2016年秋九年级语文上册练习（苏教版）：十八 与朱元思书

十八 与朱元思书
1.给下列加点字注音。
急湍（　　）　　泠泠（　　）　　缥碧（　　）
轩邈（　　） 横柯（　　） 嘤嘤（　　）
鸢飞戾天（　　）（　　）
2.解释下列句中加点词的意思。
（1）猛浪若奔（　　　　　　　　）
（2）蝉则千转不穷（　　　　　　　　）
（3）经纶世务者（　　　　　　　　）
（4）鸢飞戾天者（　　　　　　　　）
（5）横柯上蔽（　　　　　　　　）
（6）水皆缥碧（　　　　　　　　）
3.下列句子中有通假字的一项是（ ）
A.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
B.横柯上蔽，在昼犹昏
C.鸢飞戾天者，望峰息心
D.疏条交映，有时见日
4.下面各句中的加点词在文中的意思与在现代汉语中不相同的一项是（ ）
A.水皆缥碧，千丈见底
B.夹岸高山，皆生寒树
C.风烟俱净，天山共色
D.自富阳至桐庐，一百许里
5.请根据课文内容用原句填空。
（1）文中总写山水之美的句子是：________，________。
（2）文中写山势之奇的句子是：________，________；________，________。
（3）文中“________，________”一句写水流湍急，与《三峡》一文中“有时朝发白帝，
暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙。
（4）文中含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达自己向往自然的高洁情怀的句子是：
____________，___________；___________，___________。
6.翻译下列句子。
（1）夹岸高山，皆生寒树。
（2）负势竞上，互相轩邈。
7.下列说法有误的一项是（ ）
A.本文是吴均写给友人朱元思的书信，但不是对事物的叙述，而是述说行旅所见，描绘
奇山异水。
B.“千丈见底”运用夸张的修辞手法描写了水的深邃澄净，“急湍甚箭，猛浪若奔”则
运用了比喻的修辞手法来写江水湍急、奔腾的气势。
C.文章先描写了群山的静态美，再描写山中的各种声音，这是以静写动，表现山中的热
闹景象。
D.本文描述了作者乘船自富阳至桐庐的沿途所见，历历如画，读来令人有同行亲见之感，
这是因为作者运用了视觉和听觉两方面相结合的写景方法。
8.浙江省群众艺术馆准备在台北举办“富春江风情——浙台摄影家作品联展”，作为带给台
湾同胞的新年礼物，请你结合所学知识完成下列题目。
（1）假如你是浙江的一位摄影家，你的作品已获准参展，你将选择表现富春江哪些方面的
内容的作品参展呢？请至少写出四个方面的主题内容。
（2）从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝吴均说“奇山异水，天下独
绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千
山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。请你写一段解
说词，介绍富春江的风景。
阅读全文，回答问题。
9.下面句中加点词解释有误的一项是（ ）
A.在昼犹昏（白天）　　　　　　
B.嘤嘤成韵（和谐的声音）
C.负势竞上（背着）
D.天下独绝（独一无二）
10.用现代汉语翻译下面句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
11.本文兼从视觉和听觉两方面多层次、多角度写景，这样写有什么好处？请举例分析。
12.从作者对“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”两类人的态度看，他持怎样的人生态度和感
情？
放鹤亭记
熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉①。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西南面，而山人之亭适当其缺。（1）春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵②其所如，（2）或立于陂田③，或翔于云表；暮则傃④东山而归。故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾客僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。
（选自《东坡全集》）
【注释】　①扉：门。②纵：任凭。③陂（bēi）田：水田。④傃（sù）：沿着。
13.下列句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A.隐然如大环 纵其所如
B.饮酒于斯亭而乐之 相与步于中庭
C.云龙山人张君之草堂 饮酒于斯亭而乐之
D.甚驯而善飞 暮则傃东山而归
14.用现代汉语翻译文中的画线句。
（1）春夏之交，草木际天。
（2）或立于陂田，或翔于云表。

15.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）
A.文章开头以直叙的手法、简练的文笔，交代了建亭的时间、地点和缘由。
B.“放鹤亭”就是云龙山人张君的草堂，为了便于放鹤，他迁到了东山脚下。
C.作者在描写放鹤亭四季景色时，用了一组节奏明快、语势刚劲的排比句。
D.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
【参考答案】
1．tuān　líng　piǎo　miǎo　kē　yīnɡ　yuān　lì　
2.（1）飞奔的马　（2）同“啭”，鸟婉转地叫　（3）办理　（4）至　（5）树枝　
（6）青绿色　
3. A　
4. C（解析：“天山”一词在文中的意思是“天和山”，在现代汉语中是指新疆境内的一座
山。）
5．（1）奇山异水　天下独绝　（2）负势竞上　互相轩邈　争高直指　千百成峰　
（3）急湍甚箭　猛浪若奔　（4）鸢飞戾天者　望峰息心　经纶世务者　窥谷忘反
6．（1）两岸的高山，都长满了耐寒常绿的树。　
（2）（高山）凭依着高峻的形势，奋力向上，仿佛互相争着向高处和远处发展。　
7. C　
8.（1）示例：富春江的自然风光、人文景观、名胜古迹、民俗、传统手工艺品等。　
（2）示例：富春江以水色佳丽著称于世，素有“奇山异水，天下独绝”之称。富春江江
水清澈碧绿，两岸山色青翠秀丽，在山水之间还分布着许多名胜古迹，如“双塔凌
云”“子胥野渡”“七里扬帆”等。富春江景色宜人，是寻古探幽的好去处。　
9. C（解析：“负”在此处是“凭借，依仗”的意思。）　
10.（1）湍急的水流比箭还要快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。　
（2）办理政务的人，看到（这些幽美）的山谷，（就会）流连忘返。　
11.示例：“水皆缥碧，千丈见底”一句，从视觉上写水的青绿颜色和澄澈、透明；“好鸟
相鸣，嘤嘤成韵”一句，则从听觉上写鸟的鸣叫和谐动听。这样可以充分调动人的感官，
加深印象，使人有身临其境之感。　
12.作者认为人应该寄情山水，让优美的风景来净化身心，陶冶性情，体现了他鄙弃名利的
思想感情。　
13.B（解析：A.像/到，往；B.都是介词，在；C.结构助词，的/代词；D.表并列关系/表修
饰关系。）
14．（1）春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空。　
（2）两只鹤有时立在低洼的水田，有时飞翔在万里云海之上。　
15.B（解析：“放鹤亭”不是云龙山人张君的草堂，而是他为了避水在东山顶上新建的亭子。）
附参考译文：
熙宁十年的秋天，彭城发大水。云龙山人张君的草堂，水已没到他家门的一半。第二年春天，大水落下，（云龙山人）搬到故居的东面，东山的脚下。登到高处向远望去，看到一处奇特的地方，他便在那座山上修建亭子。彭城山，山冈从四面合拢，隐约像一个大环，只是在西南面缺一个口，而云龙山人的亭子，恰好对着那个缺口。春夏两季交替的时候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。风雨阴晴，瞬息万变。
山人养了两只鹤，非常驯服，很是善飞。早晨就朝着西山的缺口放飞它们，任凭它们飞到哪里，有时立在低洼的水田，有时飞翔在万里云海之上；到了晚上就沿着东山飞回。因此，（山人）就给这个亭子取名叫“放鹤亭”。
郡守苏轼，时常带着宾客随从，前往拜见山人，在这个亭子里喝酒并以此为乐。