曹刿论战 课件

课件34张PPT。曹刿论战
《左传》　　《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史资料对后代散文的发展有很大的影响。，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，描写人物生动，又有一定的文学价值，　　《左传》、《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。体例介绍 历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。
编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。　　齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。公元前686年冬，齐襄公被堂弟公孙无知杀死，无知自立为君。几个月后，齐臣雍廪又杀死了公孙无知，这样，齐国的君位便空置了起来。住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败,齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。 鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。关于长勺之战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿
请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何
间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
乃入见。军队居高位、享厚禄的人参与鄙陋、指目光短浅深谋远虑于是、就攻打请求拜见问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，
必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公
曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：
“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽
不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一
战。战则请从。”凭、凭借养不个人专有回答通“遍”，遍及、普遍“祭祀用的猪、牛、羊等虚报案件明察尽力做好分内的事实情为人所信服赐福、保佑即使可以　凭借实情公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师
败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其
辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
驱车追赶车前的横木击鼓进军　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气
也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我
盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏
焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”充满战胜振作第二次估计埋伏 小惠未徧。1、通假字“徧”同“遍”，遍及。文言知识2.一词多义 请
曹刿请见。
战则请从。
从
战则请从。
民弗从也。
故
公问其故。
故克之。请求。请让我。跟随。服从。缘故、原因。所以。 以
何以战。
必以分人。
之
肉食者谋之。
小大之狱。
公与之乘。凭把代词，指这件事。助词“的”代词他，指曹刿。3.说出下列画线词语的含义：公与之乘小大之狱登轼而望之
公将鼓之故克之（1）代曹刿的齐军撤退时的情形表示陈述语气他们，指齐军（2）其乡人曰
下视其辙
公问其故
望其旗靡代曹刿代齐军取胜代齐军4、特殊句式⑴判断句
夫战，勇气也。
⑵省略句
再而衰。
⑶倒装句
何以战？“、、、，、、、”也判断第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。凭借什么作战？　　　　　古今异义
虽｛古义：今义：即使虽然狱｛案件监狱可以｛可以凭借表可能或能够鄙｛目光短浅卑鄙牺牲｛古代祭祀用的祭品为正义的事业而献出生命间参与中间再第二次多次忠尽力做好本分的事忠诚古义：古义：古义：古义：古义：古义：古义：今义：今义：今义：今义：今义：今义：今义：｛｛｛成 语一鼓作气:彼竭我盈:辙乱旗靡:比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。A、从人物曹刿身上看应为：
请见、从战、论战。
B、从人物庄公身上看应为：
将战、实战、问因。
C、从内容上看应为：
战前准备、战争过程、取胜原因。 　　　　如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为该怎么拟？为什么？分析课文齐读第一段，讨论下列问题：（1）曹刿请见鲁庄公的原因是什么？（2）此时的曹刿是一个什么身份的人？ “肉食者鄙，未能远谋”可以看出曹刿具有什么样的品质?曹刿身份卑微,却能关心国家大事,为国深谋远虑①肉食着鄙，未能远谋（3）鲁庄公认为作战前需作哪些方面的准备呢？曹刿是任何评价的?(用原文句子回答)衣食所安，弗敢专也，必以分人——小惠未徧，民弗从也牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小信未孚，神弗福也小大之狱，虽不能察，必以情——忠之属也，可以一战(4)为什么“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的必要条件?　　鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护,借小信赢得神灵的保护,这两点都被曹刿否定。在曹刿的启发下,庄公终于认识到人民的重要性,民心向背是战争胜负的主要因素。这突出表现了曹刿取信于民的政治远见。
再读第一段，讨论下列问题：
（１）长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说当时的形势如何？
　　长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是以大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争，这从“齐师伐我”一句可以体现出来。
