教科版四年级科学2025-2026学年上学期期末素养测评卷(一)（含答案）

教科版四年级科学2025-2026学年上学期期末素养测评卷(一)
满分:100分 时间:50分钟 得分:
一、选择题。(每题2分，共40分)
1.用相同的力气击打长短、粗细不同的三枚钉子，( )发出的声音最高。
A.最短、最细的钉子 B.最长、最粗的钉子
C.长度、粗细居中的钉子
2.我国自行设计制造的长征火箭点火升空时，是靠( )运动的。
A.反冲力 B.重力 C.弹力
3.自行车座的弹簧具有( )的作用。
A.美观 B.稳固 C.缓冲
4.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该( )。
A.将这根橡皮筋调紧一些 B.将这根橡皮筋调松一些 C.用力弹
5.当米饭进入口腔时，( )。
A.要充分咀嚼 B.要快速下咽 C.咀嚼多久无所谓
6.体操运动员往手上擦镁粉是为了( )。
A.减小摩擦 B.增大摩擦 C.美观
7.下列物体具有能量的有( )个。
①运动的小车 ② 发光的灯泡 ③ 燃烧的蜡烛 ④拉长的橡皮筋
A.2 B. 3 C. 4
8.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是( )。
9.教材中，研究“拉力大小与小车运动快慢的关系”时，不需要测量的是( )。
A.小车运动的距离 B.垫圈的数量 C.小车运动的时间
10.如果要探究尺子长短和音高的关系，那么我们最好要用( )。
A.不同的力量来拨动尺子 B.同样的力量来拨动尺子 C.都可以
11.下列各组食物全部属于植物类食物的是( )。
A.蔬菜、水果、牛奶 B.蔬菜、鸡蛋、米饭 C.白菜、水果、面条
12.下列说法中，错误的是( )。
A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的
B.小车运动方向与喷出气体的方向相反
C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快
13.我们在呼吸过程中呼出来的气体和吸进去的气体相比，氧气的量( )。
A.减少 B.增加 C.不变
14.中国的主食是谷物，北方是面，南方为米，谷物能为人类提供的主要营养成分是( )。
A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪
15.拔河时，我们需要( )。
A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.保持摩擦力不变
16.要使发声体发声时间更长久，最根本的方法是( )。
A.阻碍声音的传播 B.用东西包裹住发声体 C.使发声体不停地振动
17.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是( )。
A.谷类、薯类 B.水果类和蔬菜类 C. 油、盐
18.小青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不同(如图所示)，由此可以推断( )。
A.甲是大音叉 B.乙是大音叉 C.无法确定谁是大音叉
19.我们在吃饭时应该( )，才能使自己从食物中获取均衡的营养。
A.多吃肉 B.不挑食，不偏食 C.只吃蔬菜，不吃肉
20.唐代诗人李白的《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是( )。
A.声音的高低 B.声音的强弱 C.声音尖锐与否
二、判断题。(每题2分，共20分)
1.小车未安装车轮运动和安装了车轮后运动受到的摩擦力一样大。( )
2.在“平衡膳食宝塔”中，油、盐占据塔尖的位置，所以我们要多吃油、盐。
( )
3.用橡皮筋驱动小车时，橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。( )
4.物体振动时，不会引起四周物质的振动。 ( )
5.声音看不见也摸不着。( )
6.食道像一根管子，用来输送食物。( )
7.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。( )
8.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。( )
9.工程师通过失败的模型可以觉察问题，进而反思和改进，找到更好的解决方案。( )
10.因为噪声会对人体产生多种危害，所以我们要养成在公共场所交谈要低声的习惯。 ( )
三、实验探究题。(共40分)
1.汽车行驶中蕴藏着较多的科学原理。如果汽车行驶得太快，那么司机刹车后汽车也不能立即停止，容易发生交通事故。司机紧急刹车后，车轮不再转动，但汽车没有马上停止下来，还会前进一段距离。如表所示为一名机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，刹车后测得汽车的前进距离。(10分)
(1)汽车正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是 摩擦，摩擦力较 ；紧急刹车后，汽车继续前进一段距离，这时车轮与地面间的摩擦是 摩擦，摩擦力较 。(8分)
(2)分析表中数据，可知汽车刹车后前进的距离与行驶速度的关系是 。(2分)
2.做“模拟消化器官的作用”实验，并回答问题。(10分)
实验一：在一根塑料软管中装入几粒煮熟的米饭，用手捏塑料软管，观察米饭的变化。实验二：在一个塑料袋里装上馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。
(1)两个实验分别模拟人体的 和 。(4分)
(2)小阳对这个实验进行了改良，如下图所示。
①请在图中括号里填写相应的器官名称。(4分)
②袜筒所替代的器官在人体消化过程中的作用是 。(2分)
3.小刚在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，铁钉规格如下表所示，请结合所学知识，帮小刚回答下列问题。(20分)
(1)用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是 号铁钉，振动速度最慢的是 号铁钉。(6分)
(2)用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是 号铁钉。(3分)
(3)铁钉振动发出的声音以 的形式传播到我们的耳朵，使耳朵里的 产生振动。(6分)
(4)分析实验数据，你认为敲击铁钉发出声音的高低和铁钉的长短、粗细之间的关系是 。(5分)
期末素养测评卷(一)
一、1. A 2. A
3. C解析：弹簧有弹性，起到缓冲的作用。
4. A 5. A 6. B 7. C
8. C解析：研究物体粗细和声音高低的关系，需要控制变量，除了物体粗细外，其他条件要保持不变。
9. A 10. B 11. C 12. A 13. A 14. B
15. A 1 6. C 1 7. A 1 8. A 1 9. B 2 0. B
二、1. × 2. × 3. × 4. × 5. 6. 7. ×
8.×解析：磁悬浮列车行驶的过程中会与空气产生摩擦。
9. 10.
三、1.(1)滚动 小 滑动 大 (2)行驶的速度越大，刹车后前进的距离越远
(1)食道 胃 (2)①口腔 小肠 ② 充分消化吸收食物中的营养
3. (1) ① ③ (2) ⑤
(3)波鼓膜 (4)短而细的铁钉发出的声音高；长而粗的铁钉发出的声音低