新部编九年级历史上册 第8课 西欧庄园 测试题（含解析）

九年级历史上册 第8课 西欧庄园
一、选择题
1．庄园内设有各种手工作坊，如磨坊、酿酒作坊、铁匠铺、榨油房等，为领主提供日常生活用品和服务，同时也促进了庄园内部的经济交流。由此可见，中世纪欧洲庄园（ ）
A．商品经济较为繁荣 B．佃户是主要生产者
C．自给自足特征明显 D．社会关系较为和谐
2．庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决。这说明庄园法庭（ ）
A．调节阶级矛盾 B．依法维护庄园秩序 C．维护佃户权益 D．处罚手段多种多样
3．西欧中世纪是一个漫长的历史时期，绝大部分人口居住在庄园里。有人说，那时的老百姓可能对国界毫无概念，但对村界一清二楚。材料反映了西欧庄园的特点是（ ）
A．等级制度森严 B．有独立的庄园法庭
C．封建制度解体 D．具有相对的独立性
4．中世纪英格兰庄园法庭规定：佃农无故不服劳役，或服劳役时懒散怠惰，要遭罚款；佃农间原则上禁止租佃和买卖土地，出让土地者要购买领主的批准书，私自转让者要受罚款。据此可知，庄园法庭（ ）
A．审判程序规范透明 B．保证了土地交易公平
C．利用习惯法来裁决 D．保护了领主阶层权益
5．某班学生围绕“中世纪西欧庄园”这一主题搜集到了以下资料。据此可知，庄园法庭（ ）
A．维护农奴的权益 B．扩大了庄园的经济自主权
C．改变庄园的性质 D．维护了庄园的公共秩序
6．西欧中世纪乡村的典型组织形式是（ ）
A．庄园 B．庄园法庭 C．份地 D．佃户
7．13世纪，庄园佃户控诉领主擅自将交给他的橄榄油杯子的容积扩大，从而增加了佃户的缴纳量。法庭依据习惯法确定“领主有权向佃户进行收纳，但不得随意增加收纳的数量”，最终领主败诉。由此可见，庄园法庭（ ）
A．限制了领主的特权 B．维护了领主的利益
C．扩大了庄园自治权 D．完善了西欧的法律
8．下表中的史事，有助于我们了解（ ）
庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。 庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理。
A．古代亚非文明的多元特点 B．奴隶制基础上的希腊城邦
C．西欧封建社会的发展变化 D．西欧自治城市的兴起与发展
二、材料题
9．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在西欧，封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给他的封臣，以换取对方的军役义务，这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构。金字塔的顶端是世袭的君主，其下是一层一层的封建主，农奴处在金字塔的最底层。封建化的程度越高，自由农越少，“人各有其主”是其基本特色。
——摘编自尹汉宁《西方民主源流与资产阶级民主的实质》等
材料二 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。
——摘编自孟广林《世界中世纪史》
材料三 庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决。有案例显示，即便是领主与佃农之间的案件，也必须遵循法庭判决……换言之，即便佃农在经济上依然受到领主的剥削，但法律和法庭可以使其免遭过分的侵夺。
——摘编自侯建新《西欧中世纪乡村组织双重结构论》
(1)结合所学知识，指出与材料一中“金字塔式的社会等级结构”密切相关的是什么制度。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括西欧庄园的主要特点。
(3)根据材料三，指出庄园法庭审判的依据。结合所学知识，概括庄园法庭的主要作用。
(4)综上并结合所学知识，请你归纳出一个学习主题。
试卷第1页，共3页
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《2025年10月20日初中历史作业》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C B D D D A A C
1．C
【知识点】西欧封建社会的庄园
【详解】据题干“庄园内设有各种手工作坊，如磨坊、酿酒作坊、铁匠铺、榨油房等，为领主提供日常生活用品和服务，同时也促进了庄园内部的经济交流”和所学知识可知，中世纪庄园是独立的自给自足的政治和经济单位，内部生产满足基本需求，对外依赖少，C项正确。题干强调内部交流而非对外贸易，“商品经济较为繁荣”错误，排除A项；“佃户是主要生产者”虽符合史实，但题干未直接体现，排除B项；“社会关系较为和谐”与庄园内领主剥削农奴的史实矛盾，排除D项。故选C项。
2．B
【知识点】西欧封建社会的庄园
【详解】根据材料“而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决”分析可知，庄园法庭依据法律处理争议，无论身份，说明其核心作用是依法维护庄园秩序，B项正确；“调节阶级矛盾”虽涉及纠纷处理，但未突出法律依据，排除A项；庄园法庭更多维护领主的权益，排除C项；材料未涉及处罚方式的信息，排除D项。故选B项。
