2026年高考历史（统编版）一轮复习 第33讲 中古时期的亚洲 讲义

2026年高考历史（统编版）一轮复习
第33讲 中古时期的亚洲 讲义
课标解读:
1.了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化;
2.认识中古时期亚洲地区的多元面貌和文明的交往。
核心素养：
【时空观念】知道阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、南亚笈多帝国和德里苏丹国家兴起和扩张的史实及日本、朝鲜等国的政治发展脉络。
【唯物史观】了解中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化，用历史的眼光认识中古时期亚洲的发展进程，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【史料实证】概述阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的建立及对于东西方交流的影响，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】认识理解西亚、南亚、东亚文化并存的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】使学生认识日本、朝鲜与中国交流密切，影响深远，培养对中古时期的亚洲政治、经济、文化发展的理性认识。
考情考向：
年份 试卷 考点
2025 甘肃卷 日本幕府统治
黑吉辽蒙卷 阿拉伯帝国政治
安徽卷 阿拉伯文化
重庆卷 阿拉伯文化
广东卷 日本庄园经济
2024 辽吉黑卷 中古时期的日本庄园
江苏卷 西方文化对日本社会的影响
山东卷 中世纪的欧洲行会
浙江卷1月 中世纪的欧洲文化
2023 湖南卷 日本土地私有制的发展
浙江卷6月 古代印度文化
福建卷 日本幕府统治
广东卷 阿拉伯帝国文化成就
考向分析:
1.考查方向：
古代日本文化及幕府统治、古代印度文化、阿拉伯文化是考察的重点。
2.考查方式：
以选择题为主，考查难度不大。本讲是新教材增加部分，近几年来高考命题逐渐增加。
复习备考：
1.重点关注：阿拉伯帝国的建立，经济的繁荣，尤其在东西文化交流的桥梁作用；奥斯曼帝国的崛起及在东西经济文化交流的影响；日本大化改新及幕府统治的建立。
2.复习时需要和中国史内容结合，重视儒家文化圈产生的影响。
时空坐标及主要线索：
考点一：阿拉伯帝国 （7—13世纪）
（一）建立背景：
材料 阿拉伯帝国的对外扩张是建立在政教合一、商业文明、游牧文化的综合基础上，扩张势头比汉帝国、罗马帝国更加猛烈，在默罕默德以真主名义统一阿拉伯半岛后，为满足统治者的权力欲求及对商路和土地的需求，阿拉伯帝国掀起了长达一百多年的以宗教为名的扩张运动，建立了一个继波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国之后又一个地跨亚非欧的大帝国，国土面积达1340万平方公里。在这一过程中，政教合一的体制产生了极大地向外冲击力。在当时等级制盛行的历史条件下，伊斯兰教的平等主张还是比较进步和受到下层人民欢迎的，真主和古兰经使阿拉伯人无所畏惧，士兵作战勇敢，不怕死亡。在以宗教为名的扩张战争中，战斗热情明显强于周边的民族。
归纳为：
1.政治基础：
7世纪，穆罕默德基本统一阿拉伯半岛；
实行政教合一的体制。
2.经济因素：
北方土地肥沃的地区文明的吸引及对商路和土地的需求。
3.宗教信仰：
伊斯兰教提供精神力量和组织形式。
4.军事因素：
军队在保持自身优势的同时，注重学习外国先进技术和引进先进武器，提高军队战斗力。
5.群众基础：
下层人民的支持。
6.外部形势：
周边王朝外强中干，日落西山。
历史解释： 伊斯兰教
“伊斯兰”意为“和平”“顺从”。创始人穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂。信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”。
伊斯兰教独尊安拉，反对多神信仰；教义中存在施舍、人人平等代表平民的主张。经典《古兰经》
（二）概况：
问题思考： 阿拉伯人贸易的特点及在沟通世界贸易中作用。
提示：
（1）特点：
①贸易范围：亚非欧地区的商品在此集散；
②贸易内容：奢侈品、生活用品和劳动力都有所体现；
③贸易方式：陆上和海上贸易商路齐备。
（2）作用：
是欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达等大城市成为东西方贸易的桥梁，促进了东西方贸易的发展。
