(
三上第七单元
新情境素养
测试卷
(时间：90
分钟 满分：100
分)
)
得 分
主题任务：[自然生态解说员招募] 亲爱的同学，欢迎参加自然保护区“小小解说 员 ”选拔活动！请你用语文知识展现对自然的观察力，准备好了吗？
一、【发现自然之美】书法展示台。（3 分）
[解说员需要记录观察笔记，请将保护区标语抄写在展示板上，让游客感受文字的温度。] 大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？
二、【解码自然馈赠】看拼音写词语。（10 分）
[解说手册上有几个词语被雨水模糊了，请你根据拼音帮游客还原这些美好的词汇。]
在这 qiū gāo qì shuǎng( ）的时节，大自然展现出它最 měi miào ( ）的一面。qiān zī bǎi tài ( ）的 zhí wù ( ）披 上金黄的衣裳，微风拂过时发出 qīng kuài ( ）的沙沙声，仿佛在演奏生命的 乐章。清澈的溪水 dào yìng ( ）着蓝天白云，岸边 kūn chóng ( ） 们忙碌的身影为这幅画卷增添了几分灵动。当我们静心 gǎn shòu ( ），会发 现阳光透过枝叶洒下的斑驳光影，带着说不尽的 wēn róu ( ），而树下的每一 片落叶，也都藏着自然的 ào mì( ），这所有的一切，都是大地最珍贵的馈赠。
三、【守护生态法则】单项选择题。（10 分）
[面对与自然界有关的趣味选择题，请用你的知识储备，选出最符合要求的答案。]
1.下列与大自然有关的词语中，字形和加点字的注音全部正确的一项是 ( ）。
A.雄伟 麻鹊 鹿柴（zhài） 忠贞（zhēn）
B.暇想 盘旋 呢（ní)喃 棕榈（lǘ)
C.池塘 雄健 潺（chán）潺 一副（fù)
D.游玩 竹笋 澎（pén）湃 对垒（lěi）
2.下列描写大自然的古诗中，加点字解释有误的一项是 ( ）。
A.水光潋滟晴方好（正） B.碧水东流至此回（回旋）
C.饮湖上初晴后雨（西湖） D.但闻人语响（但是）
(
白
鹭
) (
蝴蝶
.
.
) (
鲨
鱼
) 3.小丽收集了许多动物卡片，下列对卡片中加点字的理解有误的一项是 ( ）。
海鸥
A.“鸥”和“鹭”的偏旁都是“鸟 ”，这两个字都与鸟有关。
B.“蝴”和“蝶”的偏旁都是“虫 ”，这两个字都与虫有关。
C.“鲨”的偏旁是“鱼 ”，这个字与鱼有关。
D.这几个字都是形声字，偏旁和动物有关，声旁表义、形旁表音。
4.阅读是了解大自然的重要途径。根据你的读书经验，下列做法正确的是 ( ）。
①读书时，我会把好的语句记录在摘抄本上，记好后，以后不再翻看。
中小学教育资源及组卷应用平台
第 1 页 / 共 4 页
②我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
③遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。
④我会在摘抄内容的合适位置注明出处。
A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
5.下列对刺猬的观察，排序最恰当的一项是 ( ）。
①它爬下树，扎起落在地上的红枣，向墙角爬去。
②它用力摇晃树枝，树枝哗哗作响。
③原来这是刺猬在偷枣呢！
④一天晚上，我看见一个圆乎乎的东西向树上爬。
⑤红枣噼里啪啦地落了一地。
A.②③⑤①④ B.④②⑤①③ C.⑤③②④① D.③①②④⑤
四、【诵读自然篇章】按课文内容填空。（共 14 分）
[保护区广播站需要播放课文中的经典段落，请你补全这些描写自然的文字。]
1.山川美，可入诗。本单元中，我们欣赏了西湖晴天和雨天“ ， ”的不同风姿，饱览了李白笔下天门山“ ， ”的扁舟映日的壮美，领略了王维笔下“ ， ”的山林幽静空灵的意境美。
2.秋风起，叶儿唱。当微风拂过，那声音 的，好像 ，让人感受到 ；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首 ， 那声音 ，令人感受到 。
3.《采莲曲》一诗中，“ , ”两句写出了人花难辨，采莲女与大自然融为一体的情形。
五、【调研生态密码】按要求完成练习。（共 8 分）
[领取你的“研究员手册 ”，按照上面的要求完成实践任务。]
1.仿照画线句写一写在海边看到的景色，把声音写得生动形象。（2 分）
例：进入森林保护区，微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。 波涛翻滚,
， 。
2.根据加点词语的特点续写句子。（3 分）
树林里有片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河， ，
, 。
