安顺市民族中学2025-2026学年高二上学期第一次月考历史试卷（含答案）

贵州省安顺市民族中学2025-2026学年高二上学期第一次月考历史试卷
一、单选题
1．《逸周书·大匡解》记载，周文王时期遭遇严重饥荒，“王乃召冢卿、三老、三吏大夫、百执事之人，朝于大庭”，逐一询问“政事之失”“刑罚之戾”“水旱之灾”等问题，并明确要求参与官员“无隐乃情”，最终依据众人意见调整救灾措施。这一记载表明当时（ ）
A．形成系统化的灾害应对体系
B．天下共主理念成为救灾核心依据
C．君主集权在灾害应对中确立
D．王权运行仍受原始民主传统影响
2．秦代对重要行政文书实行多名责任吏员签署确认制度。据里耶秦简记载，郡县上呈中央的“上计”文书，需由“令”拟定内容，再由“丞”核对簿书，双方均需签署；基层乡级的户籍文书，也须经“乡啬夫”与“里典”共同核查签署后方可上报。秦代推行该制度的主要目的在于（ ）
A．构建中央垂直管理地方的官僚体系
B．优化行政流程以提升治理效能
C．扩大基层吏员在行政执行中的权限
D．防范世官势力对官僚体系渗透
3．据《三国志·魏书·贾逵传》，曹魏贾逵创制的《察吏六条》经推广后，明确刺史考核需“行政（流民安置、赋税）、军事（防御、练兵）、监察（纠贪、平冤）三事并察”，考核结果直接关联奖惩，如司马懿因政绩优晋升州牧，某刺史因失职被免官下狱。这一体系的推行（ ）
A．强化了中央对地方的管控 B．使刺史职权由监察转军政
C．导致了地方行政效率低下 D．遏制了刺史权力膨胀风险
4．北魏至北齐时期，“准五服以制罪”原则逐步成熟。《魏书·刑罚志》载：“子盗父母粮免罪，远房侄盗伯叔粮判徒一年”；《隋书·刑法志》记北齐案例：“子殴伤父判枭首，远房叔侄殴伤伯叔判徒一年”。上述案例反映出该时期（ ）
A．法律对亲属惩处背离公平
B．儒家伦理对法律量刑影响深化
C．财产罪量刑低于人身伤害
D．法律制度对社会关系全面规范
5．贞观元年，唐太宗“以兵部尚书杜如晦为检校侍中，摄吏部尚书，仍知政事”；贞观四年，又命“给事中魏征为尚书右丞，仍知政事”。至唐高宗时期，“同中书门下三品”“同中书门下平章事”等加衔成为定制，凡获此衔者，“虽品卑亦为宰相”。唐代“知政事”加衔制度的本质是（ ）
A．打破门第限制的选官创新 B．协调中央权力的运行机制
C．完善行政决策的制度设计 D．君主调控相权的政治手段
6．司马光曾对宋神宗说：“安石所行新法，舍是取非，兴害除利……臣恐十年之后，富室既尽，常平已废，加之以师旅，因之以饥馑，民之羸者必委死沟壑，壮者必聚而为盗贼矣。”该评价体现北宋中期（ ）
A．士大夫反对以变法解决危机
B．改革派与保守派矛盾激化
C．部分官僚对变法后果的隐忧
D．王安石变法导致社会动荡
7．元代在西南少数民族地区设立宣慰使司，实行“土流参用”制度；由少数民族首领任土官，中央派遣汉族官员任流官，二者共治；同时，中原铁犁牛耕等农业技术在西南推广，少数民族的织锦、冶炼技艺也传入中原。上述现象表明元代西南地区（ ）
A．民族交融呈现多元互动特征
B．汉族文化成各民族共同信仰
C．少数民族放弃传统生产方式
D．中央实现对西南的直接统治
8．下图是1916年6月发表在《新闻报》上的一幅漫画《当局今后之责任》。画面中，一列火车已脱离轨道，两组人员正齐心协力，将一面写有“中华民国”的大旗和两面五色旗插在火车头上。这体现当时（ ）
A．国人重建民主共和愿望 B．军阀割据局面得以扭转
C．新文化运动影响力扩大 D．迫切争取民族独立诉求
9．抗战时期，陕甘宁边区某秦腔剧团在保留传统唱腔与表演范式的基础上，创排新剧《血泪仇》，将剧情改为“西北农民因日军侵略家破人亡，最终投身抗日”。此剧在乡村巡演时，常出现村民扶老携幼观看，散场后多人当场报名参军的景象。该剧目受欢迎的关键原因是（ ）
A．根据地群众艺术鉴赏水平提升
B．配备了更精致的舞台道具
C．契合群众审美习惯与抗日需求
D．突破了传统戏曲表演形式
10．2019年，我国公务员招录中首次明确“同等条件下优先录用退役军人”；2021年，公务员考试新增“基层服务经历加分政策”，鼓励考生到基层岗位任职；2025年，公务员选拔进一步纳入“数字政务能力考核指标”。这些招录政策调整（ ）
A．扩大了公务员的招录规模 B．降低了公务员的招考要求