知识链接： 繁荣的阿拉伯文化 （选择性必修3）
（1）形成：
继承和融合了上述地区的文化遗产，把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。
（2）成就：
（3）特点：
①兼收并蓄，融合创新；
②各领域成就斐然；
③中西沟通的桥梁。
重点探讨： 根据材料并结合所学，思考阿拉伯文化繁荣的原因及影响。
材料 阿拉伯帝国领域内的美索不达美亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯文化的形成与发展提供了有利环境。而通行全国的阿拉伯语和占统治地位的伊斯兰教意识形态，则为它提供了必要前提。阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业，他们不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。在帝国统治的热心鼓励和各族人民的积极参与下，全国的好学风气蔚然成风。阿拉伯文化，硕果累累，向全世界发出绚丽的光彩。
——摘编自吴于廑，齐世荣《阿拉伯帝国与阿拉伯——伊斯兰文化》
提示：
（1）原因
①位置：地理位置重要，有利于吸收被征服地区和毗邻地区的文化。
②经济：自身农业、手工业、商业的繁荣。
③政策：阿拉伯政权对异族文化的宽容（开明），对科学文化的重视。
④群体：阿拉伯商人和旅行家的促进。
⑤其他：被征服地区文化积淀深厚。
（2）影响：
（1）保存和传播欧洲古典文化，为文艺复兴奠定基础；
（2）东西方文化交流的桥梁和使者，促进文化交流；
（3）融合东西方文化创造出了独具特色、丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化。
高考真题：
1.（2025·黑吉辽蒙卷）7世纪中期，哈里发欧默尔规定：“不得将被征服者作为奴隶据为己有”，“不得随意侵吞他们的财产或通过其他形式加以奴役”，被征服地区的贡税由全体阿拉伯人“共同享用”。该规定有助于（ ）
A．扩大奴隶贸易规模
B．建立统一的税收制度
C．巩固国家经济基础
D．确立哈里发的统治权
正确答案：A
2.（2025·安徽卷）阿拉伯半岛地处亚非欧三洲交汇地带，土地多为沙漠，不宜农耕。如图所示为阿拉伯民间故事集，故事里出现的人物中商人约占80%以上，以商人为主人公的故事约占一半以上。这说明（ ）
A．阿拉伯帝国优先发展商业贸易
B．阿拉伯商人善于撰写民间故事
C．东西方陆路商道已经被阿拉伯帝国垄断
D．商贸往来丰富了阿拉伯民间文学的内容
正确答案：D
变式训练：
1.据学者统计，中古时期的阿拉伯地理古籍中记载并描述过许多中国的城市，其中最常提到的是杭州、广州、泉州和扬州等，最常提到的中国物产是黄金、白银、丝绸、瓷器等。从这些记载可推知，中古时期阿拉伯人（ ）
A．成为东西文化交流的桥梁
B．擅长于海上贸易活动
C．从陆路贸易转向海上贸易
D．善于吸收各地的文化
正确答案：B
2.公元8—10世纪，阿拉伯帝国掀起了一场有史以来最令人难忘的学术研究热潮，即“百年翻译运动”。许多并非穆斯林的杰出学者被召集到巴格达，从事数学、哲学等一系列专业研究，并从希腊文、波斯文和叙利亚文翻译成阿拉伯文。这一运动（ ）
A．奠定了欧洲文艺复兴运动基础
B．促进了不同文化的理解和融合
C．消除了穆斯林与非穆斯林矛盾
D．推动阿拉伯文成为“世界语言”
正确答案：B
考点二：奥斯曼帝国的兴起
（一）兴衰历程：
知识归纳： 世界历史上地跨三洲的帝国
（1）奴隶制帝国：
波斯帝国（前6—前4世纪）；亚历山大帝国（前4世纪）；罗马帝国（前27—476年）。
（2）封建制帝国：
拜占庭帝国（395—1453年）；阿拉伯帝国（622—1258年）；奥斯曼帝国（1299—1922年）
（二）帝国统治：
历史解释： 政教合一制度
是指导政权和教权合二为一的政治制度。
在政教合一的国家中，国家元首和宗教领袖为同一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。
重点探讨： 根据材料并结合所学，分析奥斯曼帝国对世界历史的影响。
材料一 奥斯曼帝国发展的过程中，对外出口山羊毛、皮革制品和兽皮，还有地毯……矿产品也是奥斯曼帝国对外贸易的重要商品之一......铅被出口到西方和埃及；铜也被卖给热那亚人......在出口金属的同时，奥斯曼帝国也进口金属，如铁和锡，这些都是用于铸造火炮必须的金属。
——张楚乔《奥斯曼帝国崛起研究——从文明交往角度探析》
材料二 奥斯曼帝国位处东西文明交汇处，并掌握东西文明的陆上交通线达6个世纪之久。
——宋保军《奥斯曼帝国与16世纪中期旧商路的贸易复兴 》
提示：
积极：
