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专题02 空气
5大高频考点概览
考点01 空气的成分及其用途
考点02 空气中氧气含量的测定
考点03 常见的空气污染物及其影响
考点04 保护大气环境的措施
考点05 纯净物和混合物
1．(24-25九上·广东广州广州中学·期中)空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是
A．按质量分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
B．氧气能助燃，可以作燃料
C．稀有气体化学性质不活泼，但在一定条件下也能和其他物质发生反应
D．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
【答案】C
【详解】A、按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%，而不是质量分数，故A不正确；
B、氧气的主要作用是助燃，但氧气本身不可燃，不能用作燃料，故B不正确；
C、稀有气体（如氦、氖、氩、氪、氙等）一般化学性质非常稳定，但在特定条件下（如高温、高压或使用强氧化剂）特别是氙和氪能与氟等反应生成化合物，故C正确；
D、空气质量报告中，空气质量级别越大，空气质量越差，故D不正确。
故选C。
2．(24-25九上·北京房山区·期中)用空气等原料合成氨的主要流程如下：
(1)氢气与氮气反应生成氨气，其反应条件为 。
(2)液氧变为氧气时，分子间隔 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
【答案】(1)催化剂、高温、高压
(2)变大
【详解】（1）通过流程图可知，氢气与氮气在催化剂、高温、高压下反应生成氨气，反应条件为催化剂、高温、高压，故填：催化剂、高温、高压；
（2）液氧变为氧气时，液氧吸热汽化变为氧气，分子运动加剧、分子间隔变大，故填：变大。
3．(24-25九上·上海浦东新区·期中)物质对应的用途错误的是
A．稀有气体：电光源 B．氧气：高能燃料
C．二氧化碳：光合作用 D．氮气：保护气
【答案】B
【详解】A、稀有气体通电会发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故A正确；
B、氧气具有助燃性，而不具有可燃性，因此不能作燃料，故B错误；
C、光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，所以二氧化碳是绿色植物光合作用的原材料，故C正确；
D、氮气的化学性质不活泼，可以做食品保护气，用作防腐，故D正确；
故选B。
4．(24-25九上·广西玉林·期中)化学与我们的生产、生活息息相关。请回答下列问题。
(1)下列四种物质在生产、生活中用途广泛。请选择其对应的数字序号填空。
①氮气②酒精③稀有气体④氧气
i.其中可用于制作霓虹灯的是 ；
ii.在实验室里常用作燃料的是 ；
iii.可用于制作硝酸和氮肥的重要原料是 ；
iv.常用于医疗急救的是 。
(2)氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，请写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式： 。
【答案】(1) ③ ② ① ④
(2)
【详解】（1）i.稀有气体在通电的条件下能够发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故填③；
ii.酒精具有可燃性，在实验室里常用作酒精灯的燃料，故填②；
iii.氮气含氮元素，可用于制造氮肥，故填：①；
iv.氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故填：④。
（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为。
5．(24-25九上·山东省临沂市沂南县·期中)空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气及其成分的说法中正确的是
A．空气是由空气分子组成的
B．空气中氧气的体积分数最大
C．空气中稀有气体含量少，没有利用价值
D．空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
【答案】D
【详解】A、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成的，没有空气分子，说法错误；
B、空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。空气中氮气的体积分数最大，说法错误；
C、、空稀有气体含量少，但它们的利用价值很大，如利用稀有气体的化学性质稳定可作为某些反应的保护气，利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于各种电光源等，说法错误。
D、空气中氮气、氧气等分子各自保持自己的性质，均匀地混合在一起，说法正确。
故选D。
6．(24-25九上·上海杨浦区·期中)物质的化学性质与用途对应关系正确的是
A．活性炭有吸附性——作吸附剂
B．生石灰能与水反应——作干燥剂
C．氧气具有助燃性——作燃料
D．氦气很稳定——作霓虹灯
【答案】B
【详解】A、活性炭有吸附性是活性炭的物理性质。A不符合题意；
B、生石灰即氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙，是生石灰的化学性质，即生石灰能与水反应，可作干燥剂。B符合题意；
C、助燃性是氧气的化学性质，作助燃剂，不能作燃料。C不符合题意；
D、氦气很稳定是氦气的化学性质，作霓虹灯是因为氦气通电时发出有颜色的光。D不符合题意。
综上所述：选择B。
7．(24-25九上·四川宜宾第二中学校·期中)下列关于空气各成分的说法中，错误的是
A．空气中氧气的体积分数约为21%
B．空气中稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
C．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【答案】D
【详解】A 、空气中氧气的体积分数约为 21%，说法正确，不符合题意；
B、空气中稀有气体一般不跟其他物质反应，因此被称为 “惰性气体”，说法正确，不符合题意；
C 、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，说法正确，不符合题意；