3．D
【知识点】西欧封建社会的庄园
【详解】据题干“西欧中世纪……绝大部分人口居住在庄园里……老百姓可能对国界毫无概念，但对村界一清二楚”和所学知识可知，这反映出庄园在当时具有相对的独立性，庄园内的生活与管理相对自主，D项正确；题干反映出庄园在当时具有相对的独立性，未体现庄园等级制度森严，排除A项；题干反映出庄园在当时具有相对的独立性，没有涉及庄园法庭，排除B项；题干反映出庄园在当时具有相对的独立性，中世纪西欧封建制度尚未解体，排除C项。故选D项。
4．D
【知识点】西欧封建社会的庄园
【详解】据题干“佃农无故不服劳役，或服劳役时懒散怠惰，要遭罚款；佃农间原则上禁止租佃和买卖土地，出让土地者要购买领主的批准书，私自转让者要受罚款”和所学知识可知，庄园法庭的这些规定，如佃农不服劳役要罚款、土地交易需领主批准等，都是为了维护领主对土地等的控制，保护了领主阶层权益，D项正确；题干体现的是维护领主利益，未体现审判程序规范透明，排除A项；庄园法庭的规定是限制土地交易，并非保证土地交易公平，排除B项；题干体现的是维护领主利益，没有提及庄园法庭利用习惯法裁决，排除C项。故选D项。
5．D
【知识点】西欧封建社会的庄园
【详解】据题干图片和所学知识可知，英国贝克修道院庄园法庭案件中，佃户之间暴力和侵权案件占比75.50%，领主利益和司法权力案件占比24.50%。庄园法庭处理这些纠纷（包括佃户之间的和领主相关的），有助于解决庄园内部的矛盾，从而维护庄园的公共秩序，D项正确；庄园法庭更多是维护庄园整体秩序，并非主要维护农奴权益，排除A项；案件均为庄园内部司法纠纷，与“经济自主权”无关，排除B项；庄园法庭是庄园制度的组成部分，未改变庄园封建领主制的性质，排除C项。故选D项。
6．A
【知识点】西欧封建社会的庄园
【详解】结合所学可知，庄园是中世纪西欧基本经济和社会单位，涵盖土地、居民及管理体系，是整体组织形式，A项正确；庄园法庭是庄园内部的司法机构，排除B项；份地指农民耕种的土地，排除C项；佃户为租种土地的农民，排除D项。故选A项。
7．A
【知识点】西欧封建社会的庄园
【详解】据题干“最终领主败诉”和所学知识可知，领主擅自增加佃户缴纳量，但法庭依据习惯法判定其败诉，说明庄园法庭并未完全偏袒领主，而是通过习惯法约束领主行为，限制其滥用特权，A项正确；“维护领主利益”与结果领主败诉矛盾，排除B项；扩大自治权与题意无关，案例未涉及自治权范围变化，排除C项；完善西欧法律夸大了庄园法庭的影响，其仅依据现有习惯法裁决，而非系统性完善法律，排除D项。故选A项。
8．C
【知识点】西欧封建社会的庄园
【详解】根据题干“庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园法庭进行审理”和所学知识可知，庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，庄园法庭是西欧封建社会庄园管理的重要部分，这些史事有助于我们了解西欧封建社会的发展变化，C项正确；题干内容围绕西欧庄园，与古代亚非文明无关，排除A项；题干体现的是西欧封建社会庄园情况，不是奴隶制基础上的希腊城邦，排除B项；题干说的是庄园及庄园法庭，和西欧自治城市的兴起与发展无关，排除D项。故选C项。
9．(1)制度：封君封臣制度
(2)主要特点：自给自足
(3)依据：法律
主要作用：是治理乡村事务的基本平台；一定程度上限制领主对佃农的过分侵夺
(4)学习主题：中世纪的欧洲封建社会
【知识点】西欧的封建等级制度、西欧封建社会的庄园
【详解】（1）制度：根据材料“在西欧，封建主义是与领地分封制联系在一起的，国王将土地分配给他的封臣，以换取对方的军役义务，这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构”并结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此，该制度为封君封臣制度。
（2）主要特点：根据材料“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买”可知，西欧庄园的主要特点是自给自足。
（3）依据：根据材料“法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决”可知，庄园法庭审判的依据是法律。
主要作用：根据材料“庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台”结合所学知识可知，庄园法庭的主要作用是治理乡村事务的基本平台；根据材料“即便佃农在经济上依然受到领主的剥削，但法律和法庭可以使其免遭过分的侵夺。”结合所学知识可知，庄园法庭的主要作用是一定程度上限制领主对佃农的过分侵夺。
（4）学习主题：根据材料可知，材料分别反映的是中世纪欧洲的封君封臣制度、中世纪欧洲的庄园，属于中世纪欧洲的政治、社会生活等方面的内容。因此，学习主题可以概括为中世纪的欧洲封建社会。
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