21 诗五首
名校讲坛
1.走近作者
李白（701-762），字太白，号青莲居士，陇西成纪（今甘肃天水）人。唐朝浪漫主义大诗人，有“诗仙”之称。著有《李太白集》。
王安石（1021-1086），字介甫，晚年自号半山，抚州临川（今江西省抚州）人，北宋著名的政治家、文学家、思想家。
常建，唐代诗人。生卒年不详，长安（今陕西西安）人。
杜甫（712-770），字子美，自称少陵野老、杜陵野客。巩县（进河南巩县）人，其代表作品有《兵车行》《春望》《北征》、“三吏”“三别”、《茅屋为秋风所破歌》《秋兴》等。现存诗约1 400多首。
曹操（155-220），字孟德，沛国谯郡（今安徽亳县）人。东汉末年政治家、军事家、诗人，汉献帝时官至丞相，后被封为魏王，其后其子曹丕代汉建魏，追尊曹操为魏武帝。其代表作品有抒情诗《观沧海》《龟虽寿》等。
2.主题解说
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：诗人以想象的思维方式，通过对景物的描写，表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切，并且流露出了诗人对友人的深切挂念之情。
《登飞来峰》：诗人借景说理，抒发具有政治内容和人生哲理的深沉感慨。表现了诗人高瞻远瞩、不畏困难立志革新的远大抱负和情怀。
《题破山寺后禅院》：通过写破山寺后禅院的清净，表达了诗人寄情山水的隐逸之情。
《望岳》：诗人通过描绘泰山之雄伟，表达了一种高瞻远瞩的气魄，体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
《观沧海》：借景抒情，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了作者复杂的心理活动，表现了他气吞山河、囊括宇宙的气概。
3.重点突破
你如何理解诗句“会当凌绝顶，一览众山小”？
提示一：站得越高就越不会被浮云遮住视线，可以看得清、看得远;暗喻只有成就大事业的心胸，才能不畏惧谗佞小人或其他消极事物。
提示二：表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
提示三：其实人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
4.难点攻克
试赏析送别友人的千古名句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。
提示一：这两句的含义是：朋友远去，本当相送，无奈人隔两地，难以相送，我只有将自己的担扰和牵挂托付给明月，随风送你到被贬之地了。
提示二：诗人发挥奇特的想象，把明月想象成能寄愁心的载体，托明月以传情，使明月人格化，具有人的思想感情和动作行为。构思新巧，想象美妙，抒发了作者寄情明月，托月送友的情怀。因此此句成为送别友人的千古名句。
5.结构图解
闻王昌龄 写景点时令
左迁龙标 叙事表同情 饱含深情 想象奇妙
遥有此寄 抒情寄牵挂
千寻之塔 （实）
写 （极言其高） ↓
景 鸡鸣见日
登飞 （衬塔高耸） （虚）
来峰 不畏浮云 （果）
议 （站得高，看得远） ↓
论 自缘身高
（一语双关） (因)
题破 远观古寺，初日照林
山寺后 禅房幽深，花香满径 脱俗
禅院 鸟悦潭静，心纯若空 遁世
钟磬余音，遁世情怀
总括全貌，雄伟高大
望 近望色，神奇巍峨 赞美泰山
岳 由远而近，热爱眷恋 表达雄心
会当凌顶，傲视一切
水澹澹，岛竦峙
实景 树丛生，草丰茂 壮丽景象
观沧海 风萧瑟，波涌起
虚 日月出其中 博大
景 星汉出其里 胸怀
1.给下列加点的字注音。
子规啼( ) 岱宗( ) 决眦( ) 钟磬（ )
碣石( ) 澹澹( ) 竦峙( )( ) 万簌（ )
2.解释下列加点的词。
(1)闻道龙标过五溪
(2)自缘身在最高层
(3)阴阳割昏晓
(4)决眦入归鸟
(5)会当凌绝顶
(6)水何澹澹
(7)山岛竦峙
3.诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
A.杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。
B.清晨/入古寺，初日/照高林。
C.不畏/浮云遮/望眼，自缘/身在/最高层。
D.会当/凌绝顶，一览/众山小。
4.对下列诗句的理解有误的一项是( )
A.闻道龙标过五溪。
我听说王昌龄被贬龙标跋涉五溪。
B.山光悦鸟性，潭影空人心。
山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，使人心中的俗念消除净尽。
C.水何澹澹，山岛竦峙。
水波为什么(这样)动荡啊，山岛(是这样的)高耸突兀。
D.一览众山小。
(那时)远眺，群山定会显得极为渺小。
5.按要求默写诗句。
（1）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，寄情于物，表达了对朋友一片
深情的诗句是： ， 。
（2）我们要有勇于攀登高峰的雄心和气概,正如杜甫在《望岳》中所表达的那
样： ， 。
（3）王安石《登飞来峰》中的“ ， ”与杜甫的“会
当凌绝顶，一览众山小”都有视野开阔、志存高远之意境。
（4）《观沧海》中体现了诗人宽广胸怀和豪迈气概的诗句是： ， ；
， 。
6. .我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。今天，让我们一起漫步于古诗苑，含英咀华，共同接受一次美的洗礼。
（1）我国古诗的韵律很强，适合演唱，因此当代很多作曲家十分喜欢为古诗谱曲，请你列出一首推荐给同学。
（2）我国古诗的哲理性是其他国家诗歌不具备的，选一句你喜欢的名诗名句作简要赏析。
(3)学习小组一致推举你担任“古诗词吟诵会”的主持人，你准备用怎样的开场白来调动同学们的热情？
(一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。
7.请说说标题中的“左迁”是什么意思，为什么要在标题中突出王昌龄的“左迁”？
8.全诗以“杨花落尽子规啼”这样的景物描写开篇，有什么作用？请结合诗句加以赏析。
9.把“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”用散文的语言描述出来。
10.本诗的最后两句，有的版本写作“随君直到夜郎西”，你认为用哪个字更好？说说你的理由。
(二)阅读《登飞来峰》，回答问题。
11.本诗中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗与苏轼《题西林壁》中
的 ， 两句异曲同工，写法极为相似。
12.诗中“浮云”的寓意是什么？
13.请联系生活实际具体探究这首诗所表达的人生哲理。
（三）阅读《望岳》，回答问题。
14.全诗以 领起，由此着笔，从 到 ，再到 ，最后抒发自己的情怀。
15.本诗为什么要用设问句起笔？
16.请说说“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”“割”的表达效果。
17.说说诗的最后两句“会当凌绝顶，一览众山小”为什么能够引起你的共鸣。
(一)(台州中考)田舍①
（宋）范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。
乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。
18.全诗洋溢着一种“ ”的气息。(请用原诗中的一个词作答)
19.请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
(二)(宁波中考)东坡①
(宋)苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦(luò)确：山多大石的样子。
20.前两句诗写出了月光下的东坡 的环境特点。
21.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？
(三)(衢州中考)惜分飞富阳僧舍代作别语
(宋)毛滂
泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。
此恨平分取，更无言语空相觑。
断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。
今夜山深处，断魂分付潮回去。
【注释】毛滂：浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。
22.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”，如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去”，是否合适？请根据词的内容作出分析。
附李白诗：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
(四)(东营中考)凭阑人·金陵道中
(元)乔吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。
扑头飞柳花，与人添鬓华。
23.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？
24.任选一个角度(如语言、写法、构思等)，对该作品进行赏析。
文言文对照翻译
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
飘飞不定的杨花落尽，子规啼声凄婉，惊闻你被贬龙标跋涉五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
将我的怀念之心托付给多情的明月，让它随风伴送你一直到被贬的偏远之地吧。
子规：杜鹃。闻道：听说。龙标：这里指王昌龄，当时王昌龄被贬为龙标县尉。五溪：即雄溪、溪、酉溪、氵无溪、辰溪，在今湖南西部，当时属蛮荒之地。夜郎西：泛指遥远的西南边地。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
高高的飞来峰上耸立着千寻高塔，听人说地面晨鸡初鸣时，在塔上便可看到红日高升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
登上去就不用担心浮云遮住远望的视线，因为身在塔的最高层。
千寻：形容塔高，古代以八尺为一寻。鸡鸣见日升：鸡鸣时可以望见太阳升起。自缘：因为。
题破山寺后禅院
清晨 入古寺，初日照高林。
清晨我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。
曲径通幽处，禅房花木深。
一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。
山光悦鸟性，潭影空人心。
山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境空灵。
万籁（lài）此都寂，但余钟磬(qìng )音。
万物一片沉寂，只听到那悠悠钟磬的回声。
初日：早上的太阳。禅房：僧人的房舍。万籁：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。磬：一种打击乐器。寺院诵经、斋供时敲钟击磬，以表示活动的开始或结束。
望岳
岱(dài)宗夫(fú)如何？齐鲁青未了。
泰山是怎样的？它苍翠的山峦，在齐鲁大地连绵不断，望不到尽头。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
大自然神奇秀丽的景色都集中在它那里，山南山北，明暗不同。
荡胸生层云，决眦（zì）入归鸟。
（山中）升起层层云气，（看后使人）心胸开阔激荡。我睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收眼底。
会当凌绝顶，一览众山小。
定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山定会显得渺小。
岱宗：即泰山，泰山又名岱山，是五岳之首，所以又称为岱宗。宗，首，大。夫：语气助词。齐鲁：春秋时的两个诸侯国，都在今山东境内，齐在泰山之北，鲁在泰山之南。造化：指天地，大自然。钟：集中，聚集。阴阳：这里指山的北面和南面。割：剖分，划分。昏：傍晚，这里是“晦暗”的意思。晓：天亮，这里是“明亮”的意思。层云：重叠的云。决眦：睁大眼睛。决，裂开。眦，眼眶。会当：定要。凌：登。绝顶：最高峰。一：全。览：看。
观沧海
东临碣（jié）石，以观沧（cāng）海。
东行登临碣石山，前来观看大海。
水何澹（dàn）澹，山岛竦（sǒng）峙（ｚｈì）。
大海碧波荡漾，山岛高耸突兀。
树木丛生，百草丰茂。
树木郁郁葱葱地生长，各种花草长势也很旺盛。
秋风萧瑟（sè），洪波涌（yǒng）起。
阵阵萧瑟秋风吹过，万顷波涛汹涌澎湃。
日月之行，若出其中；
日月仿佛就在这里运行；
星汉灿烂，若出其里。
银河仿佛就在这里闪烁着耀眼的光彩。
幸甚至哉，歌以咏志。
庆幸得很哪,就用诗歌来表达心志吧。
临：登临。碣石：山名，在今河北省昌黎北，建安十二年（公元207年）曹操征乌桓时经过此山。沧海：大海。何：程度副词，多么。澹澹：水波摇荡的样子。竦：高耸。峙：突起，突兀。萧瑟：秋风吹过草木的声音。洪波：巨大的波浪。行：运行。星汉：银河。若：似，好像。灿烂：光彩耀眼的样子。至：极。歌：诗歌。以：用。咏：表达，抒发。
【参考答案】
1.tí dài zì ｑìｎɡ jié dàn sǒng zhì ｌàｉ
2.（1）听说 （2）因为 （3）剖分，划分 （4）睁大眼睛 （5）定要 （6）水波摇荡的样子 （7）高耸突兀
3.C（解析：不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。）
4.C
5.（1）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 （2）会当凌绝顶 一览众山小 （3）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （4）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
6.（1）示例：由王菲演唱的《明月几时有》(苏轼的《水调歌头》)；由李尤演唱的《月满西楼》(李清照的《一剪梅》。) （2）示例：陆游的《过山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的赏析：既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限的美景，又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众不同的思维——在逆境中往往蕴含着无限的希望。人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，到达一个充满光明与希望的新境界。
（3）同学们，大家好！许多诗句像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。今天，让我们漫步于古诗词的天地，展示我们的风采……
7.“左迁”是贬谪的意思。突出王昌龄“左迁”，表达了诗人对他不幸遭遇的深切同情。
8.寓情于景、情景交融。“杨花”漂泊不定，给人以流落之感；“子规”啼鸣暗含悲痛之情，诗人选取这两种景物来渲染凄苦哀愁的气氛，寓情于景，表现诗人对王昌龄被贬谪一事的悲哀和同情。
9.我将自己对你的一片情思寄与明月，希望这千里共有的月光，带着我的思念随风到你远谪的地方，聊慰你孤寂的身影。
10.示例一：“随君直到夜郎西”好，本诗是一首离别诗，诗中作者把对友人的思念和担忧寄予明月。而友人是要左迁的，故作者的情感是“随君而去”。 示例二：“随风直到夜郎西”更好，因为作者悲哀的心情可以被风轻轻地吹走，一直吹到朋友的身边。化实为虚，有艺术的感染力。
11. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”
12.(当时的保守势力)眼前的困难、障碍、挫折等。
13.只有立足高远，才能够排除种种迷雾，看到事物的本来面目。无论生活或学习，都要有一个较高的立足点和较为长远的目标，只有这样，才能避开种种假象的迷惑，排除前进道路上的重重障碍，向理想之境迈进。只要努力践行，在纷繁复杂的表象中确认事物发展变化的规律，我们是能够做到的。
14. “望”，远望，近望，凝望。
