第12课 中国共产党诞生（教案）-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

一蓑烟雨工作室基于2022新课标下的教学设计·八年级上册
人教部编版八年级上册第四单元 新民主主义革命的兴起
学科 历史 年级 八年级 课型 新授 授课人
课题 第12课 中国共产党诞生 课时 1
一、教材分析 本课是新民主主义革命兴起单元的关键内容，上承五四运动的思想与阶级基础，下启国民革命运动，具有关键承转作用。教材先阐述马克思主义传播，突出李大钊的先驱作用及与工人运动结合的过程，明确思想与阶级基础；再聚焦中共成立，详述早期党组织分布、一大召开细节及二大纲领突破，强调诞生的历史必然性与意义；最后呈现工人运动高涨，以京汉铁路大罢工为重点，体现实践探索与教训总结。教材注重史料实证，穿插地图、表格、人物事迹等，兼顾知识传授与精神引领，帮助学生理解中共诞生是历史选择，培养家国情怀。
二、学情分析 本课授课对象为八年级学生，他们已学过五四运动，对工人阶级登上历史舞台有初步认知，但对马克思主义传播与中共诞生的关联理解较浅。学生对红船、罢工等故事性内容兴趣浓厚，但对“纲领”“阶级基础”等抽象概念理解困难，易混淆中共一大与二大的内容。教学中需多用故事化史料和对比表格，化抽象为具体，引导学生理解中共诞生的必然性及革命道路的探索。
三、教学目标 《义务教育历史课程标准（2022 年版）》要求：了解马克思主义的传播和中国共产党第一次全国代表大会等史事，认识中国共产党成立的历史意义，感悟伟大建党精神。依据新课标要求，本课需要重点落实以下核心素养目标： 1.了解马克思主义的传播、中共一大、全国工人运动的高涨等基本史实。通过对中国共产党成立的历史条件的学习，培养学生的综合分析能力。（时空观念、唯物史观） 2.采用直观教学法，运用历史图文资料，讲解中共成立的历史条件；运用自学、质疑、分组讨论法，学习中国共产党的成立及其伟大意义。（史料实证、历史解释） 3.体会“红船精神”，认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心，是一个伟大的政党。中国共产党领导人民取得民族独立，走向了繁荣富强。（唯物史观、家国情怀）
四、教学重点 马克思主义传播；中国共产党成立；中共一大召开；全国工人运动高涨的史实。
五、教学难点 理解中国共产党成立的历史意义，工人运动失败的教训与革命策略调整的必要性。
六、教学方法 问题法、讲授法、史料分析法、多媒体教学法。
七、学习方法 自主归纳、材料分析、小组交流、合作探究。
八、 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 教师复备
（一） 新课导入 【导入】展示救亡图存探索之路：太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，当旧的道路走不通时，中国需要新的力量、新的思想。1921年，一个新的政党诞生了！今天我们一同来学习12课《中国共产党的诞生》。 思考问题并准备步入本课学习。 通过对比近代中国救亡运动的失败，引发学生思考激发学习兴趣
（二） 新课讲授 环节一：理论指引——马克思主义的传播
马克思主义、十月革命 1.名词解释 【引导】出示图文材料，引导学生结合材料进行名词解释——马克思主义、十月革命。 【回答】①马克思主义诞生于工业社会，揭露资本主义社会中资产阶级和无产阶级的矛盾。号召全世界无产者，联合起来！建立自己的政党，即共产党！用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命!建立社会主义社会，最终实现共产主义。②十月革命俄国工人阶级在布尔什维克党领导下，联合贫农，暴力推翻了资产阶级政权，建立了世界上由无产阶级专政的第一个社会主义国家。十月革命的胜利使马克思主义由理论变成现实。 通过图文材料引导学生自主解释核心概念，培养史料解读能力，为理解马克思主义在中国的传播奠定理论基础，落实史料实证素养。
（二）马克思主义的传播 【提问】李大钊在中国第一次高举马克思主义的旗帜！他是中国马克思主义思想传播的先驱。他是以什么样的方式传播马克思主义的呢？ 【补充】《新青年》出版“马克思研究专号”，刊载了李大钊《我的马克思主义观》第一次对马克思主义做了较为系统的介绍。 【引导】思考：马克思主义的传播产生了什么影响？ 【回答】方式①：出版宣传马克思主义的刊物，例如《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》。方式②：建立研究和宣传马克思主义的团体，例如1919年9月，周恩来，天津，觉悟社;1920年3月，李大钊，北京，马克思学说研究会；1920年5月，陈独秀，上海，马克思主义研究会等。 【回答】为中国共产党成立奠定了思想基础。 通过梳理传播方式，使学生理解马克思主义如何从理论走向实践，明确其与中共成立的思想关联，培养历史逻辑思维。
（三）工人阶级队伍的壮大 【引导】出示工人补习学校、《劳动界》刊物等图片，讲述工人阶级队伍的壮大，马克思主义开始与中国工人运动结合起来。思考：这些举措如何为中共成立奠定阶级基础？ 【回答】工人阶级队伍的壮大，为中国共产党成立奠定了阶级基础。 结合图片直观展示，有助于认识到人民群众在历史中的作用。
、‘ 环节二：日出东方——中国共产党的成立
