小学科学 青岛版 五年级下册 第三单元 无处不在的能量 13 通电的线圈（一） 课件
文档属性
| 名称 | 小学科学 青岛版 五年级下册 第三单元 无处不在的能量 13 通电的线圈（一） 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2016-09-09 06:20:32 | ||
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文档简介
课件35张PPT。13 通电的线圈（一）磁铁能吸引铁钉，铁钉不能吸引铁钉麦克斯韦 《电磁精灵麦克斯韦》带线圈的铁钉能吸引铁钉么？注意：线圈是导线，一般用的是铜丝，导线可以裸露，也可以用绝缘皮包住。给带线圈的铁钉上连接到电池的两极上以后能吸引铁钉么？麦克斯韦 《电磁精灵麦克斯韦》此时铁钉可以像磁铁一样吸引铁钉麦克斯韦 《电磁精灵麦克斯韦》思考铁钉在什么情况下可以变得具有磁性？ 1.缠绕导线 2.连入电路 我们可以给带线圈的铁钉起个名字么？ 电磁铁什么是电磁铁？ 电磁铁2.构造： 利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。电磁铁与磁铁有什么区别？ 电磁铁磁性的有无可以通过 来控制。
磁铁的磁性有无无法控制，永远有磁性。通断电 你知道我们生活中有哪些是利用了电磁铁来工作的么？ 听筒马达电铃高音喇叭电铃的工作原理
通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的弹性片吸过来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了。
听筒的工作原理
原理：电流的强弱按声音变化从而使听筒内电磁铁的磁性忽强忽弱，薄铁片受到的磁力忽大忽小引起薄铁片的振动而发出和说话人一样的声音。电磁起重机磁悬浮列车磁悬浮列车的工作原理 磁悬浮列车工作原理 磁悬浮列车利用“同性相斥，异性相吸”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶，创造了近乎“零高度”空间飞行的奇迹。 电磁炉电磁炉线圈盘电磁炉的工作原理 电磁炉是应用电磁感应原理对食品进行加热的。电磁炉的炉面是耐热陶瓷板，交变电流通过陶瓷板下方的线圈产生磁场，磁场内的磁力线穿过铁锅、不锈钢锅等底部时，产生涡流，令锅底迅速发热，达到加热食品的目的。 电磁铁工作过程中的能量转化？ （ ）转化成了（ ）电能电磁能收获1.知道了什么是电磁铁？与磁铁的区别?
2.电磁铁的组成？
3.电磁铁工作中的能量转化？
4.生活中哪些物品是用电磁铁做的？老师来检测一下大家1.电磁铁磁性的有无可以通过（ ）来控制。
2.电磁铁是由（ ）和（ ）两部分组成。
3.电铃、听筒、电磁起重机等都是利用（ ）来工作的。
4.电磁铁是将（ ）能转化成（ ）能的装置。通断电铁芯线圈电磁铁电电磁14 通电的线圈（二）老师来检测一下大家1.电磁铁磁性的有无可以通过（ ）来控制。
2.电磁铁是由（ ）和（ ）两部分组成。
3.电铃、听筒、马达、电磁起重机等都是利用（ ）来工作的。
4.电磁铁是将（ ）能转化成（ ）能的装置。通断电铁芯线圈电磁铁电电磁复习上一节课内容1.电磁铁通电时有（ ），断电时磁性（ ）。
2.电磁铁是由（ ）和（ ）两部分组成。
3.电铃、听筒、电磁起重机等都是利用（ ）来工作的。
4.电磁铁是将（ ）能转化成（ ）能的装置。磁性消失线圈铁芯电磁铁电电磁能这一节课我们来继续研究一下电磁铁。1、电磁铁有南北极吗？
2、电磁铁的南北极方向能改变吗？
3、电磁铁的磁力大小和 什么有关？我们先来研究一下电磁铁有南北极么？ 实验结论：电磁铁也有南北极。实验方法：把电磁铁导线的两头分别连接到电池上，把铁钉的针尖靠近磁铁的南极或北极会产生吸引或排斥的现象。
电磁铁的南北极可以改变么？ 请同学们观察课本60页上面的用磁铁靠近铁钉尖端的实验。你能发现什么？ 第一组：线圈的缠绕的方向不同。第二组：电池的连接方法不同。实验结论改变（线圈的缠绕方向）和（电池的连接方法）可以改变电磁铁的磁极。猜一猜： 电磁铁磁力的大小与什么有关？仔细观察课本60页下面的两个实验。实验结论1.电磁铁磁力的大小与（电流的强弱）和（线圈的匝数）有关。
2.电流越强，电磁铁的磁性越大；
线圈匝数越多，电磁铁的磁性越大。通过这节课的学习你有什么收获？1.电磁铁也有南北极，并且可以发生改变。
2.通过改变（电流的方向）和（线圈缠绕方向）可以改变电磁铁的南北极。
3.通过改变（电流的强弱）和（线圈的匝数）可以改变电磁铁的磁性。
4.电流越强，电磁铁的磁性越大，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
练习1.电磁铁磁性的有无可以用（ ）来控制。
2.电磁铁磁性强弱可以通过改变（ ）和（ ）来控制。
3.电磁铁的极性可以变换，可用改变（ ）和（ ）来改变极性。
4.电磁铁也有南北极，与磁铁不同的是南北极可以发生改变。（ ）（判断题）