3.在自然保护区实地调研时，你发现草丛中、道路边有不少被游客随手丢弃的垃圾，请谈谈你对这种行为的看法和建议。（3 分）
第 2 页 / 共 4 页
六、【解读自然故事】阅读与欣赏。（共25 分）
[自然保护区准备在展板上推出相关文章，请你回答文后问题，帮助游客更好理解内容。]
【阅读一】《读不完的大书》(节选）（9 分）
①我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池 塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气 爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
②大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1.第一自然段是围绕哪句话来写的？将句子摘抄在下方横线上。（2 分）
2.“雨后春笋”是一个成语，在生活中，我们常用它来比喻 ( ）。（2 分）
A.新事物大量出现 B.事情发展迅速 C.植物快速、旺盛地生长。
3.“ 它倒映在池塘的水中”的“它”是指 ( ）。（2 分）
A.太阳 B.两丛竹子 C.棕榈树 D.房子
4.作者认为“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”。联系生活， 你认为大自然还是什么？里面有什么？请按照下面的句式写一写。（3 分）
大自然是 ，里面有 ，里面有 。
【阅读二】《冬》（16 分）
①冬天是美丽的。早晨，一觉醒来，所有的玻璃上都结了一层冰花，像玉那样【A】
，像水晶那样【B】 。那一簇簇的冰花组成了一幅幅奇异的图案：有的 像群山，有的似云海，有的仿佛是奔驰的骏马……风一来，雪花忙碌起来了：悠悠地飞 起来，自在地滑下去，借着风势冲上天，转几个圆圈，热烈地跳舞。雪渐渐地停了，太 阳露出了笑脸。金色的阳光映着白茫茫的厚墩墩的雪，像是有人施了魔法，大地变成了 银装素裹的世界。
②冬天是快乐的。一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。 _________
_____________________________________________________________________________________。
③冬天是令人感动的。寒风呼啸，那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的 叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵，散发着清香。
④冬天给我们带来了迷人的景色、无穷的欢乐和温暖的感动，我爱这美好的冬日。
1.读第①段，从下面两个词语中选择合适的，将序号填在横线上。（2 分）
①洁白无暇 ②晶莹闪耀
文章主要从 、 、 三个方面写了冬天，全文是围绕“
”这句话来写的。（3+2 分）
3.同学们认为“金色的阳光映着白茫茫的厚墩墩的雪，像是有人施了魔法，大地变成了 银装素裹的世界。”这句话很生动，下面选项不符合这句话特点的是( ）。（2 分）
A.这句话用了“白茫茫”“厚墩墩”的叠词，让人眼前浮现出美好的画面。
B.这句话在“雪”的前面连用了两个好词描写它，更细致，更生动。
C.这句话把雪后的样子说成施了魔法，想象丰富、有趣。
D.这句话写到了颜色、声音、感受等多个角度。第 3 页 / 共 4 页
4.围绕“冬天是快乐的”这个主要意思，在第②段横线上接着写几句话。（3 分）
5.联系文章内容或者自己的生活，说说冬天让人感动的原因。（4 分）
七、【书写自然之思】表达与交流。（30 分）
[选拔进入最后环节，请围绕下面的作文要求，讲述你对自然的思考。]
(
100
) (
200
) (
300
)“绿水青山就是金山银山！”在生活中，你有没有发现什么破坏环境的现象呢？你 想为保护环境做些什么呢？请把你的想法和建议写下来，题目自拟，不少于 300 字。
恭喜完成全部考核！无论结果如何，你专注探索的眼神已是最美的自然礼物。期待 下次相遇时，能听见你更动人的自然故事！
第 4 页 / 共 4 页三上第七单元测试卷答题卡
姓 名____________________ 学 校____________________ 座 位 号____________________ 考 场 ___________________ 准 考 证 号
0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 9