15.作者运用设问句起笔——泰山到底怎么样？一方面把泰山一下子推到读者面前，具有一种视觉冲击力，另一方面也是引导读者去思考、想象。
16.“钟”是汇聚的意思，它把大自然写得很有感情：大自然要把神奇秀丽的景色都集中在泰山之上。“割”很有力度，指泰山将山南山北的阳光切断，夸张地表现出泰山的高大巍峨。
17.这两句诗不仅表现出泰山的雄伟气势，显示出诗人的朝气，而且富有启发性，激励人们要具有敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志。
18. “乐”或“乐哉”
19. 示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡)，夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。
20. 清幽、宁静
21. 表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感。
22. 不合适。“断魂分付潮回去”的感情更深切，“断魂”一词表达了对妻子的担忧与牵挂，有生离之痛，而“我寄愁心与明月”更多的是对友人的同情与思念；“潮”让人联想到词人思念如潮，显得凄凉悲切，而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼，与“断雨残云”的意境不符。
23. 沦落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子)的形象。
24. 语言：①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简意丰，以形传神；②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。
写法：①衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。②白描。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出；使意境典雅，动人心魄。③寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。
22 木兰诗
名校讲坛
1.关于《乐府诗集》
《乐府诗集》为宋代郭茂倩所编。乐府本是掌管音乐的机关名称，最早设立于汉武帝时，南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才。歌词的来源有二：一是文人专门创作；二是从民间收集。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为“乐府”，或称“乐府诗”“乐府歌辞”等。
2.文言知识梳理
（1）通假字
①著我旧时裳（“著”，穿。这个意义后写作“着”。）
②对镜帖花黄（“帖”，粘，贴。这个意义后写作“贴”。）
③出门看火伴（“火”，后写作“伙”。）
（2）古今异义
①卷卷有爷名（古义：父亲；今义：爷爷。）
②双兔傍地走（古义：跑；今义：行走。）
③但闻燕山胡骑鸣啾啾（古义：只；今义：表转折关系的连词。）
（3）一词多义
【市】
①东市买骏马（名词，集市）
②愿为市鞍马（动词，买）
【帖】
①昨夜见军帖（文告）
②对镜帖花黄（粘，贴。这个意义后写作“贴”。）
【愿】
①愿为市鞍马（愿意）
②愿驰千里足（希望）
3.主题解说
本诗通过对木兰替父从军、沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了花木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
4.重点突破
这首诗详写什么？略写什么？诗人为什么这样处理题材？
提示一：详写木兰的从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园，略写战场生活和战争情况。
提示二：这首诗不是重在表现木兰怎样作战，而是重在表现木兰深明大义、机智勇敢、善良纯真的高贵品质。
提示三：在内容上，突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。在结构上，详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
5.难点攻克
如何理解“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”？
提示：这是个生动的比喻，以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时要分出男女就困难了。从而表现木兰的机智聪慧和勇敢。
6.结构图解
应征：深明大义
出征：从容不迫
木兰诗 参战：机智勇敢 爱国精神 英雄气概
辞官：不慕名利
还乡：热爱和平
7.拓展延伸
赞木兰之诗句
题木兰庙
（唐）杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。
木兰祠赛神曲
（明）何出光
汉家事业拓雄图，勇健娇娇媲丈夫。
挥槊当关百战后，堂堂正气至今无。
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗( )( ) 机杼( ) 燕山( ) 朔气( )
金柝( ) 胡骑( ) 鞍鞯( ) 傍地走( )
云bìn( ) pèi( )头 雄cí( ) 阿zǐ( )
2.解释下列句子中加点的词。
（1）惟闻女叹息（ ） （2）问女何所忆（ ）
（3）愿为市鞍马（ ） （4）万里赴戎机（ ）
（5）策勋十二转（ ） （6）赏赐百千强（ ）
（7）当户理红妆（ ） （8）安能辨我是雄雌（ ）
（9）雄兔脚扑朔（ ）
3.对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A.将军和壮士从军多年，经历了千百次战斗。有的死了，有的胜利归来。
B.将军在战斗中死去了，壮士从军多年胜利归来。
C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十多年后归来了。
D.从军多年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
4.下列各句没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.将军百战死，壮士十年归。 B.万里赴戎机，关山度若飞。
C.阿姊闻妹来，当户理红妆。 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
5.根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 。
(2)写木兰经历持久战争、出生入死的句子是： 。
(3)写木兰矫健雄姿的句子是： 。
6.下面是一则与木兰从军有关的对联，请结合对偶的相关知识，加以补充。
上联： 从军， 挂帅，阵中巾帼，汗颜须眉
下联：黄忠斩棘，廉颇披荆，帐前耄耋，折煞儿郎
7.阅读下面的材料，回答问题。
调查问题：你喜欢看《花木兰》卡通片吗？ 调查对象：中学生。
调查时间：201 4年7月。 调查方式：网络调查。 参与人数：100人。
调查结果统计
情况
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内容不合胃口
很少看
不喜欢
经常看
时间很紧
很久未看
人数
50
25
15
10
比例（%）
50
25
15
10
调查结果所反映的问题是：
仔细阅读课文，回答下面问题。
8.“不闻机杼声，惟闻女叹息”，木兰在“叹息”什么？描绘了她怎样的心理？
9.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用了什么修辞手法？有什么作用呢？
10.叙写木兰在奔赴战场的途中时，从听觉刻画“黄河流水”“燕山胡骑”，有什么作用？
11.“出门看火伴，火伴皆惊忙”属于什么描写？这样写有什么作用？
12.全诗在轻松愉悦中拉下帷幕，用兔作喻来结尾，谐趣而意丰。请谈谈你的理解。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
13.请给下面句子划分朗读节奏。
转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年
14.请解释下面加点的词。
(1)少习骑( )
(2)长而益精( )
(3)数建奇功( )
(4)余观夫木兰从军之事因益信( )
15.用现代汉语翻译下列句子。
(1)木兰者，古时一民间女子也。
(2)男子可为之事女子未必不可为。
16.请你在原文中找出文章的主旨句。
文中“男子可为之事女子未必不可为”一句与《木兰诗》中相类似的句子是：
文言文对照翻译
唧唧（jī）复唧唧，木兰当户织。不闻机杼（zhù）声，惟闻女叹息。问女何所思，问女
叹息声一阵接一阵，木兰对着门织布。听不到织布机的声音，只听到木兰的叹息声。问一声木兰你在思念什么。问
何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
一声木兰你在想什么。木兰并没有想什么，木兰也没有思念什么。
唧唧：形容叹息的声音。复：再，又。木兰：诗人塑造的一位英雄女性的典型。当：对着。户：门。机杼：织布机的转轴和梭子，这里指织布机。惟：只。何所思：想的是什么。忆：思念。
昨夜见军帖（tiě），可汗（kèhán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰昨晚看见军中的文告，皇上要大征兵。征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我爹的名字。我爹没有大儿子，我木兰
无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
没有哥哥，我愿意为此去买鞍马，从现在起替爹出征。
军帖：军队的文告。可汗：我国古代西北地区少数民族称君主为可汗。点兵：原意是军队召集士兵，这里是征兵的意思。点，检查，核对。十二：这里表示数量多，不是确数。爷：指父亲。下文“阿爷”义同。阿：是附加式合成词中的前缀，表示亲切。愿：愿意。市：买。鞍马：泛指马和马具。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不
到集市买了好马、鞍垫、辔头和长马鞭。早晨辞别爹娘出发，晚上在黄河边宿营，听不
闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，到爹娘叫唤女儿的声音，只听到黄河激流水声溅溅。早晨离开黄河向前去，晚上来到了黑山上，听不到爹娘叫唤女儿
但闻燕山胡骑（jì）鸣啾啾（jiū）。
的声音，只能听到燕山那边胡人的战马嘶鸣的声音。
鞯：马鞍下的垫子。辔头：马笼头。旦：早晨。但：只，仅仅。溅溅：形容水流的声音。黑山：即杀虎山，在内蒙古呼和浩特东南。胡骑：这里指北部入侵者骑的马。啾啾：形容战马嘶鸣的声音。
万里赴戎（róng）机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照
（木兰）不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一个个关塞，越过一座座山峰。北方的寒气传来打更的声音，清冷的月光照
铁衣。将军百战死，壮士十年归。
着铠甲。将军和壮士从军多年，经历了千百次战斗，有的战死了，有的胜利归来了。
赴：奔赴。戎机：军机，军事，这里指战争。朔气：北方来的寒气。金柝：即刁斗，古代军中用的一种铜锅，白天用来做饭，晚上用来报更。寒光：这里指清冷的月光。铁衣：即铠甲，古代军人穿的带甲的护身装。壮士：豪壮而勇敢的人。十年：泛指多年，非确指。
归来见天子，天子坐明堂。策勋（xūn）十二转（ｚｈｕǎｎ），赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
归来朝见皇上，皇上坐在明堂上。（给木兰）记了许多次功，赏赐许多财物。皇上问（木兰）要什么，木兰不愿做大官，
愿驰千里足，送儿还故乡。
只希望骑上千里马，送我回故乡。
天子：即上文的“可汗”。明堂：古代帝王祭祀祖先、接见诸侯、选拔人才的地方。策勋：记功。转：当时官爵分为若干级，每升一级叫一转。强：多，余。问所欲：询问（木兰）想要什么。不用：不当，不做。尚书郎：尚书省的高级官员。尚书省是古代管理国事的机关，下设若干曹，管某一曹事务的官员称尚书郎。儿：这里是木兰自称。
爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆（zhuāng）；小弟
爹娘听说女儿回来了，互相搀扶着走出外城（来迎接）；姐姐听说妹妹回来了，对着窗户梳妆打扮（准备欢迎）；弟弟听
闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳（ｃｈáｎɡ），
说姐姐回来了，（赶快）磨刀霍霍杀猪羊。打开我卧室的门，坐在我的床上，脱下我战时穿的军装，穿上我原先的衣裳，
当窗 理云鬓（bìn），对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，
对着窗户梳理美丽的头发，对着镜子贴上好看的花黄。出门去看望伙伴，伙伴都很吃惊、忙乱：一同行军作战这么多年，
不知木兰是女郎。
不知道木兰竟是个女郎。
郭：外城。扶将：搀扶着。理：整理。红妆：红色装饰，泛指艳丽装饰。霍霍：形容磨刀急速的声音。阁：内室，这里指木兰的卧房。著：穿。这个意义现在写作“着”。旧：原先，以往。裳：古代称下身穿的衣裙，男女都穿。云鬓：像乌云一样黑的头发。帖花黄：就是把金黄色的纸剪成月、花、鸟等形状，贴在额上，或涂一点黄颜色在脸上，这是当时女子流行的一种装饰。帖，这个意义后写作“贴”。火伴：同一队伍的战友。古代军中规定若干士兵同一灶吃饭，所以称“火伴”，现在写作“伙伴”。十二年：泛指多年，并非确指。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
雄兔、雌兔脚步跳跃，双眼迷离；（可是）雌雄两只兔子贴着地面跑，怎能分辨出哪只是雄、哪只是雌呢？
扑朔：跳跃的样子。迷离：目光模糊的样子。走：跑。安：哪里，怎么。
【参考答案】
1.kè hán zhù yān shuò tuò jì jiān bang 鬓 辔 雌 姊
2.（1）只 （2）思念 （3）买 （4）战争 （5）记 （6）多，余 （7）整理 （8）哪里，怎么 （9）跳跃的样子
3.A
4.C （解析：A项运用了对偶和互文；B项运用了对偶和夸张；D项运用了比喻和反问。）
5.（1）朔气传金柝，寒光照铁衣 （2）将军百战死，壮士十年归 （3）万里赴戎机，关山度若飞
6.木兰 桂英
7.大部分中学生喜欢看《花木兰》卡通片，很少一部分中学生不喜欢看。
8.“叹息”的是可汗大量征兵，且有父名，木兰不忍心年迈的父亲上战场，但父亲膝下无大儿，无人替父分忧。描绘了木兰矛盾忧愁的心理。
9.排比、互文的修辞手法。生动形象地描绘了木兰从军前的繁忙和准备的充分。
10.一方面渲染了孤寂的气氛，烘托了木兰孤单寂寞的心情，另一方面衬托了木兰对家、对亲人的思念和奔赴疆场、杀敌立功的决心。
11.侧面描写，用火伴的“惊忙”衬托了木兰的貌美和从军生涯的谨慎机智。
12.赞扬了木兰的聪明谨慎，同时也流露出“谁说女子不如男”的英雄气概，只要给女子和男子同样的条件，女子照样可以干出一番事业来。
13.转战驱驰/凡十有二年
14.（1）少年时 （2）更加 （3）屡次 （4）更加
15.（1）木兰是古代一位民间的女子。 （2）男子可以做的事情，女子未必不能做。
16.男子可为之事女子未必不可为。
17.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
23 三峡
名校讲坛
1.走近作者
郦道元(约470—527)，字善长，北魏地理学家、散文家。撰写了地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学作出了重大的贡献。
2.文言知识梳理
（1）一词多义
【自】
①自三峡七百里中（在）
②自非亭午夜分（如果）
【绝】
①沿溯阻绝（断绝）
②绝多生怪柏（极）
③哀转久绝（断绝，消失）
(2)词类活用
①乘奔御风(动词作名词，奔驰的快马)
②晴初霜旦(名词作动词，降霜)
3.主题解说
这篇课文通过描写长江三峡雄伟壮丽的奇景，抒发了作者热爱祖国大好河山的感情。
4.重点突破
作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是先写夏季，后一起写春冬二季，最后写秋季?
