第一单元 步入化学殿堂
化学真奇妙
同步练习
本堂课重点:
1.掌握化学变化和物理变化的定义、本质不同，能够举出例子来说明，学会分析和应用。
定义：化学变化:
物理变化:
2.掌握物质的构成，熟悉分子和原子这个新概念
世界上的物质由（ ）和（ ）等微小粒子构成，化学是在（ ）和（ ）水平上研究（ ）及其（ ）的一门基础自然科学，指导我们更好地认识、改造和应用世界。
1. 下列现象属于化学变化的是（ ）
A. 玻璃棒和丝绸相互摩擦带电
B. 石块被粉碎成小石头
C. 氯化钠在水中电离
D. 食物放置时间久了会变色变味
2. 属于人工合成的物质有（ ）
A. 蚕丝 B. 石油 C. 尼龙 D. DNA
3. 关于化学下列说法错误的是（ ）
A. 化学能将一些普通的物质转化为有用的东西
B. 化学是一门研究物质变化规律的一门基础学科
C. 化学变化中最小的单位是原子
D. 以化学手段能获得比原子更小的粒子
4. 发生化学变化时必将有（ ）
A.颜色改变 B.形态变化 C. 新物质生成 D. 温度变化
5. 化学已经渗透到当今社会的各个领域中，下列领域中与化学科学发展密切相关的是：①环境保护②能源开发利用③新材料研制④生命过程探索等领域中（ ）
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
6. 下列关于化学的说法错误的是（ ）
A. 化学可以为人类研究新型能源和材料
B. 化学必将在环保方面发挥出重要作用
C. 化学与生物两学科之间有着密不可分的联系
D. 化学的发展会导致环境的恶化
7. 下列变化中属于物理变化的是（ ）
A. 铁在炼炉中融化为炽热的铁水
B. 水被分解为氢气和氧气
C. 汽油燃烧放出热量
D. Zn在盐酸中溶解生成氢气
8. 在合成高分子聚合物的过程中属于化学变化的步骤是（ ）
A. 原料溶解在溶剂中
B. 超声波振荡分散
C. 小分子在引发剂作用下聚合成为大分子
D. 将产物进行抽滤、烘干操作
9. 在厨房做饭时存在化学变化的是（ ）
A. 将苹果榨成果汁
B. 将土豆切成薄片
C. 在炒菜时加入油盐、花椒等调料
D. 将大米在电饭煲中做熟
10. 工业生产中发生化学反应的有（1）物质溶解在溶剂中（2）燃料燃烧放出大量热量（3）烟雾从烟筒中排出（4）用酸液清洗金属的锈迹（5）用水冷却锅炉
A. （1）（3）（5）B. （2）（4）C. （2）（3）（4）D. （1）（2）（4）
11. 铁在氧气中燃烧时发生的现象是( )，产物是( )。
12. 写出下列化学变化的现象
（1）镁条燃烧
（2）在NaOH溶液中滴入少量酚酞试剂
（3）锌粒在稀盐酸中溶解
（4）在CuSO4溶液中滴加NaOH溶液
13. 经过人类坚持不懈的探索，发现了世界上的万物都是由( )构成的。
14. 化学变化与物理变化的区别是( )。
15. 一个水分子是由( )和( )构成的。一个氧分子是由( )构成的，一个氢分子是由( )构成的。
16. 写出下列物质的化学符号
水，氢气，氧气，镁，氢氧化钠，硫酸铜，四氧化三铁，氧化铁
17. 下列自然现象中属于化学变化的是（ ）
A. 植物种子被风干 B. 海边的石头被海浪打磨成圆形
C. 果树上的果实成熟 D. 树木被砍伐
18. 下列变化中属于物理变化的是（ ）
A. 炸弹爆炸 B. 金属生锈 C. 石蜡融化 D. 食物腐败
19. 下列过程中一定存在化学变化的是（ ）
A. 蒸发 B. 蒸馏 C. 萃取 D. 燃烧
20. 下列变化中属于化学变化的是（ ）
A. 陶瓷破碎 B. 固体二氧化碳升华 C. 水的沸腾 D. 食物消化
21. 诗词是中华瑰宝，下列诗句中属于物理变化的是（ ）
A. 野火烧不尽，春风吹又来
B. 夜来风雨声，花落知多少
C. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
22. 下列现象不属于物理变化的是（ ）
A. 乙醇挥发 B. 鞭炮爆炸 C. 水分蒸发 D. 矿石粉碎
23. 下列现象属于化学变化的是（ ）
A. 冰雪消融 B. 玻璃破碎 C. 车胎爆炸 D. 蝉蛹孵化
24. 下列变化中属于物理变化的是（ ）
A. 切开苹果后，切面不久变暗 B. 铁丝在潮湿空气中生锈
C. 食物腐败变质 D. 蒸馏石油制取汽油
25. “人间仙境，醉美楼台”。下列与烟台特色有关的变化中，属于化学变化的是（ ）
A. 莱阳梨榨汁 B. 蓬莱海市蜃楼 C. 张裕葡萄酿酒 D. 招远沙里淘金
26. 下列变化中，有一种变化与其它三种变化不同的是（ ）
A. 食物腐烂 B. 鸡蛋变臭 C. 水蒸发 D. 白磷自燃
27. 成语被誉为中华民族语言的瑰宝，下列成语中本意是化学变化的是（ ）
A. 磨杵成针 B. 木已成舟 C. 积土成山 D. 死灰复燃
28. 日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（ ）
A. 玻璃杯被摔碎、米饭变馊 B. 酒精挥发、湿衣服晾干
C. 蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D. 菜刀生锈、牛奶变酸
29. 下列变化中与其他三种现象有着本质区别的是（ ）
A. 煤炭燃烧 B. 呼吸作用 C. 灯泡发光 D. 光合作用
30. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 木材做成桌椅 B. 水结成冰 C. 燃放烟火 D. 砂纸除锈
31. 下列自然灾害发生时，其主要发生化学变化的是（ ）
