9.1比本领 课件
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课件21张PPT。 9合作 比本领资料宝袋梅花鹿 体长约1.5米，体形匀称，夏季体毛栗红色，无绒毛，在背脊两旁和体侧下缘镶嵌着许多排列有序的白色斑点，状似梅花。冬季体毛呈烟褐色，白斑不明显。梅花鹿栖息于森林边缘和山地草原地区。群居。性情机警，行动敏捷，奔跑迅速，跳跃能力强。以乔木、灌木的嫩枝叶和草本植物为食。资料宝袋金丝猴 也称“仰鼻猴”。体长约70厘米；尾长约与体长相等。鼻小上仰，鼻孔朝天。背部有发亮的长毛。毛质柔软。生活于高山密林中。群栖，以野果、树叶、嫩芽、竹笋为食。中国特有种，分布于四川、甘肃和陕西南部等地。为国家一级保护动物。预习检查 2. 你从课文中懂得了怎样的道理？ 1. 文中讲述了哪些动物之间的故事?字词乐园 会写字领都觉得lǐngdōujuéde象xiàng字词乐园 会写字考谁急 kǎoshuí jí字词乐园 会认字猴俩伯棵 hóu liǎ bókē字词乐园 会认字摘算赛垂zhāi suànsàichuí丧了sàngliǎo字词乐园 会认字呀 ya都 dōu（都想）dū（首都）
觉 jué（觉得）jiào（睡觉）字词乐园课文详解比本领 森林里住着一只梅花鹿和金丝猴。他俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考你们俩。河对岸有棵树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁本领大。”
他们要比什么？课文详解 梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”
金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”
谁来读一读？梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”
金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”
课文详解 梅花鹿：能跳过河，个子不高。
金丝猴：过不了河。他们为什么没摘到果子？怎么办呢？课文详解 大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。” 课文详解 他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。大声读一读课文详解 互相帮助。谁来说一说，他们想到了什么 办法？图解结构比本领梅花鹿—树高摘不到 金丝猴—过不了小河合作摘果子概括主题 这篇通话通过梅花鹿和金丝猴合作摘果子的事，告诉我们个人本领再大，也需要合作才能做好事情的道理。拓展提升古今贤文。合作篇人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房心灵感悟 一个人的能力毕竟有限，即使优秀的人也需要别人的帮助需要别人的帮助，只有大家齐心协力，才能做成大事。随堂练习想一想：梅花鹿和金丝猴还会不会比谁的本领大呢？
觉 jué（觉得）jiào（睡觉）字词乐园课文详解比本领 森林里住着一只梅花鹿和金丝猴。他俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考你们俩。河对岸有棵树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁本领大。”
他们要比什么？课文详解 梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”
金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”
谁来读一读？梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”
金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”
课文详解 梅花鹿：能跳过河，个子不高。
金丝猴：过不了河。他们为什么没摘到果子？怎么办呢？课文详解 大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。” 课文详解 他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。大声读一读课文详解 互相帮助。谁来说一说，他们想到了什么 办法？图解结构比本领梅花鹿—树高摘不到 金丝猴—过不了小河合作摘果子概括主题 这篇通话通过梅花鹿和金丝猴合作摘果子的事，告诉我们个人本领再大，也需要合作才能做好事情的道理。拓展提升古今贤文。合作篇人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房心灵感悟 一个人的能力毕竟有限，即使优秀的人也需要别人的帮助需要别人的帮助，只有大家齐心协力，才能做成大事。随堂练习想一想：梅花鹿和金丝猴还会不会比谁的本领大呢？