C．重构了公务员的考核标准 D．适应了时代对人才的需求
11．公元前432年，国王和监察官在斯巴达是否发动对雅典的战争问题上出现分歧，最后，监察官将分歧提交公民大会；公元前3世纪末，阿基斯四世改革时，为了减轻改革阻力，他授意亲信监察官吕山德向公民大会提出改革议案，后被公民大会批准。由此可知，斯巴达的政治制度（ ）
A．监察官是国家元首 B．具有民主色彩
C．实质上是君主专制 D．国王有名无实
12．11世纪，里昂西边建立了圣让大教堂，当时该地受神圣罗马帝国影响较大。1312年，法国国王兼并里昂。此后，国王在教堂北边修建王宫，到14世纪后半叶，王宫内已常驻负责公证、铸币、司法和港口管理的王室官员，并设有监狱。法国王室在里昂的上述举措（ ）
A．推动了民族国家意识的发展 B．打破了中世纪二元政治格局
C．标志着法国建立君主等级制 D．有利于缔造统一的国家空间
13．在美国的联邦政府应急管理中，原则上是禁止联邦政府为了制定或执行联邦法律而“征用”州政府官员；联邦的应急立法必须实现由州人员同意实施联邦计划或接受联邦资金以换取实施计划。这表明美国（ ）
A．遵循分权制衡的原则 B．联邦政府处于从属地位
C．州政府无实际决策权 D．中央通过资金控制地方
14．下表是1975~1985年法国总统、内阁办公厅主任更迭表。据此可以看出法国（ ）
年份 政党 总统 办公厅主任
1975 保卫共和联盟 德斯坦 勒内·穆勒
1975~1981 保卫共和联盟 德斯坦 勒内·穆勒
1981~1985 社会党 密特朗 勒内·穆勒
A．总统任免取决于政党更替 B．政党更迭改变政权性质
C．政府行政运行具有连续性 D．内阁权力受到总统制约
15．19世纪末，英国工厂违规雇佣童工、工作环境恶劣等问题频出。1891年《工厂改良法》规定工厂雇佣12岁以下童工、违规让工人在危险环境作业和拒不改善劳动条件的工厂主，处以高额罚款并吊销生产许可。这反映了（ ）
A．经济发展促使劳动法律制度完善
B．第二次工业革命引发阶级矛盾激化
C．制造业经济效益因立法严重受损
D．《工厂改良法》遏制童工肆意妄为
16．下表为19世纪以来部分国际法的相关内容。据此判断，这些国际法（ ）
1864年 《日内瓦公约》 战时保护平民、伤病员和战俘，交战国应尊重与保障这些人员的基本权利。
1922年 《华盛顿海军条约》 限制海军军备竞赛，维护海上力量平衡。
1949年 《改善战地武装部队伤者病者境遇的公约》 强化对战地伤病员的保护，明确交战国对伤病员的救助、医疗及运输等责任。
A．未构建起预防冲突的有效规则
B．对维护全球和平稳定发挥作用
C．完全因世界大战的刺激而产生
D．是世界政治多极化的直接产物
二、综合题
17．行政区划调整是平衡中央集权与地方治理的核心机制，隋代及此前的行政区划制度调适，集中折射出中国古代国家治理逻辑的迭代。阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋时代，郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县，最初设在边地，带有边防性质。郡的出现比县稍晚，也多在边地。到战国时代，在边地的郡下分设若干县，产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后，废封国，将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉时，刺史已有固定治所，并掌握了地方行政权，对所部郡县官吏实行管理，州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。
——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》（高等教育出版社2004年版）
材料二 隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来，行政区划变化纷繁，反映出地方分权的特点。开皇三年（583），兵部尚书杨尚希上表说：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领……所谓民少官多，十羊九牧……今存要去闲，并小为大，国家则不亏粟帛，选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议，罢去郡一级，改为州县两级制，并且合并了一些州县，清除了过去层次、机构过多的弊端，进一步加强了中央对地方的控制。