提示一：本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。
提示二：相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣。故合为一体进行描绘。
提示三：水以夏水为盛，故先写夏水。春冬之水都显示出清幽美，秋季之水显示出凄婉之美，故写四季之境时，不按春夏秋冬的时间顺序写。
5.难点攻克
作者主要描写了三峡的哪些景物？是怎样描写的？分别抓住了什么特点？表现了作者怎样的思想感情？
提示一：本文主要描写了三峡两方面的景象：先写三峡的山，后写三峡的水。
提示二：作者写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘了不同季节的不同特点。山，奇险；水，夏季急猛；春冬清幽；秋季凄凉。
6.结构图解
山多峡长（正面描写） 山高
山势 │
山高峡陡（侧面烘托） 铺垫
水势浩大 │
夏季 水急
三 流速湍急 │
峡 俯视倒影 水清
水势 春冬 │
仰观柏瀑
萧瑟之秋 过渡
秋季 │
猿啸渔歌 悲凉
7.学法点津
划分文言句子朗读停顿的几种方法
【典型例题】给“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”划分停顿。
【参考答案】自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。
【技法点睛】(1)主语和谓语之间、谓语和宾语之间要作停顿(修饰语与中心词之间可以不停顿)。如：两岸/连山。
(2)句首发语词后要停顿。句首发语词即指如“至”“夫”“若夫”“盖”等放在句子开头的词。如：夫/专诸之刺王僚也。
(3)句首关联词后面应停顿。如：故/渔者歌曰。
(4)时间状语在句首要停顿。如：或/王命急宣。
(5)在古代汉语中是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。如：温故/而知新，可/以为师矣。
(6)有省略成分的地方要停顿，如:一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
(7)国号、年号、官职、爵位、史实、地名后要停顿。如：虞山/王毅叔远甫/刻。
1.给下列加点的字注音。
略无阙处( ) 不见曦月( ) 沿溯阻绝( )
素湍绿潭( ) 绝( ) 属引凄异( )
2.解释下列加点词的意思。
（1）自非亭午夜分( ) （2）素湍绿潭( )
（3）清荣峻茂( ) （4）晴初霜旦( )
（5）良多趣味( ) （6）哀转久绝( )
3.下边句子朗读节奏停顿有错的一项是( )
A.或/王命急宣 B.至于/夏水襄陵
C.其间/千二百里 D.虽乘奔/御风/不以疾也
4.翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)虽乘奔御风，不以疾也。
则素湍绿潭，回清倒影。
5.根据理解用原文填空。
(1)描写三峡群山连绵不断的句子是：
(2)侧面烘托三峡群山险峻的句子是：
(3)描写夏季水势大、交通断绝的句子是：
(4)总括三峡春冬之时景色的句子是：
6.学习完《三峡》这篇文章，有同学拟了一副对联的上联，请你帮他拟出下联。
上联：春夏秋冬山水之景迥异
下联：
7.三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报中“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。
三峡多美景，
我曾经乘船路过三峡 ，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！
（2）【人文三峡】三峡不仅风景优美，还有丰富的文化底蕴，流传着许多神话传说、历史故事。如大禹治水与疏浚三峡、昭君故里等。你能再列举出两个有关三峡的传说或故事吗？
（3）【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽，秀美天下闻。古往今来，有多少文学大家为它吟诗作赋，泼墨挥毫。请根据你的积累，列举两句赞美三峡、赞美长江的诗词名句。
（4）【宣传三峡】为了吸引大量国际游客前来参观旅游，宜昌市启动了旅游城市宣传口号征集活动，要求突出三峡山、水等元素。请你也来发挥聪明才智，小试身手吧。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
8.选出下列句子中加点词解释正确的一项（ ）
A.沿溯阻绝(顺流而下) B.乘奔御风（奔驰）
C.夏水襄陵（河岸） D.属引凄异（连续）
9.翻译句子。
（1）悬泉瀑布，飞漱其间。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
10.请分别概括三峡各个季节的特点。
（1）夏季： （2）春冬：
（3）秋季：
11.第③段写三峡春冬的景色时，既描写了“ ”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。
12.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第④段中却写到“渔者歌曰……”，这是采用了 的手法，其作用是 。
13.下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语句清新俊逸。
C.文章第②段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同
工之妙。
D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
(选自《三峡》)
【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。……从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。
(选自《游大理日记》)
【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩，踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。
14.请解释下面句子中加点的词。
(1)隐天蔽日
(2)或王命急宣
(3)有峰东环而下
15.请用现代汉语翻译下面句子。
乃西向觅小径入峡。
16.请用“／”给下面句子断句。(断两处)
峡 中 西 望 重 峰 掩 映 最 高 一 峰 当 其 后
请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。(用原文语句回答)
18.【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，都表达了 。
文言文对照翻译
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂（zhàng），
在三峡的七百里地界中，江流两岸都是连绵不断的大山，连一点儿断缺的地方也没有。重重的悬崖，层层的山峰，
隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
遮蔽住天光日影。如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。
自：这里是“在”的意思。略无：一点没有，完全没有。阙：断缺。自：这里译为“如果”。亭午：正午。夜分：半夜。曦：早晨的阳光，这里指太阳。
至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，
到了夏天江水涨上山陵的时候，下行和上行的航路就被隔断了。如有君王的命令急于传达，这时候，早晨坐船从白帝城
暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
出发，晚上就可到达江陵，这中间相隔一千二百多里地，即使是骑上快马、驾着疾风，也不会这么快。
襄：冲上，漫上。陵：大的土山。沿：顺流而下。溯：逆流而上。绝：断。或：有时。王命：指君王的诏令、朝廷的文告。宣：宣布，传达。白帝：即白帝城，在今重庆奉节东。江陵：地名，在今湖北荆州。奔：这里指奔驰的快马。御：驾。以：相当于“如此”“这么”。疾：快。
春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影。绝（yǎn）
每到春、冬两季的时候，那雪白的急流、碧绿的潭水，打着回旋的清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻（jùn）茂，
生长着许多奇形怪状的柏树。从山崖流下的泉水和瀑布在岩崖之间飞流冲荡，江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，
良多趣味。
真是充满无限情趣。
素：白色。湍：急流的水。清：这里指清波。绝：极高的山峰。绝，极，这里指最高处。，山峰。漱：这里是“冲荡”的意思。清：指江水清澈。荣：这里指草木茂盛。峻：指山峰高峻。良：确实，实在。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）
（在秋天）每到天刚放晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有爬上高崖的猿猴在放声长叫，声音接
引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，
连不断，凄凉怪异，空荡的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔民的歌谣唱道：“巴东有三峡，属巫峡最长，
猿鸣三声泪沾裳！”
猿猴叫三声，泪水湿衣裳！”
霜：这里是名词用做动词，降霜。旦：早晨。肃：这里是“寂静”的意思。啸：动物长声吼叫。属引：连续不断。属，连缀，连续；引，延长。绝：断绝，消失。巴东：地名，在今重庆东部。裳：古人穿的上衣为衣，下衣为裳。这里泛指衣裳。
【参考答案】
1.quē xī sù tuān yǎn zhǔ
2.（1）如果 （2）白色 （3）水清 （4）早晨 （5）确实，实在 （6）断绝，消失
3.D
4.（1）如果不是正午或半夜，不能见到太阳和月亮。 （2）即使乘着快马，驾着风，也不会这么快。 （3）就有白色的急流回旋着清波，绿色的水潭倒映出（各种景物的）影子。
5.（1）两岸连山，略无阙处。 （2）自非亭午夜分，不见曦月。 （3）夏水襄陵，沿溯阻绝。 （4）清荣峻茂，良多趣味。
6.喜怒哀乐游览之情尽显
7.（1）猿啼最难忘 （2）示例：神女峰的传说、太平神石赋、刘备托孤等。 （3）示例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。山随平野尽，江入大荒流。 （4）示例一：三峡明珠，山水夷陵。示例二：三峡捧出宜昌市，世界崛起水电城。
8.D（解析：A.溯：逆流而上；B.奔：奔驰的快马；C.襄陵：涨上山陵。）
9.（1）从山崖流下的泉水和瀑布在岩崖间飞流冲荡。 （2）江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在是有很多趣味。
10.（1）水势迅急凶猛。 （2）景色秀丽奇绝。 （3）萧瑟凄清。
11.绿潭、倒影、怪柏；素湍、回清。
12.侧面描写突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛
13.A（解析：是按夏、春冬、秋的顺序来写的。）
14.（1）遮蔽 （2）宣布，传达 （3）环绕
15.(我)于是向西寻找小路进入峡谷。
16.峡中西望/重峰掩映/最高一峰当其后
17.【甲】“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”；或“虽乘奔御风，不以疾也”；或全句。【乙】“溪破其中出”。
18.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情
24卖油翁
名校讲坛
1.走近作者
欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋政治家、文学家。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙)之一。
2.文言知识梳理
（1）一词多义
【之】
①但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）
②以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理）
③徐以勺酌油沥之（代词，指葫芦）
④笑而遣之（代词，指卖油翁）
【其】
①见其发矢十中八九（代词，指陈尧咨）
②以钱覆其口（代词，指葫芦）
【以】
①以我酌油知之（介词，凭）
②以钱覆其口（介词，用）
③公亦以此自矜（连词，因为）
【射】
①尝射于家圃（动词，射箭）
②尔安敢轻吾射（名词，射技）
【而】
①有卖油翁释担而立（连词，表承接）
②自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折）
③康肃笑而遣之（连词，表修饰）
【尔】
①但乎熟尔（助词，罢了）
②尔安敢轻吾射（你）
【自】
①亦以此自矜（代词，自己）
②自钱孔入（介词，从）
(2)古今异义
①尝射于家圃(古义：曾经；今义：尝试。)
②尔安敢轻吾射(古义：怎么，难道；今义：平安。)
(3)词类活用
①但微颔之(名词作动词，点头)
②尔安敢轻吾射(形容词作动词，轻视)
3.主题解说
本文通过陈康肃与卖油翁之 间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，并告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有骄傲自满的必要。
4.重点突破
陈尧咨对待卖油翁的态度前后有什么不同？结合文章内容，并思考原因是什么。
提示：态度由反感、愤怒到佩服、认输。具体过程是：卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈尧咨反感；卖油翁答话时的平淡、轻视使陈尧咨恼怒。后来，看到卖油翁从钱孔中酌油而钱不湿不由得佩服、认输了。变化的原因是他看到卖油翁酌油技术很纯熟却并未“以此自矜”。
难点攻克
有人认为故事中有陈尧咨和卖油翁两个人，所以应该把题目改成“陈尧咨和卖油翁”，你的看法呢？
提示一：不可以，因为卖油翁才是这个故事的主角。故事由卖油翁而起——他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；故事也由卖油翁而结——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。
提示二：卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。如果改换题目，就变得没有侧重了，所以不能改换。
提示三：卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用是作者要称赞的对象，所以用原题较好。
6.结构图解
卖 开端：善射自矜 ——但微颔之 熟
油 发展：不亦精乎 ——但手熟尔 能
翁 高潮：忿然 ——酌油知之 生
结局：笑而遣之 ——惟手熟尔 巧
1.下面加点字注音有误的一项是( )
A.尧咨(zī) 自矜(jīn) 家圃(pǔ)
B.睨之(lì) 发矢(shǐ) 颔之(hán)
C.忿然(fèn) 酌油(zhuó) 覆其口(fù)
D.汝（r?) 沥(lì) 遣之(qiǎn)
2.解释下列加点词的意思。
(1)公亦以此自矜( )
(2)但手熟尔( )
(3)有卖油翁释担而立( )
(4)但微颔之( )
(5)尔安敢轻吾射( )
(6)康肃笑而遣之（ ）
(7)汝亦知射乎（ ）
3.下列各组加点词的意思相同的一项是（ ）
A．公亦以此自矜 以钱覆其口 B．汝亦知射乎 尝射于家圃
C．睨之，久而不去 相委而去 D．公亦以此自矜 自钱孔入
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)吾射不亦精乎？
(2)徐以杓酌油沥之。
5.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）
A．为后文写陈尧咨埋下伏笔。
B．为后文写“康肃笑而遣之”埋下伏笔。
C．为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
D．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
6.某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一句上联：康肃公百发百中，天下无双。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。
7.材料探究。
材料一：韩斡是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑，久而久之，从心底里产生了对马的热爱，并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就充分利用空闲时间，用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材， 加以发展，再对照实物涂点饰染。就这样天天练，月月练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞。
材料二：成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等，另外还有拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。大清早5点便起床练功，练到晚上12点止。除了练功外，他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天将近19个小时的艰苦训练中成长的。
结合《卖油翁》，谈谈这两则材料给你的感受是什么。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8.解释下列句子中加点的词。
(1)陈康肃公尧咨善射( )
(2)久而不去( )
(3)乃取一葫芦置于地( )( )
(4)以钱覆其口( )
9.翻译下列句子。
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
10.谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。
11.作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么？
12.“公亦以此自矜”在文中有什么作用？
13.本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。
卖蒜叟
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
14.结合语境写出下列加点词的意思。
(1)旁睨而揶揄之( )
(2)卒不肯告人姓氏( )
15.用现代汉语翻译下列句子。
哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
16.选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜叟，这两个人物各自有怎样的特点？
17.这则故事说明了一个什么道理？你读了以后受到了怎样的启发？
中考满分作文精彩开头集锦
1.人是需要信仰的。在万念俱灰时，信仰是唯一能支撑他最后活下去的立足点。
“基督教要求人们在一个充满邪恶和不公、痛苦和恐惧的世界里有担当地生活，其中真谛就在于承受苦难与爱他人。”
德兰修女认为：人类真正的不幸是当人们生病或贫困时没有人伸出援手。因此，她用她的一生，为贫苦百姓传播了上帝超越世俗的大爱。
人就像一根有思想的芦苇。尽管外表看起来无比强大，内心却早已像飘摇欲坠的玻璃瓶。而心中的信仰，就是它唯一能坚持到最后的立足点，只要拥有这个支点，他们就拥有重新站起来的机会。
(贵阳考生《追寻渐远的信仰》)
2.错过，酿造一种缺憾之美。
时间就像一条宽广的河流，缓缓地流过，洗去了尘埃，濯新了记忆。那份心事，被藏在记忆的最深处，叠得整整齐齐。展开来，竟是那段错过的爱情，那段错过的情有独钟。
陆游和唐婉，两情相悦却被生生拆散，忧伤以终老。陆游八十岁时重游沈园，犹在兀自怀念那青葱的岁月，那如水的佳人和那真挚的情谊。一句“一杯愁绪，几年离索，错，错，错”道尽心中无限苦涩。这一段没有结果的感情，错过了便是错过了，想回身却早已没了归路。虽有缺憾，但那份美好与真挚的情谊依然值得珍藏，成为脑海中最深刻、美丽的回忆。
(柳州考生《错过也是一种美》)
3.人生短暂，美丽转瞬即逝，但只要我们用心去感受，美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰藉，都会给人以美的享受。
人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。——心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌芽；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。
感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。
感受美好，不为别的，只为没白活一回。
(凉山考生《感悟美好》)
文言文对照翻译
陈康肃公尧咨（zī）善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn）。尝射于家圃，有卖油翁
陈康肃擅长射箭，当时没有第二个人能和他相比，陈康肃也以善射自夸。曾经在家中的菜园里射箭，有个卖油的老者
释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢（shǐ）十中八九，但微颔（hàn）之。
放下担子站着，斜眼看他，很久不离去。看他放箭十次中了八九次，只是微微地点点头。
陈康肃：即陈尧咨，“康肃”是他的谥号。公：古代对男子的尊称。自矜：自夸。矜，夸耀。家圃：自家的菜园子。圃，菜园子。释：放下。而：表顺承的连词。睨：斜着眼睛看。发矢：放箭。矢，箭。但：只是。颔：下巴颏，这里是“点头”的意思。之：代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fèn）然曰：
陈康肃问道：“你也懂得射技吗？我的射技不也很精湛吗？”卖油翁说：“没有别的，不过手熟罢了。”康肃恼怒地说：
“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以①我酌（zhuó）油知之。”乃取一葫芦置于地，以②钱覆其口，“你怎么敢轻视我的射技？”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）懂得这个道理。”于是拿来一个葫芦放在地上，用铜钱盖着它的口，
徐以勺酌油沥（lì）之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从钱孔进入而钱却不被淋湿。接着说：“我也没有别的，只不过手熟罢了。”
康肃笑而遣之。
陈康肃笑着将他打发走了。
尔：罢了。忿然：恼怒的样子。尔：你。轻：轻视。射：名词，射技。以①：介词，凭。之：代词，指射技好是凭手熟的道理。乃：就，于是。置：放。以②：用。钱：铜钱。覆：盖。徐：慢慢地。沥：注入。而：表转折的连词。因：这里是“接着”的意思。而：表修饰的连词。
【参考答案】
1.（1）B
2.（1）夸耀 （2）罢了 （3）放下 （4）点头 （5）轻视 （6）打发 （7）射技
3.C
4.（1）难道我的射箭技术不精湛吗？ （2）慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。5.Ｄ（解析：陈公自以为射技高超而自满，卖油翁却“但微颔之”，这让陈公更为不满。）
6.示例：卖油翁技艺超群，人间罕见。
7.示例：只有勤学苦练才能掌握技艺,获得某方面的成就。
8.（1）善于，擅长 （2）离开 （3）于是放 （4）盖
9.（1）(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微地点点头。 （2）卖油翁接着说：“我也没有别的，只是手法熟练罢了。”
10.一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。
11.突出卖油翁是以理服人，以“酌油”的技艺说服对方的。
12.点明人物的性格特点，为后文埋下伏笔。
13.示例：我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。
14.（1）斜着眼睛看 （2）最终
15.杨二哀求了很长时间，老人一鼓肚子放开他的拳头，杨二已经跌到一座石桥的外边了。16.杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世。卖蒜叟：武艺超群，深藏不露。
17.强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。
课件65张PPT。诗五首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李 白
《登飞来峰》 王安石
《题破山寺后禅院》 常健
《望岳》 杜 甫
《观沧海》 曹 操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白 作家作品 字太白，号青莲居士。唐代著名浪漫主义诗人，他的诗想像丰富，构思新奇，富有浪漫主义色彩，被后人称为“诗仙”。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。他与杜甫并称为“李杜”。 李白解 题 此诗是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
以写边塞题材著称，特别擅长七绝，有“七绝圣手”、“诗家天子”之称。代表作有 《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。
李白从天宝三年离京漫游，此时
正在扬州，听到这个不幸的消息，便
题诗抒怀，遥寄给远方的友人。写作背景 《新唐书.文艺传》载王昌龄左迁龙标（今湖南省黔阳县）尉（古人尚右，故称贬官为左迁），是因为“不护细行”，也就是说，他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄也对他的好友说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在
玉壶。”即沿用鲍照《白头吟》中“清如玉壶冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜。 闻王昌龄/左迁龙标/遥有此寄
（唐）李白杨花 / 落尽／子规啼，
闻道 / 龙标／过五溪。
我寄／愁心／与明月，
随风／直到／夜郎西。杨花/落尽／子规啼，
闻道/龙标／过五溪。
在柳絮落光、杜鹃啼叫的季节我听说你被贬到龙标县，要经过雄溪辰溪等五溪。 分析：这两句话写景兼写时令。择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。杨花即柳絮。子规是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人。蜀王杜宇 杜宇为传说中的古蜀国国王。周代末年，七国称王，杜宇始称帝于蜀，号曰望帝。晚年时，洪水为患，蜀民不得安处，乃使其相鳖灵治水。鳖灵察地形，测水势，疏导宣泄，水患遂平，蜀民安处。杜宇感其治水之功，让帝位于鳖灵，号曰开明。杜宇退而隐居西山，传说死后化作鹃鸟，每年春耕时节，子鹃鸟鸣，蜀人闻之曰“我望帝魂也”，因呼鹃鸟为杜鹃。一说因通于其相之妻，惭而亡去，其魂化作鹃鸟，后因称杜鹃为“杜宇”。 我寄／愁心／与明月，
随风／直到／夜郎西。 分析：此二句抒情。寄心，让李白与明月融为一体，明月已成了李白的化身，形影相随送朋友，通过想象，使明月人格化，具有了人的思想感情。我把我的思念托付给明月随风一直到夜郎以西那遥远的西南边地 表达了作者对友人的思念和同情之情，对当时官僚制度的厌恶，对当时现实的愤慨不平。思 考1、哪一个字真实集中体现了作者的感情？ 2、本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？
“愁” 芙蓉楼送辛渐
王昌龄?