A. 台风 B. 雪崩 C. 泥石流 D. 森林火灾
32. 下列现象可能是化学变化的是（ ）
①发光②放热③产生沉淀④产生气泡⑤变色
A. ①② B. ③④ C. ③④⑤ D. 全部
33. 有下列各种变化或叙述,认真分析其中属于物理变化的是（ ）
(1)镁带燃烧(2)伐倒树木制成桌子(3)碱式碳酸铜受热后产生了黑色的粉末有气体放出同时管壁上有水珠生成(4)蜡烛熔化后又将其点燃?(5)铜丝能导电?(6)将锅里的水烧至沸腾状态(7)把铁铸成一口铁锅A.?(1)(2)(4)(7)???????B.(2)(4)(6)(5)???????C.?(1)(3)(4)(5)????????D.?(2)(6)(7)
34. 下列关于化学变化的说法正确的是（ ）
A. 凡是有发光、放热现象产生的变化一定是化学变化
B. 物质在发生化学变化时不一定发生物理变化
C. 化学变化中一定伴随着放热、发光等现象
D. 物质发生物理变化时不一定发生化学变化
35. 分别写出不少于20种实际中的化学变化和物理变化
参考答案
1. D。食物的变质属于化学变化过程。氯化钠在水中电离并无新物质产生，属于物理变化，正负电荷的产生也是属于物理变化范畴。
2. C。蚕丝和石油都属于纯天然物质。尼龙是世界上出现的第一种合成纤维。DNA，即为脱氧核糖核酸，生物遗传因子的缩写。
3. D。化学手段无法获得比原子更小的微粒，比原子更小的微粒只能依靠物理方法获得。化学变化中最小的单位是原子。
4. C。化学变化的本质是新物质生成，其余都是附带的现象。
5. A。所有领域都和化学有密不可分的关系。
6. D。任何事物都有两面性，化学会带来污染，却也可以净化环境。
7. A。铁块变为铁水属于物质形态由固态转为液态，这个过程只有能量变化，没有新物质产生。
8. C。抓住化学变化的本质即可。
9. D。加入调料的过程是一个混合均匀的过程，没有新物质产生。大米由生到熟兼有化学变化和物理变化。
10. B。酸液清洗锈迹本质上是金属氧化物与酸之间的化学反应，属于化学变化。
11. 火星四射、生成黑色固体，四氧化三铁Fe3O4
12. （1）产生耀眼的白光、生成白色粉末，（2）溶液从无色变为红色，（3）锌粒逐渐变小消失，溶液中有气泡产生，（4）有蓝色沉淀产生
13. 极其微小的粒子如原子、分子
14. 有无新物质的产生
15. 1个氧原子，2个氢原子，2个氧原子，2个氢原子
16. H2O，H2，O2，Mg，NaOH，CuSO4，Fe3O4，Fe2O3
17. C。18. C。19. D。20. D。21. B。22. B。23. D。24. D。25. C。26. C。27. D。
28. D。29. C。30. C。31. D。32. D。33. D。34. CD。
35. 请自由发挥。
课件34张PPT。第1节 化学真奇妙第一单元 步入化学殿堂 学习金字塔(平均记忆率) 美国国家培训实验室 讲授-------------------------------5%
阅读-------------------------------10%
视频-------------------------------20%
演示-------------------------------30%
分组讨论-------------------------50%
实践-------------------------------75%
相互教,并快速使用------------90%
Tell me and I’ll forget. Show me and I may not remember. Let me try, and I’ll understand.1、知道什么叫做化学变化、物理变化，并会
判断两种变化。
2、了解构成物质的基本微粒
3、了解什么是化学
4、激发学习化学的兴趣，感受化学的重要作用。
学习目标 阅读课本P2---P4内容回答：
根据生活经验判断下列材料哪些是天然
材料？哪些是人造材料？
木材、塑料、玻璃、棉花、不锈钢导学一一、化学改变了世界一、化学改变了世界一、化学改变了世界一、化学改变了世界 当今化学已日益渗透到人类生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题，如：信息科学、功能材料研制、能源开发利用、环境保护、生命过程探索等，都与化学密切相关。化学与人类的关系 生活离不开化学,化学与我们的衣、食、住、行密切相关。 小结阅读课本P4---P6 二、神奇的化学变化，回答下列问题：
1、什么叫化学变化？物理变化？
2、化学变化的基本特征是什么？
3、化学变化和物理变化的本质区别是什么？
4、在发生化学变化过程中通常伴随哪些现象？
5、化学变化中的能量变化经常表现为____ ____ ____的变化。导学二生成新物质的变化叫---二、神奇的化学变化没有生成新物质的变化叫--是否有新物质生成 请举几例 下列变化属于化学变化的为 。
(1)水结成冰 (2)金属镜架生成铜绿
(3)灯泡通电时发光放热 (4)用葡萄酿造酒
（5）汽车轮胎爆胎 （6）氧气变成臭氧 反馈练习（2）（4）（6）有发光、放热等现象产生的变化不一定是化学变化各物质的色、态、味发光、放热、变色、产生气体、
生成沉淀等各物质的色、态、味如何观察化学变化的现象 活动天地实验1：点燃镁条现象：发出耀眼的白光，放出大量的热，
生成白色粉末状固体 实验2：向试管中加入少量氢氧化钠溶液，
再滴加几滴酚酞试液现象：溶液由无色变为红色 活动天地实验3：将几颗锌粒放入试管中，再加入
3-4mL稀盐酸现象：有大量气泡产生 实验4：向硫酸铜溶液与滴加几滴氢氧化钠溶液现象：有蓝色絮状沉淀产生 生成新物质的变化二、神奇的化学变化没有生成新物质的变化是否有新物质生成伴随发光、发热、颜色变化、生成气体、产生沉淀等物质的外形、状态
发生变化有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化化学变化过程中一定同时发生物理变化，
但在物理变化过程中不一定发生化学变化 说 明
①伴随变化产生的现象只能起辅助作用②有些化学变化无现象③物质发生化学变化时既有物质变化，又伴
随能量变化能量变化通常表现为热能、光能和电能的变化1、下列变化中，与其他三种变化有本质
区别的是
A．铁生锈 B．煤燃烧
C．鸡蛋变质 D．夏天汽车轮胎受热爆炸D 练习2、化学变化的特征是
A．有气体生成
B．有固体生成
C．有新物质生成
D．有发光发热的现象C3、镁带在空气中燃烧时，下列实验现象
的描述错误的是
A．发出耀眼的白光
B．产生大量白雾
C．放出大量热
D．生成白色固体B4、判断镁带在空气中燃烧是化学
变化的依据是
A．发出耀眼的白光
B．放出大量的热
C．生成一种白色固体
D．以上现象均可 C5．填空：
（1）化学变化中常常伴随 等
现象，但有这些现象产生的变化 （填
一定或不一定）是化学变化．
（2）物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随
着能量变化，这种能量变化通常表现为 、
和 的放出或吸收。
发光、发热、颜色变化、产生气体和沉淀不一定热能光能电能②铁片卷成铁筒③木材加工成桌椅⑥钢铁生锈④木材燃烧⑤食物变质① 冰融化为液态水6、指出下列变化属于化学变化还是物理变化④⑤⑥导学三（一） 构成物质的微粒有哪些？（二) 什么是化学？三、 物质构成的奥秘分子是真实存在的用扫描隧道显微镜技术得到的照片由上述图片可以得出什么结论?1、构成物质的微粒有分子、原子等2、分子、原子都是极其微小的微粒。 1、指出晶体硅、水、氢气、氧气的构成微粒分别是什么？ 2、用化学符号表示下列微粒：水、 氢气、 氧气、氢原子、氧原子 反馈练习（二) 什么是化学？ 化学就是在________、________水平上研究物质及其________规律的一门基础学科.原子分子变化1、物理变化与化学变化：
①定义 ②区别 ③联系 小结2、构成物质的微粒有分子、原子等3、 什么是化学化学反应谢谢大家！ 第2节——体验化学探究
一、填空
1.药品取用
①药品的用量：液体药品 固体药品
②固体：粉末状用 或 取用，块状用 夹取。
液体：量少用 量多时用倾倒法。倾倒时要把瓶塞 ，标签 ，倒完后立即盖好瓶塞，标签向外。
2.酒精灯的火焰分为__________、___________、_____________。___________温度最高，向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的_________，熄灭酒精灯时应用_________。
3.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的__________，加热试管时要使用_______，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的__________部加热，并且不时地上下_________试管，为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着________。
4.使用试管夹时，手握试管夹的_________不要把拇指按在__________。而且应该从试管的________往上套，固定在离试管口的1/3处。
二、选择
1.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是( )
A．用水冲熄 B．用湿抹布盖灭 C．用沙扑灭 D．用嘴吹熄
2.在实验室的下列做法中正确的是( )
A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B.为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道
C.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
3.取用液体药品时，正确的操作是（ ） A.手拿试剂瓶，标签向外 B.试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染 C.手持试管，应垂直拿稳 D.取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外
4.给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（ ）
A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭
C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高，易使试管底部溶化
5.下列操作正确的是（ ） A.可以手持试管给固体过这液体加热 B.实验要求中未说明药品的用量，就应该取最少量，液体1-2毫升，固体盖满试管底部 C.取用块状药品可以用手拿 D.实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中
6.下列四项基本实验操作中，正确的是( )
7.关于滴瓶中滴管的使用，下列叙述不正确的是( )
A.向试管中滴加溶液时，滴管尖嘴不要伸入试管口内 B.不能将滴管水平拿持
C.加完药品后应将滴管洗净再放回原滴瓶 D.滴管除了原滴瓶外，不能放在别的地方
8.用试管夹夹持试管的正确方法是( )
①打开试管夹，从试管底部往上套，夹在试管中上部 ②打开试管夹，从试管口部往下套，夹在试管中上部 ③夹住后，拇指要放在短柄上 ④夹住后，拇指不要放在短柄上
A.①④ B.②④ C.①②③ D.①②③④
9.下列实验操作正确的是( )
A.将实验室用剩的药品放回原瓶 B.把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味
C.将洗净的试管倒放在试管架上 D.玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干
10.用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是( )
A. 滴管伸入试管竖直滴加 B. 滴管位于试管口上方垂直滴加
C. 滴管口斜靠在试管壁滴加 D. 滴管水平向试管中滴加
11.下列操作正确的是( )
A.将用剩下的药品倒入下水道 B.实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭
C.用未经清洗的滴管吸取别的试剂 D.为缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热
12.小芳在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）。
A.反复实验，并观察是否有相同的现象 B.认为与本次实验目的无关，不予以理睬
C.查资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
三、实验
请指出所示实验操作中的错误，并改正：
实验1 实验2 实验3
实验1错误： 1.______________________________；2. ________________________________；
3._______________________ ______；4. _________________ ____________；
实验1改正：1. ________________________________；2. _________________________________；
3. _______________________________ 4. ________________________________；
实验2错误：1. __________ ________________；2. ______________________________；
3.__________________________________；
实验2改正：1. __________________________________；2. ______________________________；
3.__________________________________；
实验3错误: ____________________________； 实验3改正:_____________________________；
课件27张PPT。第二节 体验化学探究一、知识目标：
1、?了解科学探究的基本环节。
2、 初步学会实验探究的方法。
二、能力目标：
在科学探究活动中体验怎样学习化学。
三、情感目标：
养成“三思而后行”的习惯 。学习目标开展化学研究，如何学好化学：
一、从问题开始
二、通过科学探究解决问题
三、对探究活动进行反思活动天地1-3观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题一、从问题开始活动与探究一点燃前： 运用除味觉以外的所有感官或仪器对一支蜡烛在点燃前进行观察，并将观察到的现象作详尽、客观的描述。提示：观察蜡烛的形状、颜色、气味、硬度、密度等点燃时：1、燃烧着的蜡烛形状有什么改变？活动与探究二2、（1）蜡烛的火焰分为几层？外焰、内焰、焰心2、（2）哪一部分的温度最高？哪一部分温度最低？
试设计实验进行探究点燃时：外焰温度最高焰心温度最低把一根火柴梗平放在蜡烛的火
焰中约1-2秒钟，取出火柴梗，
火柴梗有什么变化？点燃时：活动与探究二3、（1）将一个干燥的烧杯罩在火焰的上方，杯壁
上有什么现象产生？
（2）取下烧杯，向其中倒入澄清石灰水，振荡，
有什么现象产生？
（3）推测一下蜡烛燃烧可能生成什么物质？澄清石灰水
变浑浊熄灭时：1、熄灭的瞬间你观察到什么现象？2、立即用点燃的火柴去点白烟，有何现象产生？3、推测下白烟是何种物质？活动与探究三有白烟产生 用燃着的火柴迅速靠近白烟被点燃。 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体对蜡烛及其燃烧的探究 1.善于从生活实际中发现和提出问题； 2.要时刻保持一颗好奇心； 3.学会质疑,对现成的结论不能轻信； 4.善于观察，从不同角度看问题； 5.对任何事物都要认真思考其现象，提出本质的问题。 ……怎样才能发现和提出更多有价值的问题？课堂练习1、点燃蜡烛时，对实验现象的描述错误的是
A、火焰外焰最亮
B、罩在火焰上的烧杯内壁有水珠
C、蜡烛的火焰分三层
D、生成二氧化碳和水D2、通过观察蜡烛的燃烧及对燃烧现象的探究，
得出正确的结论是
①外焰的温度最高 ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳
③燃烧能发光发热 ④燃烧发生了化学变化
A、只有① ② ③ B、只有 ② ③ ④
C、只有 ④ D、 ① ② ③ ④D二、通过科学探究解决问题请阅读课本P11-P13内容，完成下列思考题导学一科学探究有哪几个环节？ 科学探究的基本环节设计实验方案进行实验实验探究1-1 探究蜡烛燃烧的奥秘1、指导学生参与小明同学的实验探究
2、学生自主提出有关蜡烛燃烧问题的探究活动。
注意：实验方案是否科学、合理、可行等供学生参考的问题：
1、蜡烛燃烧生成了哪些物质？
2、蜡烛中含有哪些成分？
3、哪些因素可能影响蜡烛燃烧的时间？三、对探究活动进行反思 确定了科学探究的问题后，从设计实验到实施实验需要“三思而后行”，实验完成后，还应“行后而三思” 。根据【 活动天地1-4 】的内容完成下列思考题 导学二实验报告的内容包括哪几项？1、小明同学实验后，对探究活动的哪一方面进行
了反思？做了哪些改进？
2、常言道“三思而后行”，“行后而三思”同样重要。
你认为对探究活动应该从哪些方面进行反思呢【 思考 】 如（1）实验方案是否科学、环保、简洁
（2）获得实验数据是否存在较大差异
（3）猜想与结论是否相符1、科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式，
化学实验是进行科学探究的重要途径
2、科学探究基本环节包括：“提出问题”、“猜想
与假设”、“收集证据（包括设计实验方案、进
行实验等）”、“获得结论”、“反思与评价”、
“表达与交流”等 。小结课堂练习1、科学探究的基本环节是 、 、
、 、 、 等 。2、小明同学在化学课上提出，可以用澄清石
灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，
就这一过程而言属于科学探究环节中的
A、猜想与假设 B、获得结论
C、收集证据 D、反思与评价C3、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
⑴ 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，
蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水______。
⑵点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的__________
最先碳化。
结论：蜡烛火焰的______部分温度最高。小两边外焰⑶再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧一定生成____________。二氧化碳4、问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，
它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：
白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 实验：
（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_______（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是：________________ _。A刚熄灭时蜡烛周围还有燃烧残留的二氧化碳4、问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，
它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：
白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C. 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 实验：
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________。B4、问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，
它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：
白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 实验：
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不
要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可
燃性，这为假设________提供了证据。同时可排除假
设_______，因为 。CA、B二氧化碳和水不能燃烧以“活动天地1-4”中化学探究实验报告为范例，
撰写《探究蜡烛燃烧的奥秘》实验报告 作业谢
谢
合
作
！课件22张PPT。到实验室去化学实验基本技能训练（一）走进你的实验室，找一找：
1、实验室中电源、灭火器在哪儿？ 安全通道在哪儿?
2、排气扇、废液缸在哪儿？
3、化学实验仪器、药品在哪儿？活动天地一、认识你的实验室!请遵守实验室
安全规则 !二、切记实验室安全规则2、不可以在实验室内嬉戏、打闹、大声喧哗。3、不可以在实验室内吃喝食物。5、实验进行时，严格遵守操作规则，保护自己和他人安全，不可擅自离开实验室。4、未经老师批准不得擅取任何物品或药品。实验室安全守则-不应做1、未经教师批准不可以进入实验室，不能擅自动手做实验。要服从老师指示。有疑问时，要向老师提问。必要时佩戴安全眼镜。向老师报告任何意外﹙割伤、烧伤等﹚做完实验后，记住要洗手。实验室安全守则-应做篇发生意外怎么办？1、烫伤：立即用水冲洗，再涂上烧伤膏。
2、酸碱灼伤：应立即用大量的水冲洗灼伤处。若试剂溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛。提倡使用防护眼镜。
3、实验台上起了火：移开可燃物，用湿布或沙子覆盖，或使用灭火器。!三、认识下列化学仪器的特点和用途间接加热
(垫石棉网)初中化学常用仪器1.反应仪器试管蒸发皿坩埚 燃烧匙直接加热 烧杯锥形瓶2.加热仪器
3.计量仪器
4.固定和支持的仪器酒精灯
酒精喷灯托盘天平(称量固体质量)
电子称
量筒(量取液体体积)
温度计
铁架台
试管夹
试管架
坩埚钳5.分离物质的仪器
漏斗
分液漏斗6.存放物质 的仪器
广口瓶(固体)
细口瓶(液体)
滴瓶(液体)
集气瓶(气体)
水槽
注:见光易分解的物质放在棕色的试剂瓶内
7.其它仪器药匙胶头滴管玻璃棒石棉网试管刷研钵镊子大显身手1.实验时是不宜做反应容器的为（ ）
A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶2.下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）
A .漏斗 B .烧杯 C .量筒 D.试管3、下列仪器使用不当的是（ ）
A、用滴瓶盛放液体药品 B、在试管中进行化学反应
C、用量筒量取液体 D、溶解固体药品时用温度计来搅拌4、下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）
A、少量试剂的反应—试管
B、吸取和滴加少量液体—胶头滴管
C、较多量液体加热—烧杯
D、盛放固体药品—细口瓶BDDD1、药品取用的原则（1）“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
（2）节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1～2mL，固体只需盖满试管底部。
（3）安全环保原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。四、练习实验基本功三、固体药品的取用：1、储存：广口瓶。
2、取用工具：药匙、镊子。
3、取用方法：
把密度较大的金属颗粒或块状固体放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓滑到容器底部，以免打破容器底。
小结：一横、二放、三慢竖。
往试管里装入固体粉末时，先使试管稍微倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。
小结：一倾、二送、三直立。
注：使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。实战演练使用实验教师准备的器材和药品完成下列实验：
取用固体药品：
①往试管内加入粉末状固体（细沙）
②往试管中加入块状固体（石灰石）。用滴管取少量的液体滴管取用少量液体时可用胶头滴管，但使用时一定要垂悬。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。3、液体药品的取用（盛放在细口瓶中）量少时用胶头滴管量多液体药品的取用 液体的倾倒① 瓶塞:
②标签:
③瓶口:倒放向着手心紧挨着试管口 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？答: 防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。【思考】 3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。 4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染【思考】学完本课题我知道 化学实验室是进行化学实验的重要场
所，要遵守实验室规则，特别要注意安全，
并学习一些最基本的实验操作方法，这是
我实验成功的重要保证。达标检测1、下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（ ）
A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿
2、不可作为反应容器的是（ ）
A.试管 B.烧杯 C．量筒 D．集气瓶
3、(多选题)某同学在实验时进行如下操作，其中不正确的是（ ）
A．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶．
B．在无用量说明时，液体取用１～２毫升，固体只是盖满试管的底部．
C．用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道．
D．用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净．BCAC再见化学实验基本技能训练（一） 同步练习
一、量筒的使用
量取一定量液体药品用到的仪器有 。量液时，量筒必须 ，视线要与量筒内液体的 。若读数时，视线仰视，会使数值
，量取液体的量 ；视线俯视，会使数值 ，量取液体的量 。
托盘天平的使用
托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到 克。
注意事项：
1、称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放 。
2、易潮解的药品，必须放在 （如 、 ）里称量。
步骤：
1、调零。
称量时先把游码放在标尺的 ，检查天平是否平衡。若平衡，指针摆动时先后指示的分度盘上的左、右两边的格数接近相等，静止时则指在分度盘的 。若不平衡，应调节 ，若指针偏右，应调节平衡螺母向 ；若指针偏左，应调节平衡螺母向 。
2、称量
称量物放在 ，砝码放在 。砝码用 夹取。
称量未知量称量物时：
先放 ，再放 。先加 的砝码，再加 的砝码，最后移动 ，直到天平平衡。称量物质量等于砝码质量加上游码的质量。
若称量过程中，指针偏右，应 ；指针偏左，应 。
若称量物和砝码放反了，称量物质量等于砝码质量减去游码的质量。
称量已知量称量物时：
先放 ，再放 。接近平衡时，左手拿药匙，右手轻拍左手手腕，靠药匙的震动而掉下的少量药品加足药量，直到天平平衡。若称量过程中，指针偏右，应 ；指针偏左，应 。
三、仪器的连接
1、玻璃管插入带孔橡皮塞：左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管。插入的一端玻璃管要 。
2、连接玻璃管和胶皮管：左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，玻璃管口 。
3、在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞。
仪器洗干净的标志：
四、检查装置的气密性
把导管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁。若导管口有气泡冒出，松开双手，导管处形成一段水柱，说明装置的气密性良好。
化学实验基本操作
1.下列图示是实验的基本操作，其中正确的是 （ ）
以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（ ）
3.下列玻璃仪器名称错误的是
A．普通漏斗 B．锥形瓶 C．集气瓶 D．长颈漏斗
4.下列有关仪器用途说法不恰当的是
A．温度计代替玻璃棒用于搅拌 B．烧杯用于较多量试剂的反应容器
C．试管用于装配简易气体发生器 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
5、下列实验操作中，正确的是
A B C D
6、下列仪器不能加热的是
A．燃烧匙 B．试管 C．蒸发皿 D．量筒
7、下列实验操作符合操作规范的是
A.为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己 B.为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道
C.实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中 D.过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘
8、某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为
A.23.g B.27.4g
C.32.3g D.32.6g
9、下图所示的化学实验基本操作正确的是
A．点燃酒精灯 B．读取量筒中的液体体积 C．向试管中滴加液体 D．取用液体药品
10、下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是
A．标签受损 B．受热仪器破裂 C．溶液蒸不干 D．读数不准确
11、下列实验操作中正确的是
12、正确的实验操作是获得正确的实验结果和保障人身安全的前提。下列实验操作正确的是
A.液体的量取 B.气密性的检查 C.引燃酒精灯 D.过滤
13、学习化学我们经常做实验。下列实验操作正确的是
A.闻气体气味 B.往试管里加锌粒 C.称量氧化钠 D.量取液体
15、下列学生实验操作中正确的是
A B C D
16、下列图示的化学实验基本操作中，正确的是
17、用托盘天平称量 5g 药品，在称量过程发现指针向左偏移，此时应 （ ）
A．增加祛码 B ．添加药品 C ．减少药品 D ．调节平衡螺丝
18、某学生使用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右盘称得食盐的质量为 15 . 5g ( 1g 以下用游码），如果按正确的方法．食盐的质量应为 （ ）
A 、15 . 5g B 、14. 0g C 、15 . 0g D 、14 . 5g
19、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围
20、（10梧州48）（5分）经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少
实验操作的要求。
（1）图18中，甲是一个燃着的 （填仪器名称），
用它来进行加热操作时，应使用火焰的
焰，当实验结束需停止加热时，应用
盖灭。
（2）图18中，乙的仪器名称是 ，在量取液体体
积时，视线要与仪器内液体的 保持水平。
