5.2我的影子 课件
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课件20张PPT。 我的影子资料宝袋 光线总是沿着直线的方向前进，如果在传播过程中遇到不透明的物体，光线就没办法穿透它再前进，这时在物体的后面光照不到的地方就会形成一个阴影，这就是影子。 影子的形成 预习检查 2. 你从文中找到哪些反义词？ 1. 晚上“我”发现影子有怎样的特点？字词乐园 会写字影晚灯主 yǐng wǎndēngzhǔ跟gēn字词乐园 会写字左 zuǒ右yòu迷mí字词乐园 会认字散步挥蹦 sàn bùhuībèng字词乐园 会认字嘿矮趣藏 hēi ǎiqùcáng散sàn（散步）sǎn（散文）
我一边和妈妈散（sàn）步，一边背诵优美的散（sǎn）文。字词乐园课文详解我的影子 一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。
课文详解 我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳，它也蹦蹦跳跳。
走着走着，嘿，我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了！走着走着，课文详解 啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！
影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑课文详解 在我的左边，一会儿又转到我的右边去了。它好像在和我捉迷藏。
一路上，影子总是跟着我，可是它为什么会变来变去呢？课文详解想一想，影子有哪些特点？
1.“我”做什么，它就做什么。2.长度变来变去。3.一会儿在左，一会儿在右，一会儿在前，一会儿在后。课文详解有了什么，才有影子？灯光！图解结构我的影子位置：前、后、左、右到处转 动作：“我”做什么它就做什么形状：有时变长，有时变短留心观察善于思考概括主题 本文围绕形和影子、光源和影子、动作和影子几个方面写“我”观察到的现象，“我”的想象以及“我”的思考，一个活泼、好奇的小孩子形象跃然纸上。拓展提升关于影子的诗花 影
（宋）苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。拓展提升关于影子的诗影子谜语
1.你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。
2.我走它也走，我停它也停，光弱它不在，光强它显形。心灵感悟 自然界里有许许多多有趣的现象，只要我们留心观察、勤于思考，就一定会有所发现。随堂练习比一比，再组词。影（ ）主（ ） 左（ ）迷（ ）景（ ）注（ ） 右（ ）米（ ）
我一边和妈妈散（sàn）步，一边背诵优美的散（sǎn）文。字词乐园课文详解我的影子 一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。
课文详解 我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳，它也蹦蹦跳跳。
走着走着，嘿，我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了！走着走着，课文详解 啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！
影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑课文详解 在我的左边，一会儿又转到我的右边去了。它好像在和我捉迷藏。
一路上，影子总是跟着我，可是它为什么会变来变去呢？课文详解想一想，影子有哪些特点？
1.“我”做什么，它就做什么。2.长度变来变去。3.一会儿在左，一会儿在右，一会儿在前，一会儿在后。课文详解有了什么，才有影子？灯光！图解结构我的影子位置：前、后、左、右到处转 动作：“我”做什么它就做什么形状：有时变长，有时变短留心观察善于思考概括主题 本文围绕形和影子、光源和影子、动作和影子几个方面写“我”观察到的现象，“我”的想象以及“我”的思考，一个活泼、好奇的小孩子形象跃然纸上。拓展提升关于影子的诗花 影
（宋）苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。拓展提升关于影子的诗影子谜语
1.你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。
2.我走它也走，我停它也停，光弱它不在，光强它显形。心灵感悟 自然界里有许许多多有趣的现象，只要我们留心观察、勤于思考，就一定会有所发现。随堂练习比一比，再组词。影（ ）主（ ） 左（ ）迷（ ）景（ ）注（ ） 右（ ）米（ ）