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。 3．平明：清晨。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带为楚 山。
4．洛阳：今河南洛阳，是辛渐所去的地方。
5．冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。1．芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。辛渐：作者的一位朋友。
2．寒雨连江：润州在长江边。这句是说，夜里长江上下了寒雨。吴：春秋时的 吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。
登飞来峰王安石作者简介：王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。
温故而知新写作背景 此诗为北宋诗人王安石 30 岁时所作，皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。 飞来峰，即
浙江绍兴城外的
宝林山，唐宋时
其上有应天塔，
俗称塔山，古代
传说此山自琅琊
县城东武县（现
在山东诸城）飞
来，故名。飞来 ／山上／千寻塔，
闻说 ／ 鸡鸣／见日升。
不畏 ／ 浮云／遮望眼，
自 缘 ／ 身在／最高层。登飞来峰（北宋）王安石飞来山上／千寻塔，
闻说鸡鸣／见日升。飞来山上的应天塔很高很高 听说在上面可以听到天鸡报晓，
看见太阳初升景色
分析：第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感彩的基调。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼，只是因为自己处在（山）的最高处。 哲理：观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。与王
之涣诗“欲穷千里目，更上一层
楼”相似。与苏轼“不识庐山真面
目，只缘身在此山中”一脉相承。诗歌主题作者登高远望，表现了他高瞻远瞩，不畏困难的勇气和决心。题破山寺后禅院唐：常 建作者介绍常建之像 常建：唐代大诗人。
开元十五年（公元72年）
进士，仕途坎坷，直到天
宝年间才被授予县尉,后
辞职还乡。今存诗五十七
首。他的诗歌往往以山林
寺观为描写对象,善于用
光和影构成幽静的境界。课文学习目标 1 能揣摩有关诗句的含义。 反复诵读,能体会诗中
蕴含的情感。 能背诵这首古诗。
课文翻译清晨入古寺 初日照高林 清晨我漫步走到这座古寺，初升的
太阳照耀着高耸的丛林。 曲径通幽处禅房花木深 一条曲折的小路通向幽静的远方，
那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。 课文翻译山光悦鸟性 山光明净，鸟
儿欢悦地歌唱。 悦—— 使…悦…
（怡然自得）潭影空人心课文翻译 深潭倒影，更
使人觉得心境的空
灵。 空—— 使…空…
（净化）万籁此都寂 但余钟磬音
课文翻译万物一片沉寂，
只有钟磐声在空中回荡。 课文整体把握 清晨，太阳出来了，
在高大的古树木掩映下，
古寺依然沉浸在幽暗和
静谧之中。重重花木伴
随弯弯的小径，来到禅
房，更感觉到清幽的意
境。悠长的钟磬声，在
万籁俱寂之中带来了深
远的禅意，使人的心灵
愈加沉静。课文意境欣赏 请大家仔细倾听诗歌阅读，找
出诗歌中所描写的景物，然后再进
一步分析。课文景物欣赏一你找到哪些景物了啊？古寺初日高林曲径课文景物欣赏二你找到哪些景物了啊？禅房花木山水 讨论：诗句各抓住了哪些景物特征进行描写？自主学习合作探究首联
颔联
颈联
尾联清晨古寺曲 幽 深悦 空寂 音幽雅寂静自主学习探究 请问你认为诗中的哪一句最
能体现本诗的氛围？曲径通幽处，
禅房花木深。本课小结 这首写景诗，逼真地描绘了寺
院的幽静与洁净，表达了诗人怎样
的情怀？ 寄情山水的归隐情怀。下面的对联写谁？“草堂传后世，诗圣著千秋。”
——朱德“世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。”
———郭沫若诗圣——杜甫望 岳 杜甫 作者简介 杜甫，字子美，杜甫生于河南巩县。他出身于一个世代奉儒守官并有文学传统的家庭。是我国唐代伟大的现实主义诗人。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。
代表作品：《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》《兵车行》“三吏”“三别”三吏：《石壕吏》 《新安吏》 《潼关吏》 三别：《新婚别》 《无家别》 《垂老别》
《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收
河南河北》《登高》。杜甫经历 （至君尧舜上，再使风俗淳）杜甫，他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事。其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式多样。
祖父杜审言是初唐著名诗人，官修文
馆学士。他7岁学诗，15岁扬名。20岁
以后可分4个时期。 学习目标1.有感情地朗诵并熟练地背诵这 首诗，了解诗歌特点。
2.反复诵读，分析景物意象。
3.体会诗人热爱大自然，热爱祖国河 山的感情，学习他不怕困难，敢于攀
登绝顶俯视一切的雄心和气概。《望 岳》 作者：杜甫 ?岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。 ?造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。 ?荡胸／生层云，决眦／入归鸟。 ?会当／凌绝顶，一览／众山小。 整体把握：杜甫的早期做作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮州（今属山东省）去省亲—其父当时任衮州司马。在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。望 岳 泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。? 泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。 泰山?岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。
造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。 五岳之首的泰山到底怎么样呢？ 从齐到鲁国都有能望见远远横亘在那里的泰山苍翠的青色。（以距离之远烘托泰山的高） 大自然将神奇和秀丽集中于泰山（写出泰山的神奇秀丽），山的南北两面，明昏截然不同。（写出泰山的高大）诗文理解??荡胸／生层云，决眦／入归鸟。
?会当／凌绝顶，一览／众山小。 高大山中的云气层出不穷，心胸亦为之激荡；睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收眼底。 我一定要登临泰山极顶，俯瞰群山，它们都将变得那么渺小
文章结构 《望岳》
第一层（首联、颔联）：着力写泰山
的整体形象。
第二层（颈联、尾联）：也写了泰山
景物，但着力
表现的是诗
人的感受。
整体把握《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此做具体解释。 首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生层云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。（写远望泰山的整体形象）（写近望泰山的秀美高大）（写细望泰山的景物、诗人感受 ）（写极望诗人心底的愿望 ）整体把握这首诗表达了怎样的思想感情？热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了作者青年时期敢于攀登，俯视一切的豪情和气慨，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。赏析和积累诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？会当凌绝顶，一览众山小。 这句诗包含了“不怕困难、敢于攀登绝顶、俯
视一切的雄心和气慨”。
这句诗也给人巨大的鼓舞力量，激励那些前行
的人们要看到“无限风光”，只有登临“险峰”“顶峰”，
寓意成功是要百折不挠，充满信心才能达到的。
还启示我们，站位要高，眼界要宽，思考
问题才更全面更正确。 请你再说出几句富有哲理的诗句。欲穷千里目，更上一层楼。不识庐山真面目，只缘身在此山中。射人先射马，擒贼先擒王。…………杜甫诗句无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。随风潜入夜，润物细无声。朱门酒肉臭，路有冻死骨。读书破万卷，下笔如有神。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生层云决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小作者简介： 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，《步出厦门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。东临／碣石，以观／沧海。
水何／澹澹，山岛／竦峙。东进登上碣石山，
得以观赏大海的奇景。
海水波涛激荡，
海中山岛罗列，高耸挺立。
树木／丛生，百草／丰茂。
秋风／萧瑟，洪波／涌起。
萧瑟的风声传来了，
海上掀起巨浪，在翻卷，
在呼啸，（似要将宇宙吞没。） 我站在山巅，心中的波涛也像
海浪在起伏。周围是葱茏的树木，
丰茂的花草。
日月／之行，若出／其中；
星汉／灿烂，若出／其里。
幸甚／至哉，歌以／咏志。（大海，多么博大的胸怀啊）
日月的升降起落，好像出自大海的胸中，银河里的灿烂群星，
也像从大海的怀抱中涌现出来的
啊，庆幸得很，美好无比，
让我们尽情歌唱，畅抒心中的情怀
诗歌品析叙事内容东临碣石
以观沧海诗句情感观海地点和目的水何澹澹总写大海景象总写山岛景象山岛竦峙 树木丛生特写山岛之景
突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟 洪波涌起特写海面之景
突出惊涛拍岸景象 百草丰茂日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里 开阔胸襟，一统中国的抱负想象之景
突出大海吞吐日月，
包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人勃勃生机
乐观情怀席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地 虚写实写写景 观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己
统一天下、建功立业的雄心壮志。 总写
实
写 想
象分写写作特点诗意理解：
本诗借景抒情，诗人以洗练的笔
法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日
月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗
人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国
建功立业的远大抱负。
借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合。 作者通过对大海壮丽景色的描写，表现了曹操宏伟的政治抱负，渴望建功立业的雄心壮志，以及对前途充满信心的乐观 之情。诗文主题课件39张PPT。古诗五首【作者简介 - 李白】 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士。李白与杜甫合称李杜(小李杜则是李商隐、杜牧)。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白（七言绝句）
·杨花/落尽／子规啼，
闻道/龙标／过五溪。
我寄／愁心／与明月，
随风／直到／夜郎西。赏 析：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”首句写景兼写时令。写景则专取杨花，寓意为“漂泊无定”；而子规鸣叫，是用其“不如归去”的谐音。这种写法，既合事理，又能表现出李白当时的心情：对王昌龄被贬谪一事的悲哀和同情。于是第二句便直书原因——“闻道龙标过五溪”。五溪，即雄溪、樠溪、酉溪、沅溪和辰溪，均在湖南境内。这两句虽然未写悲痛之情，但悲痛之情却跃然于纸间。 赏析：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”一去久别，论朋友情意本当相送，无奈相隔千山万水，无以为力，只好相托高悬穹宇的明月伴送，一直送你到被贬谪之地。一时间分不出谁是李白谁是明月，明月已成李白的化身，一直在形影相随地送老朋友流徙于贬谪地。 主题：这首诗写在暮春时节闻听友人被贬远离时，表达了对友人深切的同情、思念和关切之情。赏析：第一句以起兴开篇，点明时令，融情入景；第二句叙事，用跋涉五溪简述路途的遥远与艰辛；第三四句运用拟人手法，直抒胸臆，要把自己的“愁心”寄给明月，让“愁心”与明月一起，伴随友人奔赴远方。名句赏析：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
运用拟人手法，要明月将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，交给那不幸被贬的朋友。这一奇特的想象，既包含着对友人的无限同情，将相思情意托付同照两地的明月带给对方，又表达了作者对人世间真挚友情的深情歌咏，抒发了对官场倾轧的憎恶。飞来峰王安石登王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。
作者简介解读： 诗歌通过描写登飞来峰时的所见所感，含蓄而深刻地表达了作者高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼，只是因为自己处在（山）的最高处。
哲理：观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。名句赏析：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。两句景、情、理交融。写景：高山之巅，浮云重重；抒情：云层再厚，困难重重，决不畏惧，穿云远望，抒发开阔之情；明理：形象地揭示了“站得高就能看得远”的道理。古人常用“浮云蔽日”比喻奸佞进馋言蒙蔽皇帝、陷害贤臣。这里反其意而用之，表示自己站得高看得远，并不为一时的艰难所忧虑。题破山寺后禅院 ——常 建 清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性。潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。 常建，唐代诗人。开元十五年（727）进士，与王昌龄同榜。仕宦不得意，来往山水名胜，过着一个很长时期的漫游生活。他的诗以田园、山水为主要题材，风格接近王、孟一派。他善于运用凝练简洁的笔触，表达出清寂幽邃的意境。这类诗中往往流露出“淡泊”襟怀。 首联：清晨入古寺，初日照高林解析：清晨时分，诗人登山入寺，旭日
东升。照耀着高山树林。佛家称僧徒聚
集之地为“丛林”，“高”字体现出诗人的
称颂之意，此联既点题，又突出一个
“静”字。
颔联：曲径通幽处，禅房花木深解析：“曲径”已含“静”意，通往的又是幽深的后院，禅房则坐落在花丛树林的深处，这是何等的幽深静谧的环
境。诗人惊叹、陶醉、艳羡之情跃然纸上。颈联：山光悦鸟性，潭影空人心 解析：青山映着朝阳的色彩，使鸟儿欢跃不已，放声歌唱。幽谷清潭令人摈弃了尘世的喧嚣和世俗杂念。诗人以动写静，以鸟儿衬托山谷的幽静，运用拟人手法，赋予鸟儿人的情感。抒写自己的内心感受，此联承接上联，又递进一步，如此幽静的环境净化了人心，物我合一。尾联：万籁此都寂，但余钟磬音 解析：此时此刻，此情此景，山静，林静，寺静，潭静，万物静，人心静，大自然和人世间的一切声响仿佛都沉寂了，只有这悠扬悦耳的佛音慰藉着人的心灵，引导人们进入清静愉悦的境界。主题探讨： 通过写游破山寺后禅院的观感，抒发了寄情山水的隐逸情怀。名句赏析曲径通幽处，禅房花木深：两句不仅再现了诗人踏过曲径，穿过深幽的花草树木，走过禅院的情景，而且道出了某种审美光照中的体验，艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求。山光悦鸟性，潭影空人心：诗人以动写静，以鸟儿衬托山谷的幽静，正所谓“鸟鸣山更幽”。这里写山写鸟，实则写人。诗人赋予鸟儿以人的感情，借助鸟儿抒发自己的内心感受。 《望 岳》
作者：杜甫
? 岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。
? 造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。
? 荡胸／生层云，决眦／入归鸟。
? 会当／凌绝顶，一览／众山小。
杜甫字子美，号少陵野老，唐朝现实主义诗人，其著作以社会写实著称。又被称杜拾遗、杜工部、杜少陵、杜草堂。杜甫与李白合称“李杜”，在艺术上，力倡“转益多师”，注意吸收融合各家之长，又坚持“别裁伪体”的批判精神，成就极高，以律诗和古体见长，具有“沉郁顿挫”的独特的艺术风格。
背景
杜甫20～35岁时曾遍游中国的大江南北。《望岳》这组诗就是在他24岁时写成的。这组诗共三首，分东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，这是作者应举落地后游泰山所作。字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。?岱宗／夫如何？齐鲁／青未了。
五岳之首的泰山到底怎么样呢？ 从齐到鲁国都有能望见远远横亘在那里的泰山苍翠的青色。（首句设问，总括泰山的全貌，以距离之广远烘托泰山的雄伟高大的山势。）
?造化／钟神秀，阴阳／割昏晓。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山（写出泰山的神奇秀丽），山的南北两面，明昏截然不同。（写出泰山高大的形象。）??荡胸／生层云，决眦／入归鸟。
高山中的云气层出不穷，心胸亦为之激荡；睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收眼底。细看甚久，眼眶欲裂。（表现出诗人对大好河山的眷恋与热爱）
?会当／凌绝顶，一览／众山小。 我一定要登临泰山极顶，俯瞰群山，它们都将变得那么渺小（体现诗人不怕困难，俯视一切的雄心和气概）名句赏析?会当凌绝顶，一览众山小。 写由望岳而引起的决心。因泰山之雄而引出一览无余而后快的心绪，抒发了诗人昂扬向上、积极进取的博大胸襟。“会当”，一定要。“凌”，登临，登上。“绝顶”，最高峰。这两句既写了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅力。?? 诗中以饱满的热情形象地描绘了这座名山雄伟壮观的气势，抒发了作者不怕困难、敢于攀登，俯视一切的豪情和气概。 《观沧海》（乐府诗） 曹 操 东临／碣石，以观／沧海。 水何／澹澹，山岛／竦峙。 树木／丛生，百草／丰茂。 秋风／萧瑟，洪波／涌起。 日月／之行，若出／其中； 星汉／灿烂，若出／其里。 幸甚／至哉，歌以／咏志。 作者介绍 曹操（155～220），字孟德,沛国谯郡（今安徽省亳县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称。有 <<步出夏门行>>《蒿里行》诸篇。 在镇压黄巾起义后，曹操逐渐扩充军事力量。建安元年（196年）迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。建安五年（200年），在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年（207年）东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。背景材料 曹操此篇，选自组诗《步出夏门行》（又称《陇西行》）属古乐府《相和歌?瑟调曲》。诗开头有“艳”辞（序曲），下分《观沧海》、《冬十月》、《土不同》、《龟虽寿》四解（章）。当作于建安十二年（207)北征乌桓得胜回师途中。
东汉末年，军阀逐鹿中原之时，辽西一带的乌桓强盛起来，他们南下攻城掠地，成为严重边患。建安十年（205)，曹操打败了袁绍，袁绍死，其子袁谭、袁尚逃到乌桓，勾结乌桓多次入塞为害。曹操于建安十二年夏率师北征。九月，胜利回师，途经碣石等地，借乐府《步出夏门行》旧题，写了这一有名的组诗。诗中描写河朔一带的风土景物，抒发个人的雄心壮志，反映了诗人踌躇满志、叱咤风云的英雄气概。东临／碣石，以观／沧海。
东行到达碣石山，得以观赏大海的奇景。（写出了登临的地点和目的， “观”字统领全诗。）
水何／澹澹，山岛／竦峙。
着力渲染了大海那苍茫动荡的气势，山岛耸立海心，又给人坚定倔强之感。树木／丛生，百草／丰茂。
山岛上草木欣欣向荣，把大海点染得生机勃发。
秋风／萧瑟，洪波／涌起。
写出了大海波涌连天、惊涛拍岸的气势。 日月／之行，若出／其中；
星汉／灿烂，若出／其里。
运行不息的日月，星光灿烂的银河，竟包孕于沧海之中，意境多么壮阔！这里写沧海其实也是写作者自己。
幸甚／至哉，歌以／咏志。
全诗的结尾，抒发了作者极其喜悦的心情。这是合乐时所加，与正文无关。状貌声势想象水 澹澹 山 竦峙树 丛生 草 丰茂秋风萧瑟 洪波涌起观沧海日月 若出其中星汉 若出其里博大胸怀建功立业主题这是写景抒情诗。通过描写辽阔雄壮的沧海景色，表现了诗人开阔、博大的胸襟，抒发了诗人统一中国，建功立业的豪情壮志及远大政治抱负。课件42张PPT。古诗五首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李 白
