上海市浦东新区进才实验小学2025-2026学年五年级上学期10月阶段语文试卷（图片版 无答案）

2025学年第一学期进才实验小学五年级语文阶段小练习(
(完卷时间：80分钟)
积累与运用
阅读与理解
表达与写字
总评
第一部分积累与运用
一、将下列成语补充完整，再按要求完成缘习。
①()穷()尽②()价之()③不计()()
④同心(
)(
⑤理所()()⑥()()冲冠⑦()()不足
⑧完好(
)(
1.选词填空：我国航天事业经历了60余年的发展，从无到有，取得了全世界瞩目的伟大成就
是航天科技工作者们的备斗结果。（填序号）
2.仿照示例，用具体的情景将词语⑥表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又忙
派兵来进攻。
新
二、选择题。（填序号）
Q
1.下列加点字的读音正确的一项是(）
A.垂蔓(wàn)
B.眼脸（jiǎn)C.强逼(qing)
D.游隼(j1)
投
2.壮壮对加点词语的意思不确定，请帮他找出意思相同的一项(
A.不要用你自己的那套理论左右别人的想法。/上课时，不要和前后左右的同学讲话。
B.走搭石的时候，走得快才容易保持平衡。/老师说，同学们要平衡好学习与玩乐的关系。
C.这棵古槐姿态优美，吸引了不少游客驻足观赏。/桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有
D.昆明气候温和，四季如春。/妈妈性格温和，从来不打骂我们。
3.对下列句子主要意思概括不正确的一项是(
A.只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千
秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度是惊人的）
B.比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹
陆地上跑得最快的动物。（鸵鸟是陆地上跑得最快的动物。）
C.廉颇对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去
要是我碰见他，·定要让他下不来台！”（廉颇不服蔺相如。）
D.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村
通。（地道多而广。）
4.下面四句话中描写事物的方法不同于其他三项的是()
A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
B.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
C.图书馆里，时间仿佛在缓缓流淌，与外面的车水马龙截然不同。
D.它的果实不像桃子、石榴那样高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
儿年级语义第11具4通
第二部分阅读与理解
(一)香甜莫过槐花饼
①故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。槐花开放的时·，远远
地阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。
②每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一个小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很清脆的一声
响，那束槐花就落在我篮子里了。很快，小篮子就装不下了。我便从中挑选那开得茂盛的、齐
整的几束盘成辫子，缠在脖子上。哪怕被浓郁的香气熏得头疼，每年我还是乐此不疲。
③母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋下来，在清水中洗净，再用策(zhào)捞出来，平铺在
木板上晾干，收到莱板上稍剁几下，然后收到盆里开始加面、鸡蛋和盐，我就绕在母亲身边打下手。
母亲把这几样搅拌均匀了用力揉，然后分成拳头大的块，擀(gǎ)成薄饼。锅里的油已烧至八
成热，母亲把饼放进去，滋嗌的响声带着香味儿弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下
来。起锅装盘，咬一口，外酥里嫩，鸡蛋和面的香味、槐花的香味杂糅在一起，沁人心脾。这时候，
母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。
④那时，每天放学后，我回到家里，总是先拿上母亲做好的槐花饼，爬上枝干道劲的老槐
树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，一边吃美味的槐花饼，一边浮想联
翩。点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。
⑤如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，想起母亲用槐花做的清爽可口的槐花饼。
如今栖居于城市一隅的我，对它们的印象，随时间的流逝反倒更清晰了。也许，这便是所谓的“情
结”吧。就像先民们用来记事的绳疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。
1.写出下列词语的反义词。
浓郁(
)恬静(
)清晰(
2.短文第①自然段“小村就浸在槐花的清香里”中的“浸”字表现了(
A槐花的香气四溢，无处不在。
B.槐花浸泡在雨水里散发芬芳。
C.槐花开得茂盛，到处都是。
D.槐树特别多，遍及村庄四野
3.第③自然段描写母亲制作槐花饼的过程，正确的排序为
①加面揉拌②洗净晾干③油锅煎饼④擀成薄饼。
这一系列动作写出了母亲的
，表达了作者
4.关于本文抒发情感的方法，下列说法最准确的一项是()
A.像课文《白鹭》那样，寓情于物，表达对槐花饼的喜爱与赞美之情。
B.像课文《落花生》那样，根据事物的特点引发思考：做人要勤奋，不要忘记生命的初源和根本。
C.像课文《桂花雨》那样，描写童年的快乐回忆，寄托对故乡和母亲的深情。
D.像课文《珍珠鸟》那样，写自己对槐花和槐花饼的情感变化过程，表达自己对生命的思考。
5.联系下面的“阅读链接”，写下对“它让我时时丸取着自己生命的初源和根本。”这句话的
理解
*阅读链接：
不管游子的旅程走得多远，也是从乡村的小路走出来的，生命的根本永远植在故乡。（选自《又恋乡村》）
恋乡的人，终于忍不住喊出：“故乡，我们师一天回去？家乡味，我们哪一天能再尝呢？”（选自琦君《家乡味》
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