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浙教版科学七上 期中测试
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．某校开展足球吉祥物设计，吉祥物“湖湖”雕塑是一只展翅飞翔的天鹅，蓝白相间，栩栩如生。则判断“湖湖”不是生物的主要依据是( )
A．没有蕴含化学能 B．颜色不是绿色
C．不能生长发育 D．不能光合作用
2． 2024年10月30日，蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员搭乘的“神舟十九号”载人飞船顺利发射升空。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（ ）
A．太空中哪颗星星最美
B．带入太空的水稻能否正常生长
C．太空中能否传播声音
D．从空间站带回植物的细胞结构是否发生改变
3．为了探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，某科学小组的同学们进行了以下实验：他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是 （ ）
A．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的
B．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方
C．若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设
D．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验结果存在偶然性
4．中国航天育种技术处于国际领先水平。魔鬼辣椒是辣椒种子经太空特殊环境诱变作用后产生变异，再返回地面种植的新品种，其辣度为可食用辣椒的100至200倍，且不会对人类中枢神经系统造成不可逆的损伤，可用于制作催泪瓦斯、防狼喷雾剂等。下列有关魔鬼辣椒说法错误的是( )
A．魔鬼辣椒属于被子植物
B．魔鬼辣椒与水稻的亲缘关系比银杏近
C．魔鬼辣椒体内的所有细胞都含有叶绿体
D．魔鬼辣椒产生的辣汁来自于细胞中的液泡
5． “结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是
A．鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应
B．成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活
C．鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力
D．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因
6．央视的“经典咏流传”让清代袁枚的励志小诗《苔》红遍大江南北，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。这里的“苔”是指苔藓植物，结合生物学的知识和方法，下列理解正确的是
A．“白日不到处”，说明苔藓喜欢长在背阴的环境
B．“苔花如米小”，说明苔藓属于被子植物
C．“苔花”学“牡丹”开，比较得知两者均可开花结果繁殖
D．“苔花”微小似米，所以苔藓没有真正的根、茎、叶
7．如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是（ ）
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
8．某同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片，绘出的结构图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．①有保护和控制物质进出细胞的作用
B．②还有遗传物质，控制着细胞的生命活动
C．制作该临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水
D．该细胞与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、叶绿体、液泡
9．小城5次测量科学课本的宽度， 结果分别为18.53cm、18.52cm、18.11cm、18.50cm、18.51cm， 下列说法正确的是( )
A．5次的测量数据都是正确的
B．此刻度尺的分度值是 1mm
C．18.50cm中最后一位“0”可以去掉
D．最后结果应记作 18.43cm
10．豆类植物具有许多重要的经济意义，是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一，如图是部分豆目植物分类等级示意图，下列说法正确的是 ( )
A．生物分类的最基本单位是目
B．分类等级越高，所含的生物种类越少
C．在四种植物中，合欢和紫檀的亲缘关系最近
D．绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
11．如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。下列关于此生态系统中生物之间的关系说法正确的是
A．含鸭的一条食物链是水稻→昆虫→青蛙→鸭
B．青蛙和鸭是捕食关系
C．青蛙和鸭是竞争关系
D．影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水分、杂草等
12．上图是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是（ ）
A．小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m，则该刻度尺的分度值是1毫米
B．图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺
C．图2 是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为16℃
D．图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的
13．下图为观察人体口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人体口腔上皮细胞的物像。下列叙述正确的是
A．制作临时装片时要先滴清水
B．当环境光线较弱时，应调节②和④
C．选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大
D．向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央
14．在图中温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中，从温度计放入开始计时，放入时间足够长后取出，图中可能反映了温度计内液体的体积随时间变化情况的是（ ）
A． B． C． D．
15．下列是小城同学整理的“错误操作”与对应测量结果。你帮他判断一下，各选项中正确的是 （ ）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏小
B 在测量头发的直径，头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)
16．如图A-E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答：
（1）五种植物中，有真正根茎叶的是 。（填字母）
（2）图中ABD三种植物的共同特点是可以用 进行繁殖。（选填“种子”或“孢子”）
17．科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流：②制订探究计划：③建立猜测和假设：④提出问题：⑥得出结论：⑥获取事实 与证据。
(1)一次较完整的探究所经历的流程应该是： (用以上序号排序)。
(2)某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中从探究的角度上讲，老师的“估计”属于 ， 要求该同学测量体温的目的是 (用序 号表示)。
18．小乐利用水滴、放大镜、平面镜、透明板、光盘和升降支架等制作了一台“水滴显微镜”，如图甲所示。
（1）产品结构： “水滴显微镜”中的水滴相当于实验室光学显微镜中的 (填结构名称)。
（2）产品调试：小乐利用自制的“水滴显微镜”观察细胞时，发现视野较暗，在光照不变时，使视野变亮的方法有 。 (答出其中一点)
（3）产品使用：小乐利用自制的“水滴显微镜”观察细胞时，视野内的像始终无法实现从图乙到图丙，组内同学分析可能的原因是操作时支架升降幅度 。 (选填“过大”或“过小”)
19． 2024年11月宁波植物研究专家林海伦在海曙章水镇杖锡的高山上首次发现6棵“活化石”银缕梅，是迄今发现的最为古老的被子植物种类的代表，被称之为“开花植物的鼻祖”。小科根据银缕梅的特征编制了如下二歧分类检索表：
（1）检索表中“ ”处应填 。
（2）银缕梅在检索表中的位置是 。(填“P”、“Q”、“R”、“S”)
（3）银缕梅属所包含的植物种类 (填“多于”或“少于”)金缕梅科所包含的植物种类。
20．如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
（1）影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的 (填“生物”或“非生物”)因素。
（2）该生态系统中狐和鹰的种间关系是 (填“竞争”“捕食”或“寄生”)关系。
（3）写出图中含蛇的一条食物链： 。