（1）使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展，促进了世界文化的多样性和丰富性；
（2）保存大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
（3）刺激了新航路的开辟。
消极：
（1）政治军事：帝国的扩张给被侵略国家人民带来了灾难；
（2）地区局势：导致巴尔干半岛和东南欧部分地区民族关系极为复杂，国际关系紧张为一战爆发埋下伏笔；
（3）经济：控制了亚欧商路，破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境，一定程度阻碍东西方商业活动。
综合归纳： 同样是西亚帝国，阿拉伯帝国和奥斯曼帝国有何异同
考点三：南亚与东亚的国家
（一）南亚：中古时期的印度（南亚次大陆）
1.孔雀帝国：
公元前4世纪，孔雀帝国在北部崛起，一度统一南亚次大陆大部。后印度再次分裂。
2.笈多帝国和德里苏丹国
2.基本特征：
①政局多变，宗教多元；
②种族上等级森严；
③文化上包容并蓄。
历史解释： 印度教
（1）形成：印度教是随着印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的。是广泛吸收婆罗门教教义以及民间信仰、风俗习惯、哲学思想等的综合产物。是世界主要宗教之一。
（2）核心教义:种姓制度，要求教徒严格遵守种姓制度。
（3）影响：笈多诸王为缓和民族及教派之间的矛盾，采取宗教兼容政策，放任各派宗教自由发展。今天印巴地区冲突不断就是因为民族矛盾宗教争端。
知识链接： 古代印度文化 （选择性必修3）
1.宗教：
2.文字：
印章文字、梵文、巴利文。
3.文学：
（1）《吠陀》：古代印度祭祀们使用的经书，也是歌颂神明的诗集。
（2）史诗：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。
4.艺术：
很多都与宗教有关，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的典型代表。
5.数学：
发明了包括“0”在内的十个数字符号。
6.特点：
（1）以宗教为中心；
（2）以诗代史；
（3）具有包容性、多样性、辐射性。
7.影响：
（1）对东南亚的影响：
①印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等在东南亚产生广泛影响。
②佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。
③巴利文对东南亚国家的文字发展也产生重要影响。
（2）对中国的影响：
①汉代佛教传入中国，宋朝，佛儒道相互渗透，形成理学，丰富了中国的传统哲学体系；
②一定程度上改变了人们的思维方式；③丰富了中国人的日常生活。
高考真题：
1.（2025·安徽卷）据铭文载，孔雀帝国阿育王（公元前268—前232年在位）在颁布的诏令中写道：“在羯陵迦（位于今孟加拉湾西岸）已被征服之后，神所宠爱的阿育王已专心努力研究道德，喜爱道德，宣传道德。……神所宠爱的阿育王认为：在征服未被征服的国家时，在那里出现屠杀、死亡与把人掠为俘虏，那是残忍的和严重的罪行。”由此可见
A．适时反思成就南亚全境统一
B．官方文献含有统治者认识转变的内容
C．维护君主专制应该神化王权
D．历史研究须以碑刻铭文为可靠的证据
正确答案：B
2.（2023·重庆卷）古印度《摩奴法典》是根据吠陀经步典和古代习惯编成的法论文献，约成书于公元前2世纪至公元2世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在
A．巩固婆罗门教地位
B．革新教育体制
C．打破种姓制度隔阂
D．宣扬法律权威
正确答案：A
变式训练：
1.笈多王朝灭亡后，印度在7世纪建立戒日王朝。戒日王朝宣布土地国有，分配给臣属和封国。臣属的封地称采邑。各封国也把土地分给下级贵族作为采邑。最初的封地以禄田的形式存在，以后转为世袭领地。这表明当时的印度（ ）
A．雅利安进入北部地区
B．奴隶制王朝开始兴起
C．建立起中央集权制度
D．进入到封建社会形态
正确答案：D
2.公元前1500年，雅利安人入侵印度河流域后，为与土著居民区分，使用了“瓦尔那”一词。之后，雅利安人内部形成三个“瓦尔那”：从事宗教祭祀的僧侣，从事军事活动的武士，从事农、牧、商业的普通大众。这表明瓦尔那制度（ ）
A．有助于稳定社会秩序
B．改变了印度河流域的宗教信仰
C．推动了印度经济发展
D．是种族征服和社会分工的产物
正确答案：D
（二）东亚：日本
1.发展历程：
历史解释： 武士