5. 增大电磁铁磁力的方法是（ ）。
A．增加线圈的匝数 B．加长导线的长度
C．改变电池的连接方向 D．加开关 通断电电流的强弱 线圈的匝数电流方向线圈缠绕方向√A练习与普通磁铁相比，电磁铁有哪些优点呢？
1.电磁铁磁性的有无可以用通、断电流控制；
2.磁性的大小可以用电流的强弱或线圈的匝数来控制；
3.它的磁极可以由改变电流的方向和线圈缠绕方向来控制。电可以产生磁，磁能不能产生电呢？电能产生磁，磁也能产生电，当导体在磁场中运动时，导体两端就会产生电压，发电机就是利用这样的道理，使线圈在磁场中围绕一个中心旋转，于是产生了不断变化的交流电。
磁铁的磁性有无无法控制，永远有磁性。通断电 你知道我们生活中有哪些是利用了电磁铁来工作的么？ 听筒马达电铃高音喇叭电铃的工作原理
通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的弹性片吸过来，使小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了。
听筒的工作原理
原理：电流的强弱按声音变化从而使听筒内电磁铁的磁性忽强忽弱，薄铁片受到的磁力忽大忽小引起薄铁片的振动而发出和说话人一样的声音。电磁起重机磁悬浮列车磁悬浮列车的工作原理 磁悬浮列车工作原理 磁悬浮列车利用“同性相斥，异性相吸”的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶，创造了近乎“零高度”空间飞行的奇迹。 电磁炉电磁炉线圈盘电磁炉的工作原理 电磁炉是应用电磁感应原理对食品进行加热的。电磁炉的炉面是耐热陶瓷板，交变电流通过陶瓷板下方的线圈产生磁场，磁场内的磁力线穿过铁锅、不锈钢锅等底部时，产生涡流，令锅底迅速发热，达到加热食品的目的。 电磁铁工作过程中的能量转化？ （ ）转化成了（ ）电能电磁能收获1.知道了什么是电磁铁？与磁铁的区别?
2.电磁铁的组成？
3.电磁铁工作中的能量转化？
4.生活中哪些物品是用电磁铁做的？老师来检测一下大家1.电磁铁磁性的有无可以通过（ ）来控制。
2.电磁铁是由（ ）和（ ）两部分组成。
3.电铃、听筒、电磁起重机等都是利用（ ）来工作的。
4.电磁铁是将（ ）能转化成（ ）能的装置。通断电铁芯线圈电磁铁电电磁14 通电的线圈（二）老师来检测一下大家1.电磁铁磁性的有无可以通过（ ）来控制。
2.电磁铁是由（ ）和（ ）两部分组成。
3.电铃、听筒、马达、电磁起重机等都是利用（ ）来工作的。
4.电磁铁是将（ ）能转化成（ ）能的装置。通断电铁芯线圈电磁铁电电磁复习上一节课内容1.电磁铁通电时有（ ），断电时磁性（ ）。
2.电磁铁是由（ ）和（ ）两部分组成。
3.电铃、听筒、电磁起重机等都是利用（ ）来工作的。
4.电磁铁是将（ ）能转化成（ ）能的装置。磁性消失线圈铁芯电磁铁电电磁能这一节课我们来继续研究一下电磁铁。1、电磁铁有南北极吗？
2、电磁铁的南北极方向能改变吗？
3、电磁铁的磁力大小和 什么有关？我们先来研究一下电磁铁有南北极么？ 实验结论：电磁铁也有南北极。实验方法：把电磁铁导线的两头分别连接到电池上，把铁钉的针尖靠近磁铁的南极或北极会产生吸引或排斥的现象。
电磁铁的南北极可以改变么？ 请同学们观察课本60页上面的用磁铁靠近铁钉尖端的实验。你能发现什么？ 第一组：线圈的缠绕的方向不同。第二组：电池的连接方法不同。实验结论改变（线圈的缠绕方向）和（电池的连接方法）可以改变电磁铁的磁极。猜一猜： 电磁铁磁力的大小与什么有关？仔细观察课本60页下面的两个实验。实验结论1.电磁铁磁力的大小与（电流的强弱）和（线圈的匝数）有关。
2.电流越强，电磁铁的磁性越大；
线圈匝数越多，电磁铁的磁性越大。通过这节课的学习你有什么收获？1.电磁铁也有南北极，并且可以发生改变。
2.通过改变（电流的方向）和（线圈缠绕方向）可以改变电磁铁的南北极。
3.通过改变（电流的强弱）和（线圈的匝数）可以改变电磁铁的磁性。
4.电流越强，电磁铁的磁性越大，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
练习1.电磁铁磁性的有无可以用（ ）来控制。
2.电磁铁磁性强弱可以通过改变（ ）和（ ）来控制。
3.电磁铁的极性可以变换，可用改变（ ）和（ ）来改变极性。
4.电磁铁也有南北极，与磁铁不同的是南北极可以发生改变。（ ）（判断题）
5. 增大电磁铁磁力的方法是（ ）。
A．增加线圈的匝数 B．加长导线的长度
C．改变电池的连接方向 D．加开关 通断电电流的强弱 线圈的匝数电流方向线圈缠绕方向√A练习与普通磁铁相比，电磁铁有哪些优点呢？
1.电磁铁磁性的有无可以用通、断电流控制；
2.磁性的大小可以用电流的强弱或线圈的匝数来控制；
3.它的磁极可以由改变电流的方向和线圈缠绕方向来控制。电可以产生磁，磁能不能产生电呢？电能产生磁，磁也能产生电，当导体在磁场中运动时，导体两端就会产生电压，发电机就是利用这样的道理，使线圈在磁场中围绕一个中心旋转，于是产生了不断变化的交流电。