21．如图所示为小明在野外调查过程中观察到的六种动物，请你运用所学的知识，回答下列问题：
（1）观察F时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是 。
（2）B的一生中呼吸器官的特点是 。
（3）小明将这六种动物分成了两组，一组是ABCF，另一组是DE。小明的分类依据是 。
22．伽利略发明了世界上第一个温度计--伽利略温度计。小城查找了有关伽利略温度计的资料后，自制了如图的测温装置。小塑料瓶内充满了空气，水槽中的液体为红墨水，吸管通过一个橡胶塞与小塑料瓶连通，吸管的下端竖直插在红墨水中，吸管中液柱的高度记为h。小城分别测出了不同温度下的高度h。
（1）该温度计的工作原理是 (填“液体”或”气体”)的热胀冷缩。
（2）若该测温装置上A点所对应的温度为15℃，则B点对应的温度应 (填“大于”或”小于”)15℃。
（3）若想提高该测温装置的精确度，可采用的改进措施有 。
三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)
23．村里果园的橙子熟了，果农们要将橙子按照体积大小进行分装入箱，橙子的大小通常以横径（最大横切面直径）为标准，分为三个等级：大果：横径80mm以上；中果：横径70mm-80mm；小果：横径小于70mm。
项目化学习小组同学为了帮助果农减轻筛选橙子的劳动，使用木头制作了简易筛果器（如图）
操作方法：将待筛选的橙子放进入果口，橙子会进入筛果区，筛果功能由左右两块分开的木条来实现，调整好两块木条之间的角度和a区与b区的高度，橙子进入筛果区后会沿着两块木条之间的“轨道”，由a区向b区滚动，当橙子的直径小于两块木条之间的距离时，橙子落入果篮，不同大小的橙子会在筛果区的不同位置下落进入不同的果篮，由此完成筛果的过程。请回答：
（1）某同学使用刻度尺测量橙子横径（圆圈表示橙子的最大横切面），下列测量方法正确的是______。
A． B． C． D．
（2）根据学习小组同学设计的筛果器原理，盛装大果的果篮为 （选填“A果篮”、“B果篮”或“C果篮”）。
（3）在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，若想提高筛果器筛选橙子的速度，你对筛果器的结构进行的改进是 。
（4）下图为甲、乙两位同学设计的筛果区木条的摆放情况正视图，同学们觉得甲同学的方案更好，你觉得他们这样认为的理由是 。
24．以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答：
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
（1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点：
观点1：应使用容积为20mL 的玻璃瓶。
观点2：应使用容积为100mL 的玻璃瓶。
从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择 (填“观点 1”或“观点2”)。
（2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。
①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
②标注0℃刻度： ，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
③量出0℃和100℃之间的距离是50cm， 在0℃和100℃之间进行100等分， 标定刻度。
（3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于 等级。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内
25．小德利用多枚放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜(如图甲)。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。针对“简易显微镜”的评价表如下。
“简易显微镜”评价表(节选)
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有一处以上缺失
指标二 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但效果不明显 不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞
（1）放大镜B 相当于图乙中的 (填结构序号)。
（2）利用“简易显微镜”观察细胞，发现光线太暗，他应将平面镜换成 。
（3）以上是某同学观察到的4张临时装片的物像图片，发现甲装片的观察效果不好，是制作装片的 环节出现了问题。
（4）根据评价表，该简易显微镜“指标一”被评为“待改进”。为使该模型的“指标一”达到合格水平，请你对该模型提出合理的改进建议 。 (一点即可)
26．为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了"制作校园植物手册"的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册和检索表。下表是某同学制作的植物手册：
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类 苔藓植物 蕨类植物
（1）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是 。
（2）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由 。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物
（3）如下图是小组对上述四种植物编制的检索表，请判断乙代表的植物是 。
（4）编制植物手册后，同学们开展为校园植物书写铭牌的活动，查阅发现金毛狗蕨分布于我国云南、四川南部、广东、广西、福建、台湾等地，请你为金毛狗蕨写一段铭牌资料，要求25字左右，包含植物具有的器官、繁殖方式和适宜生活的环境等信息。
27．小城利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水(如图甲)，读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳(细绳体积忽略不计)，缓缓放入量筒内的水中(如图乙)，读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中(如图丙)，读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1）金属的体积是 cm3。
（2）若只需测量塑料盒体积，不需进行测量步骤足 。(填①、②或③)
（3）一枚回形针的体积有多大呢 小城同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。他准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针20枚、量筒。请回答下列有关问题。
小城的实验过程如下：
Ⅰ.将量筒放在水平工作台上；
Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1；
Ⅲ.将一枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时回形针和水的总体积 V2；
Ⅳ.计算一枚回形针的体积。
你认为他的哪一步操作需要改进 如何改进 。
（4）改正后，一枚回形针的体积表达式 V= 。
（5）交流评价：关于步骤Ⅲ的操作对回形针的体积测量值的影响，相关评价合理的有： ____。
A．若回形针有小部分露出水面，测量值会偏大
B．若回形针金属丝上有气泡附着，测量值会偏小
C．若回形针上有些部位生锈，测量值会偏大
四、解答题(本大题共5小题，共35分)
28．（本题6分，每题2分）2024年7月，在新西兰南岛发现了世界上最稀有、最罕见的鲸鱼——铲齿中喙鲸。如图是小海绘制包括铲齿中喙鲸的5种动物分类系统图，根据图回答下列问题。
（1）图中猫、虎、豹三种动物，它们最基本的分类单位是 。
（2）脊椎动物可分为五大类，铲齿中喙鲸属于其中的 动物。
（3）虎鲨、猫、虎和豹这4种动物中，与铲齿中喙鲸亲缘关系最远的是 。
29．（本题6分，每题2分）小余做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞是生活在一定浓度的溶液中的，过高或过低浓度的溶液都会使细胞形状发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢
（1）小余先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是 (填结构名称)。
（2）接着，小余将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是 具有支持作用。老师告诉小余，这是质壁分离现象。小余把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小余用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与 的关系。
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
30．（本题7分，第1，3每小题2分，第2题3分）科学兴趣小组在“制作校园植物手册”的实践活动中，要求选藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册和检索表。下表是小科制作的植物手册：