当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。（２）乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？　　乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。齐读第二段，讨论下列问题：（1）在战斗中，鲁军反攻的时机选在什么时候？
（2）鲁军追击的时机选在什么时候？
“齐人三鼓”之后“辙乱旗靡”之时（3）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？a.选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。
b.选择了有利于进攻的时机，“彼竭我盈”的时候，采用了“敌疲我打”的作战方针。
c.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的呢?公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之曰：“可矣。”遂逐齐师。　　他懂得攻击和追击都必须抓住时机,要根据双方的士气和实力作出正确的判断。　　鲁庄公鲁莽无知，再一次表现了“肉食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。而曹刿却知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。（4）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？齐读第三段，思考下列问题：（1）本段写的什么？曹刿的解释分哪几层意思？
写曹刿论述战胜齐国的原因　　分两层意思，一讲攻击的缘故，“彼竭我盈”高度概括了最佳战机；二讲追击的缘故，表现他考虑周全、行动谨慎。（2）课文是怎样由上段写战争经过过渡到本段总结战胜齐军的经验的？ 齐国军队被赶跑了，战争胜利了，但鲁庄公并不知道战争是怎样打胜的，这一方面再次印证了“肉食者鄙”，另一方面“公问其故”也在情理之中。因为上段曹刿的两次“未可”，制止了鲁庄公的瞎指挥，两次“可矣”，打败了齐军，并把齐军赶出鲁国，就鲁庄公来说自然要问个明白。这一问就自然引出曹刿对战争的总结，进一步展开“论战”，也使课文由记叙战争经过自然过渡到总结作战胜利的经验上来。　　从曹刿总结战争胜利的经验内容看，为什么他仅就如何选择反击时机作了议论？你认为他总结得全面吗？ 曹刿对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发的，鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先反击进攻和追击敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有针对性的对庄公做了解释，并以此总结打胜仗的经验，这样使课文内容做到了前后呼应，发展自然。
当然，曹刿的总结是不够全面的，长勺之战中鲁国之所以能以少胜多，以弱胜强，除曹刿总结的两方面外，最根本的原因是鲁国进行的是反侵略的正义战争，鲁庄公能取信于民，得到人民的支持，还选择了有利于鲁军反击的交战地点，采用了诱敌深入的战略战术等。　　课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？详写了什么内容？略写了什么内容？　　课文第一段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什么可以战胜敌人，这是战前的政治准备；第二段写曹刿协助鲁庄公指挥打败齐军，取得战争的胜利；第三段写打败齐军后，曹刿给鲁庄公总结经验。可见，课文是按着战前准备、战争过程、战后总结的顺序组织材料的。
课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不能打，以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简略。(因为作者主要是写论战,而不是写作战的过程。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。 ） 古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的改动？ 全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又处落在曹刿的 “论” “谋” 上。探究本文作者的观点与哪篇文章的观点有相似之处？
取信于民＝人和曹刿 论战战前战中战后取信于民把握战机
详察敌情 临阵从容
指挥若定远
谋论论合作交流：品评曹刿、鲁庄公这两个人物形象鲁庄公施行小惠、祈求神灵——政治无能急于求战、急于攻击——军事无知备战见刿，三问三答——实事求是、
虚心听取
公与之乘，战于长勺——礼贤下士、
任人唯贤战后问刿、胜而不喜——为求真知，
不耻下问鄙人物形象分析1．曹刿：政治上深谋远虑 军事上有卓越的指挥才能 具有爱国情怀2.鲁庄公： 平庸无能 目光短浅 鲁莽草率 急躁冒进
但能听取正确意见任用贤才 不是个昏君分析课文刻画人物形象的方法1.紧扣中心精心剪裁，详略搭配得当。2.以简短的对话，运用对比的手法表现人物形象。（远谋）（鄙）小结：　　曹刿是个有远谋的人，在齐鲁长勺之战中表现了他的战略战术思想和指挥才能，他认为战争胜利要在政治上取信于民，军事上后发制人，他认为战斗中要抓住战机，在彼竭我盈时进攻，在辙乱旗靡时追击。这就是曹刿的论战。这就是被春秋战国时期作为军事家的曹刿指挥战争取胜所证明了的规律。曹刿论战战前准备战争经过战后总结请见原因齐师伐我，公将战肉食者鄙，未能远谋政治准备：小大之狱，虽不能察，必以情 战略思想（取信于民）齐人三鼓，鲁军一鼓，
齐师败绩下视其辙，登轼望之，
遂逐齐师军事策略（后发制人）进攻时机：齐人三鼓之后，
彼竭我盈之时追击时机：辙乱旗靡之时战术思想（抓住时机）归纳本文中心 本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理。表现了曹刿政治远见和卓越的军事才能,赞美了曹刿的爱国之情.我眼中的鲁庄公一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战；二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五、鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。