（一）共产党早期组织的建立 【引导】图示共产党早期组织分布图，阅读课本，说一说其情况。 【引导】出示表格，结合所学，合作探究，归纳中国共产党成立的条件，填入下表。 【回答】1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。接着，北京、长沙、武昌等地也先后建立共产党早期组织。 【回答】①思想基础：马克思主义在中国的广泛传播；②阶级基础：五四运动中工人阶级登上历史舞台；③组织基础：共产党早期组织的成立；④外部条件：十月革命和共产国际的帮助。 通过地图和表格，引导学生从多维度归纳中共成立的条件，培养综合分析能力，理解中共成立的历史必然性，落实唯物史观。
（二）中共一大召开 【引导】出示视频、提纲，先请学生观看视频，了解中共一大的召开，接着小组交流，将表格填写完整。 【讲授】出示历史图片，中共一大在上海召开，因上海法租界巡捕的袭扰，被迫于8月初转移到浙江嘉兴南湖一条游船上继续举行，最终圆满落幕。 【引导】出示与会代表表格，请学生仔细观察分析其特点。 【回答】①诞生标志：中共一大的召开；②召开时间：1921年7月；③地点：上海→浙江嘉兴南湖；④与会代表：毛泽东、董必武、李达等13人。全国50多名党员。 【回答】以青年教师和学生为主（青年知识分子）；代表地域分布广；基本素养高见识广阔；接受先进思想和文化，具有共同的理想信念。 通过视频、图片和表格，还原中共一大召开的史实，分析代表特点，帮助学生认识早期革命者的先进性，增强时空观念和历史认同感。
（三）中共一大的内容 【引导】出示关键词，请学生结合关键词回答中共一大的内容。 【回答】①确定党的名称：中国共产党；②确定党的奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；③确定党的中心工作：领导和组织工人运动；④确定党的领导机构：陈独秀当选为中央局书记。 通过关键词梳理会议核心内容，帮助学生快速掌握重点。
【引导】思考：陈独秀为什么当选为中央局书记？ 【讲授】中共一大的召开标志着中国共产党的诞生！ 【回答】①新文化运动发起人；②五四运动领导者；③创建第一个共产党早期组织。 强化加深对中共诞生历史背景的理解。
（四）中共一大的意义 【引导】请学生结合所学，尝试归纳中共一大的意义？ 【引导】出示表格，探究：中国共产党的诞生，为什么使中国革命面貌焕然一新？ 【引导】出示文字材料，引导学生开展自由讨论环节，说一说你认为建党精神是什么？ 【过渡】出示文字材料，思考：中国共产党的奋斗目标切合当时的国情吗？当时我国是一种怎样的状况？引用陈独秀的话：“中共一大时无产阶级专政悬在半空，到二大时就脚踏实地了。” 【回答】①中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事；②自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。③中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。 【回答】①新的领导核心：中国共产党；②新的指导思想：马克思主义；③新的奋斗目标：实现共产主义；④新的阶级：工人阶级。 【回答】开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。 【回答】半殖民地半封建社会、军阀混战，军阀与帝国主义相互勾结的社会。 通过对比表格和讨论，深刻理解“焕然一新”的内涵，结合建党精神升华情感，培养家国情怀； 通过过渡问题引发思考，为学习中共二大做铺垫。
（五）中共二大 【引导】出示表格，阅读教材P68第三段，中共“二大”确定的党的革命纲领与“一大”有什么不同？完成下列表格。 清晰呈现中共二大对革命纲领的完善。
环节三：革命启程——全国工人运动的高涨
（一）领导机构（二）高潮 【引导】出示历史图片，引导学生自主学习，介绍全国工人运动的领导机构和高潮。生答后出示全国工人运动相关历史图片。 【回答】①1921年8月在上海成立了领导全国工人运动的公开机构——中国劳动组合书记部，并在北京、武汉、长沙、广州、济南建立了分部。②从1922年初到1923年春，全国掀起第一次工人运动的高潮。共举行大小罢工100多次，参加人数达30万以上。 通过图片和自主学习，了解工人运动的概况，认识中共在工人运动中的领导作用，理解实践与理论结合的重要性。
（三）顶峰——京汉铁路工人大罢工 【回答】1923年2月；
【引导】出示图文材料，请学生说出京汉铁路工人大罢工的时间、组织、口号、意义和结果。 【引导】出示文字材料，引导学生思考你能从中得到什么历史启示？ 京汉铁路总工会；为自由而战，为人权而战；将第一次全国工人运动高潮推向顶峰；罢工遭到帝国主义和直系军阀吴佩孚的血腥镇压，此后，全国工人运动暂时转入低潮。 【回答】京汉铁路工人罢工失败后，中国共产党认识到：单枪匹马不可能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 通过具体史实分析，理解工人运动的悲壮与意义，总结失败教训，认识革命策略调整的必要性，培养辩证看待历史事件的能力。
（三） 课堂小结 本节课我们学习了中国共产党的诞生历程。马克思主义的传播为其奠定思想基础，工人阶级壮大提供阶级基础，早期党组织建立奠定组织基础。1921年中共一大召开，标志着中国共产党诞生，这是开天辟地的大事变。1922 年中共二大提出反帝反封建纲领。此后全国工人运动高涨，京汉铁路大罢工虽失败，却让党认识到需团结同盟者。中国共产党的诞生，让中国革命面貌焕然一新。 认真听讲做好课堂笔记。 巩固课堂所学，渗透家国情怀。
九、 随堂练习 4道随堂测试题（详见配套教案）
十、 板书设计
十一、 教学反思 本课通过史料和图表，有效帮助学生理解中共成立的历史条件，但马克思主义等抽象概念仍需结合实例简化，避免学生理解困难。小组讨论环节对“建党精神”的解读较充分，但可增加“当代青少年如何践行红船精神”的联系，增强现实意义。工人运动部分可补充更多视频资料，直观展现工人阶级的斗争精神，深化情感体验。