《插花艺术》教案
教学目标：
1.知识与技能：插花造型的基本原理及方法。
2.过程与方法：通过学生自己设计、自主探究、教师指导、师生共同总结得出插花造型基本原理。
3.情感与价值观：培养学生发现美、感受美、创造美；通过学生自己动脑设计、动手造型、沟通合作、不断完善自己的作品培养学生的探究创新意识；通过师生共同评价作品，教师鼓励学生让其感受到成功的喜悦，让学生有一种成就感；激发学生学习劳技知识及创作的欲望。
教学重难点:
重点：插花的基本技艺，插花造型的构思和主题的设计。
难点：主题（花型）设计，掌握插花造型的技巧和方法。
课前准备：
师生：剪刀、透明胶带、花泥、花盆（或塑料盆、花篮、塑料纸等）花材、细铁丝、课件等。
教学过程：
（一）导入新课
（课题）插花艺术
引言：
花是大自然中至精至美的化身，即使是一片绿叶，一个花蕾，也能让眼目为之一舒，心灵为之一动，自然之花草具有一股逢勃的生气，也诠释着生命的瑰丽。爱生命，于是爱花，爱花至深，想着把它留在生活的每个角落，于是便有了插花。
插花被誉为“无声的诗，立体的画”。插花艺术是运用色彩和造型等手段，可以把人们引进幽雅，充满诗情画意的佳境中去。
今天这节课我们要进行插花实践。我们已经把插花有关的物品准备好了，让我们一起动手吧!
（二）新授
1．（1）介绍插花的类型、花材和用具（2）师生共同欣赏一些插花样式。
2．教师制作一件插花作品。
（1）处理花材（2）插入容器（3）整形固定（4）定名写祝福话语
3．5个同学一个小组，自主设计、合作创作出自己小组的插花造型。
学生以小组为单位，构思设计插花。
教师巡视辅导，发现问题及时解决，使学生通过实践取得脑手结合。
4．师生共同评价。
展示几盆现场实践的插花作品，由该组同学介绍创作思路，师生共同鉴赏并发表个人看法。
5．学生小组讨论一下自己在设计创作时，有哪些需要改进的。改进之后效果如何？
分析：作品完成后相互进行交流，提出改进意见，进一步完善、丰满造型，恰好地表达思想。
⒍根据主题，给你的作品取一个相符的名字。
（三）小结
1．学生自评价表（给你们组的作品打个等级优、良、中、差）
2．老师讲评
（1）鼓励学生勤于思考，大胆创新设计的思想；
（2）讲评好的作品，鼓励创新作品。
（四）结束语
当春节、母亲节、父亲节、教师节、中秋节、老人节、圣诞节快要来临的时候，如果你还没有想好送什么礼物，今天你学会了插花，老师建议你花很少的钱买一两朵花，再配上一些不用花钱买的花材，自己设计造型，再加上自己制作的小卡片，写上祝福的话语。会给他们带来多重的惊喜。
课件18张PPT。插花艺术插花艺术概述 以切花花材为主要素材，通过艺术构思和适当地剪切整理及摆插，表现花材的活力和自然美。
插花艺术是一门“高雅的造型艺术”、优美的“空间艺术”、“有生命的花卉艺术品”。 插花是以鲜切花为主要素材，切花虽离根，但仍有生命，仍呈现着生命过程。
插花使用的花材、花器、工具等均无固定模式，可自由选择，作品大小及制作时间、表现的主题及立意也不受任何限制。
任何场合和环境均可用插花加以装饰和渲染气氛。插花的艺术感染力强，美化效果好。
插花所用花材无根，水分及养分的补给受限制，插花作品保存时间有局限性
插花艺术的特点与作用 插花艺术的作用
1、美化环境、改善人际关系
插花具有公关使者的作用，人际交往中离不开插花，通过插花传递，增进人与人之间的友谊。
2、陶冶情操，提高人们的精神文化素质 。
插花美化环境，净化心灵，诱导人们追求高尚的精神文化生活。 3、促进生产，推动经济发展
插花的兴旺，推动切花生产的发展，以及相关行业的发展。
4、自身的经济价值 东西方插花的对比东方式插花
西方式插花 东方式插花 以中国和日本的插花风格为代表的一类插花。起源于中国。
包括盘花和瓶花。 东方传统插花之一东方传统插花之二东方式插花艺术风格和特点崇尚自然、师法自然、又高于自然。
“顺乎自然之理，富有自然之趣。”表现自然之美，以自然为第一宗旨。具有“虽由人做，宛若天开”效果。
突出线条造型。重视个体线条美。注重表现花枝的姿态的神韵。 突出表现花材的个体美。