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类 苔藓植物 蕨类植物
（1）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是 。
（2）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由： 。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
植物种类数量 包含4类植物 包含3 类植物 包含2类植物
（3）如下图是兴趣小组对上述四种植物编制的检索表，请判断丙代表的植物是 。
1a无花……………………21b有花……………………32a 无根……………………甲2b有根………………………乙3a叶缘带锯齿……………丙3b叶缘光滑平整………丁
31．（本题8分，每空2分）小乐设计并制作了一款保温杯垫，实践步骤包括：
a.制作保温杯垫，编写使用说明书；
b.收集信息，选择合适的保温杯垫材料和制作工具，绘制草图；
c.发布保温杯垫；
d.根据测试结果进行优化；
e.对保温杯垫进行测试，并结合评价量表打分；
f.了解已有的保温杯垫加热方式，明确保温杯垫的验收标准。
（1）工程实践的一般过程如下：明确问题→设计方案→实施计划→检验作品→改进完善→发布成果。则小乐实践步骤的顺序为 (按序填写字母)。
（2）为了使保温杯垫适用于更多水杯的保温，步骤b中应收集的信息有 (写出1点)。
（3）小乐选择了用电加热的方式制作保温杯垫，并设计了如下评价量表，回答问题：
评价指标 优秀 合格 待改进
材料 易得且环保 易得、不环保 待填①
保温效果 最高保温温度在50℃以上 最高保温温度在30℃~50℃之间 最高保温温度在30℃以下
智能化 可连续调节保温温度 可调节保温温度但不连续 无法调节保温温度
待填②
补全保温杯垫评价量表。 。
（4）针对保温杯垫采用电加热的方式，提出一个新的评价指标。 。
32．（本题8分，每个2分）学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图甲所示为小科设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，弯管中间有一段液柱（液柱的长度忽略不计）。
（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是 ；
（2）将此装置改进后放在室内，当温度升高时，液柱向 移动（填“左”或“右”）。
（3）使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议是 ；
（4）在1标准大气压下，小科把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，将液柱到达的位置分别标为A和B，将该温度计放在刻度尺旁，如图乙所示，此时温度计显示的温度为 ℃。
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浙教版科学七上 期中测试
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
1．某校开展足球吉祥物设计，吉祥物“湖湖”雕塑是一只展翅飞翔的天鹅，蓝白相间，栩栩如生。则判断“湖湖”不是生物的主要依据是( )
A．没有蕴含化学能 B．颜色不是绿色
C．不能生长发育 D．不能光合作用
【答案】C
【解析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【解答】A、所有物质都蕴含化学能，包括非生物，所以不能以是否蕴含化学能来判断是不是生物。例如，一块石头也蕴含化学能，但是它是非生物。
B、颜色不是判断生物与非生物的依据。许多生物不是绿色的，如动物，许多非生物也可以是绿色的，如绿色的塑料植物。
C、生物的基本特征之一是能够生长发育。生物在生长过程中，细胞数量会增加、体积会增大，并且会发生一系列的形态结构和生理功能的变化。“湖湖” 不能生长发育，这不符合生物的基本特征，所以可以作为判断 “湖湖” 不是生物的主要依据。
D、不是所有生物都能进行光合作用。动物、部分微生物等生物不能进行光合作用，但它们依然是生物。所以不能光合作用不能作为判断 “湖湖” 不是生物的主要依据。
故答案为：C。
2． 2024年10月30日，蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员搭乘的“神舟十九号”载人飞船顺利发射升空。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是（ ）
A．太空中哪颗星星最美
B．带入太空的水稻能否正常生长
C．太空中能否传播声音
D．从空间站带回植物的细胞结构是否发生改变
【答案】A
【解析】（1）科学问题应基于客观现象或规律，可通过科学方法（如观察、实验、调查等）进行研究和验证。
（2）科学问题不是基于个人主观感受、喜好等方面的问题。
【解答】A、太空中哪颗星星最美 ，这个问题涉及到的是主观审美判断，而不是可以通过科学实验或观测来验证的客观事实。每个人对于“最美”的定义可能不同，因此这个问题不属于科学问题，A符合题意。
B、带入太空的水稻能否正常生长，这个问题关注的是水稻在太空环境下的生长情况，是一个可以通过实验来验证的客观事实。科学家可以通过在太空种植水稻并观察其生长状况来回答这个问题，因此它属于科学问题，B不符合题意。
C、太空中能否传播声音，这个问题涉及到声音在太空中的传播机制，是一个可以通过物理原理和实验来探讨的科学问题。声音的传播需要介质，而太空是真空的，因此这个问题可以通过科学实验来验证，属于科学问题，C不符合题意。
D、从空间站带回植物的细胞结构是否发生改变，这个问题关注的是植物细胞在太空环境下的结构变化，同样是一个可以通过实验来验证的客观事实。科学家可以通过对比太空飞行前后的植物细胞结构来回答这个问题，因此它也属于科学问题，D不符合题意。
故答案为：A。
3．为了探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，某科学小组的同学们进行了以下实验：他们选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况。下列叙述中，错误的是 （ ）
A．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的
B．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方
C．若发现两只蚂蚁都回家了，则这个结果不支持本实验的假设
D．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验结果存在偶然性
【答案】B
【解析】（1）科学探究中，假设是对研究问题的一种推测，本实验探究蚂蚁如何回家，假设蚂蚁靠触角找路是合理的推测。
（2）对照实验要求除了变量不同，其他条件都相同且适宜，这样才能保证实验结果的准确性。
【解答】选择两只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，然后把它们放回原地，观察它们的运动情况：
A、由于本实验是兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，所以这样做的目的是：假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的，故A正确；
B、两只蚂蚁到窝的距离远近不同，没有控制变量，所以没有可比性，故B错误；
C、如果发现两只蚂蚁都回家了，则说明蚂蚁不是靠触角找到回家的路的，故这个结果不支持本实验的假设，故C正确；
D、本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在着偶然性，故D正确；
故答案为：B。
4．中国航天育种技术处于国际领先水平。魔鬼辣椒是辣椒种子经太空特殊环境诱变作用后产生变异，再返回地面种植的新品种，其辣度为可食用辣椒的100至200倍，且不会对人类中枢神经系统造成不可逆的损伤，可用于制作催泪瓦斯、防狼喷雾剂等。下列有关魔鬼辣椒说法错误的是( )
A．魔鬼辣椒属于被子植物
B．魔鬼辣椒与水稻的亲缘关系比银杏近
C．魔鬼辣椒体内的所有细胞都含有叶绿体
D．魔鬼辣椒产生的辣汁来自于细胞中的液泡
【答案】C
【解析】A.根据被子植物的定义进行解答；
B.根据种子植物的分类进行解答；
C.根据叶绿体的作用进行解答；
D.根据植物细胞的结构及各部分的功能进行解答。
【解答】A.魔鬼辣椒的种子是由种皮包被的，因此属于被子植物，故A正确，但不符合题意；
B.魔鬼辣椒与水稻都属于被子植物，而银杏属于裸子植物，因此魔鬼辣椒与水稻的亲缘关系比银杏近，故B正确，但不符合题意；
C.由于叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此存在于叶中，并不是所有的细胞中都有叶绿体，故C错误，但符合题意；
D.液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，魔鬼辣椒产生的辣汁来自于细胞中的液泡，故D正确，但不符合题意。故答案为：C。
5． “结构与功能相适应”是重要的科学观念，下列关于生物特点与科学观念不相符的是
A．鸟儿体表覆羽，前肢变成翼，是与其飞行功能相适应
B．成年青蛙用肺呼吸，湿润皮肤能辅助呼吸，能真正适应陆地生活
C．鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小运动阻力
D．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因
【答案】B
【解析】鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
