2 我是什么 课件(共66张PPT)

(共66张PPT)
我是什么
今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！
会发光的萤火虫
会吃苍蝇的猪笼草
书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。
课前准备操
我是什么
？
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小声跟读，划分段落。
讲授新课
晒太阳 极小 傍晚 越升越高 小水滴 小溪 奔跑 海洋 坏事 淹 没
冲 毁 房屋 灾难 种类 猜猜
bàng
bēn
yáng
shài
jí
yuè
dī
xī
生字我会认
huài
yān mò
chōng huǐ
zāi
cāi
wū
zhǒng
会读生字
自学会认字、会读、会组词。
晒
shài
防晒 晒太阳
yuè
dī
越
滴
越来越好
滴水 水滴
xī
溪
小溪 溪水
会读生字
自学会认字、会读、会组词。
bēn
chōnɡ
奔
冲
奔跑 奔驰
冲刺 冲走
淹没 淹死
yān
淹
没
mò
淹没 出没
会读生字
自学会认字、会读、会组词。
cāi
猜
猜测 猜谜
屋子 房屋
wū
屋
huǐ
毁
毁灭 毁坏
没
mò
méi
多音字我会读
没有
没事
淹没
没收
水淹没了庄稼。
小明生病了，所以今天没有去学校。
种
zhǒng
zhòng
种田
种植
种类
各种
人们想出各种办法管住水。
校园里种植的月季开花了。
下雨啦！
极
越
洋
滴
冲
毁
淹
屋
坏
晒
猜
奔
没
溪
傍
变
片
海
极
傍
洋
biàn
piàn
hǎi
jí
bàng
yáng
我会写
极 傍 海 洋 作 坏 给
左右结构
上下结构
变 带
坏
给
huài
gěi
作
zuò
带
dài
独体字
左右 结构
片
变
洋
极
坏
作
上下 结构
生字归类
傍
给
海
带
会写生字
预习会写生字，标拼音、圈部首、写笔顺、组词。
biàn
组词：变化 变身 变动 变心
造句：孙悟空会七十二变。
书写指导：第五笔是左点，第六笔是右点。
jí
组词：积极 极其 北极 极光
造句：李老师鼓励同学们积极发言。
书写指导：左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。
笔顺：
笔顺：
会写生字
预习会写生字，标拼音、圈部首、写笔顺、组词。
piàn
组词：片面 片段 片刻 碎片
造句：她的这种说法是片面的。
bànɡ
组词：傍晚 傍身 依傍 依山傍水
造句：傍晚，天上的云朵像一片火海。
笔顺：
笔顺：
会写生字
预习会写生字，标拼音、圈部首、写笔顺、组词。
hǎi
组词：大海 海带 海马 海洋
造句：我最喜欢的季节是冬季。
书写指导：最后一点是提。撇不要写太长。
yánɡ
组词：大洋 太平洋 洋洋得意 暖洋洋
造句：星期天，我和小红一起在公园里吹泡泡。
书写指导：右边的第一笔是右点，第二笔是向左点，最后一横最长。
笔顺：
笔顺：
会写生字
预习会写生字，标拼音、圈部首、写笔顺、组词。
组词：作业 作文 习作 工作
造句：今天作业很少。
书写指导：左边的竖比右边的竖短些。
huài
组词：坏人 变坏 坏事 毁坏
造句：妈妈告诉我要小心坏人。
书写指导：“土”末笔横变提。
笔顺：
笔顺：
zuò
会写生字
预习会写生字，标拼音、圈部首、写笔顺、组词。
ɡěi
组词：给力 送给 还给
造句：我把借的书还给了小明。
书写指导：绞丝旁的最后一笔是提，右边的口要写得扁平。
dài
组词：带走 皮带 宽带 带头
造句：我很喜欢吃海带。
书写指导：第六笔是横钩，最后一笔竖要写得长些。
笔顺：
笔顺：
v
正确坐姿
头正 肩平 身直 足安
眼离书本一尺
胸离书桌一拳
握笔姿势
拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
趣味游戏
·
雁南飞
我会玩
变
洋
带
傍
海
给
奔
极
毁
我是什么
如果让你加上一个标点符号,你会加什么呢？
课文学习
诵读课文
放声、正确、流利读两遍课文。
　　我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
　　我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
　　平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。
　　有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
　　小朋友，你们猜猜，我是什么？
冲毁
灌溉
雹子
傍晚
红袍
漂浮
暴躁
奔跑
我 来 组 词
“我”变成了：
汽
雨
冰雹
雪
云
每一次变化都是怎么发生的呢？
我会变。太阳一晒，我就变成汽。
我会变。太阳一晒，我就变成汽。
shài
晒太阳
晒被子
晒谷子
太阳一晒，我就变成汽。
汽
先观察下面这组图，试着给“晒”组词吧！
晒太阳
晒被子
晒谷子
再来看一组图，试着结合图片体会“晒”，用“晒”字说一句话吧！
太阳一晒，河里的水都变成了汽，河床都干裂了。
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
汽
云
升 连
“我”是怎么变成“云”的？
打扫打扫
考虑考虑
学习学习
表扬表扬
仿写：极小极小
思考
程度加深
