6.1《行星的运动》 导学案

课题：
6.1《行星的运动》导学案
【学习目标】
1、知识与技能：知道地心说和日心说的基本内容；知道开普勒三定律的内容；理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。
2、过程与方法：通过托勒密、哥白尼、第谷、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解。
3、情感态度与价值观：澄清对天体运动神秘模糊的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法；感悟科学是人类进步不竭的动力。
【学习重点】开普勒行星运动定律
【学习难点】对开普勒行星运动定律的理解和应用
【自主复习】（要求课前必须完成）
1、回顾圆周运动的有关规律、公式？
F向=
（用线速度表示）=
（用角速度表示）=
（不含半径）=
（用周期表示）=
（用频率表示）
2、做圆周运动的物体所受力的合力F合和向心力F向有什么关系？
【自主预习】【探究学习】（要求课前完成：先阅读课本，再回答问题）
1、古人对天体运动主要存在哪两种看法 其代表人物各是谁？
2、开普勒认为行星做什么样的运动 他是怎样得出这一结论的？
3、开普勒行星运动定律从哪几个方面的描述了行星绕太阳运动的规律？具体表述是什么？
开普勒第一定律：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
开普勒第二定律：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
开普勒第三定律：
4、由于行星的椭圆轨道都跟圆轨道近似，在中学阶段的学习研究中按圆轨道处理。这样，开普勒三定律又该怎样表述呢
【检练反馈】
1、关于行星的运动以下说法正确的是（
）
A．行星轨道的半长轴越长，自转周期就越长
B．行星轨道的半长轴越长，公转周期就越长
C．水星轨道的半长轴最短，公转周期就最长
D．冥王星离太阳“最远”，公转周期就最长
2、已知木星绕太阳公转的周期是地球绕太阳公转周期的12倍。则木星绕太阳公转轨道的半长轴为地球公转轨道半长轴的几倍？
3、已知地球绕太阳作椭圆运动。在地球远离太阳运动的过程中，其速率越来越小，试判断地球所受向心力如何变化。若此向心力突然消失，则地球运动情况将如何？
4、课本、练习册习题
【感悟总结】