人教统编版历史七年级上册政治发展篇专题练（含答案）

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人教统编版历史政治发展篇专题练（含答案解析）
[时间：60分钟 满分：100分]
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)
1.《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这里的“家”指( )
A.原始人类的活动 B.农耕文明的出现 C.早期国家的产生 D.封建社会的形成
2.西周时期，天子统治的地域叫“天下”,诸侯的领地叫“国”,卿大夫的采邑叫“家”,天下、国、家的层次得以明确。这表明分封制的实行( )
A.巩固了统治秩序 B.强化了中央集权 C.确立了世袭制度 D.开发了边疆地区
3.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了( )
A.早期国家的建立 B.暴政导致亡国的教训 C.礼乐制度的瓦解 D.战争导致的消极影响
4.公元前323年，纵横家公孙衍策划了一场“相王”运动，即五国国君会盟，彼此承认王号，而此前天下唯一具有“合法性”的王只有周天子。这一现象反映了当时( )
A.东周灭亡 B.尊王攘夷 C.王室衰微 D.百家争鸣
5.战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力逐渐增强，兼并战争日益剧烈，各诸侯国为富国强兵，纷纷实行变法改革。这说明各国变法( )
A.顺应了社会转型 B.促进了思想解放 C.巩固了周朝统治 D.实现了国家统一
6.侯马盟书是春秋晚期晋国卿大夫举行盟誓时用毛笔写在玉片上的约信文书，其中有一部分记载到“卿大夫宣誓效忠赵氏的誓约……”该盟书反映出东周时期的政治现象是( )
A.诸侯争霸，变法的风潮盛行 B.铁器广泛使用
C.礼崩乐坏，卿大夫专权夺利 D.国家实现统一
7.秦朝时期，修建驰道，形成了以咸阳为中心的全国交通网；去除险阻，拆毁六国修建的城郭要塞；打破川防，开通六国所筑阻塞水道的堤防……这些举措有利于( )
A.防范外族入侵 B.推动水路运输 C.解决就业问题 D.加强国家统一
8.《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门。”反映了当时的人们( )
A.坚持以农为本 B.轻视商业活动 C.全都放弃农业 D.希望经商致富
9.据我国多处考古发现：从西周至春秋早期，一般墓葬随葬的陶器均为普通的生活用陶器；西周中期后，普通老百姓的墓葬中出现鼎、豆、壶等陶礼器，诸侯国君墓葬中的礼器规格更甚；西汉中期前后，墓葬中的陶器组合开始以仓、灶、井等生活类陶明器为主；到东汉时期，随葬品出现反映地主生活的陶乐舞杂戏等模型。这些考古发现反映了古代陶器( )
A.功能的多样性 B.使人类过上定居生活 C.制作技术精湛 D.浓缩社会观念的演变
10.下列文物共同见证了( )
东汉早期宅院画像砖 东汉晚期陶院落(模型)
图中屋主悠闲地对坐畅饮，起舞的雀鸟和洒扫的奴仆，衬托出一派安逸祥和的世俗生活景象 院落呈现了豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，透露出阶级对立和社会动乱的情形
A.休养生息的政策 B.巩固大一统的措施 C.东汉王朝的兴衰 D.动荡不安的时局
11.下图年代尺反映的时代主题是( )
A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固
C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化
12.汉宣帝时期，中央政府设置西域都护府，负责管理西域的一切事务。西域都护府权力很大，可以行使中央对西域诸国的任命、册封与奖惩等权力，并掌握着一定数量的军事力量。据此可知，西域都护府的设置( )
A.促成了丝绸之路的开通 B.有利于维护西域地区的稳定
C.解除了北方地区的危机 D.导致了地方势力割据一方
13.曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”描述了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，为曹操统一北方打下基础的战役是( )
A.赤壁之战 B.淝水之战 C.官渡之战 D.郾城大捷
14.魏晋南北朝时期，各民族杂居相处，相互依存，相互吸收，共同创造出新的制度和文化，呈现出新的社会面貌，进而形成隋唐国家。这说明，这一时期的民族交融( )
A.推动了统一多民族国家的建立 B.彻底消除了民族之间的隔阂
C.奠定了隋唐繁荣与发展的基础 D.加速了全国经济重心的南移
15.中国历史上迁都的因素有很多，如战争、改革、环境等。下列事件中，为了推进改革、学习先进文化而迁都的是( )
A.商朝盘庚迁殷 B.北魏孝文帝迁都洛阳 C.楚国迁都寿春 D.周平王迁都洛邑
二、非选择题(本大题共3小题，共55分)
16. 政治制度是指在特定社会中，统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二　偃说上曰：“……今诸侯或连城数十，地方千里……今诸侯子弟或十数，而適嗣代立，余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国……”
——《史记》
(1)材料一中的制度的名称是什么？其中哪一职务帮助皇帝处理行政事务？(4分)
(2)材料二中主父偃的话说明汉朝统治遇到了什么问题？对于材料二中主父偃的建议，汉武帝是如何采纳实施的？该措施的实施有何影响？(6分)
(3)秦始皇和汉武帝为了巩固统一，在思想上分别采取了什么措施？他们的实质有何相同之处？(6分)
(4)根据材料并结合所学知识，请你概括秦皇汉武为中国历史作出的共同贡献。(3分)
17. 西汉、东汉的统治值得我们去探究。阅读材料并结合所学知识，回答问题。
材料一　这几十年的统治之间，他们(汉高祖、汉文帝、汉景帝等)的政策有一个延续性……不是朝令夕改。那这个政策的稳定性和延续性也在一定程度上能够保持这种社会的安定，财富的增加，经济的发展，国富民安。
——中国社科院历史所研究员邬文玲
(1)运用所学知识，具体解读材料一中画线句子的内涵。(6分)
材料二　光武帝统一天下以后，撤官并县，虚置三公，事归台阁。他用了很多很有才干的人，但他对吏治非常严。一旦位列尚书台的这些官员出了事，他也经常把他们弄到朝堂上去鞭笞，对吏整治得非常严格。
——中国社科院历史所研究员孙晓
(2)据材料二和所学知识，简述光武帝的治国理政措施。(6分)
材料三
A．西汉末年，政权腐败，经济凋敝，民生困苦，引发社会大动荡。公元9年，延续了二百多年的西汉王朝，寿终正寝，王莽乘势建立新朝。王莽的施政加剧了社会动荡，中国大地再次陷入极度混乱之中，激起各地农民起义。
——摘自《中国通史》
B．外戚、宦官轮流把持朝政，导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治。朝政的腐败和时局动荡不安，造成大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生，一场农民大起义爆发了。起义军在全国各地同时向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。
——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册
(3)据材料三，比较西汉与东汉王朝走向衰亡的异同之处。(6分)
18. 世界文化遗产是文化保护与传承的最高等级。我国有很多世界文化遗产。
【认识世界文化遗产】
图一
图二
(1)入选《世界文化遗产名录》的一个条件是“可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段”。图一所示世界文化遗产反映了中国历史上的哪个朝代？与该世界文化遗产相关的重要历史人物是谁？(4分)
(2)写出图二宗教的发源地以及传入中国的时间。举例说明它对中国的影响。(4分)
【探究世界文化遗产】
“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家和地区的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
(3)写出古代丝绸之路的起止点。为丝绸之路的开通作出重大贡献的人物是谁？根据材料概括“一带一路”的意义。(6分)
　【感悟世界文化遗产】
(4)申遗是为了传承本国文化，更是为了保护、开发文化遗产，当然它同样肩负着促进各国之间的交流与合作的任务。请就如何有效保护我国文化遗产建言献策。(4分)
答案解析
1.D
2.D【解析】结合所学知识可知，题干体现了三国时期，各个政权采取了一系列措施，客观
上都促进了当地的发展，为社会生产和人民生活提供了相对安定的环境，巩固局部统一，故选D项。
3.B 4.B
5.B【解析】根据题干“从此北方再次陷入分裂战乱之中”和所学知识可知，从公元4世纪初到5世纪前期，北方先后建立了许多政权，连同西南的成汉，历史上称之为“十六国”。十六国时期各国相互征战，经济遭到破坏，社会动荡，北方大量人口为躲避战乱而南迁，促进了江南的开发，B项正确。
6.A【解析】 由题干“我国北方少数民族的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶等体育项目传入北方少数民族地区”并结合所学可知，这说明了民族的交融，故选A项。
7.C【解析】根据题干“建康城除城内官立的大市、北市、东市、宫市等以外，沿着秦淮河东北岸一线，又备置有官市征税的大市及十余所小市”可知，建康城商品交易活跃，说明东晋南朝时商业得到了快速发展，C项正确。
8.D 9.A
10.A 【解析】 根据题干“东晋南朝时期，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规‘市’之外，还有农民临时集市的‘草市’,军队设的‘军市’,与周边民族进行贸易的‘互市'等”并结合所学可知，这反映当时商业贸易活动的频繁，A项正确；据所学可知，东晋南朝时期的时代特点是政权并立与民族交融，排除B项；市突破了时间的限制，在材料中没有体现，排除C项；重农抑商政策的废除在材料中没有涉及，排除D项。
11.B 12.C 13.D 14.A 15.C
二、16. (1)名称：中央集权制度。职务：丞相。
(2)问题：诸侯王势力强大，威胁中央统治。实行“推恩令”。影响：加强了中央对地方的控制。
(3)秦始皇：焚书坑儒；汉武帝：罢黜百家，尊崇儒术。实质：文化专制，加强思想控制。
(4)从政治、经济、思想等方面采取了有效措施，巩固了国家的统一。
17. (1)西汉建立之初，汉高祖采取休养生息的政策，鼓励人民致力农业生产，轻徭薄赋，发展生产。继任的统治者汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，劝课农桑，减轻赋税和徭役，重视“以德化民”，废除一些严刑峻法，提倡勤俭治国。从而使西汉政治清明、经济发展、人民生活安定，出现了“文景之治”的局面。
(2)合并郡县，裁减官员；加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；下令释放奴婢；减轻农民的负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾等。
(3)同：朝政腐败、社会动荡不安、激起农民起义。异：西汉末年外戚王莽篡权导致社会动荡；东汉末年外戚和宦官交替专权导致政治腐败。
18. (1)商。　盘庚。　(2)发源地：古印度。时间：西汉。影响：佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。如云冈石窟、龙门石窟等，吸收了佛教造型艺术的特点。
(3)起止点：长安，欧洲大秦。人物：张骞。意义：有利于积极主动地发展与沿线国家和地区的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
(4)示例：通过宣传，提高人们对文化遗产的保护意识，要敢于同破坏文化遗产的不法行为作斗争；要熟悉我国相关的法律法规，了解我国有关保护文化遗产的相关政策，及时向有关部门报告，运用法律武器来保护文化遗产等。