有时候我穿着白衣服，有时侯我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
白衣服
黑衣服
红袍
云
观察云的图片，看看云在不同时间是如何变化的。
有时候我穿着白衣服
有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍披在身上
朝霞
晚霞
白云
乌云
我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们叫我（ ）；
早上，我穿上“红袍”，人们叫（ ），傍晚，人们又叫我（ ）。
乌云
朝霞
晚霞
我在白天的时候穿“白衣服”，人们叫我（ ）；
白云
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
云
雨
越升越高
体温越来越低
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
程度加深
词语拓展
越 越 /
越 越 .
越 越 /
越 越 .
走
快
降
低
来
好
来
快
想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？
小水滴在“落”下时真是自由自在！
森林里
街道上
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
动词
伞上
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
为什么冰雹要“打”下来？
因为冰雹是“小硬球”，从高空落下时力量很大，具有极强的破坏力。
冰雹的破坏力
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
为什么雪会“飘”下来？
因为雪花非常轻盈。
对比读一读这两个句子，想一想：“打”和“飘”可以调换一下位置吗？
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
速度快，力量也比较大。
速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。
不可以。
“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？
思考
动词
凉爽的清晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“ ”。
动动脑筋，说一说。
露珠
清晨，我变成神秘的青纱，遮住了你的眼睛。人们叫我“ ”。
雾
秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上。人们叫我“ ”。
霜
动词
平常我在池子里睡觉.
在小溪里散步.
在江河里奔跑.
在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
地方
相同的句式
在什么地方干什么
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
声音要轻柔，显得安静，睡得香甜。
语速要慢一些，显得悠闲自在。
语速要快，声音要大，显得兴奋。
语速要慢慢减下来，每个字都清晰地读出来，读出欢快、热闹的感觉。
跟着老师一起读一读这一自然段吧，边读边体会水的不同状态，要用不同的语气读出水的变化来哦！
朗读指导
在池子里睡觉
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里跳舞、唱歌、开大会
中心句
温和
暴躁
反义词
做好事
做坏事
　有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
好事
坏事
反义词
灌溉田地
好事
发动机器
好事
淹没庄稼
大水漫过，盖过。
坏事
“淹没”是什么意思？
“没”是多音字，你知道它的另一个读音吗？我们一起来认识一下吧。
结合具体语境，认读多音字“没”。
◇我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
没：漫过的意思。
没：无的意思。
mò
◇一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。
méi
冲毁房屋
被水冲击损毁。
坏事
你知道“冲毁”是什么意思吗？
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
你知道哪些办法？说一说。
小组交流
疏通河道
种树
筑堤坝
修水库
种树
修建水库
小朋友，你们猜猜，我是什么？
水
板书设计
我是什么 (水）
我会变
遇热：汽、云
遇冷：雨、雹子、雪
温和：灌溉、发动机器
我的家：池子、小溪、江河、海洋
暴躁：淹没、冲毁
我的性格
保
护
水
资
源
合理利用
根据课文内容填一填。
2.“我”能做许多好事，比如：灌溉田地、 。
1.我是 ,我能变成 、 、 、 、 。
水
发动机器，帮助人们工作。
汽
云
雨
冰雹
雪
课堂演练
练一练
用所给词语写一段话。
飘浮
温和
灌溉
望着天空飘浮的一缕白云，爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉，谁也不例外。”
1.再读课文，找出自己喜欢的部分，背一背。
2.画一画水的变化的连环画。
课
后
作
业
欢迎
Welcome
好久不见
你 好
HELLO
认识你很开心
谢谢观看