《登飞来峰》 王安石
《题破山寺后禅院》 常 建
《望岳》 杜 甫
《观沧海》 曹 操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西！ 李白（701－762），唐代诗人，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末流徙西域，李白即生于中亚碎叶（今巴尔喀什湖南面的楚河流域）。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。他是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。 作者简介写 作背 景
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，与李白同样具有傲岸不羁的性格。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。 因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！ 后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到龙标。这两句诗所表现的意味，有三层意思，一是说自己心中充满了愁思，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友都能看见她；三是说，因此，也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法。 登飞来峰王安石 王安石（1021－1086），字介甫，号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。 著名的“唐宋八大家”之一。
作者简介朗读飞来峰上千寻塔闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼只缘身在最高层
山是高耸的，塔是高耸的，山顶上的塔更是高高耸立的。飞来峰和它上面的宝塔总共多高？不知道。诗人只告诉我们，单是塔身就是八千多尺——这当然是夸张的说法。诗人还讲了一个传说：站在塔上，鸡鸣五更天就可以看见海上日出。请想想飞来峰那耸云天的气势吧！
宝塔虽高，却不是高不可上。转眼间，诗人已登上塔顶，世界万物，尽收眼底，那游荡的云片再也挡不住视线了！“不畏浮去遮望眼，自缘身在最高层。”乍听起来，是在谈论观赏风光的体会；可一寻味，便会从中领悟到一条人生哲理：在社会生活和思想修养方面，不也是站得高才能看得远吗？在诗人，这是雄心勃勃的自勉；对读者，这是引人向上的启示。题破山寺后禅院常 建作者简介 常建，生卒年不详，唐代诗人，字号不详，大约是长安人，开元十五年与王昌龄同榜进士，长仕宦不得意，来往山水名胜，过着一个很长时期的漫游生活。后移家隐居鄂渚。大历中，曾任盱眙尉。常建的诗现存不多，其中《题破山寺后禅院》较为著名。 “清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。清晨入古寺，初日照高林曲径通幽处，禅房花木深。 诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。 这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”指山中的景色。“悦”是“使……欢悦”之意。“空人心”是说使人心中的杂念消除。
上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了诗人对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。山光悦鸟性，潭影空人心万籁此都寂，但余钟磬声 “万籁”指自然界万物发出的各种声响。“俱”，都，全部。“寂”，寂静，没有声音。
此联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。
抓住山寺中独特的景物，运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。小结：
望岳杜甫 杜甫（712—770），唐代诗人。字子美，号少陵野老，曾做过工部员外郎，后人也称“杜工部”。巩县（今河南巩县）人。他的诗多描写当时的社会现实，是一位著名的现实主义诗人，被后人称为“诗圣。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 岱宗：即泰山。
齐鲁：在今山东省境内。
钟：聚 集。
曾：通“层”。
眦：眼眶。
凌：登。 玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，于是北游齐鲁，在漫游途中作此诗。
写泰山的诗很多，只有杜甫能用“齐鲁青未了”五字而囊括数千里，可谓雄阔。其结句尤其精妙，气势不凡，意境辽远，将诗人的抱负和理想都含蕴其中。全诗开阔明朗，情调健康。 写作背景 “岱宗夫如何？”写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情，非常传神。“夫如何”，就是到底怎么样呢？“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。这个“夫”字，虽无实在意义，却少它不得，所谓“传神写照，正在阿堵中”。 岱宗夫如何 “齐鲁青未了”，是经过一番揣摹后得出的答案，真是惊人之句。它既不是抽象地说泰山高，也不是象谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写出地理特点，写其他山岳时不能挪用。明代莫如忠《登东郡望岳楼》诗说：“齐鲁到今青未了，题诗谁继杜陵人？”他特别提出这句诗，并认为无人能继，是有道理的。 齐鲁青未了 “造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注脚。“钟”字，将大自然写得有情。山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”，由于山高，天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。“割”本是个普通字，但用在这里，确是“奇险”。由此可见，诗人杜甫那种“语不惊人死不休”的创作作风，在他的青年时期就已养成。 造化钟神秀阴阳割昏晓“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶有似决裂。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。不言而喻，其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。 荡胸生层云决眦入归鸟 “会当凌绝顶，一览众山小”写由望岳而产生的登岳的意愿。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。如王勃《春思赋》：“会当一举绝风尘，翠盖朱轩临上春。”有时单用一个“会”字，如孙光宪《北梦琐言》：“他日会杀此竖子！”即杜诗中亦往往有单用者，如“此生那老蜀，不死会归秦！”（《奉送严公入朝》）如果把“会当”解作“应当”，便欠准确，神气索然。 会当凌绝顶一览众山小观沧海曹 操 曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒。东汉末年政治家、军事家、诗人。代表诗作有《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等。
文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《魏武帝集》，已佚。
他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。
思考讨论全诗以“ ”字统领全篇，
以下由“ ”字展开,写登山所见。 观1.全诗以哪个字展开来写的? 2.这首诗写了几层意思?观
沧
海第1层 第2层第3层“东临碣石,以观沧海。”
交代观海的地点,“观”字领全篇。 “水何澹澹”至“洪波涌起”
描写海水和山岛。 “日月之行”至“若出其里”
借助奇特的想像来表现大海
吞吐日月星的气概。 3.诗中哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的? “水何澹澹,山岛竦峙”---海水荡漾,山岛耸立,
动静相映衬,显示了大海的辽阔和威严。 “树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”---树木百草,
秋风洪波,静动相配,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”这两句是虚景，从两个“若”字可以看出。 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
诗人将自己这种昂扬奋发的精神融
会到诗里，表现了诗人的博大胸怀。
4.诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀? 此诗是描写景物，又是借景抒情。起首六句，点题之起语言朴素平顺，用白描的手法写登临所见大海的一片生机勃发的画面，轻松舒缓，有如行云流水。秋风句笔锋一转，由静到动，景色突显苍凉壮阔之势。日月句再换一景，在辽阔无边的大海面前，诗人的心胸顿然开阔。他展开了想象的羽翼，仿佛整个宇宙都收在大海怀中，日月星辰都在大海中出没运行，体现了作者博大胸怀。5.诗中的情与景是如何有机结合在一起的?归纳小结观想景情
博大胸怀
情景交融水何---澹澹 山岛---竦峙树木---丛生 百草---丰茂 秋风---萧瑟 洪波---涌起日月---之行 若出---其中星汉---灿烂 若出---其里 叙事内容东临碣石
以观沧海诗句情感观海地点和目的兴味盎然，胜券在握 水何澹澹总写大海景象总写山岛景象山岛竦峙 树木丛生特写山岛之景
突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟 洪波涌起特写海面之景
突出惊涛拍岸景象 百草丰茂日月之行
若出其中
星汉灿烂
若出其里 开阔胸襟，一统中国的抱负想象之景
突出大海吞吐日月，
包蕴万千的景象动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人勃勃生机
乐观情怀席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地 虚写实写写景课件56张PPT。木兰诗木兰诗《乐府诗集》作品简介 本诗是一首叙事诗,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,它与《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。关于乐府 “乐府”原是我国古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌。秦时已设乐府令，到汉武帝时乐府已具有较大规模。后来，人们将乐府采集的诗歌称为“乐府”或“乐府诗”、“乐府歌辞”，乐府便由原来的官府名称变成了诗体名称。木兰祠花 木 兰 塑像鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 红妆 著 帖花黄 傍 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头zhuāng zhuó tiē bàngxūn cì jiāng zǐ bìn掌握字音勋 赐 将 姊 鬓 j ī zhù tiě kèhán ānjiān pèijiān yān jīu róng shuò tuò朗读课文朗读全诗木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？欣赏视频理解课文唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？
女亦无所思，女亦无所忆。唧唧：形容叹息的声音。
当户织：对着门织布。
机杼：织布机。杼：织布梭子。
惟：只。
何所思：想的是什么。
忆：思念，怀念。织布机昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。军帖：军队的文告。
可汗大点兵：可汗大规模地征兵。 可汗：古代我国某些少数民族的君主称号。
军书十二卷：征兵的名册有很多卷。军书：征兵的名册。 十二：表示数量多，不是确数。
爷：同下文的“阿爷”同，都指父亲。
愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为：为此（指替父出征） 市：买。鞍马：泛指马和马具。 东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 鞯：马鞍下的垫子。
辔头：马笼头。
旦：早晨。 辔头鞯鞍不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。溅溅：水流声。
胡骑：胡人的战马。
胡：古代对北方少数民族的称呼。
啾啾：马嘶鸣的声音。 万里赴戎机：不远万里奔赴战场。 戎机：军机、军事，指战争。
关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，过的意思。
朔气传金柝：北方的寒气传颂着打更的声音。 朔：北方。
铁衣：铠甲，古代军人穿的带甲的护身装。万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。金柝铁衣天子：指上文的“可汗”。
策勋十二转：记功很多次。 策勋：记功。
赏赐百千强：赏赐很多的财物。 强：多，余。
问所欲：问（木兰）想要什么。
不用：不当，不做。
尚书郎：尚书省的官。尚书省是当时管理国家政事的机关。
愿驰千里足：希望骑上千里马。归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎;
愿驰千里足，送儿还故乡。郭：外城。
扶将：搀扶，扶持。
红妆：古代称女子的装饰为红妆。
霍霍：磨刀的声音。爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。郭开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。著：通“着”，穿。
云鬓：像乌云一样黑的头发。
帖花黄：帖，同“贴”。花黄：当时妇女一种面部装饰物。
火伴：同一队伍的战友。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。火同“伙”。花黃 花黄雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：雄兔、雌兔脚步跳跃、双眼迷离。扑朔：跳跃的样子。迷离：目光模糊的样子。
两兔傍地走，安能辨我是雄雌：两只兔子贴着地面跑，怎能分辨出哪只是雄兔、哪只是雌兔呢？傍：靠近，贴近。安：哪里，怎么。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌！概括情节全诗可分为四部分全诗按照时间顺序，分为四部分：第一部分：木兰纺织；第二部分：木兰从军；第三部分：木兰征战；第四部分：木兰还乡。分析人物形象分析木兰的人物形象唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。勤劳阿爷无大儿，
木兰无长兄。
愿为市鞍马，
从此替爷征。昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。善良万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。征途之遥
生活之苦
战斗之多
时间之长
战况之烈勇敢归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。淳朴出门看火伴，火伴皆惊忙，
同行十二年，不知木兰是女郎。机智木兰 爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴的优秀品质。巾帼不让须眉巾帼：古时女子的头巾和发饰；
须眉：胡子和眉毛，代指男子。
巾帼不让须眉：封建传统歧视女性，所以当一个女人很有作为时，就叫巾帼不让须眉，意思是说女人不比男人差。 本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴的优秀品质。主题归纳掌握文言知识通假字1、对镜帖花黄 火：通“伙”，伙伴。 帖：通“贴”，粘贴，贴上。2、出门看火伴3、著我旧时裳著：通“着”，穿。 一词多义昨夜见军帖东市买骏马市：名词，集市。市：动词，买。1、市帖：名词，文书。帖：通“贴”，贴上。愿为市鞍马对镜帖花黄2、帖古今异义词古义：多，有余。
今义：与“差”相对。1、但闻黄河流水鸣溅溅 古义：只。今义：但是。2、策勋十二转 古义：量词，勋级每升一级叫一转。
今义：转过。3、赏赐百千强4、木兰当户织古义：门。 今义：窗户。5、双兔傍地走古义：跑。 今义：行走。成语 出自《木兰诗》：“ 雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离。”
解释：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
造句：敌军始终扑朔迷离，不知我军主力所在。 扑朔迷离 出自《木兰诗》：“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
解释：原意用力磨刀，发出霍霍声响。常用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动前频繁活动。
造句：这路敌人磨刀霍霍,马上就要行动了成语磨刀霍霍修辞手法 按字面的解释是“将军经历千百次的战斗战死沙场，壮士从军十年胜利归来。”这就不能不使人产生疑惑，为什么死去的都是将军，而归来的都是壮士呢？事实上,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透，互相说明。这句话的正确理解是：“将士们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的胜利归来。”“将军百战死，壮士十年归。” 上下两句看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。它们互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思，这种修辞方法叫互文。互文(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
(2)将军百战死，壮士十年归。(3)开我东阁门，坐我西阁床。 (4)当窗理云鬓，对镜帖花黄。
(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 互文(1)军书十二卷，卷卷有爷名。
(2)归来见天子，天子坐明堂。
(3)出门看火伴，火伴皆惊忙。
(4)壮士十年归，归来见天子。 顶真(顶针) 修辞手法 顶真，亦称顶针，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的修辞方法。(1)不闻机杼声，惟闻女叹息。
(2)朔气传金柝，寒光照铁衣。
(3)将军百战死，壮士十年归。
(4)策勋十二转，赏赐百千强。
(5)旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。对偶 修辞手法修辞手法排比 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 把木兰为替父从军作准备的繁忙情景描述得淋漓尽致。排比 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 把木兰还乡、亲人准备迎接的欢乐景象描写得极为生动，既写出了他们的欢悦心情，也写出了欢乐的场面。修辞手法排比 修辞手法比喻 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 以双兔为喻，很有风趣，体现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰的谨慎和机警。修辞手法夸张 军书十二卷，卷卷有爷名。课件54张PPT。木 兰 诗《乐府诗集》谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲 男子打仗到边关 女子纺织在家园 白天去种地 夜晚来纺棉 不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿
你要不相信哪 请往这身上看 咱们的鞋和袜 还有衣和衫 这千针万线都是她们连哪
有许多女英雄 也把功劳建 为国杀敌 是代代出英贤 这女子们 哪一点儿不如儿男欣赏歌曲 唱段中的女英雄是谁？
下面我们一起来了解她的故事吧。你知道吗？花 木 兰
花木兰是北朝时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。 作 品 简 介 《木兰诗》选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。乐府 双 璧北朝：
《木兰诗》
南朝：
《孔雀东南飞》乐府诗和乐府
继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府诗”，它大放异彩， 成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。
“乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。 秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。 后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。听读想象听录音，边听边想象相应的画面。唧唧复唧唧，
木兰当户织。
不闻机杼声，