将军或大名的家臣。武士从将军或大名得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，属于职业军人，有佩刀的特权，是血缘关系和主从制相结合的军事集团，构成了幕府统治基础。
2.大化改新：
3.幕府统治： 梳理教材，填写下表
重点探讨： 这段对闭关锁国政策的评价有道理吗 谈谈你的理由。
材料 坂本太郎在《日本史》一书中如此评价锁国政策:
有关锁国的利弊，历来议论纷纭;但它确实是加强和巩固慕府封建统治的有效政策，长达二百余年的江户时代，能在国内保持和平，幕府政权得以维持，锁国无疑是个有力因素。在经济方面，国内产业得到发展，在文化方面日本独特文化得以昌盛等等，可以说都是由于锁国的影响。但是另一方面，它缩小了人民刚刚开展的、面向世界的目光，扼杀了不断探索的精神……
提示：
这段评价有道理。 其理由：
（1）积极：
①闭关锁国政策从政治、经济、文化等方面来看，确实是加强和巩固幕府统治的有效政策；
②一定程度上防止了西方殖民势力的渗透。
（2）消极：
①严重阻碍日本工商业的发展，堵塞西方科学技术和进步思想的输入，延缓了日本资本主义的发生，使日本的近代化比西方足足落后了2个多世纪；
②为19世纪中期的内外危机留下了隐患。
知识链接： 古代日本文化 （选择性必修3）
（1）概况：
（2）特点：
①持续性、稳定性；
②外向性、创新性；
③单一性、独立性。
知识归纳： 中国田庄、日本庄园和西欧庄园的比较。
知识拓展： 唐文化对日本的影响。
（三）东亚：朝鲜
1.7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。
2.10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制。
3.14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。
4.16世纪末，日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲。历经7年中朝军民取得胜利。
影响：保卫了朝鲜半岛，进一步巩固了中朝友谊。重新整合东亚各国政治军事力量，奠定了之后200年亚的和平局面。
5.特点：
以中国儒学文化为中心，学习借鉴，形成了本民族的文化。
（四）东南亚：越南 （历史纵横）
越南古称交阯或交趾，秦汉到唐末千余年间，越南北部一直处于中国中央政权管辖之下。唐朝末年，该地陷入分裂割据状态，968 年建立了第一个越南人的国家。1010 年， 越南建立李朝，定国号为大越，并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。明朝建立后，越南一度灭亡。1428 年，越南再度独立，不断向南扩张，到18 世纪后半期大体形成了今天越南的版图。
一方面在尊崇佛教的同时大兴科举，在国子院设立孔子、周公的塑像定期拜祭，在文学上，连陈朝的君主也是汉文文学的忠实粉丝，开始过端午节等传统节日。
归纳综合： 中古时期的亚洲
高考真题：
1.（2025·广东卷）日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了（ ）
A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱
C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落
正确答案：B
2.（2025·甘肃卷）1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了（ ）
A．武士集团形成 B．封建军事专制强化
C．天皇地位巩固 D．幕府集权统治建立
正确答案：B
变式训练：
1.公元743年，日本天皇颁布《垦田永年私财法》，规定民间自己开垦的土地所有权归开垦者所有。豪族、官僚、寺院凭借权势，役使奴婢和失地公民，大肆开荒垦地；同时霸占农民的垦田，进而兼并公民的口分田，不断扩大封建地产，甚至享有“不输不入”的特权。该法律的深远影响是（ ）
A．推动日本商品经济发展 B．造成日本封建社会日趋衰落
C．加速了大化改新的进程 D．促成庄园和武士集团的形成
正确答案：D
2.公元12世纪末，日本各地武士集团通过“御家人制度”与将军结成主从关系，原本由中央贵族掌控的土地赋税权、军事指挥权逐渐转移到幕府手中，同时，庄园制下的农民为寻求保护，纷纷依附于武士领主，形成“领主一武士一农民”的新社会层级。这反映了当时日本（ ）
A．中央集权不断强化 B．庄园经济走向解体
C．幕府统治名存实亡 D．封建秩序发生异动
正确答案：D
思维导图：
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