统编版四年级上册语文第二单元测试卷含答案

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名称 统编版四年级上册语文第二单元测试卷含答案
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-10-21 22:53:32

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四年级上册语文第二单元测试卷
(时间:90分钟 满分:100分)
一、基础积累(38分)
1. 给下列加点字选择正确读音,打“√”(6分)
豌豆(wān wǎn) 蝙蝠(biān piān) 僵硬(jiāng qiāng)
荧屏(yíng yín) 家雀儿(qiǎo què) 系鞋带(jì xì)
2. 看拼音,写词语,注意书写规范(8分)
wān dòu shū shì yán jiū ào mì
( ) ( ) ( ) ( )
wén zi cāng yíng zhǎn xīn gǎi shàn
( ) ( ) ( ) ( )
3. 辨字组词(6分)
竖( ) 究( ) 锐( )
坚( ) 穷( ) 悦( )
4. 选词填空(6分)
(1)20世纪是一个( )的世纪。(呼风唤雨 腾云驾雾)
(2)蝙蝠能在夜里飞行,即使一根极细的电线,它也能( )避开。(灵巧 笨拙)
(3)实验结果( ),原来豌豆真的能在黑暗中生长。(出乎意料 不出所料)
5. 按要求写词语(12分)
(1)写出三个ABB式词语:( )、( )、( )
(2)写出三个含有数字的成语:( )、( )、( )
(3)写出下列词语的反义词:
温暖—( ) 敏锐—( ) 依赖—( )
二、句子训练(16分)
1. 按要求改写句子(10分)
(1)这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句)
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(2)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。(用加点词造句)
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(3)青苔把它裹起来。(改为“被”字句)
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(4)它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱,比一片树叶还无力。(仿写排比句)
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2. 给下列句子加上合适的关联词语(6分)
(1)( )一根极细的电线,蝙蝠( )能灵巧地避开。
(2)母亲( )不太相信,( )还是仔细地用小棍子把植物支起来。
(3)我( )一想起来,( )为蝴蝶着急。
三、课文回顾(14分)
1. 根据课文内容填空(8分)
(1)《一个豆荚里的五粒豆》中,最后一粒豌豆落在( )里,它给生病的小女孩带来了( )。
(2)科学家通过实验发现,蝙蝠夜里飞行靠的不是( ),而是靠( )配合起来探路的。
(3)“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”这句话运用了( )的修辞手法,出自课文《( )》。
(4)日积月累:“好问则裕,( )。”“智能之士,( ),不问不知。”
2. 判断对错,对的打“√”,错的打“×”(6分)
(1)《蝴蝶的家》一文,作者最终找到了蝴蝶的家。( )
(2)“横七竖八”形容东西摆放杂乱,毫无条理。( )
(3)20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。( )
四、阅读理解(12分)
课内阅读
阅读《夜间飞行的秘密》片段,回答问题。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1. 蝙蝠夜里飞行的秘密是什么?用“____”在文中画出。(3分)
2. 文中把超声波比作( ),这样写的好处是( )。(3分)
课外阅读
会“导航”的鸽子
鸽子能从很远的地方飞回自己的家,这是为什么呢?科学家们做了很多实验,终于发现了鸽子的“导航”秘密。
原来,鸽子能利用地球的磁场来确定方向。它们的脑袋里有一小块含铁的物质,就像一个小小的指南针,能感知地球磁场的变化,从而辨别方向。此外,鸽子还能根据太阳、星星的位置,以及地面上的景物,比如山脉、河流等,来调整飞行路线。
即使在漆黑的夜晚,或者遇到大雾天气,鸽子也能凭借这些“导航工具”,准确地找到回家的路。难怪人们常说鸽子是“空中信使”呢!
1. 鸽子的“导航工具”有哪些?(3分)
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2. 为什么说鸽子是“空中信使”?(3分)
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五、习作(20分)
题目:我最敬佩的科学家
要求:1. 选择一位你敬佩的科学家,写出他的主要成就。2. 结合具体事例,说说你敬佩他的原因。3. 语句通顺,字数不少于350字。
四年级上册语文第二单元测试卷参考答案
一、基础积累
1. 豌豆(wān√) 蝙蝠(biān√) 僵硬(jiāng√) 荧屏(yíng√) 家雀儿(qiǎo√) 系鞋带(jì√)
2. 豌豆 舒适 研究 奥秘 蚊子 苍蝇 崭新 改善
3. 示例:横竖/坚强 究竟/贫穷 锐利/喜悦
4. (1)呼风唤雨 (2)灵巧 (3)出乎意料
5. (1)示例:静悄悄 黑压压 湿漉漉 (2)示例:四面八方 成千上万 一毛不拔 (3)寒冷 迟钝 独立
二、句子训练
1. (1)这是难为蝴蝶。 (2)示例:学习靠的不是死记硬背,而是理解和运用。 (3)它被青苔裹起来。 (4)示例:天空是那样蓝,蓝得像一块宝石;云朵是那样白,白得像一团棉花;空气是那样清新,清新得让人神清气爽。
2. (1)即使……也…… (2)虽然……但是…… (3)一……就……
三、课文回顾
1. (1)顶楼的裂缝 希望(或生机) (2)眼睛 嘴和耳朵 (3)设问 呼风唤雨的世纪 (4)自用则小 不学不成
2. (1)× (2)√ (3)√
四、阅读理解
课内阅读
1. 它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
2. 波浪 生动形象地写出超声波传播的样子
课外阅读
1. 地球的磁场、太阳和星星的位置、地面景物(山脉、河流等)
2. 因为鸽子能从很远的地方准确飞回自己的家,能传递信息,所以被称为“空中信使”
五、习作(略,按以下标准评分)
一类文(17-20分):选例恰当,成就与敬佩原因写具体,语句通顺,符合字数。
二类文(13-16分):选例合适,有成就与原因表述,语句较通顺,基本符合字数。
三类文(9-12分):选例模糊,内容简略,语句有语病,字数不足。
四类文(8分及以下):无明确科学家及成就,内容空洞,语病多,字数严重不足。
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