惟闻女叹息。诗文欣赏问女何所思，
问女何所忆。
女亦无所思，
女亦无所忆。诗文欣赏昨夜见军贴，
可汗大点兵，
军书十二卷，
卷卷有爷名。诗文欣赏阿爷无大儿，
木兰无长兄，
愿为市鞍马，
从此替爷征。诗文欣赏东市买骏马，
西市买鞍鞯，
南市买辔头，
北市买长鞭。诗文欣赏旦辞爷娘去，
暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。诗文欣赏旦辞黄河去，
暮宿黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。诗文欣赏万里赴戎机，
关山度若飞。诗文欣赏朔气传金柝，
寒光照铁衣。
将军百战死，
壮士十年归。 诗文欣赏归来见天子，
天子坐明堂。
策勋十二转，
赏赐百千强。可汗问所欲，
木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，
送儿还故乡。诗文欣赏诗文欣赏爷娘闻女来，
出郭相扶将；
阿姊闻妹来，
当户理红妆；
小弟闻姊来，
磨刀霍霍向猪羊。诗文欣赏开我东阁门，
坐我西阁床，
脱我战时袍，
著我旧时裳，
当窗理云鬓，
对镜帖花黄。出门看火伴，
火伴皆惊忙：
同行十二年，
不知木兰是女郎。诗文欣赏雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？诗文欣赏辨析字音机杼zhù军帖tiě可汗kèhán金柝tuò鞍鞯ānjiān戎机róngjī 辔头pèi 云鬓 bìn溅溅jiānjiān燕山yān胡骑jì啾啾jiūjiū著我旧时裳zhuó cháng朔气金柝十二转百千强扶将shuòtuòzhuǎn qiángjiāng傍bàng再、又 第一节：户：门 唧唧又唧唧的声音传来，木兰正对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到木兰在不住地叹息。复： 当： 闻： 惟： 听到 只 对着 疏通字词翻译：
何所思： 愿： 市： 大：
忆： 十二： 问木兰想起了什么，问木兰思念着什么。木兰没有想什么，木兰没有思念什么。昨夜看到征兵的文书，可汗在大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，卷卷都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，木兰愿意为此去买鞍马，从此代替父亲去从军打仗。 “所思何”的倒装。意思是想什么。翻译：愿意买大规模思念表示多数，不是确指。第二节：
旦： 辞： 去：
但： 胡： 去东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，去南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。早晨告别爹娘离开，夜晚宿营在黄河边上，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马鸣叫的声音。 翻译：告别。离开。只。早晨古代对北方少数民族的称呼。第三节：若： 寒光： 戎机：
度： 朔： “将军百战死，壮士十年归”： 不远万里，奔赴战场。像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士的铠甲上。将士们身经百战，出生入死，多年后才胜利归来。 像互文。主语是将军和壮士。翻译：寒冷的月光。战争 过北方第四节：策勋： 强：
不用： 愿： 回来去见天子，天子坐在朝堂上。记了很多次功，赏赐很多很多的财物。可汗问（木兰）想要什么，木兰不愿做尚书省的官；（木兰回答）只希望有匹千里马，送我回到故乡去。 翻译：记功希望有余不愿做第五节： 爹娘听说女儿回来了，互相扶持着到外城来迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳装打扮；小弟弟听说姐姐回来，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。推开我东阁的门，坐在我西阁的床上，脱下我战时的铠甲，穿上我以前的衣裳，对着窗户梳理像云那样的鬓发，对着镜子贴上黄色的面花。走出门看望伙伴，伙伴们都吃惊忙乱得不得了：和木兰在一起战斗了多年，竟然不知道木兰是姑娘。 翻译：郭： 扶将： 著：
帖： 火： 通贴，粘贴同“伙”伙伴外城扶持 穿 第六节走： 安：
扑朔： 迷离： 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易辨别），雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？ 跑怎么，哪里动弹 眯着眼翻译：第七节：诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排?替父出征征战沙场凯旋受封辞官回乡—— 详 写—— 略 写 —— 详 写 —— 详 写详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好 处 这是古诗词中常见的“互文”现象。所谓 “ 互文 ” ，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。
（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 关于互文东市买骏马， 西市买鞍鞯，
南市买辔头， 北市买长鞭。
开我东阁门， 坐我西阁床，
脱我战时袍， 著我旧时裳，
当窗理云鬓， 对镜帖花黄。互 文 句复 沓 句女亦无所思，女亦无所回忆。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮宿黑山头，
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。顶 针 句军书十二卷，卷卷有爷名。
壮士十年归，归来见天子，
天子坐明堂。
出门看火伴，火伴皆惊忙。对 偶 句 朔气传金柝， 寒光照铁衣。
阿爷无大儿， 木兰无长兄。
脱我战时袍， 著我旧时裳。
当窗理云鬓， 对镜帖花黄。
雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离。爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排 比 句 比 喻 句雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；夸 张 句万里赴戎机，关山度若飞。课堂讨论 一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？巾帼英雄木兰勤劳善良 孝顺 深明大义勇敢坚毅 忠孝两全淳厚质朴 聪明机敏热爱亲人 报效国家不慕名利 热爱和平通假字帖：“帖”通“贴”，粘贴。
火：“火”通“伙”，伙伴。
著：“著”通“着”，穿。古今异义户{古义：门今义：一户人家走{古义：跑今义：行走十二{古义：表多数今义：数词但{古义：只今义：表转折不用{古义：不愿做今义：不必爷{古义：父亲今义：爷爷忆{古义：思念今义：回忆迷离{古义：眯着眼今义：模糊而难以分辨
清楚一词多义帖{tiē帖通贴，贴上tiě军中的文告市{愿为市鞍马：买东市买骏马：集市将{将军百战死：将军出郭相扶将：扶持特殊句式1.省略句：愿为市鞍马
应为“原为（此）市鞍马”2.倒装句：问女何所思
宾语前置，应为“所思何”小结????? 因为木兰在国家需要关头，父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为经千年而不衰的家喻户晓的女英雄的形象，深受人们喜爱。 列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。穆桂英
原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜。是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。 巾帼英雄红娘子是河南人，但原籍何处，并没有明确记载。她从小跟随艺人们流浪街头，走马卖艺。史书称她是“绳技红娘子”，就是耍杂技卖艺的女演员（类似走钢丝的演员），因卖艺时身着红装而得名。崇祯末年，她团结和组织了一批杂技艺人与贫苦农民，在河南信阳鸡公山起义。诛杀贪官污吏，地主豪绅，焚毁官府，破狱放囚，打开粮仓，赈济饥民，深受贫苦百姓的拥护，后成为明李自成军中女将，李信之妻。 近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命，将个人生死置之度外。光绪三十年(1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。 后参与组织"光复军",准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在绍兴被捕，15日,从容就义。1913年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠"巾帼英雄"匾额。秋瑾课件26张PPT。花木兰其人
花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。 乐府诗
“乐府”本是古代主管音乐的官署名称，主要负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。
后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。它是继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。
读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走字斟句酌
唧唧复唧唧，木兰当户织
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
唧唧：形容叹息的声音。
当户：对着门。
机杼：织布机。
惟：只。昨夜见军贴，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替爷征。军贴：军队的文告。
可汗大点兵：可汗大规模地征兵。可汗，我国
古代地区少数民族最高统治者的
称号。
军书十二卷：征兵的名册很多。十二，这里表
示数量多，不是确数。
爷：父亲。下文的“阿爷”义同。
市：买。
东市买骏马，
西市买鞍鞯，
南市买辔头，
北市买长鞭。
旦辞爷娘去，
暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦甜黄河去，
暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
鞯：马鞍下的垫子。
辔头：马笼头。
溅（jiān）溅：形容水流的声音。
胡骑：北部入侵者骑的马。
啾啾：形容战马嘶鸣的声音。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死。壮士十年归。
戎机：战争。
关山：关塞和山脉。
朔气：北方来的寒气。
金柝：刁斗，古代军中用的一种铜锅，白天用来做饭，
晚上用来报更。
寒光：清冷的月光。
铁衣：铠甲，古代军人穿的带甲的护身装。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。天子：指上文的“可汗” 。 明堂：古代帝王祭祀祖先、
接见诸侯、选拔人才
的地方。
转（zhuǎn）：当时官爵分为
若干级，每升
一级叫一转。强：多，余。
问所欲：询问（木兰）想要
什么。
不用：不当，不做。
尚书郎：尚书省的高级官员。千里足：千里马，跑得极快
的马。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行二十年，不知木兰是女郎。郭：外城。
扶将：扶持。
红妆：泛指艳丽服饰。
霍霍：形容磨刀急速的声音。
裳（cháng）:古代称下身穿的衣裙，
男女都穿。
帖：粘，贴。
花黄：古代妇女贴在额头正中的一种
饰物。
火伴：同一队伍的战友。当时规定若
干士兵同一个灶吃饭，所以称
“同伙”
雄兔脚朴朔，
雌兔眼迷离；
双兔傍地走，
安能辨我是雄雌。扑朔：跳跃的样子。
迷离：（目光）模糊的样子。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌：两只兔子贴着地面
跑，怎能分辨出哪只是雄、哪只是雌呢？傍，靠
近，贴近。安，哪里，怎么。
第一部分（1～3）：替父从军。 第二部分（4）：征战沙场。 第三部分（5）：凯旋受封。 第四部分（6）：辞官回乡。 第五部分（7）：附文赞词。 整体感知1.划分诗歌段落并归纳段意。2.诗歌开头木兰为什么要停机叹息，她想到什
么？表现了木兰的什么性格？ 木兰看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父亲的名字。表明了她代父从军的缘由。木兰既考虑到父老弟幼，无人从军的困难，又考虑到天子征兵是为保家卫国的大计，于是毅然女扮男装替父从军，表现她深明大义、勇敢、坚强的性格。2.作者是如何描写木兰十年的征战生活的？ “万里赴戎机，关山度若飞。”运用夸张的修辞手法，描写了木兰的雄姿：她身着戎装，跨着战马，随军出征，穿过一道道关，飞越一座座山，千里迢迢向前线进发。
（ “朔气传金柝，寒光照铁农。”运用对偶的修辞手法，描写边塞军营荒凉寂寒的夜景。 （ “将军百战死，壮士十年归。”运用互文的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。3.诗中是如何安排详略的？为什么要如此
安排?替父出征征战沙场凯旋受封辞官回乡—— 详 写—— 略 写—— 详 写—— 详 写详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。内容上：突出了木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性 格，使人物形象真实感人。结构上：详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好 处4.请概括这首诗的中心思想。 诗歌通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 句子赏析1.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用了互文的修辞手法，渲染了木兰战前准备的紧张和忙碌而井然有序。 互文，是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞手法。
（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事,实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 小知识：互文示例：将军百战死，壮士十年归 。 翻译：将士们身经百战生存无几，木兰戎马十年胜利归来。2.“朔气传金柝，寒光照铁衣”运用了什么修 辞手法？有什么作用？ 运用了对偶的修辞手法，描写了战地生活的艰辛，烘托出木兰勇敢坚强的性格。 3.“策勋十二转，赏赐百千强”运用了什么
修辞手法？有什么作用？ 运用了对偶、夸张的修辞手法，表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰,并且还“问所欲”，意将封任高官。
表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、
不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 4.“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”运用了什
么修辞手法？有什么作用？ 运用了比喻的修辞手法，以双兔为喻，很风趣。赞美了木兰的谨慎、机智。体现了对木兰非常喜爱的感情。 课堂讨论 一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？巾帼英雄木兰勤劳善良 孝顺 深明大义勇敢坚毅 忠孝两全淳厚质朴 机敏活泼热爱亲人 报效国家不慕名利 热爱和平总结 这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。
她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的
战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场,立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。 花木兰集中体现出中华民族的勤劳善良、机智、刚毅勇敢、淳厚质朴的优秀品质。古代历史上的女英雄课件40张PPT。 郦道元（约470—527）字善长。北魏地理学家、散文家。著《水经注》四十卷。《水经注》
是郦道元给一部记载全国水道的地理书《水经》作的注，是我国古代第一部全面、系统的综合性地理著述，这部书文字优美生动，描写委婉曲折，文字峻洁明丽，文学上也有较高成就，也可以说是一部文学著作。 长江三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜区之一。它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长191公里。三峡两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急，它是中国古文化的发源地之一。 关于三峡三峡之首瞿塘峡 瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。幽深秀丽的巫峡 巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。滩多水急的西陵峡 西陵峡是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”译：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自：介词，在。阙：通“缺”，断缺。译：重叠的山岩和屏障似的山峰，把天空和太阳都遮蔽了。重岩叠嶂，隐天蔽日，隐：动词，遮蔽。译：如果不是正午或半夜，不能看见日月。自非亭午夜分，不见曦月。自非：如果不是。山势两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。第一层：写三峡的山势。 连绵不断高耸译：到了夏季，江水漫上丘陵，顺流而下、逆流而上的路都被阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。襄陵：涨上山陵。襄，冲上，漫上。陵，大的土山。沿：顺流而下。溯：逆流而上。译：有时遇到皇帝命令急需传达，早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，宣：宣布，传达。或：有时。译：中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这样快。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。虽：即使。奔：动词作名词，指奔驰的快马。以：相当于“如此”“这么”。朝发白帝，暮到江陵。水势水之盛水之速烘托水之盛与水之速第二层：写三峡的水势。 夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译:在春冬季节，则有白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。素：白色。湍：急流的水。译:极高的山峰上，大多生长着奇形怪状的柏树，悬在空中的泉水和瀑布在山峰间飞速冲荡。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，漱：冲荡。译：(更显得)水清，树荣，山峻，草茂，实在有很多趣味。清荣峻茂，良多趣味。良：副词，确实，实在。春冬景色素湍绿潭，回清倒影。俯视绝巘多生怪柏——飞漱其间仰视色彩白浪、绿潭、青山一字一景清、荣、峻、茂第三层：写三峡春冬之景。 译:每到初晴的时候或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。每至晴初霜旦，林寒涧肃，肃：寂静。常有高猿长啸，属引凄异，译:经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉。属：连缀，连续。引：延长。译:空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久不绝。空谷传响，哀转久绝。响：回声。绝：断绝，消失。译：所以渔歌唱道：“巴东三峡，巫峡最长，听猿鸣的叫声，泪沾衣裳。”故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”晴初霜旦三峡秋景当地渔歌林寒涧肃高猿长啸悲寂、凄凉第四层：写三峡“晴初霜旦”的气氛。 本文描写了三峡无比雄伟壮丽的自然景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。先写三峡山势山高峡深
连绵不断次写夏水迅猛江水大而急继写春冬美景良多趣味末写寒秋肃杀林寒涧肃高猿长啸1、抓住景物特征来写。 文章先写山，后写水，山水中四季变化的景色穿插其间。2、动静结合静动静中微动静中有动从第三层来看：
素湍、回清
绿潭、倒影
多生怪柏
悬泉瀑布、飞漱其间动静静动3、林寒涧肃——林涧寒肃修辞手法互文1、重岩叠嶂——重叠岩嶂2、隐天蔽日——隐蔽天日4、自非亭午夜分，不见曦月。5、素湍绿潭，回清倒影。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。明确：该句运用了对比和夸张的修辞手法，极言船行之快。1、作者是从哪两个方面描写三峡自然景观？明确：作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。2、文章第一段写山，第二段开始写水，这样安排的目的是什么？? 明确：写山的雄奇险峻，为下文写水设置了条件（或为下文作铺垫），山高水的落差大，水流自然急速。3、本文写春冬之景，用________四字突出其特点。写秋季之景，用________四字将景物的神韵生动地表现出来。4、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点： 清荣峻茂林寒涧肃雄奇险峻、清幽秀丽5、作者先写夏水的原因是什么？①作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。