插花作品中的花朵、叶片、枝条等互不遮掩，充分表现
意境深远，富有诗情画意。
以花传情，以花达意，形神兼备。讲究含蓄。 花材简洁，色彩素雅。
重视季节变化，表现植物的季相美。
构图简练，多为不对称自然构图。
多以木本花材为主，配以草本花材。 西方式插花之一以欧美国家插花风格为代表的
一类花。西方传统插花之二 西方式插花之三西方插花中的基本
花型：S型、新月型西方插花艺术特点
崇尚人的力量，崇尚人类征服自然的威力，追求个性自由。
注重花材的整体色彩和图案美。
欣赏的重点是整体图案和整体色彩。
花材量大、色彩浓艳、雍容华贵、端庄大方。
直接以作品的外形和色彩表达主题思想，不含蓄。
多以草本花材为主，且花朵丰腴。
构图多为对称性的几何形构图，且均有明显轴线。 基本花形插作示例
一、基本花形分类
（一）按观赏方向分
1、一面观花型：只能从正面观赏，多靠墙摆设。如三角型，扇型，倒T型，L型，不等边三角型等。
2、四面观花型：可从四面多角度观赏，多摆在餐桌或会议桌上。如半球型，水平型，弯月型，S型，圆锥型等
（二）按造型结构分
1、对称式花型：作品外形轮廓整齐对称，可在中轴线两侧或上下均匀布置形状、数量、色彩相同的花材，也可在中轴两侧选择不同的花材，通过量、色和形等不同因素保持两侧平衡，只要中轴两侧尺寸相等则可，如半球型、水平型、三角型、扇型、倒T型等。
2、不对称式花型：外形轮廓不对称，常见的有L型、S型、新月型、不等边三角型等。
二、几何式花型插作的一般步骤
1、用骨架花插出花型骨架，定出花型高、宽、深等外型轮廓。
2、定焦点，插焦点花。
3、插主体花，一般先插轮廓线，再在轮廓线范围内插入其他花朵，完成花型主体。
4、用填充花、衬叶填空，遮盖花泥。
三、基本花型介绍
1、三角型：这是单面观赏对称构图的造型，是西方插花中的基本形式之一。花型外形轮廓为对称的等边三角形或等腰三角形，下部最宽，越往上部越窄，外形酷似金字塔状。造型时先用骨架花插成三角形的基本骨架，再把焦点花插在中央高度约1／5～1／4显眼的位置，然后插入其他主体花朵，最后用补花填充，使花朵均匀分布成三角形，下部花朵大，向上渐小。这种插花结构均衡、优美，给人以整齐、庄严之感，适于会场、大厅、教堂装饰，置于墙角茶几或角落家具上。常用浅盆或较矮的花瓶做容器。
2、扇型：为放射状造型，花由中心点呈放射状向四面延伸，如同一把张开的扇子。它用于迎宾庆典等礼仪活动中，以烘托热闹喜庆的气氛，装饰性极强。
3、倒T型：是单面观对称式花型，造型犹如英文字母T倒过来。插制时竖线须保持垂直状态，左右两侧的横线呈水平状或略下垂，左右水平线的长度一般是中央垂直线长的2/3，插发与三角型相似，但腰部较瘦，即花材集中在焦点附近，两侧花一般不超过焦点花高度，倒T型突出线性构图，宜使用有强烈线条感的花材。
4、半球型： 这是四面观赏对称构图的造型，插花的外形轮廓为半球型，所用的花材长度应基本一致，整个插花轮廓线应圆滑而没有明显的凹凸部分。半球型插花的花头较大，花器不甚突出。这种插花柔和浪漫，轻松舒适，常用于茶几、餐桌的装饰。
5、水平型：水平型花型低矮、宽阔，为中央稍高，四周渐低的圆弧型插花体，花团锦簇，豪华富丽，多用于接待室和大型晚会的桌饰，是宴会餐桌或会议桌上最适宜的花型。
6、圆锥型：圆锥型为四面观赏的对称花型。外形如宝塔，稳重、庄严。从每一个角度侧视均为三角形，俯视每一个层面均为圆形。其插法介于三角型与半球型之间。
7、L型：这是一个不对称花型，适于摆设在窗台或转角的位置。与倒T型基本相似，但它左右两侧不等长，一侧是长轴，另一侧是短轴，强调纵横两线向外延伸。
8、不等边三角型：不等边三角型是一种一面观赏不对称均衡的花型，具有动态美。是艺术插花中最常用的花型。
9、弯月型：花型如弯月，是表现曲线美和流动感的花型。室内摆设和用作馈赠礼品都十分可爱。也可用作篮式插花，是生日花篮的常用花型。插时宜选择些弯曲的花材，使茎干能顺着弧线的走向，不破坏花型。
10、S型：S型相传是由英国画家赫加斯从古老的螺旋线发展出来的，故也称为赫加斯型。它美丽优雅，很受人们喜爱。这种花型宜用较高的花器，以充分展现下垂的姿态。
