2016年秋九年级语文上册练习（苏教版）：十 创造学思想录

十 创造学思想录
1.下面加点字注音有误的一项是（ ）
A.竣工（jùn）　卓著（zhuó） 离奇（qí） 声誉（yù）
B.焙烧（péi） 紧挨（āi） 牡蛎（lì） 领域（yù）
C.铁轨（ɡuǐ） 思维（wéi） 燃料（rán） 开拓（tuò）
D.记载（zǎi） 竞争（jìng） 俨然（yǎn） 痕迹（hén）
2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A.天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅和在一起，唤醒了整座老城。
B.中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。
C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
D.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，
成本较低。
B.短短几天，市教委图书馆就收到了许多出版社赠送的图书。
C.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
D.各地政府减免农业税是农民收入逐年增产的原因之一。
4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，
________。________，________。________。________。正因为如此，如果你认为正确答
案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样　②麻烦的是　③若是某种数学问
题的话，说正确答案只有一个是对的　④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样　
⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A.①②⑤③④ B.③②④①⑤
C.⑤③②①④ D.③②⑤①④
5.培养学生的创造性思维，是当前课程改革所追求的一个目标。综合下面资料，可以从中得
出什么结论？用简洁的话加以表述。
材料一：有人认为：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从
古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可
能进行组合，形成新的创意。总之，知识是形成创新的素材。
材料二：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大的人物，他们也并非轻而易举就能获
得非凡的灵感，他们的非凡的灵感产生的途径是：关注极其普通的、甚至一闪念的想法，
并对它们反复思考、推敲，不断充实。
材料三：伽利略有一次在大教堂祈祷的时候，教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的挂灯链
条不断晃动的嘀嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律
的。他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏的规律。
阅读课文“造就你自己的规则”“多问几个假若”“从你的箱子里走出来”“顺其自然”，回答问题。
6.如何理解“我要建立我自己的解结规则”这句话的含义？
7.有人说，成天想些离奇的事是“异想天开”，你同意这种说法吗？为什么？
8.“你的箱子”指什么？简要概括这一则作者的观点。
9.你认为这位建筑师设计人行道的方式妙在何处？
10.所选择的四则语录中，你认为作者的哪一种观点最重要？请结合自身的实际，谈谈你的
理由。
换个角度看问题
①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
②由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼诗）；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”（鲁迅语）。
③只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持__甲__思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持__乙__思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。
④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。
⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
11.本文的中心论点是___________________________________________________________。
开头一段在全文中的作用是____________________。【文章开头的作用】
12.请仔细阅读第③段，根据上下文，在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。
甲：________　　乙：________
13.请分别指出本文②③④三段的论证方法。【辨析论证方法】
14.本文与曾经学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用
创造性思维，请联系你的生活体验，调动你的知识积累，试举一个具有创造性思维的事
例。【迁移拓展】

论证方法
论证是运用论据来证明论点的过程和方法的，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证则是解决“怎样证明”。
【典型例题】说说本文作者是如何论证中心论点的。
【参考答案】文章通过讲述八个故事，分别运用比喻论证、举例论证、引用论证、道理论证等方法生动形象地论述了创造性思维的深刻性。
【技法点睛】先要表明运用了什么样的论证方法，然后阐述使用这种论证方法的好处。如：举例论证：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，让文章浅显易懂。道理论证：增强文章说服力，使论证更有力。比喻论证：通俗易懂，生动形象，易被人接受。引用论证：引用名言，具有权威性。
【习题链接】见“拓展阅读”T13。
【参考答案】
1．B　
2. C（解析：A句“等”与省略号不能同时使用；B句中冒号不能用在无停顿处；D句括号
应放到书名号之后。）　
3. D（解析：A项语序不当，将“不仅”与“中药”调换位置；B项表意不明，“许多”不
知是指“出版社”还是“图书”；C项“由衷”与“在心里”语义重复。）　
4. B　
5. 示例：①创造力的产生需要汲取各种知识的营养。②创造力不是偶然获得的，而是要通
过人们的不断思索和实践。　
6. 没有什么事物是一成不变的，要懂得灵活应变。　
7. 不同意，有时候很多灵感就是来自假设，有些异想天开也会变成现实。
8. 被禁锢的思维、观点。要开拓思维，从不同的角度看问题，一颗沙里看出一个世界。　
9. 这是消费者行为理论，根据人们的行走趋势铺设人行道，能更大地满足人员需求。　
10.示例：我认为“从你的箱子里走出来”这一种观点最重要。理由：创新思维是重点，其
他的三点都是在这一点的基础上进行的，只有具备创新能力和创新思维才能引发其他几
点。
11.只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识　用一个事例引
出论题　
12.直线（式）　习惯（性）　
13.道理论证、举例论证、对比论证
14.示例一：有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，
接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整
装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。示例二：大人切苹果一
直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。