②三峡夏天水的凶险迅疾的特点是由山的连绵不断雄奇险峻的特点决定的。先写夏水与第一段衔接紧密自然。6、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？明确：衬托“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染了三峡秋天的悲凉萧瑟的气氛。7．文章表现作者怎样的思想感情：明确：表现作者对祖国山水的热爱之情。 今日三峡课件37张PPT。三 峡郦 道 元走近作者:郦道元(466-527),字善长,北魏地理学家、散文家。范阳涿县（今河北涿州）人。他好学博览，文笔深峭，在各地“访渎搜渠”留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的《水经注》，是一本有文学价值的地理巨著。话说三峡请你说说你所了解的三峡地理略图 自然风光 人文风光 三峡工程瞿塘峡巫峡西陵峡三峡之冬谷白帝城三峡工程一、听读课文，读准字音略无阙处（ ）重岩叠嶂（ ）
不见曦月（ ）属引凄异（ ）
夏水襄陵（ ）沿溯阻绝（ ）
素湍绿潭（ ）飞漱其间（ ） quēzhàngxīzhǔxiāngsùtuānshù 二、自读课文，互说译文 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 ?/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清 荣 峻 茂，良多/趣味。借助语感 读清句读——节奏美 自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”///自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
不见曦月。
在三峡七百里当中，两 岸 群 山 连 绵，几乎没有中断的地方。重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳如果不是正午,看不见太阳；如果不是半夜,看不见月亮。自：在，从 略无：毫无。
略：完全，全部。 阙：通“缺”，缺口
嶂：高耸险峻如屏障的山峰。
自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。
曦：日光，这是指太阳。 （自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，
下行和上行的船只都被阻断有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，
傍晚便可到江陵，它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，
也不觉得得快啊。至于：到了……的时候。 襄陵：漫上山陵。
襄：上。 沿：顺流而下。 溯：逆流而上
绝：断 或: 有时。 虽：即使。
以：认为，觉得。 奔：动词用作名词，指飞奔的马。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味．春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，
倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，
在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。时:季节。 湍：湍急的水。 潭：深水。
绝 ：极高的山峰。 漱：急流冲荡。
其：它们，指怪柏。 良：的确，实在。每至晴初霜旦，林寒涧肃，
常有高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断， 音调凄凉怪异，空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。 所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。 肃：寂静。
属引：连续不断。属，连接。引，延长 响：回声。
转：同“啭”，声音曲折。 绝：消失。三、再读课文，读出语气领 略 美 景4、写三峡秋季的凄清景色。概括每一自然段所描写的景色1、总写三峡两岸山势的雄伟。2、写三峡夏天江水之大，水流之急。3、写三峡春冬的奇丽景色。山：
重岩叠嶂隐天蔽日 雄壮美 奔放美夏水襄陵
沿溯阻绝
悬泉瀑布 飞漱其间清幽美多生怪柏素湍碧潭凄婉美林寒涧肃
高猿长啸1、朝辞白帝彩云间：
朝发白帝
2、千里江陵一日还：
朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。
3、两岸猿声啼不住：
高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。从文中找出语句来印证李白的《早发白帝城》中相关诗句内容4、轻舟已过万重山：
虽乘奔御风不以疾也。
两岸连山，略无缺处。
重岩叠幛，隐天蔽日
文章主要描写三峡中的 峡。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写？因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。
三峡中的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色。最后写三峡之秋的悲凉气氛。巫一、文章的思路
先写七百里山势（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。总结：文章的思路二、写作特点
描写动静结合
全文：山———静，文气平静舒缓
夏水——动，文气激烈紧张
春冬景色——静中微动，文气轻松晓畅
萧瑟之秋——文气沉重、弛缓、凄 清、
悲凉总结：写作特点（一）动静从部分看：第三层
——素湍、回清
——绿潭、倒影
——多生怪柏
——悬泉瀑布、飞漱其间动静静动总结：写作特点（二）动静三、修辞
互文——两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文应并成一句。
如：
重岩叠嶂——重叠岩嶂
隐天蔽日——隐蔽天日
林寒涧肃——林涧寒肃
秦时明月汉时关——秦汉时的明月和关塞。总结：修辞——互文三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝? 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”背诵全文古今美景比较赏析——课外探究 课外查找有关资料，探究：三峡大坝建成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变化？（哪些景观将不复存在？又会增加哪些景观？）古今美文比较读
水皆缥（piǎo）碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩(xuān)邈(miǎo)；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠(líng)泠作响；好鸟相鸣，嘤(yīng)嘤成韵。蝉则千转(zhàun)不穷，猿则百叫无绝。鸢(yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反……
——吴均《与朱元思书》 过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来，清醒的人都消受不住这三峡……
——余秋雨《三峡》古今美文比较读 两岸巨岩，倒影如墨?；中间江面，碎光荡漾?；近处江面，绿如翡翠?；远方群山，如红宝石闪光?；有时，碧波雪浪，海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁静……
—— 刘白羽 《长江三峡》古今美文比较读吴均《与朱元思书》
余秋雨《三峡》
刘白羽《长江三峡》古今美文比较读再见课件41张PPT。 郦道元（约470—527）字善长。北魏地理学家、散文家。著《水经注》四十卷。《水经注》
是郦道元给一部记载全国水道的地理书《水经》作的注，是我国古代第一部全面、系统的综合性地理著述，这部书文字优美生动，描写委婉曲折，文字峻洁明丽，文学上也有较高成就，也可以说是一部文学著作。 长江三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜区之一。它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长191公里。三峡两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急，它是中国古文化的发源地之一。 关于三峡三峡之首瞿塘峡 瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。幽深秀丽的巫峡 巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。滩多水急的西陵峡 西陵峡是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”朗读课文读准字音1.重（ ）岩叠嶂（ ）
2.沿溯（ ）阻绝
3.虽乘奔（ ）御风，不以疾也
4.素湍（ ）绿潭，回清倒影
5. 绝? （ ）多生怪柏
6.飞漱（ ）其间
7.属（ ）引凄异．．．．．．．．chóng zhàngbēn tuānsùzhǔshùyǎn 译：在三峡七百里当中，两岸都是连绵 的高山，完全没有中断的地方。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自：介词，在。阙：通“缺”，断缺。译：重叠的山岩和屏障似的山峰，
把天空和太阳都遮蔽了。重岩叠嶂，隐天蔽日，隐：动词，遮蔽。译：如果不是正午或半夜，不
能看见日月。自非亭午夜分，不见曦月。自非：如果不是。山势两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。第一层：写三峡的山势。 连绵不断高耸译：到了夏季，江水漫上丘陵，顺流
而下、逆流而上的路都被阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。襄陵：涨上山陵。襄，冲上，漫上。
陵，大的土山。沿：顺流而下。溯：逆流而上。译：有时遇到皇帝命令急需传达，
早上从白帝城出发，傍晚就到
了江陵，或王命急宣，有时朝发白帝，
暮到江陵，宣：宣布，传达。或：有时。译：中间相距一千二百里，即
使骑着骏马，驾着疾风,
也没有这样快。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。虽：即使。奔：动词作名词，指奔驰的快马。以：相当于“如此”“这么”。朝发白帝，暮到江陵。水势水之盛水之速烘托水之盛与水之速第二层：写三峡的水势。 夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。译：在春冬季节，则有白色的急流清
波回旋，绿色的水潭倒映出各种
景物的影子。素：白色。湍：急流的水。译：极高的山峰上，大多生长着奇
形怪状的柏树，悬在空中的泉
水和瀑布在山峰间飞速冲荡。漱：冲荡。绝?多生怪柏，悬泉瀑布，
飞漱其间，译：(更显得)水清，树荣，山峻，
草茂，实在有很多趣味。 清荣峻茂，良多趣味。良：副词，确实，实在。春冬景色素湍绿潭，回清倒影。俯视仰视色彩白浪、绿潭、青山一字一景清、荣、峻、茂第三层：写三峡春冬之景。 绝 ?多生怪柏——飞漱其间译：每到初晴的时候或降霜的早
晨，树林和山涧显出一片清
凉和寂静。每至晴初霜旦，林寒涧肃，肃：寂静。常有高猿长啸，属引凄异，译：经常有高处的猿猴拉长声音
鸣叫，声音连续不断，非常
凄凉。属：连缀，连续。引：延长。译：空旷的山谷传来猿啼的回
声，悲哀婉转，很久不绝。空谷传响，哀转久绝。响：回声。绝：断绝，消失。译：所以渔歌唱道：“巴东三
峡，巫峡最长，听猿鸣的
叫声，泪沾衣裳。”故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，
猿鸣三声泪沾裳!”晴初霜旦三峡秋景当地渔歌林寒涧肃高猿长啸悲寂、凄凉第四层：写三峡“晴初霜旦”的气氛。 本文描写了三峡无比雄伟壮丽的自然景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。先写三峡山势山高峡深
连绵不断次写夏水迅猛江水大而急继写春冬美景良多趣味末写寒秋肃杀林寒涧肃高猿长啸1、抓住景物特征来写。 文章先写山，后写水，山水中四季变化的景色穿插其间。2、动静结合静动静中微动静中有动 从第三层来看：
素湍、回清
绿潭、倒影
多生怪柏
悬泉瀑布、飞漱其间动静静动3、林寒涧肃——林涧寒肃修 辞 手 法互文1、重岩叠嶂——重叠岩嶂2、隐天蔽日——隐蔽天日4、自非亭午夜分，不见曦月。5、素湍绿潭，回清倒影。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。明确：该句运用了对比和夸张
的修辞手法，极言船行
之快。1、作者是从哪两个方面描写三峡自然景观？明确：作者是从“山”、“水”两方面
描写描写三峡自然景观的。先写
“山”后写“水”。写“山”，突
出连绵不断，遮天蔽日的特点；
写“水”，描绘出不同季节的不
同景象。2、文章第一段写山，第二段开始写水，这样安排的目的是什么？? 明确：写山的雄奇险峻，为下文写
水设置了条件（或为下文作
铺垫），山高水的落差大，
水流自然急速。 3、本文写春冬之景，用________四字突出其特点。写秋季之景，用______四字将景物的神韵生动地表现出来。4、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点： 清荣峻茂林寒涧肃雄奇险峻、清幽秀丽5、作者先写夏水的原因是什么？①作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。②三峡夏天水的凶险迅疾的特点是由山的连绵不断雄奇险峻的特点决定的。先写夏水与第一段衔接紧密自然。6、文章结尾引用了渔者的歌词，
有什么作用？明确：衬托“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”
的凄凉情景，渲染了三峡秋天的悲
凉萧瑟的气氛。7．文章表现作者怎样的思想感情：明确：表现作者对祖国山水的热爱之情。 今日三峡课件39张PPT。三 峡郦道元学习目标
1.积累常见的文言实词、虚词，句式。
2.能用普通话正确、流利、有感情地朗
读课文，熟读成诵，在反复朗读中形
成初步的语感。
3.学习抓住景物特征，动静结合，情景
交融的描写景物的方法，体会整体布
局的妙处。
4.培养热爱家乡、热爱祖国河山的思想
感情。
第一课时疏通文意识三峡郦道元
北魏时人
地理学家
代表作：《水经注》
《三峡》即选自《水经注》三峡简介 三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡以“雄”著称。 瞿塘峡 长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇，横穿七岳山，形成瞿塘峡。全长约8千米，江面狭窄，最宽处不超过150米。巫峡 从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴东县官渡口，全长45千米，是完整幽深的峡谷，有巫山十二峰，著名的神女峰即位于此。西陵峡 西陵峡西起巴东县的官渡口，东到宜昌市的南津关，全长126公里。以宜昌市的西陵山得名，是三峡中最长的一个峡。自上而下，共分4段：香溪宽谷，西陵峡上段宽谷，庙南宽谷，西陵峡下段峡谷。沿江有巴东、秭归、宜昌3座城市。 西陵峡可谓大峡套小峡，峡中还有峡，如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。夔门——三峡的大门三峡风光quēxī
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 读准字音预习与交流
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。xiāngsùzhāo
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。tuānyǎnshù
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。zhǔ 自／三峡七百里中；自非/亭午夜分，不见曦月。
至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻绝。或／王命急宣，有时/朝发白帝。其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也
则/素湍／绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏。清/荣/峻/茂
每至/晴初/霜旦。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 读准节奏理解重点词语:
①略无阙处：没有一点中断的地方。
②重岩叠嶂：重重的悬崖，层层的峭壁。
③夏水襄陵：夏天江水漫上山陵。
④沿溯阻绝：上行下行的航路都被阻断。
⑤乘奔御风：骑上快马，驾着疾风。
⑥素湍绿潭：雪白的急流，碧绿的潭水。
⑦回清倒影：回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
⑧清荣峻茂：水清，树荣，山高，草茂。
⑨晴初霜旦：初晴的日子或结霜的早晨。
⑩林寒涧肃：树林和山涧一片清凉肃静。
⑾属引凄异：声音持续不断，异常凄凉。
⑿哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。预习与交流古今异义：
①至于夏水襄陵（古义：到了；今义：另外。）
②或王命急宣（古义：有时；今义：连词，表选
择。）一词多义：
自：①自三峡七百里中（介词，从。）
②自非亭午夜分（表示假设的连词，如果。）
绝：①沿溯阻绝（动词，断。）
②绝巘多生怪柏（副词，极，特别。）
词类活用：
①虽乘奔御风不以疾也（奔：动词作名词，奔驰的骏马。）
②良多趣味（良：形容词作副词，实在，真的。）
③空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。）1、自由朗读课文。
2、根据课下注释疏通文意，将不懂之处
圈画出来。
3、四人小组讨论交流，解决自己未能解
决的问题。
4、全班讨论交流，解决小组未能解决的
问题。 疏通文意 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游，西起四川奉节白帝城，东至湖北宣昌南津关，长193公里。略无，完全没有。阙，同“缺”。简直没有空缺中断的地方叠嶂：重叠的山峰。自非：假如不是。亭午：正午。夜分：半夜。襄：上。陵：山丘。曦：阳光。沿：顺流而下。溯：逆流而上。阻绝：阻隔不通（断）。。朝：早晨。暮：晚上。虽：即使。或：有时奔：代快马。御：驾。疾：快。白色的急流，碧绿的深潭。回清倒影：清波回旋，物影倒映。巘：山峰，绝巘：极高的山峰。飞漱：飞流冲刷。清荣峻茂：水清，树荣，山高，草茂。
（清澈；欣欣向荣；峻峭，山高而陡；茂盛。）良多：很多。旦：早晨。林寒涧肃：树林寒静；
涧：夹在两山之间的水沟；肃：肃穆。
（寒肃：形容冷气逼人）啸：拉长声音叫。属引：连续不断。宣：宣布君主的诏谕。译 文 在七百里三峡中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。
在夏天水涨、江水漫山的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草茂，趣味无穷。
每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，异常凄凉。空旷的山谷回响着猿啼声，悲哀、婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”拓展延伸三峡工程十大世界之最
1.世界防洪效益最为显著的水利工程。三峡水库防洪库容221.5亿立方米，水库调洪可消减洪峰流量达2.7万立方米每秒——3.3万立方米每秒，能有效控制长江上游洪水。
2.世界最大的电站。三峡水电站总装机1820万千瓦，年发电量846.8亿千瓦时。
3.世界建筑规模最大的水利工程。
4.世界工程量最大的水利工程。三峡工程主体建筑土石方挖填量约1.34亿立方米，混凝土浇筑量2794万立方米，钢筋46.30万吨。5.世界施工难度最大的水利工程。
6.施工期流量最大的水利工程。
7.世界泄洪能力最大的泄洪闸。
8.世界级数最多、总水头最高的内河船闸。
9.世界规模最大、难度最高的升船机。
10.世界水库移民最多、工作最为艰巨的移民建设工程。
精读课文看三峡第二课时预习与交流1.三峡两岸的山有什么特点？
连绵和高峻。2.请概括课文第2—4段的大意。
第2段：夏季的三峡水涨流速，交通阻断；
第3段：春冬的三峡水退潭清，风景秀丽；
第4段：秋天的三峡水枯气寒，猿鸣凄凉。3.第2段是怎样描写夏天水势特征的？
先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。4.第3段作者的写作思路是怎样的？
先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。5.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？
抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？抓住了三峡的什么特点？ 整体感知文章整体是先写山，后写水。
山：两岸连山，群峰对峙 （高峻美）
夏：大水猛涨，江流湍急（奔放美）?