注 意 事 项 1． 答题前，考生务必将答题卡上的姓名、班级、考试编号及考场填写清楚。 2． 答题卡上第 1 卷（选择题）必须用 2B 铅笔作答；第 2 卷（非选择题） 必须用黑色字迹的签字笔作答。 3． 修改时，选择题部分用橡皮擦涂干净，不得使用涂改液。保持答题卡整 洁。不要折叠、褶皱、破损。不得在答题卡上做任何标记。 4． 请按照答题顺序在各题号的答题区域内作答，未在对应得答题区域内作 答或超出答题区域的均不得分。 填 涂 样 例 正确填涂 口 错误填涂
(
一、【发现自然之美】书法展示台。
（3
分）
二、【解码自然馈赠】看拼音写词语。
（1
0
分）
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
三、【守护生态法则】单项选择题。
（10
分）
1.[ A
]
[ B
]
[
C
]
[
D
]
2.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
3.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
4.[ A
]
[ B
]
[
C
]
[
D
]
5.[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
四、【诵读自然篇章】按课文内容填空。
（14
分）
1.西湖：“
,
。”
天门山：“
,
。”
王维：“
,
。”
（6
分）
)
请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
(
2.当微风拂过，那声音
的，好像
，让人感受到
；
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首
，那声音
，
令人感受到
。（6
分）
3.
，
。
（2
分）
五、【调研生态密码】按要求完成练习。
（8
分）
1.波涛翻滚
，
，
。（2
分）
2.
，
，
。（3
分）
3.
（3
分）
六、【解读自然故事】阅读与欣赏。
（25
分）
【阅读一】《读不完的大书》（节选
）
（
9
分）
1.
（2
分）
2.[ A ]
[ B
]
[
C
]（2
分）
3.[ A ]
[ B
]
[
C
]
[
D
] （2
分）
4.大自然是
，里面有
，里面有
。（3分）
【阅读二】《冬》
（16
分）
1.【A】
【B】
（2
分）
2.文章主要从
、
、
三个方面
写了冬天
；（
3
分）
全文围绕“
”来写。（2
分）
3.[ A
]
[ B
]
[
C
]
[
D
] （2
分）
4.
（3
分）
5.
（4
分）
)
请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
(
100
) (
200
) (
300
) (
400
) (
七、【书写自然之思】表达与交流。
（30
分）
)
请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
(
500
此
区
域 请
勿
作
答
)
请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！三上第七单元测试卷答案
一、略。
二、秋高气爽 美妙 千姿百态 植物 轻快 倒映 昆虫 感受 温柔 奥秘
三、1.C 2.D 3.D 4.A 5.B
四、1.水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 空山不见人 但闻人语响
2.轻轻柔柔 呢喃细语 大自然的温柔 雄伟的乐曲 充满力量 大自然的威力
3.荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开
五、1.示例：隆隆的海浪声 如同狂暴的怒吼
2.示例：清清的小河里有一群游来游去的小鱼，游来游 去的小鱼旁有几只嬉戏的小虾，嬉戏的小虾边有几颗圆润的 鹅卵石。
3.示例：我认为这种行为不好。这些垃圾会弄脏草地和 小路，破坏了大自然的美丽。希望大家游玩时能把垃圾装进 袋子里，带到有垃圾桶的地方扔掉，也可以在保护区多放些 垃圾桶，并设置标语，提醒大家一起爱护环境。
六、【阅读一】
1.我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
2.A
3.C
4.示例：一座五彩的游乐园 会跳舞的蝴蝶 会唱歌的 小鸟。
【阅读二】
1.【A】① 【B】②
2.美丽 快乐 令人感动 冬天给我们带来了迷人的 景色、无穷的欢乐和温暖的感动，我爱这美好的冬日
3.D
4.示例：他们堆雪人、打雪仗，玩得热火朝天，仿佛冬 天的寒风都被孩子们的欢声笑语赶跑了
5.示例：冬天虽然气候恶劣，但青松、蜡梅等不畏严寒， 向人们展示着自己的美， 这不怕风雪、不畏艰难的精神，令 人感动。
七、略。
