?? 退位减 教案
1.?? 教学目标
1、引导学生学习用减法解决“求比一个数多（少）几的数”的问题。
2、使学生能够运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题。
3、培养学生的数学生应用意识和解决问题的能力。
2.?? 教学重点/难点
教学重点
学生学会用减法解决“求比一个数多（少）几的数”的问题。
教学难点
培养学生综合运用所学知识解决生活中的一些简单问题的意识和能力。
3.?? 教学用具
课件
4.?? 标签
退位减
?? 教学过程
一、情景导入，激发兴趣。
1、出示例4。
从图中你了解到了哪些信息？说给小组的同学听一听。指名汇报。
2、提出问题。
（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得了3面。二班得了多少面？
（2）三班的小红旗比一班少4面，三班的了多少面？
二、合作探究
1、教学例4。
（1）出示问题，仔细观察、思考。分组讨论。
（2）学生探讨解答的方法。学生回忆、迁移思考，或是摆学具帮助理解。
学生汇报，并说明解题思路。
（3）学生在小组内交流解答的思路。学生汇报。
2、完成教材第24页的做一做。
观察图，在小组内交流了解到的信息。指名说明解题思路。
鸭蛋有多少个？鸭蛋的个数和鸡蛋的个数有什么关系？和鹅蛋又有什么关系？
思考、提问，在小组内交流问题。选择一个提问进行解答。全班交流并说出解答思路。
3、小结。
比较一下，今天学习的知识和以前学习的有什么区别和联系？指名回答。教师引导学生梳理所学知识。
三、巩固练习，实践应用。
1、学生独立完成教材练习四第3题，选择一题说说计算方法。
2、完成教材练习四第1、2题，学生读题，理解题意，汇报并说明解题思路。
四、课堂总结。
通过今天的学习，我又学会了什么？学生自己总结。
?? 课堂小结
学了这节课，你有什么收获？
? 课后习题
完成课后练习题。
? 板书
退位减
课件9张PPT。退位减一班得了（ ）面小红旗，二班比一班多得了（ ）面。一、情景导入123你知道了
什么？这是一班的。要求二班得
了多少面。（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。
二班得了多少面？二班比一班多得3面。二、探究新知（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。
二班得了多少面？一班二班12＋3＝15（面）怎样解答？把知道的先画出来。一看就知道求二班的小红
旗就是要把和一班同样多
的与多的3面合起来。二班比一班多得3面。与一班同样多的12面说说为什么
用加法算。一班二班（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。
二班得了多少面？12＋3＝15（面）口答：二班得了（ ）面。15解答正确吗？15减12等于3，二班确实比
一班多得了3面，解答正确。二、探究新知与一班同样多的12面一班得了（ ）面小红旗，三班比一班少得了（ ）面。二、探究新知124要求……你知道了
什么？（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗
比一班少4面，三班得了多少面？照第（1）题的方法画一画。解答正确吗？二、探究新知12－4＝8（面）口答：三班得了（ ）面。8怎样解答？哦，我知道了，应
该用减法计算。（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗
比一班少4面，三班得了多少面？一班三班三班比一班少得4面。？面12减8等于4，三班确实比
一班少得4面，解答正确。说说为什么
用减法算。三、知识运用25＋8＝33（个）口答：鸡蛋有33个。25－12＝13（个）口答：鹅蛋有13个。1.把知道的
先画出来。三、知识运用（1）58－8＝50（元）口答：每个足球50元。26＋7＝33（个）口答：有33个梨。（2）45－8＝37（元）口答：每个篮球37元。说一说图中告诉了我
们什么，要解决的问
题是什么，再解答。2.3.四、课堂作业作业：第25页练习四，第1～3题。
第26页练习四，第6题。