水：冬、春：素湍绿潭，清荣峻茂（凄婉美）
秋：林寒涧肃，哀猿凄清（清幽美）课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。文本探究作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。 语言赏析 描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”“凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。
其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中，一个“趣”字，确切地表达了此时的愉悦之情，而末段的“凄”字，既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。 山——奇特险峻（高峻美）
三峡 夏——湍急 （奔放美）
（美） 水 春冬——清幽（清幽美）
秋——凄清 （凄婉美） 板书设计1、十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。
朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。 2、扁舟转山曲，未至已先惊。白浪横江
起，槎牙似雪城 。 3、巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳。 4、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 5、大江东去浪淘尽，千古风流人物。 6、峡尽天开朝日出，山平水阔大城浮。 积累描写三峡的诗句拓展延伸课件32张PPT。卖油翁欧阳修 欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋八大家之一，吉州永丰人。
他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。
他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。 “唐宋八大家”是唐宋时期八大散文家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙（苏洵、苏轼和苏辙父子三人称为三苏）、王安石、曾巩。 唐宋八大家唐宋八大家欧阳修卖油翁欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 陈康肃公善射，当世无双，善：动词，擅长,善于。译：陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，以：介词，凭，靠。矜：(jīn)，夸耀。公亦以此自矜。亦：也。译：他也因此自以为了不起。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，尝：曾经。于：介词，在。圃：(pǔ)，菜园子。释：动词，放下。而：连词，表顺承。译：(他)曾经在自家的菜园中射箭，有一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿。睨之，久而不去。睨：斜着眼睛看。而：连词，表修饰。去：离开。译：斜着眼睛看他，很长时间都不离去。见其发矢十中八九，但微颔之。但：只是。译：(老头儿)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。其：代词，他，指康肃公。颔：下巴颏，名词作动词，点头。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？汝：你。知：懂得。精：精湛。翁曰：“无他，但手熟尔。”译：老头说：“(这)没有什么别的，只是手法熟练而已。”但：只是，不过。尔：罢了。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”译：康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技呢？”忿然：恼怒的样子。然：……的样子。尔：你。安：怎么。轻：轻视。翁曰：“以我酌油知之。”译：老头说：“我凭借倒油懂得了这个道理。”以：介词，凭，靠。之：代词，这，指这个道理。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，译：就拿来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，乃：就，于是。于：介词，在。以：介词，用。徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。译：慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔进了葫芦里，而铜钱却没有湿。徐：慢慢地。沥：注入。之：代词，它，指葫芦。而：连词，表转折，可是，却。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”译：他接着说：“我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。”因：接着。惟：只。康肃笑而遣之。译：康肃公笑着打发他走了。而：连词，表顺承。之：代词，他，指卖油翁。故事要素地点：
人物：
起因：
经过：
结果：家圃卖油翁 陈尧咨尧咨善射，卖油翁“但微颔之”陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔
以我酌油知之
我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎
吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之
取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比忿然 笑而遣之笑而遣之本文告诉我们什么道理？道理 这个故事告诉人们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。1 释担而立
2 久而不去
3 而钱不湿
4 康肃笑而遣之指出下列“而”字的用法连词，表顺承。 表修饰 ，可译“地”。 表转接 ，可译 “可是”。 连词，表顺承。而顺接转接表示意思的转折，译作可是、但是、却。1、表顺承
2、表并列
3、表修饰1、睨之
2、但微颔之
3、以我酌油知之
4、以杓酌油沥之
5、康肃笑而遣之解释下列之字，并说出用法。代词，指陈尧咨射箭。代词，指陈尧咨射箭十中八九。代词，指射箭也是凭手熟的道理。代词，它，指葫芦。代词，他，指卖油翁。 1、公亦以此自矜
2、以我酌油知之
3、以钱覆其口
4、徐以杓酌油沥之介词，凭、靠。介词，凭、靠。介词，用、拿。介词，用、拿。指出下列句子中“以”字的用法 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云，暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。其：代词，他的。其：代词，他的。其：代词，他的。其：代词，他。其：代词，他的。明确：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会得出错误的结论。2、这则寓言的寓意是什么？3、给本则寓言命个题目：智子疑邻谢谢指导课件23张PPT。欧阳修卖油翁★ 中国古代“六艺”1、礼、乐、射、御、书、数。礼——礼节 乐——音乐
射——射箭 御——驾车
书——识字 数——算术2、《诗》《书》《礼》《易》《乐》
《春秋》（儒学六经）。★ 欧阳修其人欧阳修（1007-1072）
北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。
字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。吉州永安人。著有《欧阳文忠公文集》《六一词》等。韩愈、柳宗元
欧阳修
王安石、曾巩
苏洵、苏轼、苏辙给下列生字注音自矜
家圃
睨之
颔之
忿然
杓
酌油
沥之jīnpǔnìhànfènsháozhuólì理 解 全 文 陈康肃 公 善 射，当世无双，公亦
以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁 释担而
立，睨 之，久而不去。见其发矢十中八九，
但 微 颔 之 。
擅长对男子的尊称自夸jīnpǔnìhàn指陈尧咨射箭十中八九这一情况放园子点头只、不过指善射箭斜着眼看，形容不在意的样子shǐ 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精
乎？”翁曰：“ 无他 ，但 手熟 尔。”
康肃忿然曰：“尔 安敢 轻 吾射！”翁曰：
“以我酌油知 之 。”乃取一葫芦置于地，
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，
而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
康肃笑而遣之。懂没有别的（奥妙）不过熟练罢了气愤愤地你怎么看轻，作动词用凭、靠指射箭也是凭手熟的道理盖慢慢地注、注入只，不过打发fènzhuósháo翻 译 陈尧咨擅长射箭，（他的射箭技术）当时没有人能和他相比，他自己也以这一点自夸。他曾在自己家的射箭场里射箭，有个卖油翁放下担子，站在一旁，斜着眼睛看他，很久不离开。见他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。 陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不是很高明吗？”卖油翁说：“没有什么别的（奥妙），只不过手熟罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢小看我的射技！”卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油注入葫芦，油从钱孔中穿过去而钱不湿。卖油翁接着说：“我也没有什么别的（奥妙），只是手熟罢了。”陈尧咨（只好）笑着打发他走了。康肃公卖油翁第一段开端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微颔之”第二段发展：“吾射不亦精乎？”“无他，但手熟尔”高潮：“忿然”酌油（技高一筹）结局：“笑而遣之”课文分析
1.2.分析康肃公与卖油翁的形象康肃公：自我炫耀趾高气扬卖油翁：身怀绝技谦虚沉着而顺接译作可是、但是、却等1 表顺承
2 表并列
3表修饰（逆接）
转接1 释担而立
2 久而不去
3 而钱不湿
4 康叔笑而遣之指出下列“而”字的用法连词 表顺承连词 表修饰 可译“地”连词 表转接 可译 可是连词 表修饰 可译 “着”睨之
但微颔之
以我酌油知之
4 以杓酌油沥之
5 康叔笑而遣之
解释下列之字，并说出用法代词 代陈尧咨射箭代词 指陈尧咨射箭十中八九代词 指射箭也是凭手熟的道理代词 指葫芦代词 指卖油翁指出下列“以”字的用法
1 公亦以此自衿
2 以我酌油知之
3 以钱覆其口
4 徐以杓酌油沥之介词 凭 、靠介词 凭、靠介词 用、拿介词 用、拿看图复述故事故事要素：地点：
人物：
起因：
经过：
结果：家圃卖油翁 陈尧咨尧咨善射，卖油翁“但微颔之”陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了陈尧咨：
卖油翁：善射
善酌油自矜
不夸耀睨之
微颔佩服认输（轻蔑、傲慢）（骄傲自负、盛气凌人）告诉我们什么道理？从这个故事中你懂得了什么道理？熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲自满。
（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）精益求精（作者用康肃公的言行与卖油翁的言行作对比来揭示）★ 课外延伸1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？★ 课堂练习1、课文主要写了 和 两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，
，表现了他对陈尧咨的射技的 的
态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，
这句话所包含的道理是 。2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、
、 这些句子表现了陈尧
咨 的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道
理，这让你想起哪些相关的名言警句？射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧★ 名言警句三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ?——?老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
?——?屈原★ 阅读启发1、正视自己的长处，扬长避短;
2、正视自己的缺点，知错能改;
3、谦虚使人进步，骄傲使人落后;
4、人应有一技之长;
5、自信是走向成功的第一步;
6、强中更有强中手，一山还比一山高;
7、艺无止境;
8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;
9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视;
10、智者超然物外。课件17张PPT。卖
油
翁欧
阳
修欧阳修（1007-1072）
字永叔，自号醉翁，吉州永安人。晚年又号六一居士。谥号文忠。
北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。
著有《欧阳文忠公集》《六一词》等。学习目标1、朗读课文，积累文言字词。
2、理解文章内容，把握人物形
象。
3、体会文章所揭示的深刻道
理。自学指导1、朗读课文，读准字词音，理解注
解字词含义。
2、对照注解，试试翻译全文。
3、说说文中两个人物给你留下了怎
样的印象？你明白了一个什么道
理？疏通文意陈康肃公善射，当世无双，
公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。擅长凭夸耀曾经放下斜眼看只是jīn下巴颏，这里是“点头”的意思。箭 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔
安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取
一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，
自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手
熟尔。”康肃笑而遣之。你罢了 恼怒的样子你凭倒放用勺子注入只打发看谁翻译得最好！ 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 说说文中两个人物给你留下了怎样
的印象？你明白了一个什么道理？陈尧咨：善射、自矜卖油翁：技高、谦虚道理：熟能生巧当堂训练1、解析“以”、“尔”的意思公亦以此自矜 （ ）
以我酌油知之 （ ）
徐以杓酌油沥之（ ）因为凭用但手熟尔（ ）
惟手熟尔（ ）
尔安敢轻吾射（ ）通耳，罢了同上你2、翻译句子公亦以此自矜
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
以我酌油知之。”他也因此自己夸耀自己。 你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不也是很精湛吗？凭我倒油就知道这个道理。3、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变 化？变
化的原因是什么？
4、说说我们应该如何看待自己或别人的优缺点？请写一
两句名言警句作为座右铭。
开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。
原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。取人之长，补己之短。谦受益，满招损。
人物形象分析 睨之、但微颔之。
无他，但手熟尔。稳重谦虚康肃公：自矜
汝亦知射乎
尔安敢轻吾射
笑而遣之骄傲自负赞许解嘲由人及己
谈感想对 比卖油翁：课件22张PPT。卖 油 翁欧阳修作者介绍 欧阳修：字永叔，谥号文忠，号醉翁。北宋人，著名文学家、史学家，是唐宋八大家之一。本文选自《归田录》。 故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导（一） 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。原文赏读故事要素：地点：
人物：
起因：
经过：
结果：家圃卖油翁 陈尧咨尧咨善射，卖油翁“但微颔之”陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。
2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二):咨 矜 圃 睨 矢
颔 忿 酌 覆 杓
沥 汝zījīnp?nìsh?hànfènzhuófùsháolìrǔ生字辨音重要字词句射：善射 射箭
汝亦知射乎 射术
吾射不亦精乎
以：以此自矜 凭借
以我酌油知之
以钱覆其口 用
尝：尝射于家圃 曾经
尔：但手熟尔 语气词，通“耳”
尔安敢轻吾射 你
杓：以杓酌油 同“勺”，sháo。
1、有卖油翁释担而立，睨之2、以我酌油知之3、徐以杓酌油沥之4、康肃笑而遣之代词，代指陈尧咨代词，代指射技精湛的道理代词，代指葫芦代词，代指卖油翁“之”1、陈康肃公（古代对男子的尊称）尧咨善（善于）射，当世无双，公亦以（因为）此 （指善射）自矜（自夸）。翻译：陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也因此而自夸。2、乃取一葫芦置（放）于地，以（用）钱覆（盖）其（代葫芦）口，徐（慢慢地）以杓（即“勺”）酌（倒）油沥（注入）之，自钱孔入，而钱不湿。翻译：（卖油翁）就拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子倒油注入葫芦，（油）从钱孔进了葫芦里，而铜钱却没有湿。人物形象分析 睨之、但微颔之。
无他，但手熟尔。稳重谦虚康肃公：自矜
汝亦知射乎
尔安敢轻吾射
笑而遣之骄傲自负赞许解嘲对 比卖油翁：由人及己
谈感想写作特色： 三言两语、 生动传神、细致入微的神态、动作、语言描写，活现了人物的性格特点。
简而有法、自然流畅正体现了欧阳修的文风。 这个故事告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，你想起哪些名言警句？三人行，必有我师。
择其善者而从之，
其不善者而改之。人外有人，天外有天。
取人之长，补已之短。
自满人十事九空，
虚心人万事可成。
谦受益，满招损。……分角色朗读卖油翁陈尧咨从此以后，陈尧咨…… ? 谦 骄 虚 傲 稳 自 重 满对比思考：卖油翁对陈尧咨“十中八九”的情况和自己“自钱孔入，而钱不湿”的态度是什么？让我们明白了什么道理？熟能生巧无他，但手熟尔。1、课文主要写了 和 两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。2、陈尧咨看待自己射技的句子是 、
、 这些句子表现了陈尧咨
的态度。课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧
