统编版四年级上册语文第四单元综合测试卷（含答案）

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四年级上册语文第四单元综合测试卷
(时间：90分钟 满分：100分)
同学们都喜欢读情节神奇、叙述生动的神话故事。从此刻开始,你就是神话传讲人,带我们一起领略神话的魅力吧！
神话故事初了解
古今中外的神话中都充满神奇的想象。在“大鸡蛋”里沉睡的盘古醒来，zhēng kāi( )眼睛，周围一片漆黑。他用斧子 pī kāi( )了“大鸡蛋”,天和地就分开了。最后,他的 xuè yè( )变成了江河。炎帝的女儿，独自去东海游玩，不承想一去不复返,在海里 nì shuǐ( ),后来她坚持xián lái( )西山之木石，希望填平东海。普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景,冒着生命危险,“盗”取火种。宙斯命火神给他最yán lì( )的惩罚，让凶恶的鹫鹰啄他的肝脏。火神不敢wéi kàng( )命令饶恕他，就把普罗米修斯死死地suǒ( )在高高的悬崖上……
1.根据拼音和语境，将字词写在语段中的括号里。(8分)
2.神话传说，无一不展现着中国劳动人民对自然的认知和无穷的想象。学校要举行传讲神话的活动，作为神话故事的传讲人，你对神话故事有多少了解？(35分)(1)故事中的字你都认识吗？给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)
悲惨(cǎn chǎn) 肝脏(zāng zàng) 饶恕(shu nù)
普罗米修斯(qī sī) 凶恶（è wù） 复返(fǎn fǎng)
(2)故事中的字你能灵活运用吗？根据“恶”字的解释，选择正确的意思。(6分)
恶：A.很坏的行为；犯罪的事情。B凶恶；凶狠。C.恶劣；坏。
①那个贪官做了很多犯罪的事，真是罪大恶极。( )
②刚刚我说的是一句玩笑话，并没有恶意。( )
③这是一只凶恶的鹫鹰。( )
(3)根据所学神话，林林梳理了相关故事情节，其中有误的一项是( )(2分)
A.女娲将赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头熔炼成石浆，将天上的大窟窿修补好。
B.夸父翻山越岭，奋力追赶太阳，最终力竭而死。
C.直到现在,普罗米修斯依然在高加索山上。
D.神农遍尝百草帮助老百姓，被称为医药之神。
(4)神话故事中有很多值得称赞的人物形象，下列哪个词语不能形容语段中的人物形象？( )(2分)
古时候，天上出现了十个太阳，烧焦了大地，晒死了庄稼,人们也热得无法生活。羿看到生灵涂炭,就张弓搭箭，一连射下了九个太阳。从此，人间变得气候适宜，万物得以生长。
A.英勇无畏 B.技艺高超 C.懂得感恩 D.敢与天斗
(5)精卫填海的精神令人敬佩，你认为下列哪一个人物事迹所体现的精神与精卫填海的精神一致？( )(2分)
A.盘古开天辟地，用整个身体创造出美丽的世界。
B.普罗米修斯冒着生命危险，为人类“盗”取火种。
C.女娲寻找五彩石并熔炼成浆，将天补好；斩杀大乌龟,避免了天再次坍塌。
D.愚公决心带领他的子孙们移走家门前的两座大山。
(6)下面图片中描绘的是哪个神话故事？默写古诗并完成练习。(8分)
，
。
，
。
这首诗的作者是 代诗人 。这首诗表达了诗人内心的 。与这首诗有关的神话故事是《 》。
(7)按要求完成句子练习，参与到神话创作中来。(9分)
①伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）(3分)
②仿照下面例句，任选一个神话人物，用一句话来描述人物的神奇之处。(3分)
例：精卫——她化作小鸟，把石子投入大海。
③普罗米修斯不能动弹。普罗米修斯不能睡觉。(用关联词将两句话合并成一句话)(3分)
惜时勤学读万卷
俗话说得好，读万卷书，行万里路。让我们一起来读中国神话故事，见识更广阔的世界吧！
(一)燧人氏钻木取火(14分)
①很久很久以前,人们不知道有火,也不知道用火。到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在一起又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病，寿命也很短。燧人氏看了，心情非常沉重。
②燧人氏踏上了追寻火种的道路。他翻过一座座高山，涉过一条条大河，穿过一片片森林，历尽千辛万苦,终于来到了一个叫燧明的小国。这个国家很奇特,没有四季更迭,没有白天黑夜的区别,只有一片黑暗。这个小国最神奇的是国中有一棵火树,名叫燧木。这棵火树大极了，枝干向四周伸展，覆盖了整个国家，没有树皮，没有树叶，只有树干，看起来光秃秃的。但树上住了一些大鸟，它们的喙坚硬如铁，日夜不停地啄击树干，在每一次啄击中,树干都发出耀眼的光芒。燧明国里的人都到此处寻取火种，取暖做饭，燃灯照明，生活很是惬意。
③燧人氏看到这一情景,灵光一闪,满怀期待地折了一些燧木的树枝，用小树枝去钻大树枝，树枝上果然闪出火光。可让人想不通的是，火却始终燃不起来。燧人氏不灰心，坚信自己一定能成功。于是，他找来各种树枝，耐心地用不同的树枝快速摩擦。经过不断地尝试，终于，树枝上冒烟了。他又钻了几下，只听噗的一声，树枝开始燃烧起来，他终于钻出了真正的火！
④从此,人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。燧人氏也因给人类带来了温暖与光明，被人们奉为“三皇之首”,受到人们的尊敬和仰慕。
(选自《写给孩子的中国神话故事》，有删改)
3.读完全文，我能用简洁的语言把故事的起因、经过、结果写下来。(3分)
4.读第②自然段，我能用“ ”画出想象神奇的地方（选一句)，并用简洁的语言把神奇之处写下来。(2分)
5.读第③自然段，我发现燧人氏在钻木取火的过程中，心情发生了很多变化。我能选一选，填一填。(3分)
燧人氏心情变化图
A.欣喜若狂 B.疑惑 C.期待
6.文章让我们想到很多神话故事书，我对两本书的目录进行了比较。(6分)
(1)我发现《燧人氏钻木取火》这个故事和希腊神话中的《 》讲的都是为百姓取火的事，只不过，前者的火是燧人氏 而来的，后者的火是 来的。(3分)
(2)我还发现两国神话故事的取题方式也不一样（写下关键词)。(2分)
中国： 。
希腊： 。
(3)我还知道这样取题的中国（或希腊）神话故事有《 》等。(1分)
中国神话充满神奇的想象，古希腊神话又有什么神奇之处呢？
(二)普罗米修斯造人(13分)
①天和地被创造出来后,大地上绿树成荫,鲜花遍地，动物成群，但是还没有具有灵魂的高级生物。普罗米修斯是古老的神族的后裔，是提坦神伊阿佩托斯的儿子，乌拉诺斯的孙子。普罗米修斯聪慧而睿智，他来到蓝天之下、被海包围的大地上，想唤醒蕴藏在泥土中的人类生命的种子,让大地更加生机勃勃。
②普罗米修斯捧起泥土,来到一条河边,用河水沾湿它并调和起来，让它变成软硬适宜的泥巴，并按照天神的模样，捏成人的形状。他从各种动物的灵魂中摄取了善与恶的特性,比如狮子的勇敢、狗的忠诚、马的勤劳、熊的强壮、狐狸的狡猾、狼的贪婪等，并将这些特性糅合在一起,将它们封进泥人的胸膛里。这样泥人就可以像动物一样活动起来。但是这些泥人只具有一半生命,缺少了神的灵气。
③普罗米修斯想到了他的朋友——智慧女神雅典娜。雅典娜从奥林匹斯山上下来，向具有一半灵魂的泥人吹进了神气。于是，泥人获得了聪明和理智，成为真正的人。
④这样,第一批人在世上出现了。他们繁衍生息,形成了一大群，遍布各处。他们不懂得思考，不知道识别周围的物体,不知道该怎样使用他们的双手,不知道如何制造工具,不知道砍伐树木建造房屋,不知道解释天象,不知道四季的变化规律。他们如同蚂蚁一样,蛰居在黑暗的洞穴里，做事情都毫无计划。
⑤普罗米修斯担当起了他们的老师。他们在普罗米修斯的指导下，学会了观察日月星辰的升起和降落；学会了数字和文字,学会了计算和用文字交换思想;学会了驾驭牲口，使用牛马耕田种地；发明了船和帆，以便在海上航行；发现了矿石，于是开采金银铜铁；尝试着调制各种各样的药物来防治各种疾病。总之，凡是对人类有用的，能够使人类幸福生活的，普罗米修斯都无私地教给他们，人类也用他们的虔诚和忠诚来报答普罗米修斯。
(选自《希腊神话故事》,有改动)
7.普罗米修斯是如何造人的？请结合短文内容，把思维导图补充完整。（填序号）(6分)
①捏出泥人②教人类知识③从动物的灵魂中摄取善与恶的特性④向具有一半灵魂的泥人吹进神气 ⑤人类用虔诚和忠诚报答普罗米修斯⑥想唤醒蕴藏在泥土中的人类生命的种子，让大地更加生机勃勃
8.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.普罗米修斯用软硬适宜的泥巴按照天神的模样，捏成人的形状。
B.普罗米修斯从各种动物的灵魂中摄取了善与恶的特性，封进泥人的胸膛里。
C.普罗米修斯向具有一半灵魂的泥人吹进神气，泥人获得了聪明和理智。
D.凡是对人类有用的，能够使人类幸福生活的，普罗米修斯都无私地教给他们。
9.你认为普罗米修斯是个怎样的人？请结合短文说一说。(2分)
10.故事中哪个情节触动了你？请结合短文说一说。(3分)
展开想象话神奇
11.除了课本上提到的精卫、女娲等，古代神话中还有意志坚定、目标远大的夸父，不达目的誓不罢休、为民着想的羿，他们都拥有优秀的品质，都值得赞扬。假如让你选择一个神话人物，与他交朋友，你会选择谁？请以“我与交朋友”为题，写一写你们之间发生的有趣的故事，不少于350字。(30分)
参考答案
1.1.睁开 劈开 血液 溺水 衔来 严厉 违抗 锁
2.2.(1)cǎn zàng shù sī è fǎn (2)①A ②C ③B (3)C (4)C (5)D
(6)云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 唐 李商隐
凄冷寂寞 嫦娥奔月 (7)①盘古创造了世界。 ②示例：盘古——他开辟了天地用身躯化作世间万物 ③普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉。
(一)3.①燧人氏发现人类没有火，生活条件极差，经常生病,寿命也很短,他心情非常沉重。 ②燧人氏踏上了追寻火种的道路，来到一个叫燧明的小国寻求火种。 ③燧人氏找来各种树枝，耐心地用不同的树枝快速摩擦，最后取火成功。
4.示例：这棵火树大极了，枝干向四周伸展，覆盖了整个国家,没有树皮,没有树叶,只有树干,看起来光秃秃的。这句话描写了一棵奇异的大树，这棵树没有树皮，没有树叶，只有树干，四周伸展的枝干能覆盖整个国家，充满了奇幻色彩。
5.C B A
6.(1)普罗米修斯钻木取火从太阳神那里“盗”取 (2)多以“人物+事件”的形式作为题目。 直接以神的名字作为题目。 (3)示例：女娲补天
(二)7.起因：⑥经过：①③④② 结果：⑤
8.C
9.示例：普罗米修斯是一个聪慧而睿智的天神。他不仅创造了人类，还教会了人类许多知识和技能。
10.示例：短文中普罗米修斯教人类知识的情节触动了我。文中用排比的修辞手法，让我感受到普罗米修斯传授给人类的知识包罗万象，从中我体会到普罗米修斯的无私。
答题模板：故事中……的情节打动了我。文中用……的修辞手法,让我感受到……(人物)……(特点/品质)。
11.略。
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