【解答】A.鸟类体表覆羽，前肢变成翼，羽毛不仅提供保温，还能减少飞行时的空气阻力。前肢演化成翼，作为主要的飞行器官，通过扇动产生升力和推进力，是与其飞行功能相适应，A正确。
B.青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，B错误。
C.鲫鱼身体呈流线型，这种体形有利于减小水对鱼体的阻力，C正确。
D.蜥蜴属于爬行动物，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，D正确。
故答案为：B。
6．央视的“经典咏流传”让清代袁枚的励志小诗《苔》红遍大江南北，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。这里的“苔”是指苔藓植物，结合生物学的知识和方法，下列理解正确的是
A．“白日不到处”，说明苔藓喜欢长在背阴的环境
B．“苔花如米小”，说明苔藓属于被子植物
C．“苔花”学“牡丹”开，比较得知两者均可开花结果繁殖
D．“苔花”微小似米，所以苔藓没有真正的根、茎、叶
【答案】A
【解析】苔藓植物是多细胞生物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；
被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。
诗中苔花属于苔藓植物，牡丹属于被子植物。
【解答】A、苔藓植物的受精过程离不开水，适宜生活在阴暗潮湿的环境中。“白日不到处” 描述的正是背阴的环境，符合苔藓植物的生活习性，该选项理解正确。
B 、苔藓植物没有真正的花，“苔花如米小” 中的 “苔花” 并不是真正的花。苔藓植物靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，而非被子植物（被子植物靠种子繁殖，有真正的花、果实等结构），该选项理解错误。
C 、苔藓植物没有花和果实，靠孢子繁殖；牡丹是被子植物，具有真正的花和果实，靠种子繁殖。两者繁殖方式和结构特征不同，该选项理解错误。
D 、苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，起固定作用，该选项理解错误。
故答案为：A。
7．如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合如图逻辑关系的是（ ）
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 界 门 纲
B 脊椎动物 爬行类 哺乳类
C 种子植物 藻类 苔藓类
D 恒温动物 鱼类 两栖类
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解析】题图包含的逻辑关系是Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ之间是并列关系，界是最大的分类单位，包含门和纲，门大于纲，可知门包括纲。
【解答】A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；门与纲之间是包含关系，不符合题图的逻辑关系，故A不符合题意；
B、根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，符合题图的逻辑关系，故B符合题意；
C、绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。藻类与苔藓植物不是种子植物，不符合题图的逻辑关系，故C不符合题意；
D、体温不随环境温度的变化而变化的动物是恒温动物。恒温动物只有鸟类和哺乳动物；鱼类与两栖动物是变温动物，不符合题图的逻辑关系，故D不符合题意。
故答案为：B。
8．某同学制作并观察洋葱表皮细胞临时装片，绘出的结构图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．①有保护和控制物质进出细胞的作用
B．②还有遗传物质，控制着细胞的生命活动
C．制作该临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水
D．该细胞与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、叶绿体、液泡
【答案】A
【解析】图中①是细胞膜、②是液泡。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。在制作装片时，先在装片上滴一滴清水，作用是保持细胞的正常形态。
【详解】A、①是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，故A正确；
B、②是液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，没有遗传物质，故B错误；
C、制作洋葱表皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水，而不是生理盐水，故C错误；
D、洋葱表皮细胞不见光，没有叶绿体，所以与人体口腔上皮细胞相比，多具有细胞壁、液泡，故D错误。故答案为：A。
9．小城5次测量科学课本的宽度， 结果分别为18.53cm、18.52cm、18.11cm、18.50cm、18.51cm， 下列说法正确的是( )
A．5次的测量数据都是正确的
B．此刻度尺的分度值是 1mm
C．18.50cm中最后一位“0”可以去掉
D．最后结果应记作 18.43cm
【答案】B
【解析】长度测量时要求估读到分度值的下一位；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到分度值的下一位。
【解答】A、18.11cm与其它数据相差较大，是错误的，故A错误；
B、由长度测量数据18.53cm知数据倒数第二位的单位是毫米，可知所用刻度尺的最小刻度是1mm，故B正确；
C、长度测量时要求估读到分度值的下一位，所以18.50cm中最后一位“0”不可以去掉，故C错误；
D、为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值，故课本的宽度是：L≈18.52cm，故D错误。故答案为：B。
10．豆类植物具有许多重要的经济意义，是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一，如图是部分豆目植物分类等级示意图，下列说法正确的是 ( )
A．生物分类的最基本单位是目
B．分类等级越高，所含的生物种类越少
C．在四种植物中，合欢和紫檀的亲缘关系最近
D．绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
【答案】D
【解析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。
【解答】A、生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物分类的最基本单位是种，A错误。
B、分类等级越高，所含的生物种类越多，B错误。
C、在四种植物中，合欢和紫檀的亲缘关系最远，C错误。
D、绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀科，属比科小，因此绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多，D正确。
故答案为：D。
11．如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。下列关于此生态系统中生物之间的关系说法正确的是
A．含鸭的一条食物链是水稻→昆虫→青蛙→鸭
B．青蛙和鸭是捕食关系
C．青蛙和鸭是竞争关系
D．影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水分、杂草等
【答案】C
【解析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】A、食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，起点是生产者。含鸭的一条食物链应该是水稻→昆虫→鸭，青蛙和鸭之间不存在这样直接捕食关系，所以该食物链表述错误。
B、青蛙和鸭都以昆虫为食，它们之间不是捕食关系，该选项错误。
C、青蛙和鸭都捕食昆虫，二者在食物资源上存在竞争，所以青蛙和鸭是竞争关系，该选项正确。
D、阳光、水分属于影响水稻生长的非生物因素，而杂草是生物，属于影响水稻生长的生物因素，不是非生物因素，该选项错误。故答案为：C。
12．上图是小科对刻度尺和温度计使用的操作，下列对测量过程的分析正确的是（ ）
A．小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m，则该刻度尺的分度值是1毫米
B．图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是乙刻度尺
C．图2 是某天晚上的气温，此时温度计显示的温度为16℃
D．图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用导管中液体的热胀冷缩原理工作的
【答案】A
【解析】长度测量时要求估读到分度值的下一位。
刻度尺要与被测长度平行或重合，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线）对齐。用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
常用温度计是利用液体或气体的热胀冷缩性质制成的。
【解答】A、小科用正确的方法测得某物体长度为0.5430m=543.0mm，则该刻度尺的最小刻度是毫米，故A正确；
B、图1中甲乙两刻度尺测量同一木块的长度，测量方法正确的是甲刻度尺，乙刻度尺的刻度没有紧贴被测物体，故B错误；
