统编版语文三年级上册校本作业2 第一单元（含答案）

2025—2026学年度第 一 学期
三年级语文校本作业 2 第一单元（含答案）
班级 姓名 学号 等第
文字记录下了开学后同学们上学的场景，读语段，完成练习。
暑假(jiǎ jià)结束了，新学期开始了。zǎo chen( )，盛开的róng qiú（ ）花和凤(fòng fèng)仙花将坪坝(bà bèi)上的学校dǎ bàn( )得绚丽多彩，xiān yàn的guó qí( )在风中飘荡。同学们身穿漂漂亮亮的民族fú zhuāng( )，一边走着，一边yáng( )起shǒu bì( )。看着孩子们五彩的衣裳(shang cháng),我cāi xiǎng( )他们一定很快乐！
给加点字选择正确的读音。
根据拼音写字词。
画“ ”的词语很有新鲜感，我知道 、 意思和它相近。
二、课外阅读。
我们的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱里，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅读书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!
山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
1.文中的“红领巾”指的是 。
2.根据短文内容填空，填完后用“ ”从文中画出一句你认为最有新鲜感的句子。
我们的学校坐落在 ，坐落在 。 飘着歌声。 ，荡着笑语。当 响起，同学们“飞”进教室。山间的新笋， 。山里的孩子， 。
3.针对文章最后两个自然段，下列理解正确的一项是（ ）。
A.运用了排比的修辞手法，写出了孩子们积极向上的态度。
B.将茁壮成长的孩子与天天向上的新笋对比着写，表现出孩子们在学校里成长得迅速。
C.强调“山里”“山间”，表现出了学校的环境美。
答案：
一、文字记录下了开学后同学们上学的场景，读语段，完成练习。
暑假(jiǎ jià)结束了，新学期开始了。zǎo chen(早晨 )，盛开的róng qiú（ 绒球 ）花和凤(fòng fèng)仙花将坪坝(bà bèi)上的学校dǎ bàn(打扮 )得绚丽多彩，xiān yàn（鲜艳）的guó qí( 国旗 )在风中飘荡。同学们身穿漂漂亮亮的民族fú zhuāng( 服装 )，一边走着，一边yáng(扬 )起shǒu bì( 手臂 )。看着孩子们五彩的衣裳(shang cháng),我cāi xiǎng( 猜想 )他们一定很快乐！
给加点字选择正确的读音。
根据拼音写字词。
画“ ”的词语很有新鲜感，我知道 五颜六色 、 绚丽多彩 意思和它相近。
二、课外阅读。
我们的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱里，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
山溪里，飘着歌声。
竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅读书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!
山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，茁壮成长。
1.文中的“红领巾”指的是 山里的孩子 。
2.根据短文内容填空，填完后用“ ”从文中画出一句你认为最有新鲜感的句子。
我们的学校坐落在 大山的怀抱里 ，坐落在 竹林里 。 山溪里 飘着歌声。 竹林间 ，荡着笑语。当 上课铃声 响起，同学们“飞”进教室。山间的新笋， 天天向上 。山里的孩子， 茁壮成长 。
3.针对文章最后两个自然段，下列理解正确的一项是（ B ）。
A.运用了排比的修辞手法，写出了孩子们积极向上的态度。
B.将茁壮成长的孩子与天天向上的新笋对比着写，表现出孩子们在学校里成长得迅速。
C.强调“山里”“山间”，表现出了学校的环境美。