果递过去：“小白兔，这是我摘的苹果，又甜又脆，你尝尝！”小白兔接过苹果，眼睛笑成了月牙：“谢谢你，小刺猬！”
接着，他又来到小松鼠家，把葡萄送给小松鼠。小松鼠捧着葡萄，连声道谢：“太感谢你了，这葡萄看起来就好吃！”
最后，小刺猬把梨留给了自己。他咬了一口梨，甜甜的汁水在嘴里散开，心里比吃了蜜还甜。他想：分享真快乐啊！
1. 小刺猬采摘了哪些果子？用“____”在文中画出来。（3分）
2. 小刺猬为什么要送果子给好朋友？（4分）
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3. 文中画“~~”的句子把小刺猬比作________，写出了小刺猬的________。（4分）
4. 读了短文，你明白了什么道理？（7分）
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三、表达交流（30分）
童话世界真奇妙，铅笔会跳舞，橡皮会说话，书包能旅行……请你选择两种身边的事物作为主人公，编一个有趣的童话故事。
要求：1. 题目自拟；2. 语句通顺，内容具体；3. 不少于300字。
参考答案及错题反思
一、积累运用
1. （1）童话 主人公 （2）勇敢 救命 （3）挣扎 危险 （4）团结 信心
2. A
3. （1）③ （2）① （3）②
4. 摇 晃 张 舞 眼 手 四 八 七 八 四 八
（1）眼疾手快 摇头晃脑 （2）示例：国庆节那天，来自四面八方的人们聚集在广场上庆祝。
5. （1）可是你说这些对我没有什么用。 （2）示例：聪明的青头急忙跳到牛身上，隔着厚厚的肚皮和害怕的红头说话。
6. （1）四 储存食物的 管消化的 （2）人心齐 二人同心 （3）示例：丑小鸭 海的女儿
二、阅读理解
（一）课内阅读
1. B 2. B
3. 我体会到蚂蚁们很信任蚂蚁队长，因为蚂蚁队长承诺自己也会遵守规则，所以大家都愿意努力干活，没有偷懒的想法。
4. 示例：不会。因为蚂蚁队长已经向大家承诺“谁偷了嘴，就要受到处罚”，而且他很有纪律性，不会因为一块奶酪渣就破坏自己定下的规则。
（二）课外阅读
1. 红通通的苹果、黄澄澄的梨、紫莹莹的葡萄
2. 因为去年冬天小白兔借给他温暖的毯子，下雨天小松鼠拉着他躲进蘑菇伞下，小刺猬想感谢好朋友的帮助。
3. 小皮球 外形可爱
4. 我明白了分享的道理，把好东西分享给好朋友，不仅能让朋友开心，自己也会感到快乐。
错题反思
1. 本次测试中，我在________题型（如：读句子写词语、句子改写）上出错较多，原因是________________________________（如：对语境理解不深、词语运用不熟练）。
2. 针对错题，我计划通过________方法改进（如：结合课文语境积累词语、加强句式转换练习）。
需要我针对试卷中的重点题型补充专项练习，或者结合单元知识点增加拓展思考题吗？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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