C、图2是某天晚上的气温，此时温度计的分度值为1℃，液面在零刻度线以下，显示的温度为-4℃，故C错误；
D、图3是一款小科自制的简易温度计，它是利用烧瓶中气体的热胀冷缩原理工作的，故D错误；
故答案为：A。
13．下图为观察人体口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人体口腔上皮细胞的物像。下列叙述正确的是
A．制作临时装片时要先滴清水
B．当环境光线较弱时，应调节②和④
C．选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大
D．向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央
【答案】C
【解析】1、甲图中：①粗准焦螺旋、②转换器、③遮光器、④反光镜。
2、图乙中：a、b无螺纹，为目镜，其中b放大倍数大；c、d有螺纹，为物镜，其中c的放大倍数大。
【解答】A、制作人体口腔上皮细胞临时装片时要先滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，若滴清水，细胞会因吸水膨胀甚至破裂，A 错误。
B、通常③代表遮光器，④代表反光镜。当环境光线较弱时，应调节遮光器使用大光圈，以及调节④反光镜使用凹面镜，这样可以增加进入显微镜的光线，使视野变亮，B 错误。
C、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，目镜镜头越短，放大倍数越大；物镜镜头越长，放大倍数越大。故选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大，C正确。
D、显微镜观察到的物像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。因此向左下方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央，D错误。故答案为：C。
14．在图中温度计所示的恒温环境下进行实验。将温度计放入一杯冰水混合物中，从温度计放入开始计时，放入时间足够长后取出，图中可能反映了温度计内液体的体积随时间变化情况的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】温度计内的液体具有热胀冷缩的特点，遇到温度低的物体收缩，遇到温度高的物体膨胀。
【解答】环境温度高于冰水混合物的温度，冰水混合物放在这一环境中会吸收热量，其中的冰会熔化，并且在熔化过程中温度保持不变，直到冰全部熔化成水；所以将温度计放入冰水混合物中，开始时冰水混合物温度为0℃，温度计中液体温度较高，遇冷体积收缩，温度计示数变小，直到与冰水混合物温度相同；当冰全部熔化成水，温度升高，温度计中液体受热膨胀，温度也随着升高，直到与环境温度相同.所以温度计内液体体积先减少接着保持不变，随后体积膨胀，最终保持不变。故BCD错误，A正确；故选A。
15．下列是小城同学整理的“错误操作”与对应测量结果。你帮他判断一下，各选项中正确的是 （ ）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏小
B 在测量头发的直径，头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【解析】（1）对物体微小变化量的比较判断，以物体的真实长度为准，皮卷尺被拉伸后，尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变小了；
（2）测量头发的直径时，把头发在铅笔上紧密排绕n圈，测出头发圈长度L，则头发直径d=L/n；
（3）在使用温度计时，需要注意的事项有：温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中；玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体；视线要和温度计中液面相平；
（4）用量筒测量液体体积时，将量筒放在桌面上，视线与液柱的凹液面的底部相平。
【解答】A、用被拉长了的皮卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的皮卷尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小，故A正确，符合题意；
B、测量头发的直径时，把头发在铅笔上紧密排绕n圈，测出头发圈长度L，则头发直径d=L/n，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，会造成测出头发圈长度L偏大，计算出的头发的直径偏大，故B错误，不符合题意；
C、温度计读数时，如果从液体中取出，其示数会受到外界温度的影响，测量的沸水的温度偏小，故C错误，不符合题意；
D、 用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面相平，否则测量的液体体积会不准确，俯视读数会比实际值要大，故 D错误。
故答案为：A。
二、填空题(本题共7小题20空，每空2分，共40分)
16．如图A-E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答：
（1）五种植物中，有真正根茎叶的是 。（填字母）
（2）图中ABD三种植物的共同特点是可以用 进行繁殖。（选填“种子”或“孢子”）
【答案】（1）ACE
（2）孢子
【解析】观图可知：A蕨属于蕨类植物、B葫芦藓属于苔藓植物、C黑松属于裸子植物、D水绵属于藻类植物、E玉米属于被子植物。
【解答】（1）A蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；C黑松属于裸子植物，具有根、茎、叶、种子等器官；E玉米属于被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此，图中五种植物中有真正根茎叶的是A蕨、C黑松、E玉米。
（2）图中A蕨、B葫芦藓、D水绵三种植物的共同特点是都不能产生种子，都用孢子进行繁殖，属于孢子植物。
17．科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流：②制订探究计划：③建立猜测和假设：④提出问题：⑥得出结论：⑥获取事实 与证据。
(1)一次较完整的探究所经历的流程应该是： (用以上序号排序)。
(2)某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中从探究的角度上讲，老师的“估计”属于 ， 要求该同学测量体温的目的是 (用序 号表示)。
【答案】④③②⑥⑤①；③；⑥
【解析】（1）科学探究的过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，据此作答。
（2）”估计“是一种猜测；同学测量体温，可以获得数据。【解答】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，所以科学探究的基本过程是④提出问题、③建立猜测和假设、②制订计划、⑥获取事实与证据、⑤检验与评价、①合作与交流。
（2）从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于③建立猜测和假设，要求该同学测量体温的目的是⑥获取事实与证据。
18．小乐利用水滴、放大镜、平面镜、透明板、光盘和升降支架等制作了一台“水滴显微镜”，如图甲所示。
（1）产品结构： “水滴显微镜”中的水滴相当于实验室光学显微镜中的 (填结构名称)。
（2）产品调试：小乐利用自制的“水滴显微镜”观察细胞时，发现视野较暗，在光照不变时，使视野变亮的方法有 。 (答出其中一点)
（3）产品使用：小乐利用自制的“水滴显微镜”观察细胞时，视野内的像始终无法实现从图乙到图丙，组内同学分析可能的原因是操作时支架升降幅度 。 (选填“过大”或“过小”)
【答案】（1）物镜
（2）将平面镜换成凹面镜或调节平面镜或其他合理答案
（3）过大
【解析】口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
【解答】（1）、产品结构： “水滴显微镜”中的水滴相当于实验室光学显微镜中的物镜，放大镜是目镜；
（2）产品调试：小乐利用自制的“水滴显微镜”观察细胞时，发现视野较暗，在光照不变时，使视野变亮的方法有 将平面镜换成凹面镜或调节平面镜或其他合理答案 ；
（3）产品使用：小乐利用自制的“水滴显微镜”观察细胞时，视野内的像始终无法实现从图乙到图丙，组内同学分析可能的原因是操作时支架升降幅度过大，显微镜中的细准焦螺旋具有让图片变清晰的作用，他的升降幅度比较小；
故答案为：（1）物镜（2）将平面镜换成凹面镜或调节平面镜或其他合理答案 （3）过大
19． 2024年11月宁波植物研究专家林海伦在海曙章水镇杖锡的高山上首次发现6棵“活化石”银缕梅，是迄今发现的最为古老的被子植物种类的代表，被称之为“开花植物的鼻祖”。小科根据银缕梅的特征编制了如下二歧分类检索表：
（1）检索表中“ ”处应填 。
（2）银缕梅在检索表中的位置是 。(填“P”、“Q”、“R”、“S”)
（3）银缕梅属所包含的植物种类 (填“多于”或“少于”)金缕梅科所包含的植物种类。
【答案】（1）有种子
（2）S
（3）少于
【解析】生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大有包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。
【解答】（1）植物根据有无种子分为种子植物和孢子植物，因此，检索表中“？”处应填有种子。
（2）银缕梅属于被子植物，种子外面有果皮包被，叶片呈扁平有利于进行光合作用，因此，在检索表中的位置是S。
（3）生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大有包含的生物种类越多，银缕梅属所包含的植物种类少于金缕梅科所包含的植物种类。
