《会动的图画》教案
教学目标：
1、认知目标：使学生了解多种不同形式的“会动的画”，增强对传统美术的了解和兴趣。
2、技能目标：使学生自己动手设计制作简单的“会动的画”。
3、情感目标：使学生了解艺术表现形式的多样性。加深对艺术的理解，提高审美能力。
教学重难点:
1、多种形式的动画
2、多种形式的动画
教学准备
1、教师：多媒体视频、动画片、示范用的工具材料
2、学生：多种材料和工具
教学过程
组织教学：师生问好！
一、导入：
1、今天我们学习第六课《会动的画》，也就是使一幅图像活起来的过程。首先请同学们欣赏一段动画片。
2、播放动画片：《钓鱼》(3分35秒)
Ｄ盘考试课件《倒霉熊》第一版，教师板书：
二、新课：
1、动画片
刚才我们看了一段好玩的动画片，那么什么是动画片呢？请同学们把书翻到Ｐ23页，教师讲解：“动画片——英语Cartoon 含义是：活动的漫画，译为“卡通””。它以图画的形式表现人物形象和戏剧情节，是美术电影中最基本的形式。它采用逐格摄影的方法，将一系列互相之间只有细微变化而动作连续的画面拍摄在胶片上，然后以每秒24格的速度放映出来，获得形象生动、活动自如的艺术效果。
接着，请看下面一个小男孩：“在长纸条上画上多个鸟飞的循环分解动作，快速抽动纸条，小鸟便飞起来了”。
再请看右下角一男一女两名学生：“把鸟飞的动作分别画在纸片上并循环反复多次，装订成册，快速翻动小册子——小鸟飞起来了！”。
提问：连续分解动作的绘画形象，为什么在快速闪现的情况下能活动起来？请举手(答：这是人眼有视觉暂留的特点)(表扬)。
那画动画线条有什么要求呢？(教师讲解并示范)
准——线条要明确，不含糊
挺——线条要肯定有力，不能中途抖动或出现虚线
匀——线条要匀称，不能时粗时细
活——用笔要流畅，有生气。
下面请同学们准备纸和笔，跟国际一流大师练习练习。
播放视频：《怎样画卡通动物》(4分10秒)
Ｄ盘美术课件：《怎样画卡通动物》教师巡视一圈(表扬)
请同学们看到老师手上拿的是什么？(风车)
当你拿着它跑起来时，它会转动，就像这样，像这种传统的艺术还有很多。
2、走马灯：
请同学们把书翻到P22页，女同学读：“走马灯……绕圈儿”。
3、灯影：
请看到右上图，一群学生在灯光下争着做手影游戏，男同学读：“灯影中……手动起来”。
4、皮影与皮影戏：
请看到右下角《雪花袄万字花裤腿旦》，全班同学朗读：“中国皮影……皮影戏”。
下面请欣赏皮影幕后《哪吒闹海》(1分32秒)
Ｄ盘考试课件：皮影幕后《哪吒闹海》和皮影戏《桃花源记》(10分15秒)到“我真不愿走了”。
Ｄ盘考试课件：皮影戏：“桃花源记”接在《哪》后面。
5、Flash动画制作
上个月在广州举行的亚运会，把传统与现代结合起来，演译的淋漓尽致，给我们带来了美的享受，留下了难忘的记忆。
请看到Ｐ24页，Flash动画制作，教师：“绿色的大地湛蓝的天空……空间”。
6、激光表演艺术：
请看到：“在圣米歇尔山上展示激光表演艺术”全班同学朗读：“动感的音乐……画”。
刚才老师介绍了这几种会动的画，你们还能想出哪些会动的画吗？
三、作业：
书上有一个女学生用圆盘做了一个会动的画，你还能利用哪些形式制作会动的画。
四人小组讨论，举手发言(五角星表扬，大组竞赛)
四、小结：
会动的画就是使一幅图像活起来的过程……。
①、表扬
②、下节美术课按你们所想的带相应的工具材料，动动手，把制作的快乐与成果让大家共享。
课件11张PPT。会动的图画动画：
是通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。动画制作原理：
人类具有“视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛在看懂一幅画或一个事物后，在二十四分之一秒内不会消失。利用这个原理，在一幅画面还没消失的时候播放另一幅画面，就会给人造成一个流畅的视觉变化效果。最早会动的画：想一想：你有什么办法让纸上的画动起来？拉动式动画：通过抽来一系列动作相关联的画面，在视觉上产生动画效果的制作方式。旋转式动画：翻转式动画：就是一种将一系列相关联的的动作按照顺序画到书本上，快速翻转书本，在视觉上产生动画效果的制作方式。动手试着做一个翻转式动画画册吧！视觉暂留介绍
人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。
是光对视网膜所产生的视觉在光停止作用后，仍保留一段时间的现象，其具体应用是电影的拍摄和放映。原因是由视神经的反应速度造成的，其时值是二十四分之一秒。是动画、电影等视觉媒体形成和传播的根据。 视觉实际上是靠眼睛的晶状体成像，感光细胞感光，并且将光信号转换为神经电流，传回大脑引起人体视觉。感光细胞的感光是靠一些感光色素，感光色素的形成是需要一定时间的，这就形成了视觉暂停的机理。
视觉暂留现象首先被中国人运用，走马灯便是据历史记载中最早的视觉暂留运用。宋时已有走马灯 ，当时称 “马骑灯 ” 。随后法国人保罗·罗盖在1828年发明了留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘。盘的一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼子里出现了，这证明了当眼睛看到一系列图像时，它一次保留一个图像。
物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。是人眼具有的一种性质。人眼观看物体时，成像于视网膜上，并由视神经输入人脑，感觉到物体的像。但当物体移去时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要延续0.1 -0.4秒的时间，人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉暂留”。
赛璐璐片
又称赛璐珞，是塑料的一种，由胶棉（低含氮量的硝化纤维）和增塑剂（主要是樟脑）、润滑剂、染料等加工制成。透明，有光泽，可以染成各种颜色，易燃。用来制造玩具、文具等，旧称假象牙。
简介:
赛璐璐片又称“明片”，“化学板”。绘制动画影片所使用的材料之一。
技术要求:
1.透明度强，无任何色素掺杂；
2.光滑平整；
3.材质坚韧；
4.厚度一般在0.125毫米左右，过厚易产生灰雾，过薄则上色面积较大时会产生不平整现象。
制作动画成品用的赛璐珞片一般使用三醋酸纤维素酯片基或聚酯（涤纶）片基为原料，再根据绘制画面所要求的规格大小裁切而成。