——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》（上册，福建人民出版社2010年版）
(1)根据材料一，分析春秋时期郡县制萌芽阶段的突出特点；梳理战国至汉代行政区划的演变趋势。
(2)根据材料一、二，对比汉至南北朝的行政区划制度，概括隋代改革在“平衡中央集权与地方治理”方面的突出表现；结合中国古代国家治理的相关知识，从“制度调整与国家治理的适配性”角度，谈谈你对行政区划调整的认识。
三、材料题
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 1900年实施的《德国民法典》，是大陆法系国家第二部重要的民法典。1777年，法学家西罗塞尔最早倡议在德国编纂一部统一的民法典，随后德国学界围绕民法典的制定，陆续展开了研究与争鸣。当时德国尚未实现国家统一，各邦法律分散，不利于商品经济发展；1871年德国统一后，消除了政治分裂障碍，编纂统一民法典成为巩固统一、规范社会秩序的迫切需求。德国民法典借鉴了古罗马《民法大全》中关于体系、方法、技巧、术语的智慧，同时融入了工业革命后资本主义经济发展的新需求。
第138条第（1）款规定：“违反善良风俗的法律行为无效。”第（2）款规定：“特别是，法律行为系乘他人的强制状态、无经验、判断力欠缺或显著意志薄弱，使其对自己或第三人的给付作财产上利益的约定或提供，而此种财产上利益比之于该给付显失均衡者，该法律行为无效。”法典第145条规定，“向他方要约成立契约者，因要约而受约束”，非经当事人同意，要约不得修改或废除；第823条规定，“因故意或过失不法侵害他人生命、身体……对他们负因此所生损害的义务”。这部法典不仅在德国国内确立了统一的民事法律标准，还对日本、中国等亚洲国家的民事立法产生了重要影响，成为大陆法系发展史上的重要里程碑。
——摘编自哈斯巴根《中国民法典民族性的型塑》等
(1)根据材料，概括《德国民法典》在制定过程中呈现的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，归纳《德国民法典》的主要内容，并分析其意义。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 回溯西南近代教育史，不难发现，鉴于历史、地理位置的缘由，川边地区的文化教育水平远远滞后于中原腹地和沿海地区，造成此局面的根源在于中央政府施行的某种特殊政策……“清末新政”之季，在“文化兴邦，教育救国”思想的激劝下，川边地区以推广普及近代科技知识为核心的新式学堂教育大有燎原之势，之所以如此，倘无19世纪末20世纪初全球区域内的近代化浪潮对中国传统社会结构和固有文化的猛烈冲击，在“僻处荒蛮，声教隅绝”的川边亟图施行什么新式教育乃无可想象之事。仅从当时中国教育的角度看，值此列强环伺、“亡国灭种”这一关键时刻，若不彻彻底底澄清落后腐朽的科举教育制度的恶劣影响，代之以西方文明的新式教育，并探索出“救亡图存”之新式教育的亟急良策，“教育救国”口号明显是一句难以落实的空喊。它不仅利于改变川边政治、经济、文化长期以来原始落后的局势，还从深远的角度看，此必有助于加强中国西南边疆的国防力量。
——摘编自林松《清末新政与西南川边新式教育改革》
(1)根据材料并结合所学知识，概括“清末新政”时期川边地区新式教育发展的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析“清末新政”时期川边地区推行“教育救国”的意义。
20．新中国成立至今，不同阶段的政府宣传标语丰富多样，具有鲜明的时代特色。阅读材料，完成下列要求。
阶段 典型标语
新中国成立初期（1949年~20世纪50年代末） “中华人民共和国万岁”“全心全意为人民服务”“团结一切可以团结的力量”“自力更生，艰苦奋斗”
社会主义建设探索时期（20世纪50年代末~70年代） “向雷锋同志学习”“把医疗卫生工作的重点放到农村去”