故答案为：（1）有种子；（2）S；（3）少于。
20．如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
（1）影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的 (填“生物”或“非生物”)因素。
（2）该生态系统中狐和鹰的种间关系是 (填“竞争”“捕食”或“寄生”)关系。
（3）写出图中含蛇的一条食物链： 。
【答案】（1）生物
（2）竞争
（3）草→鼠→蛇→鹰
【解析】1、食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→……→高级消费者，注意起点是生产者。箭头指向捕食者。
2、影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。
【解答】（1）生态因素包括生物因素和非生物因素，影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的生物因素。
（2）该生态系统中狐和鹰都以鼠为食，它们之间的关系是竞争关系。
（3）该图中共有五条食物链：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中含蛇的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。
21．如图所示为小明在野外调查过程中观察到的六种动物，请你运用所学的知识，回答下列问题：
（1）观察F时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是 。
（2）B的一生中呼吸器官的特点是 。
（3）小明将这六种动物分成了两组，一组是ABCF，另一组是DE。小明的分类依据是 。
【答案】（1）维持其正常呼吸
（2）幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸
（3）体温是否恒定
【解析】（1）F是蚯蚓，依靠湿润的体表呼吸。
（2）青蛙属于两栖类动物，幼体和成体的呼吸器官不同。
（3）A是蜗虫，属于扁形动物；B是青蛙，属于两栖类动物；C是水螅，属于腔肠动物；D是兔子，属于哺乳类动物；E是鸟类动物；F是蚯蚓，属于环节动物。
【解答】（1）用浸水的湿棉球轻擦F体表以保持湿润，可以保持F的正常呼吸。
（2）B属于两栖类动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
（3）D属于哺乳类动物，E为鸟类，这两类动物体温恒定，可知将DE分为一组，其它分为一组的依据是体温是否恒定。
22．伽利略发明了世界上第一个温度计--伽利略温度计。小城查找了有关伽利略温度计的资料后，自制了如图的测温装置。小塑料瓶内充满了空气，水槽中的液体为红墨水，吸管通过一个橡胶塞与小塑料瓶连通，吸管的下端竖直插在红墨水中，吸管中液柱的高度记为h。小城分别测出了不同温度下的高度h。
（1）该温度计的工作原理是 (填“液体”或”气体”)的热胀冷缩。
（2）若该测温装置上A点所对应的温度为15℃，则B点对应的温度应 (填“大于”或”小于”)15℃。
（3）若想提高该测温装置的精确度，可采用的改进措施有 。
【答案】（1）气体
（2）大于
（3）换用更细的玻璃管/换用更大的玻璃泡/换用热胀冷缩程度更明显的气体
【解析】（1）气体具有热胀冷缩的性质，当温度变化时，气体的体积会发生改变，从而导致压强变化，这是该温度计工作的基础原理。
（2）当温度升高时，小塑料瓶内的空气受热膨胀，压强增大，会将吸管中的红墨水向下压，使液柱高度降低；温度降低时，空气遇冷收缩，压强减小，外界大气压会将红墨水向上推，液柱高度升高。
【解答】（1）上方小塑料瓶中密封的空气由于热胀冷缩，推动液体上下移动；
（2）A点所对应的温度为15℃，气体要受热膨胀，才能使液体被推动到B处，则B点对应的温度应大于15℃；
（3）若想提高该测温装置的精确度，由于V=Sh，在V变化相同时，减小吸管的横截面积S，那么h才能变化更大，可采用的装置改进措施用更细的吸管。
三、实验探究题(本大题共5小题，每空2分，共40分)
23．村里果园的橙子熟了，果农们要将橙子按照体积大小进行分装入箱，橙子的大小通常以横径（最大横切面直径）为标准，分为三个等级：大果：横径80mm以上；中果：横径70mm-80mm；小果：横径小于70mm。
项目化学习小组同学为了帮助果农减轻筛选橙子的劳动，使用木头制作了简易筛果器（如图）
操作方法：将待筛选的橙子放进入果口，橙子会进入筛果区，筛果功能由左右两块分开的木条来实现，调整好两块木条之间的角度和a区与b区的高度，橙子进入筛果区后会沿着两块木条之间的“轨道”，由a区向b区滚动，当橙子的直径小于两块木条之间的距离时，橙子落入果篮，不同大小的橙子会在筛果区的不同位置下落进入不同的果篮，由此完成筛果的过程。请回答：
（1）某同学使用刻度尺测量橙子横径（圆圈表示橙子的最大横切面），下列测量方法正确的是______。
A． B． C． D．
（2）根据学习小组同学设计的筛果器原理，盛装大果的果篮为 （选填“A果篮”、“B果篮”或“C果篮”）。
（3）在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，若想提高筛果器筛选橙子的速度，你对筛果器的结构进行的改进是 。
（4）下图为甲、乙两位同学设计的筛果区木条的摆放情况正视图，同学们觉得甲同学的方案更好，你觉得他们这样认为的理由是 。
【答案】（1）D
（2）C果篮
（3）将a区抬高或将b区降低
（4）橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外
【解析】（1）根据平移法测量直径；
（2）根据滚动过程小的最小漏出分析；
（3）根据斜面上滚动的速度分析；
（4）根据甲乙方案图及生活经验分析。
【解答】（1）为了保证正确测量直径，把之间平移到刻度尺上，故要用三角板，且下端与0刻度对齐，D选项正确；
（2）根据筛果器俯视图可知，距离“入果口”更远的果篮上面木条之间的距离更大，所以大的果子会掉入C果篮；
（3）根据生活常识可知，在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，可以采取将a区抬高或将b区降低的方式，提高筛果器筛选橙子的速度；
（4）甲同学的方案橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外，所以甲同学方案更好。
故答案为：（1）D；（2）C果篮；（3）将a区抬高或将b区降低；（4）橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外。
（1）A．不能确保测量的是橙子的直径，故A错误；
B．橙子的一端没有与刻度尺的零刻度线对齐，故B错误；
C．被测量的橙子没有紧靠刻度尺的刻度面，故C错误；
D．测量符合规范，故D正确。
故选D。
（2）根据筛果器俯视图可知，距离“入果口”更远的果篮上面木条之间的距离更大，所以大的果子会掉入C果篮。
（3）根据生活常识可知，在保持橙子进入入果口的速度相同的情况下，可以采取将a区抬高或将b区降低的方式，提高筛果器筛选橙子的速度。
（4）甲同学的方案橙子能更好地沿着木条滚下，不易滚出“轨道”外，所以甲同学方案更好。
24．以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请回答：
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
（1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点：
观点1：应使用容积为20mL 的玻璃瓶。
观点2：应使用容积为100mL 的玻璃瓶。
从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择 (填“观点 1”或“观点2”)。
（2）根据液体的热胀冷缩标出刻度。
①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
②标注0℃刻度： ，待液柱稳定后在硬纸板上标出刻度。
③量出0℃和100℃之间的距离是50cm， 在0℃和100℃之间进行100等分， 标定刻度。
（3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距0℃刻度19.5cm处。根据评价表，此简易温度计属于 等级。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内
【答案】（1）观点2
（2）将简易温度计置于冰水混合物中
（3）优秀
【解析】（1）容积越小，内径越小，液面变化越快；
（2）标准大气压下冰水混合物的温度为0℃；
（3）根据温度计的原理计算出对应刻度的温度；
（4）自制温度计的原理是热胀冷缩，吸管内径大小可能导致红墨水溢出。
【解答】解：（1）下面的玻璃瓶的容积越大，实验现象越明显，因此应该选择100mL玻璃瓶；应选择观点2；
（2）由于冰水混合物的温度为0℃，因此标注0℃时，将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度；
（3）吸管上每厘米刻度线代表的温差为2℃，距离0℃刻度线19.5cm处表示的温度为：19.5×2℃=39℃，因此误差为：39.5℃-39℃=0.5℃，属于优秀等级；
25．小德利用多枚放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜(如图甲)。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A、B三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。针对“简易显微镜”的评价表如下。
“简易显微镜”评价表(节选)
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有一处以上缺失
指标二 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显 能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但效果不明显 不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞
（1）放大镜B 相当于图乙中的 (填结构序号)。
（2）利用“简易显微镜”观察细胞，发现光线太暗，他应将平面镜换成 。
（3）以上是某同学观察到的4张临时装片的物像图片，发现甲装片的观察效果不好，是制作装片的 环节出现了问题。
（4）根据评价表，该简易显微镜“指标一”被评为“待改进”。为使该模型的“指标一”达到合格水平，请你对该模型提出合理的改进建议 。 (一点即可)
【答案】（1）④
（2）凹面镜
（3）盖玻片时
（4）增加镜筒、物镜转换器、压片夹等结构(写出一种即给分)
【解析】观图可知：图乙中①是目镜，②是粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④是物镜，⑤是反光镜
【解答】（1）放大镜A远离放置玻片的位置，相当于目镜，放大B离放置玻片的位置较近，相当于④物镜。
（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，利用“简易显微镜”观察细胞，发现光线太暗，他应将平面镜换成凹面镜，会使视野变亮。
（3）图甲中有边缘较深的透明圆圈，是有气泡，观察效果不好，是由于盖盖玻片不当引起的，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（4）简易显微镜中缺少镜筒，转换器，压片夹等结构，平面镜只能反射光线，不能聚光，应换成反光镜。
26．为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了"制作校园植物手册"的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册和检索表。下表是某同学制作的植物手册：
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类 苔藓植物 蕨类植物
（1）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是 。
（2）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由 。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物
（3）如下图是小组对上述四种植物编制的检索表，请判断乙代表的植物是 。
（4）编制植物手册后，同学们开展为校园植物书写铭牌的活动，查阅发现金毛狗蕨分布于我国云南、四川南部、广东、广西、福建、台湾等地，请你为金毛狗蕨写一段铭牌资料，要求25字左右，包含植物具有的器官、繁殖方式和适宜生活的环境等信息。
【答案】（1）葫芦藓
（2）合格，因为红叶石楠和桂树都是被子植物，所以手册只包含了3类植物
（3）桂树
（4）它包含根茎叶，孢子繁殖，生活于温暖（湿润／南方）地区。
【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们逐级分类。对植物进行分类时，要观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
【解答】（1）苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有茎、叶的分化，常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，因此手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它属于苔藓植物即葫芦藓。
（2）葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。
（3）甲无花，表示葫芦藓、金毛狗蕨；乙有花、叶缘光滑平整，表示桂树；丙有花、叶缘带锯齿，表示红叶石楠。
（4）金毛狗蕨属于蕨类植物，生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶器官的分化，不开花结果，它通过孢子繁殖后代。
27．小城利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水(如图甲)，读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳(细绳体积忽略不计)，缓缓放入量筒内的水中(如图乙)，读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中(如图丙)，读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1）金属的体积是 cm3。
（2）若只需测量塑料盒体积，不需进行测量步骤足 。(填①、②或③)
（3）一枚回形针的体积有多大呢 小城同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。他准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针20枚、量筒。请回答下列有关问题。
小城的实验过程如下：
Ⅰ.将量筒放在水平工作台上；
Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1；
Ⅲ.将一枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时回形针和水的总体积 V2；
Ⅳ.计算一枚回形针的体积。
你认为他的哪一步操作需要改进 如何改进 。
（4）改正后，一枚回形针的体积表达式 V= 。
（5）交流评价：关于步骤Ⅲ的操作对回形针的体积测量值的影响，相关评价合理的有： ____。
A．若回形针有小部分露出水面，测量值会偏大
B．若回形针金属丝上有气泡附着，测量值会偏小
C．若回形针上有些部位生锈，测量值会偏大
【答案】（1）11
（2）①
（3）第Ⅲ步一枚回形针改成20枚
（4） (V2-V1)/20
（5）C
【解析】（1）金属完全浸没在水中，则金属的体积等于金属浸没后的体积与原来水的体积之差；
（2）塑料盒的体积等于金属和塑料盒完全浸没后的体积与金属浸没后的体积之差，因此若只需测量塑料盒的体积，就不需要单独测量水的体积；
（3）一枚大头针的体积很小，小于量筒的分度值；
（4）回形针的体积为量筒内两次体积示数之差；
（5）根据各个选项的操作判断出误差。
【解答】（1）由题可知测量得到金属的体积为：V金=61mL-50mL=11mL；
（2）由题可知塑料盒的体积为：V盒=67mL-61mL=6mL，因此若只需要测量塑料盒的体积，不需要进行的步骤是①；
（1）一枚回形针的体积很小，放入量筒中后水面上升的高度很小，无法读出与V1不同的数值，不可能计算出一枚回形针的体积，故不可行；可以将20枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2；
（2）20枚回形针的体积为量筒内两次体积示数之差V2-V1，则一枚回形针的体积表达式为：(V2-V1)/20；
（3）A、若回形针有小部分露出水面，回形针没有完全浸没，测量值V2会偏小，计算出回形针的体积V会偏小，故A不合理；
B、若回形针金属丝上有气泡附着，测量值V2会偏大，计算出回形针的体积V会偏大，故B不合理；
C、若回形针上有些部位生锈，回形针的体积会变大，测量值V2会偏大，计算出回形针的体积V会偏大，故C合理。
故答案为：C。
四、解答题(本大题共5小题，共35分)
28．（本题6分，每题2分）2024年7月，在新西兰南岛发现了世界上最稀有、最罕见的鲸鱼——铲齿中喙鲸。如图是小海绘制包括铲齿中喙鲸的5种动物分类系统图，根据图回答下列问题。
（1）图中猫、虎、豹三种动物，它们最基本的分类单位是 。
（2）脊椎动物可分为五大类，铲齿中喙鲸属于其中的 动物。
（3）虎鲨、猫、虎和豹这4种动物中，与铲齿中喙鲸亲缘关系最远的是 。
【答案】（1）种（2）哺乳（3）虎鲨
【解析】（1）根据生物分类的知识解答；
（2）根据图片分析铲齿中喙鲸所属的纲分析；
（3）生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。
【解答】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，即属的下面是种，根据图片可知，猫、虎、豹的分类单位是“种”。
（2）根根据图片可知，铲齿中喙鲸属于哺乳纲，因此它是哺乳动物。
（3）根据图片可知，猫、虎和豹与铲齿中喙鲸同属于哺乳纲，而虎鲨属于脊索动物门中的鱼纲，则与铲齿中喙鲸亲缘关系最远的是虎鲨。
（1）在生物分类中，种是最基本的分类单位。图中猫、虎、豹分别为猫属、虎属和豹属下的不同种，因此它们最基本的分类单位是“种”。
（2）根据图中的分类，铲齿中喙鲸属于哺乳纲，因此它是哺乳动物。
（3）虎鲨、猫、虎和豹这4种动物中，虎鲨属于脊索动物门中的鱼纲，与铲齿中喙鲸同属脊索动物门，但纲不同；猫、虎和豹与铲齿中喙鲸同属于哺乳纲，因此与铲齿中喙鲸亲缘关系最远的是虎鲨。
29．（本题6分，每题2分）小余做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞是生活在一定浓度的溶液中的，过高或过低浓度的溶液都会使细胞形状发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢
（1）小余先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是 (填结构名称)。
（2）接着，小余将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是 具有支持作用。老师告诉小余，这是质壁分离现象。小余把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小余用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与 的关系。
溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间 60秒 58秒 25秒
操作 在载玻片的一侧滴一滴清水用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原” 能 能 不能
【答案】（1）液泡（2）细胞壁（3）溶液种类
【解析】动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。
【解答】（1）小余先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是 液泡；
（2）接着，小余将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是细胞壁具有支持作用。老师告诉小余，这是质壁分离现象。小余把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。
（3）小余用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与溶液种类的关系。
故答案为：（1）液泡（2）细胞壁（3）溶液种类
30．（本题7分，第1，3每小题2分，第2题3分）科学兴趣小组在“制作校园植物手册”的实践活动中，要求选藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册和检索表。下表是小科制作的植物手册：
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类 苔藓植物 蕨类植物
（1）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是 。
（2）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由： 。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
植物种类数量 包含4类植物 包含3 类植物 包含2类植物
（3）如下图是兴趣小组对上述四种植物编制的检索表，请判断丙代表的植物是 。
1a无花……………………21b有花……………………32a 无根……………………甲2b有根………………………乙3a叶缘带锯齿……………丙3b叶缘光滑平整………丁
【答案】（1）葫芦藓或苔藓植物
（2）合格，表中只有苔藓、蕨类和被子三类植物，或红叶石楠和桂树都是被子植物。
（3）红叶石楠
【解析】1、为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们逐级分类。
2、对植物进行分类时，要观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
【解答】（1）苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有茎、叶的分化，常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，因此手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它属于苔藓植物——葫芦藓。
（2）葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。
（3）甲无花，表示葫芦藓、金毛狗蕨；乙有花、叶缘光滑平整，表示桂树；丙有花、叶缘带锯齿，表示红叶石楠。
31．（本题8分，每空2分）小乐设计并制作了一款保温杯垫，实践步骤包括：
a.制作保温杯垫，编写使用说明书；
b.收集信息，选择合适的保温杯垫材料和制作工具，绘制草图；
c.发布保温杯垫；
d.根据测试结果进行优化；
e.对保温杯垫进行测试，并结合评价量表打分；
f.了解已有的保温杯垫加热方式，明确保温杯垫的验收标准。
（1）工程实践的一般过程如下：明确问题→设计方案→实施计划→检验作品→改进完善→发布成果。则小乐实践步骤的顺序为 (按序填写字母)。
（2）为了使保温杯垫适用于更多水杯的保温，步骤b中应收集的信息有 (写出1点)。
（3）小乐选择了用电加热的方式制作保温杯垫，并设计了如下评价量表，回答问题：
评价指标 优秀 合格 待改进
材料 易得且环保 易得、不环保 待填①
保温效果 最高保温温度在50℃以上 最高保温温度在30℃~50℃之间 最高保温温度在30℃以下
智能化 可连续调节保温温度 可调节保温温度但不连续 无法调节保温温度
待填②
补全保温杯垫评价量表。 。
（4）针对保温杯垫采用电加热的方式，提出一个新的评价指标。 。
【答案】（1）fbaedc
（2）常见不同水杯的尺寸和材料(合理即可)
（3）不易得且不环保
（4）耗电情况 (合理即可，如节能性、安全性……)
【解析】工程设计的基本步骤：明确问题，明确要解决的问题是什么；前期研究，通过各种渠道，寻找相关的信息，了解问题的来龙去脉，并制作成文本或图表；设计方案，针对要解决的问题，提出尽可能多的解决方案；方案筛选，分析每一个方案的优点和缺点，筛选出最佳方案；设计制作，根据筛选出的最佳方案，制作模型或原型；测试改进，对设计制作出的模型或原型进行测试，根据测试结果，反思并改进模型或原型；展示交流，对最终的设计方案进行展示交流。
【解答】（1）工程实践步骤顺序：首先要“了解已有的保温杯垫加热方式，明确保温杯垫的验收标准”，这属于明确问题。接着“收集信息，选择合适的保温杯垫材料和制作工具，绘制草图”，这是设计方案。然后“制作保温杯垫，编写使用说明书”，这是实施计划。之后“对保温杯垫进行测试，并结合评价量表打分”以及“根据测试结果进行优化”属于检验作品和改进完善。最后“发布保温杯垫”属于发布成果。故答案为：f b a e d c。
（2）为了使保温杯垫适用于更多水杯的保温，在收集信息时可以收集不同水杯的底部尺寸范围等信息，这样可以根据不同水杯尺寸来设计合适的保温杯垫，使其适用性更广。
（3）①补全保温杯垫评价量表：
能耗方面：优秀：低能耗，在相同的保温时长和温度条件下，消耗电量少。
合格：中等能耗，电量消耗处于一般水平。
不合格：高能耗，相比同类型产品电量消耗明显偏高。
安全性方面：优秀：具备多重安全保护措施，如过热保护、漏电保护等，安全性能高。
合格：有基本的安全防护，能满足日常使用安全需求。
不合格：安全防护措施少，存在安全隐患。
②针对保温杯垫采用电加热的方式，
新的评价指标：加热速度：优秀：能在短时间内（如5分钟内）将杯垫温度快速提升到设定温度范围（如从室温提升到50℃以上）；
合格：能在一定时间内（如5-10分钟）将杯垫温度提升到设定温度范围（如30℃-50℃）；
不合格：需要较长时间（10分钟以上）才能达到设定温度范围。
温度均匀性：优秀：杯垫表面各点温度均匀，温差在±2℃以内。
合格：杯垫表面温度基本均匀，温差在±5℃以内。
不合格：杯垫表面温度不均匀，温差超过±5℃。
32．（本题8分，每个2分）学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图甲所示为小科设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，弯管中间有一段液柱（液柱的长度忽略不计）。
（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是 ；
（2）将此装置改进后放在室内，当温度升高时，液柱向 移动（填“左”或“右”）。
（3）使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议是 ；
（4）在1标准大气压下，小科把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，将液柱到达的位置分别标为A和B，将该温度计放在刻度尺旁，如图乙所示，此时温度计显示的温度为 ℃。
【答案】（1）瓶塞气密性不好（2）左
（3）增大瓶子的容积或减小弯管的直径（4）27.5
【解析】（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，说明该自制温度计的灵敏度不高，可能是瓶塞气密性不好或者瓶子容积太小或弯管过粗等。
（2）气体温度计是根据气体热胀冷缩的原理制成的；
（3）增大瓶子的容积或减小弯管的直径可以提高温度计的精确度；
（4）先求出刻度尺上每小格代表的温度，再根据液柱表面距离A位置的格数得到液柱表面比A位置温度高出多少，最后根据A位置温度得到此时温度计显示的温度。
【解答】（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是瓶塞气密性不好。
（2）将此装置改进后放在室内，当温度升高时，瓶内气体受热膨胀，使液柱向左移动。
（3）使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确，增大瓶子的容积或减小弯管的直径可以提高温度计的精确度。
（4）A位置对应为水的沸点100℃，B位置对应水的凝固点0℃，由图乙知，A和B之间有40小格，则每格代表的温度为2.5℃，现在液柱表面距离A有11格，则此时温度比0℃高出11×2.5℃=27.5℃，此时温度计显示的温度为27.5℃+0℃=27.5℃。
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