语文七年级上华东师大版3.14《无题》课件（28张）

课件28张PPT。引子——仰望唐诗 一切都会过去，而唐诗却历经时间风雨的侵蚀，保持着永不
消褪的绿色，一千多年来一直震撼着中华儿女的心灵。
唐诗，是中国诗坛上的珠穆朗玛峰。那挺立在唐代诗坛的一队队令后人肃然起敬的巨人，使得宋朝以后的诗人，都极力想跳进他们的磁场却又无从着手，或是极力想跳出他们的磁场却又无能为力。
即使在晚唐衰飒的风尘中，仍有一位踏步而来歌者，带着他那低沉而感伤的嗓音，不经意的一挥手，便撒下一路的唐诗的花朵。他就是“小李杜”中的小李——李商隐。
爱情——人类永恒的主题 李商隐在他的这首《无题》诗中，虽含感伤痛苦却遮不住
那颗灼热的渴望和坚忍的执着心灵。
李商隐：字义山，号玉溪生，晚唐诗人。政 治上 因受牛李党争牵连，虽才华横溢，却 一
直遭排挤，潦倒一生。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，是唐代“小李杜” “大唐三李”之一。
他擅长律诗，绝句。所作诗歌富于文采，情致缠绵婉曲，用典 多，意隐晦。尤其是他的无题诗，成就最高，最为人传诵。关于作者诗以“无题”命篇——此类诗歌，大多写爱情，其内容或因不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，因此命为“无题”。再加上政治上的失意，此类诗也可能别有所托。尤以写相思、失意的作品最为凄婉迷离、优美动人。李商隐的“无题诗”，后人多把它们视为爱情诗。 李商隐
（812-858）一、读诗1、初读感知（吟读、朗读、译读、说读……）2、听读（注意所提示的字的读音）无 题 李商隐(唐)相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 无 题
李商隐(唐)相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（y īn）(wèi)(kān)整体把握全诗情绪—相思的感伤凄苦
内容：写别离相思愁绪——写两个有情人不忍分别、别后
彼此思念的心情。二、整体感知三、研读赏析1、识体：律诗—首联、颔联、颈联、尾联2、引导探究（1）此诗从哪个字一眼就能看出它所写的内容？别（2）首句中的两个“难”字意义上有何区别？相见难别亦难——相见机会难得——相别难舍难分情深意厚 （3）首联：奠定了全诗感伤忧郁的基调
——未见时的苦苦思念
与见后又别离时的痛苦忧伤 （3）首联：——暮春时节两个有情人的离愁别绪相见时难别亦难，东风无力百花残思考：“东风无力百花残”这一写景句对于所表达的情感有何作用“一切景语皆情语”——渲染、烘托离愁别绪（更增离愁）（4）颔联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“丝方尽”——隐指“思方尽”
“烛 泪”—— 隐指相思之泪 巧用双关思考：诗人仅仅是在说”春蚕吐丝，烛泪流干”吗？
想要表达一种什么样的情感呢？明确：巧用双关、比喻表达生死不渝的忠贞爱情（5）颈联：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月寒
———写别后的担心选取了两个典型的生活场景（设想）：晓镜（但愁）—久别相思，只担心容颜衰减夜吟（应觉）—更显体贴入微、关怀备至（6）尾联：蓬山此去无多路，青鸟执勤为探看。
——强作宽慰之语好在蓬山距此没有多远，
且有仙鸟殷勤捎信、探望
前四句（首联和颔联）—抒难舍难分之情，表爱
情的坚贞不渝、至死不变后四句（颈联和尾联）—对别后的设想和希望3、小结：晓镜但愁云鬓改无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但悉云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。3、听乐品读无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。四、再读、背诵四、扩展延伸
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这两句诗，除了歌颂爱情的执著，人们还赋予了它别的什么意义？j明确：
歌颂爱情的坚贞不渝
歌颂无私奉献已醇化为一种哲理，其涵义
也远远超出了它的本意。五、FLASH欣赏无题素材2[1].swf爱情—人类永恒的主题。我们不应避而不谈。
但对于我们今天的中学生来说，它就像那挂在枝上的苹果，
没到季节别轻意去采摘，让它挂在那儿，每一天你都有一份
希望。
切记：没到季节的采摘只会咽下青涩的苦果！
留住它 ，珍惜它，到了季节它会醇香四溢美丽无边！心愿心语：春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干人间，因爱而美丽；爱情，因执着而珍贵！1李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等） 2请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）
语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。 3、“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？作者突出的是哪一种难？
（1）困难（2）难受，
把两种“难”作对比，
以“相见时难”反衬“别亦难”，表达分别时的难舍难分。“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？（1）点明离别的季节；
（2）渲染离别的气氛；
（3）烘托人物凄楚的心情。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你怎样理解？用生动的比喻，巧妙的谐音，表现对爱人至死不渝的忠贞情感，语言摇曳多姿，精彩感人。“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，分别表达了什么意思？ （1）两人见面很难（2）期待双方互通音讯 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语，“丝方尽”隐喻，“泪始干”隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有资格享用？为什么？能举一例吗？
思方尽 相思之泪才干
母亲，对子女无私的爱，无怨无悔，尽心尽力，只有奉献，不求索取。