改革开放新时期（20世纪70年代末~21世纪初） “解放思想，实事求是”“五讲四美三热爱”“勤劳四方，齐心协力奔小康”“要想富，先修路”“以法治国，科教兴国”
新时代（21世纪初至今） “中国梦”“八荣八耻”“科学发展观”“建设美丽中国”“乡村振兴，共同富裕”“幸福都是奋斗出来的”“构建社会主义和谐社会，促进社会公平正义”“坚持依法治国基本方略，建设社会主义法治国家”
根据材料并结合所学知识，任选一个或多个角度自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，论证充分，史论结合，表述清晰）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A B D C A A C D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B D A C A B
17．(1)突出特点：最初具有边防性质，多设在边地。
演变趋势：层级上，从郡县两级制发展为州郡县三级制。结构上，州从监察区逐渐演变为正式的地方行政区，地方行政权力结构不断调整。
(2)突出表现：改州郡县三级制为州县两级制，合并州县，简化地方行政层级，减少机构和人员，加强中央对地方的控制。
认识：行政区划调整是国家治理的重要手段，其调整需适配国家治理的需求。如汉代州从监察区演变为行政区，是为适应当时地方治理的需要；隋代简化层级则是为解决地方分权、机构冗余的问题，强化中央集权。合理的行政区划调整能优化行政效率，平衡中央与地方的权力关系，促进国家稳定发展；反之，若行政区划与治理需求脱节，可能引发行政效率低下、地方割据等问题。
18．(1)特点：制定过程历时长久；适应政治统一与经济需求；继承罗马法传统；融合近代工业社会元素；注重伦理道德与社会公平；具有广泛的国际影响力。
(2)主要内容：强调公序良俗；保护私有财产；规范契约关系；明确侵权责任。
意义：改变了德国法律的混乱和落后状态，巩固了国家统一；适应了第二次工业革命后自由资本主义向帝国主义过渡的时代要求，协调了社会矛盾；在民法典编撰、民法内容和民法原则等方面的创新发展，深刻影响了世界民法的发展进程，在世界民法史上具有重要地位。
19．(1)背景：川边地区的文化教育水平的落后；清末新政的推行，废除科举，改革教育的浪潮；教育和文化救国思想的推动；全球近代化浪潮的冲击；列强侵略，民族危机的严重。
(2)意义：推动了川边地区教育和文化的发展；有利于改变川边地区落后面貌；有利于加强政府对边疆地区的管理和加强国防力量；有利于推进中国近代教育的近代化；有利于挽救国家和民族的危亡。
20．
示例：
论题：政府宣传标语反映了不同时期的国家发展战略。
阐述：新中国成立初期，“中华人民共和国万岁”表达了对新生政权的热烈拥护和美好祝愿，“团结一切可以团结的力量”“自力更生，艰苦奋斗”体现了在国内外复杂形势下，国家致力于巩固政权、恢复经济，依靠自身力量进行建设的决心，这一时期的标语为国家的稳定和初步发展奠定了思想基础。社会主义建设探索时期，“向雷锋同志学习”旨在弘扬无私奉献、助人为乐的精神，为社会主义建设提供精神动力；“把医疗卫生工作的重点放到农村去”则是针对当时农村医疗条件落后的状况，致力于改善农村医疗卫生环境，提高农民健康水平，这反映了国家在探索社会主义建设过程中对民生问题的关注。改革开放新时期，“解放思想，实事求是”为改革开放奠定了思想基础，推动了人们观念的更新；“勤劳四方，齐心协力奔小康”“要想富，先修路”等标语明确了以经济建设为中心，大力发展生产力，努力实现人民生活水平提高的发展战略；“以法治国，科教兴国”则强调了法治和科技教育在国家发展中的重要作用。新时代，“中国梦”凝聚了全体中国人民的共同理想追求，“乡村振兴，共同富裕”体现了国家在新的历史阶段致力于解决城乡发展不平衡问题，推动全体人民共享发展成果的战略部署；“建设美丽中国”则反映了在经济发展的同时，注重生态环境保护，实现可持续发展的战略眼光。
总之，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。从最初的巩固政权、恢复经济，到后来的社会主义建设探索、改革开放，再到新时代的全面建设社会主义现代化国家，政府的宣传标语始终服务于国家的发展战略。