D 、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，说法错误，符合题意。
故选D。
8．(24-25九上·四川成都第七中学初中学校·期中)空气和水是人类宝贵的自然资源，下列说法不正确的是
A．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
B．锅炉长期使用硬水存在爆炸隐患
C．二氧化碳在空气中含量增多会造成空气污染，引起全球温室效应加剧
D．都江堰调水工程被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》
【答案】C
【详解】A、液氮能制造低温环境，则医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，该选项说法正确；
B、硬水煮沸会形成水垢，容易堵塞管道，则锅炉长期使用硬水存在爆炸隐患，该选项说法正确；
C、空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，该选项说法不正确；
D、都江堰调水工程被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，该选项说法正确。
故选C。
9．(24-25九上·海南海口八校联考·期中)从下列物质中选择适当的物质填空(填序号)。
①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④明矾
(1)可用于絮凝剂净水的是 。
(2)可用于气焊的是 。
(3)可用作电光源的气体的是 。
(4)可用作食品保护气的是 。
【答案】(1)④
(2)①
(3)③
(4)②
【详解】（1）可用于絮凝剂净水的是明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故填：④；
（2）氧气具有助燃性，可用于气焊，故填：①；
（3）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源的气体，故填：③；
（4）氮气化学性质稳定，可用作食品保护气，故填：②。
10．(24-25九上·广东深圳宝安区七校联考·期中)空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法正确的是
A．医疗上利用液氮冷冻治疗，因为氮气化学性质不活泼
B．奔跑时的急促呼吸属于剧烈的氧化反应
C．二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素
D．氧气能支持其它物质燃烧，具有可燃性
【答案】C
【详解】A 、医疗上利用液氮冷冻治疗，是因为液氮汽化吸热，不是因为氮气化学性质不活泼，错误；
B、奔跑时的急促呼吸属于缓慢氧化反应，不是剧烈的氧化反应，错误；
C、根据二氧化碳（CO2）、氧气（O2）和水蒸气（H2O）化学式可知，它们中都含有氧元素，正确；
D 、氧气能支持其它物质燃烧，具有助燃性，不是可燃性，错误。
故选C。
11．(24-25九上·湖南岳阳·期中)下列关于几种气体的说法中，不正确的是
A．氧气可与铁反应生成四氧化三铁
B．二氧化硫是一种没有颜色和气味的气体
C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯
D．氮气的化学性质不活泼，可在食品包袋中充入氮气以防腐
【答案】B
【详解】A、铁能与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故选项说法正确；
B、二氧化硫是一种没有颜色但是有刺激性气味的气体，故选项说法错误；
C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯等，故选项说法正确；
D、氮气的化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，故选项说法正确。
故选：B。
12．(24-25九上·广东深圳宝安区七校联考·期中)物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，是利用其物理性质的是
A．氧气用于医疗急救 B．氮气作食品包装袋的保护气
C．稀有气体通电时发光可制作霓虹灯 D．酒精杀菌消毒
【答案】C
【详解】A、氧气在供给呼吸过程中有新物质生成，发生了化学变化，氧气用于医疗急救，是利用氧气能供给呼吸的化学性质，不符合题意；
B、氮气作食品包装袋的保护气，是利用氮气化学性质不活泼的化学性质，不符合题意；
C、稀有气体通电时可发出不同颜色的光，此过程中没有新物质生成，发生了物理变化，稀有气体通电时发光可制作霓虹灯，利用的是稀有气体的物理性质，符合题意；
D 、酒精杀菌消毒过程中，杀死微生物，此过程中有新物质生成，该性质是利用酒精的化学性质，不符合题意。
故选C。
13．(24-25九上·广东广州天河执信中学·期中)下列生活应用或生产劳动中，所涉及的化学知识不正确的是
选项 生活应用或生产活动 化学知识
A 氮气用于食品防腐 氮气化学性质稳定
B 氦气用作探空气球填充气 氦气的密度小
C 给家中鱼缸换水并通入空气 空气中氧气易溶于水
D 煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、氮气化学性质稳定，可用于食品防腐，选项正确；
B、氦气的密度小，可用于作探空气球填充气，选项正确；
C、氧气能够供给呼吸，氧气不易溶于水，因此给家中鱼缸换需要通入空气（含有氧气），选项错误；
D、硬水中含有较多的钙镁化合物，煮沸能将水中的钙镁化合物转化成沉淀结成水垢，从而降低水的硬度，选项正确；
故选C。
14．(24-25九上·陕西西安新城区·期中)氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学的整理和归纳，并形成知识树状图。请回答相关问题：
(1)在氧气物理性质的知识中已经给出了两个实例，还有①②两个方面，请你写出其中任意一条物理性质： 。
(2)在氧气的化学性质中，铁、碳等物质都可以在氧气中燃烧，请你写出铁在氧气中燃烧的文字表达式： 。
(3)物质的性质决定用途，下列有关氧气的用途正确的是___________(填字母)。
A．作燃料 B．救治病人 C．炼钢 D．潜水
【答案】(1)密度比空气略大
(2)不易溶水
(3)BCD
【详解】（1）除了图中信息，氧气的物理性质还有：密度比空气略大，不易溶于水等。
（2）铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。
（3）A、氧气具有助燃性，则可助燃剂，不具有可燃性，不能作燃料，该选项不符合题意；
B、氧气能供给呼吸，可用于救治病人，该选项符合题意；
C、氧气具有助燃性，可用于炼钢，该选项符合题意；
D、氧气能供给呼吸，可用于潜水，该选项符合题意。
故选BCD。
15．(24-25九上·湖南郴州苏仙区·期中)化学研究物质的性质，性质决定用途，选择下列适当的物质填空。
A．氮气 B．液氧 C．稀有气体 D．活性炭
(1)可作电光源的是 （填字母，下同）。
(2)用作冰箱除味剂的是 。
(3)用作食品防腐的是 。
【答案】(1)C
(2)D
(3)A
【详解】（1）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作不同用途的电光源，故填：C；
（2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附异味，可用作冰箱除味剂，故填：D；
（3）氮气化学性质稳定，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，故填：A。
16．(24-25九上·广东广州铁一中学·期中)空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素的流程。
请按要求回答相关问题：
(1)步骤①是工业上分离空气的过程，该过程利用 不同，发生 变化(填“物理”或“化学”)。
(2)X常用作食品包装袋中的保护气体，其化学式为： ，主要是因为该气体 。
(3)在步骤②合成氨气的过程中还需要使用催化剂，下列有关催化剂的说法中，正确的是_______。
A．催化剂在化学反应前后的质量和性质都不变
B．化工生产中使用催化剂的目的都是为了加快化学反应速率
C．使用催化剂是为了得到更多的产品
D．化工生产中使用的催化剂可重复使用
(4)以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)。如图为某碳酸氢铵化肥样品的标签。
①从标签上看碳酸氢铵具有的化学性质是 (填字母)。
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解
②碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量是 ，该化肥含氮元素的质量为 kg。
【答案】(1) 各成分的沸点 物理
(2) N2 化学性质稳定
(3)D
(4) C 79 8
【详解】（1）工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化。
（2）氮气化学性质稳定，常用作食品包装袋中的保护气体，则X为氮气，化学式为N2。
（3）A、反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，但物理性质可能改变，该选项说法不正确；
B、催化剂能改变反应速率，可能加快，也可能减慢，该选项说法不正确；
C、催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，该选项说法不正确；
D、反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，则催化剂可重复使用，该选项说法正确。
故选D。
（4）①A、碳酸氢铵要防潮，说明其易溶于水，但该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
B、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、碳酸氢铵要避免高温天气，说明其受热易分解，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意。
故选C。
②碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量是14+1×5+12+16×3=79；
该化肥含氮元素的质量为50kg×16%=8kg。
17．(24-25九上·陕西西安新城区·期中)空气是重要的自然资源，回答下列问题。
(1)空气中氧气的体积分数约为 。
(2)氮气可用于食品的防腐是因为 。
(3)稀有气体在通电时发出不同颜色的光可用于制造多种电光源，这是利用了稀有气体的 (选填“物理”或“化学”)性质。
【答案】(1)21%
(2)氮气化学性质不活泼
(3)物理
【详解】（1）空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。故填：21%；
（2）氮气化学性质不活泼，所以可用于食品的防腐；
（3）稀有气体通电时发出不同颜色的光，过程中没有新物质生成，属于物理变化，所以稀有气体在通电时发出不同颜色的光可用于制造多种电光源，利用了稀有气体的物理性质。
18．(24-25九上·湖南十校·期中)下列有关空气的说法中正确的是
A．空气是由空气分子构成
B．空气质量指数越大，空气质量级别越高，空气质量状况越差
C．空气中氧气的质量分数为21%
D．氮气用作探空气球，是利用氮气密度小且化学性质不活泼
【答案】B
【详解】A、空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种气体组成的，属于混合物，不存在空气分子，故错误；
B、空气质量指数越大，空气质量级别越高，空气质量状况越差，故正确；
C、空气中氧气的体积分数为21%，故错误；
D、氦气用作探空气球，是利用氦气密度小且化学性质不活泼，故错误；
故选：B。
19．(24-25九上·陕西西安新城区·期中)下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气具有可燃性，可用作燃料 B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．灯泡中充氧气以延长使用寿命 D．氧气的化学性质较活泼，能和许多物质反应
【答案】D
【详解】A、氧气不具有可燃性，不能用作燃料，氧气具有助燃性，可用作助燃剂，说法错误，不符合题意；
B、水生动物能在水中生存是因为氧气不易溶于水，说法错误，不符合题意；
C、灯泡中如果充入氧气，由于氧气具有氧化性，会加速灯丝（通常为钨丝）的氧化，从而缩短灯泡的使用寿命，因此为了延长灯泡的使用寿命，通常会充入氮气或稀有气体等化学性质不活泼的气体，而不是氧气，说法错误，不符合题意；
D、氧气的化学性质较活泼，能和许多物质反应，说法正确，符合题意。
故选：D。
20．(24-25九上·天津南开区·期中)下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A．食品包装袋中充入氮气以防腐 B．铜和铝常用于生产电缆
C．钢铁作为建筑材料 D．汞作为温度计的测温材料
【答案】A
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、溶解性等。
【详解】A、食品包装袋中充入氮气以防腐，利用了氮气化学性质不活泼，属于化学性质，符合题意；
B、铜和铝常用于生产电缆，利用了金属的导电性，导电性属于物理性质，不符合题意；
C、钢铁作为建筑材料，主要利用其硬度大，韧性强等性质，属于物理性质，不符合题意；
D、汞作为温度计的测温材料，利用了汞能热胀冷缩的性质，属于物理性质，不符合题意。
故选A。
21．(24-25九上·天津南开区·期中)化学与我们的生活有着密切的联系。现有①稀有气体 ②酒精 ③氧气 ④二氧化碳，选择适当的物质填空（填序号）。
(1)化学实验常用的燃料是 ；
(2)植物进行光合作用吸收的气体 ；
(3)在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是 ；
(4)可用于医疗急救和气焊的是 ；
【答案】(1)②
(2)④
(3)①
(4)③
【详解】（1）酒精具有可燃性，化学实验常用其作为燃料，故填：②；
（2）植物进行光合作用吸收的气体二氧化碳，故填：④；
（3）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光，故填：①；
（4）氧气能供给呼吸，支持燃烧，可用于医疗急救和气焊，故填：③。
22．(24-25九上·福建漳州龙海区·期中)我国科学家利用质量数为37的氩原子与中微子反应产生的电离效应来探测并捕捉到中微子——鬼粒子。下列有关分析错误的是
A．氩气在空气中的含量为0.94%
B．该氩原子的化学性质不活泼
C．氩气可用于制氩氦刀，来治疗肿瘤
D．氩37原子核内中子数为19
【答案】A
【详解】A、氩气属于稀有气体，稀有气体在空气中的含量为0.94%，故错误；
B、氩原子最外层电子数为8，达到相对稳定结构，则该氩原子的化学性质不活泼，故正确；
C、氩气可用于制氩氦刀，氩气快速降温冷冻，可用于治疗肿瘤，故正确；
D、氩原子质子数为18，在原子中，质子数+中子数≈相对原子质量，则氩37相对原子质量为37，氩37原子核内中子数为37-18=19，故正确；
故选：A。
23．(24-25九上·北京陈经纶中学·期中)化学来源于生活，又服务于生活。
(1)氮气常用作食品保护气，因为其化学性质 。
(2)氧气可用于医疗急救，是因为氧气能 。
【答案】(1)稳定
(2)供给呼吸
【详解】（1）氮气化学性质稳定，可作保护气。
（2）氧气能供给呼吸，则可用于医疗急救。
24．(24-25九上·天津红桥区·期中)下列关于几种气体的说法中，不正确的是
A．氧气可与铁反应生成四氧化三铁
B．稀有气体可制作霓虹灯
C．可在食品包装袋中充入氮气以防腐
D．将点燃的木条插入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳
【答案】D
【详解】A、铁能与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，选项说法正确；
B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，选项说法正确；
C、氮气的化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，选项说法正确；
D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，但是将点燃的木条插入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，如氮气也不燃烧且不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭，选项说法不正确；
故选：D。
25．(24-25九上·北京房山区·期中)空气的各种成分在生活中都具有广泛用途。
(1)食品的包装袋中充满氮气可以防止食品腐坏，利用氮气的性质是 。
(2)物质的燃烧离不开氧气。氢气燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下，在方框内画出生成物的微观粒子图示。
【答案】(1)化学性质稳定
(2)
【详解】（1）氮气的化学性质比较稳定，故氮气可填充于食品包装中，用于防腐；
（2）氢气燃烧生成水，一个水分子是由两个氢原子原子和一个氧原子构成的，完整图为：。
26．(24-25九上·山东省临沂市沂南县·期中)化学是一门以实验为基础的科学。下列实验设计不能达到目的的是
A．探究分子运动现象 B．探究空气中氧气的含量
C．验证质量守恒定律 D．探究蜡烛中是否含有氢元素
【答案】B
【详解】A、氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象，故A选项实验设计能达到实验目的；
B、木炭与氧气生成二氧化碳气体，装置内气压没有减少，故B选项实验设计不能达到实验目的；
C、左边装置是封闭装置，发生化学反应可验证质量守恒定律，故C选项实验设计能达到实验目的；
D、把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，实验中烧杯内壁能收集到水雾，依据质量守恒定律能验证蜡烛中含有氢元素，故D选项实验设计能达到实验目的。
故选B。
27．(24-25九上·北京陈经纶中学·期中)用图1所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验中红磷需过量，其目的是 。
(2)实验中红磷燃烧的符号表达式为 。
(3)若用图2所示装置测定空气中氧气的含量，能证明氧气约占空气体积五分之一的现象是： 。
【答案】(1)耗尽氧气
(2)P+O2P2O5
(3)打开止水夹，注射器中的水进入集气瓶，活塞向前移动至60mL刻度处
【详解】（1）红磷过量，能将氧气完全消耗。
（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：。
（3）白磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，注射器的水进入集气瓶中，且进入的水的体积为消耗的氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，则活塞会移动，即活塞向前移动至60mL刻度处，则能证明氧气约占空气体积五分之一。
28．(24-25九上·福建漳州龙海区·期中)另一研究性学习小组对所制得的一袋氧气含量进行了再探究，实验过程如图。
①打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量该气体，待露出白磷(P4)后，关闭止水夹a和b，测得B中水的体积为V1mL。②用凸透镜聚光引燃白磷(原理与红磷燃烧相同)，反应结束后冷却至室温，打开止水夹b。B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的水为V2mL。
(1)写出白磷(P4)燃烧的符号表达式 ；小芳同学认为步骤①要留部分水，其作用是 。
(2)经测定V1=210mL；V2=50mL，则该气体中氧气的体积分数为 %(精确到0.1%)，如果白磷用量不足，则测定结果将偏 (填“偏大”“偏小”或“不偏”)。
(3)研究小组改用传感器技术测定该气体如图所示，测定装置内的压强、温度和氧气浓度变化。
X表示压强变化趋势，Y表示 的变化趋势。结合Y、Z两条曲线，解释图中AB段压强变化的原因是 。
【答案】(1) 吸收五氧化二磷
(2) 76.2 小
(3) 温度 温度升高对压强的影响大于消耗的氧气对压强的影响
【详解】（1）白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：；
白磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，会污染空气，则集气瓶中留少量的水能吸收五氧化二磷；
（2）白磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水会进入集气瓶中，且进入的水的体积即为氧气的体积，则该气体中氧气的体积分数为；
若白磷用量不足，装置中的氧气不能完全消耗，则会使测定结果偏小；
（3）由图可知，Y先增大后减小，由于红磷燃烧放热，则温度后升高，但反应结束后，温度会降至常温，则Y表示温度；
Z过程不断减小，则表示氧气，则X表示压强，由图可知，刚开始时，红磷燃烧放出热量，温度升高对压强的影响大于消耗氧气对压强的影响，则刚开始时压强增大。
29．(24-25九上·天津红桥区·期中)请回答下列问题。
(1)纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的A与B按如图所示充分反应，当B反应完全时，生成和。
已知A的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是 。上述反应所出现的物质中，共有 种含有氢元素的化合物。
(2)空气中氧气含量测定再认识。
①通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是 。
A．门捷列夫 B．达尔文 C．拉瓦锡 D．牛顿
②实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，为保证测定结果，实验中所取红磷必须 。改进装置（图3）：先在容积为的集气瓶里装进的水，再在量筒内装入的水，然后按图3连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
③如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水体积，则会导致测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
④如果实验结束时量筒内剩余水体积是，则测得的空气中氧气体积分数为 。（用百分数表示）
【答案】(1) 2/二
(2) C 充足（或过量、足量） 偏小 18%
【详解】（1）由图示可知，B为氧气，C为二氧化碳，D为水，根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质总质量保持不变，元素种类和质量保持不变，则反应前A的质量为 且A中一定含有碳元素和氢元素。而132g二氧化碳中碳元素质量为 ，72g水中含有的氢元素质量为 ，碳元素和氢元素质量和为44g，则A中不含氧元素，且A的化学式中碳原子和氢原子的个数比为 ，而已知A的相对分子质量为44，设A的化学式为 ，则有 ，解得 ，则A的化学式为，则该反应的化学方程式为，故填；
上述四种物质中含有氢元素的化合物为A、D两种，即丙烷和水两种，故填2或二；
（2）①A、门捷列夫编制化学元素周期表，，故A不符题意；
B、达尔文提出进化论，故B不符题意；
C、拉瓦锡通过加热氧化汞的实验测定空气成分，故C符合题意；
D、牛顿发现万有引力定律，故D不符题意；
故选C；
②在用红磷测定空气中氧气含量时，需要红磷过量，尽可能耗尽集气瓶内空气中的氧气，减小误差，故填充足（或过量、足量）；
③若红磷停止燃烧后立刻记录剩余水的体积，会因为集气瓶内温度过高而导致集气瓶内剩余气体体积膨胀，最终使得进入集气瓶中的水偏少，导致测定结果偏小，故填偏小；
④由于进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积，若实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为 ，故填18%；
30．(24-25九上·广东广州广州中学·期中)化学是一门以实验为基础的学科，化学兴趣小组的同学做了以下两组实验探究。
【探究一】学生利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否还有氧气剩余？
【猜想假设】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭：待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然还能被点燃并继续燃烧。图2是从开始实验到最后白磷熄灭装置冷却后的整个实验过程中，用氧气传感器测量容器内氧气含量变化的曲线图。
(1)请你解释曲线DE段氧气含量变化的主要原因是 。
【实验结论】根据上述实验得出结论如下：
(2)结论1：猜想 （“①”或“②”）正确。结论2：用“燃磷法”测定空气中氧气含量时，选择 （填“红磷”或“白磷”）更合适。
【探究二】某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图1所示，夹持仪器已略去）
【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。
【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如下：
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
过氧化氢溶液的浓度（） 30 30 15 30 30 30
过氧化氢溶液的体积（） 6 6 6 6 6
水槽中水的温度 20 90 70 70 20 20
锥形瓶中的物质 --- --- --- ---
内产生氧气（）
【解释与结论】
(3)实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是 。
(4)实验①-⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定 来比较过氧化氢的分解速率。
(5)写出实验⑥发生反应的表达式 。
(6)通过实验①、②、④可得出的结论是 。
【反思与评价】
(7)同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是 。
【答案】(1)白磷燃烧消耗氧气
(2) ① 白磷
(3)6
(4)产生相同体积的氧气需要的时间
(5)
(6)相同条件下，温度越高，过氧化氢的分解速率越快
(7)实验⑥不需要加热，相同时间内产生的氧气多，操作简单
【详解】（1）DE段白磷被点燃，白磷燃烧消耗氧气，故氧气含量逐渐降低；
（2）结论1：燃烧需要氧气，由于红磷熄灭后，白磷仍能被点燃，说明足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中还有氧气剩余，则猜想①正确，故填：①；
结论2：用“燃磷法”测定空气中氧气含量时，应尽可能使集气瓶内的氧气被完全消耗，根据实验现象，白磷燃烧所需的氧气浓度更低，说明白磷能使集气瓶内的氧气被消耗得更完全，所以选择白磷更合适，故填：白磷；
（3）该实验的目的是探究温度、溶液的浓度、催化剂种类对过氧化氢分解速率的影响，根据控制变量法，过氧化氢溶液的体积应相同，则实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是6mL；
（4）实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定产生相同体积氧气所需的时间来比较过氧化氢的分解速率；
（5）实验⑥发生反应为过氧化氢在氯化铁的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：；
（6）实验①、②、④中温度不同，其他因素相同，且温度越高，60min内产生氧气的体积越大，说明相同条件下，温度越高，过氧化氢的分解速率越快；
（7）与实验②相比，实验⑥不需要加热，相同时间内产生的氧气多，操作简单，故应选择实验⑥而不选实验②。
31．(24-25九上·上海杨浦区·期中)实验室可用如图装置测定空气中氧气的含量。
【查阅资料】铜粉在加热条件下只能与空气中的氧气反应生成黑色固体氯化铜。
【友情提醒】实验中忽略固体体积的影响。
(1)图一方法中，红磷燃烧的化学方程式为 ，燃烧现象是 。
(2)图二中小气球的作用是 。
(3)图二装置的硬质玻璃管中空气体积为24mL，反应前注射器活塞位于16mL刻度处，反应完毕后，最终注射器活塞停留于9mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为 ；分析实验结果与理论值有差异的可能原因是 (答出一条即可)。
(4)图二实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_______(填序号)。
A．铜粉平铺在玻璃管中
B．反复推拉注射器的活塞
C．减少加热时间节省燃料
D．铜粉要足量
(5)某兴趣小组的同学在老师指导下，对于图一的实验原理进行了进一步探究，过程如下：将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。他们先用激光笔点燃瓶内中间的红磷，待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用激光笔点燃白磷。
I.曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是 。
II.根据图乙，分析“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否精确并说明理由 。
【答案】(1) 产生大量白烟、放出热量
(2)缓冲压力
(3) 17.5% 装置漏气或装置未冷却就读数
(4)ABD
(5) 白磷燃烧继续消耗氧气 不精确，红磷燃烧并不能将氧气完全消耗
【详解】（1）红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，化学方程式为；
红磷燃烧的现象为产生大量白烟，放出热量；
（2）图二中小气球能够缓冲压力，避免实验过程中装置中的压强太大导致橡皮塞弹出；
（3）实验前空气的体积=24mL+16mL=40mL，消耗氧气的体积=16mL 9mL=7mL，则该实验测得空气中氧气的体积分数=×100%=17.5%；实验结果比理论值偏小，有差异的可能原因是装置漏气（燃烧冷却后装置内气压小于大气压，有部分空气进入装置中弥补了消耗的氧气，导致实验结果偏小），或装置没有冷却至室温就读数（剩余气体受热膨胀，占据一部分体积，导致实验结果偏小）；
（4）A、铜粉平铺在玻璃管中，能够增大铜粉与氧气的接触面积，使氧气充分反应，实验结果更准确，选项正确；
B、反复推拉注射器的活塞，使氧气充分反应，实验结果更准确，选项正确；
C、减少加热时间节省燃料，但氧气反应不充分，会导致氧气剩余，实验结果偏小，选项错误；
D、铜粉要足量，能够使氧气完全反应，实验结果更准确，选项正确；
故选ABD；
（5）①曲线DE段氧气浓度变化较大，主要原因是白磷燃烧继续消耗氧气，使氧气急剧减少；
②由图可知，该实验不精确，因为实验后气体中氧气的浓度不为零，即红磷燃烧并不能将氧气完全消耗。
32．(24-25九上·上海浦东新区·期中)利用图1装置验证空气中氧气的体积分数，叙述错误的是
A．实验前需检查装置气密性
B．白磷熄灭，冷却至室温后打开止水夹
C．最终量筒中液面降至约40mL 刻度线
D．此装置比图2测定结果更精确
【答案】C
【详解】A、实验前需检查装置气密性，是能够保证实验的成功的前提条件，说法正确，不符合题意；
B、白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹防止升温使得气体膨胀导致测得的空气中氧气的体积分数偏低，操作正确，不符合题意；
C、空气中氧气的体积分数约为，因此进入试管中的水的体积为，因此最终量筒中液面约降至50mL-26mL=24mL刻度线处，说法错误，符合题意；
D、相比于装置2，装置1密封性能更好，在装好药品后不需要再开启试管口的橡胶塞，使得测定结果更准确，说法正确，不符合题意；
故选C。
33．(24-25九上·湖北武汉东湖高新区·期中)化学小组发现食品包装中的脱氟剂能吸收氧气且反应后只生成固体，于是利用如下实验测定空气中氧气的含量。
取一根有机玻璃管，用橡胶塞将一端密封。将食品脱氧剂粉末迅速装入有机玻璃管，立即向管口注入一滴水将其密封，水滴的右端标为M，弹动玻璃管使粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的左端标为0，如图甲所示。水平滚动玻璃管，使粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动，水滴的右端标为N，如图乙所示。用刻度尺测量出OM段和ON段的长度分别为L1和L2。下列说法正确的是
A．在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越粗，实验结果越准确
B．若忽略反应前后食品脱氧剂体积的变化，上述实验测得空气中氧气的体积分数为×100%
C．若反应后食品脱氧剂的体积变大，会使测得空气中氧气的体积分数偏小
D．若食品脱氧剂在装入有机玻璃管之前吸收了氧气，会使测得空气中氧气的体积分数偏大
【答案】C
【详解】A、在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越细，水滴移动的距离约大，实验结果越准确，说法不正确；
B、若忽略反应前后食品脱氧剂体积的变化，上述实验测得空气中氧气的体积分数为，说法不正确；
C、若反应后食品脱氧剂的体积变大，则水滴移动的距离偏小，会使测得空气中氧气的体积分数偏小，说法正确；
D、若食品脱氧剂在装入有机玻璃管之前吸收了氧气，则能够吸收的氧气变少，会使测得空气中氧气的体积分数偏小，说法不正确；
故选C。
34．(24-25九上·湖南十校·期中)研究化学的发展史是我们中学生学习化学的重要途径，下列不符合事实的是
A．法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
B．中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献
C．意大利科学家阿伏伽德罗发现了元素周期律
D．英国化学家道尔顿提出了原子论
【答案】C
【详解】A、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的结论，不符合题意；
B、中国科学家张青莲教授主持测定的铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等十种元素的相对原子质量新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，不符合题意；
C、门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表，阿伏加德罗创立了分子学说，符合题意；
D、英国化学家道尔顿提出了原子论，不符合题意；
故选C。
35．(24-25九上·福建漳州龙海区·期中)坚持“人与自然和谐共生”，“让山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。下列有关环境问题说法正确的是
A．氮气属于污染性气体
B．二氧化碳过多，会形成酸雨
C．空气质量指数越大则空气质量越好
D．地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少
【答案】D
【详解】A、氮气是空气的组成成分之一，不属于污染性气体，故A错误；
B、二氧化碳过多，会加剧温室效应，故B错误；
C、空气质量指数越大，则空气质量越差，故C错误；
D、地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，故D正确。
故选D。
36．(24-25九上·广东广州天河执信中学·期中)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是
A．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
B．空气是由空气分子构成
C．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
D．氧气能供给动植物呼吸，约占空气质量的21%
【答案】A
【详解】A、空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，该选项说法正确；
B、空气是由氮分子、氧分子等构成，该选项说法不正确；
C、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项说法不正确；
D、氧气能供给呼吸，但氧气约占空气体积的21%，该选项说法不正确。
故选A。
37．(24-25九上·青海西宁二中教育集团·期中)2024年西宁空气中主要污染物浓度较去年全面下降，下列不属于空气污染物的是
A．二氧化碳 B．PM2.5
C．一氧化碳 D．二氧化硫
【答案】A
【详解】空气污染物包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM2.5）、臭氧等，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，故选：A。
38．(24-25九上·广西玉林·期中)某市某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是
A．当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10）
B．“污染指数”越小表示空气质量越好
C．报告中的NO2与酸雨的形成无关
D．当日CO未对城区空气造成污染
【答案】C
【详解】A、如图的空气质量报告可知：可吸入颗粒物（PM10）的指数最大，故当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10），说法正确；
B、“污染指数”越大，空气污染越严重，空气质量越差，“污染指数”越小表示空气质量越好，说法正确；
C、SO2和NO2在大气中与水结合都能生成酸，是形成酸雨的主要气体，报告中的NO2与酸雨的形成有关，说法错误；
D、如图的空气质量报告可知：CO指数为0，所以当日CO未对城区空气造成污染，说法正确；
故选：C。
39．(24-25九上·河南·期中)空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是
A．按质量分数计算，空气中含量氮气约78%，氧气约21%
B．工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化
C．空气质量指数越高，空气质量状况越好
D．目前计入空气质量评价的主要污染物包括：和臭氧等
【答案】B
【详解】A、按体积分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，不是质量分数，错误；
B、工业上分离液态空气制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将液态空气中的氮气和氧气分离，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，正确；
C、空气质量指数越低，空气质量状况越好；空气质量指数越高，空气质量状况越差，错误；
D、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，目前计入空气质量评价的主要污染物包括SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物和臭氧(O3)等，错误。
故选B。
40．(24-25九上·湖南郴州苏仙区·期中)下列有关空气的说法错误的是
A．氧气在气焊中作为一种助燃气体使用
B．氮气和氧气分别约占空气体积的和
C．为了改善空气质量提倡绿色出行，以乘坐公共交通为主
D．目前计入空气污染指数的有害气体含二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等
【答案】D
【详解】A、氧气可以支持燃烧，氧气在气焊中作为一种助燃气体使用，故选项说法正确；
B、氮气和氧气分别约占空气体积的 78% 和 21%，故选项说法正确；
C、为了改善空气质量提倡绿色出行，以乘坐公共交通为主，可以减少私家车的使用，减少汽车尾气的排放，故选项说法正确；
D、目前计入空气污染指数的有害气体含二氧化硫、二氧化氮等，二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，不计入空气污染指数，故选项说法错误；
故选：D。
41．(24-25九上·湖北恩施龙凤镇民族初级中学·期中)空气是一种宝贵的资源，人类时时刻刻那离不开空气，人类对空气的探索之路从来停止。
(1)洁净的空气对人类非常重要。下列物质中属于空气污染物的是 。
a.可吸入颗粒物 b.二氧化氮 c.二氧化碳 d.氦气
(2)工业上用分离液态空气的方法来制备氧气，这主要是因为液态氮与液态氧的 不同。
【答案】(1)ab
(2)沸点
【详解】（1）空气污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等，二氧化碳、氦气是空气成分之一，不属于空气污染物，故选：ab；
（2）工业上用分离液态空气的方法来制备氧气，这主要是因为液态氮与液态氧的沸点不同。
42．(24-25九上·广西南宁天桃实验学校·期中)“改善环境质量，建设美丽广西”是我们共同的责任。下列做法不利于保护环境的是
A．大力开展植树造林活动 B．大量燃放烟花，增加节日气氛
C．生活污水经处理后再排放 D．加强空气质量检测，保护大气环境
【答案】B
【详解】A、大力开展植树造林活动，扩大植被面积，可净化空气、保护环境，做法正确；
B、节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛，但产生了大量的空气污染物，做法错误；
C、工业污水处理达标后再排放可以防止污染水资源，做法正确；
D、空气质量检测还可以监测大气环境中污染物的排放情况，及时发现环境问题，做法正确。
故选B。
43．(24-25九上·四川成都第十二中学（四川大学附属中学）·期中)2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是
A．践行“光盘行动”，节约粮食
B．垃圾分类回收，实现变废为宝
C．使用清洁能源，保护大气环境
D．工业废水灌溉农田，节约水资源
【答案】D
【详解】A、践行“光盘行动”，可以节约粮食，节约资源，不符合题意；
B、垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、使用清洁能源，能减少化石燃料的燃烧，减少大气污染物排放，保护大气环境，不符合题意；
D、工业废水灌溉农田，会污染水源和土壤，应处理达标后排放，符合题意。
故选D。
44．(24-25九上·江苏苏州工业园区唯亭学校·期中)绿水青山就是金山银山。下列做法符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是
A．深埋建筑垃圾 B．研制开发太阳能电池
C．禁止使用化肥农药 D．推广一次性筷子
【答案】B
【详解】A、深埋建筑垃圾，并不能真正解决垃圾对环境的影响，建筑垃圾可能会占用土地资源，且其中的有害物质可能会污染土壤和地下水等，不符合 “节能降耗、保护环境” 主题，不符合题意；
B、研制开发太阳能电池，太阳能是一种清洁能源，取之不尽、用之不竭，使用太阳能电池可以减少对传统化石能源的依赖，降低能源消耗，减少污染物排放，符合 “节能降耗、保护环境” 主题，符合题意；
C、化肥和农药在农业生产中起着重要作用，目前禁止使用化肥农药不现实，会严重影响农作物产量，应合理使用化肥农药，以减少对环境的污染，而不是禁止使用，该做法不符合实际情况，不符合主题，不符合题意；
D、推广一次性筷子会消耗大量的木材资源，不利于森林资源的保护，森林资源对维持生态平衡、调节气候等有重要作用，大量砍伐树木会破坏生态环境，不符合 “节能降耗、保护环境” 主题，不符合题意。
故选B。
45．(24-25九上·江苏苏州工业园区五校联考·期中)下列做法不利于保护环境的是
A．生活垃圾分类处理 B．工业废水直接灌溉农田
C．化肥合理施用 D．使用清洁能源
【答案】B
【详解】A、生活垃圾分类处理既能够提高资源的使用率，还能够避免污染环境，有利于保护环境，不符合题意；
B、工业废水直接排灌溉农田，会导致废水中的污染物污染土壤和水体，不利于保护环境，符合题意；
C、合理施用化肥能够防治污染水体，有利于保护环境，不符合题意；
D、使用清洁能源，能够减少化石燃料燃烧产生的有害气体与烟尘，减缓空气的污染，有利于保护环境，不符合题意；
故选B。
46．(24-25九上·陕西榆林高新区·期中)化学与生活、环境、生产息息相关。下列说法正确的是
A．露天焚烧塑料垃圾，有利于保护环境
B．工业废水未经处理随意排放
C．露置在空气中的饼干不再松脆，说明空气中含有水蒸气
D．尖端技术采用液氮获得低温，利用了氮气的化学性质
【答案】C
【详解】A、露天焚烧塑料垃圾会产生大量的烟尘和有害气体，不利于保护环境，故A错误；
B、工业废水未经处理随意排放，会造成水体和土壤污染，故B错误；
C、露置在空气中的饼干不再松脆，说明空气中含有水蒸气，故C正确；
D、尖端技术采用液氮获得低温，利用了液氮汽化吸热的性质，属于物理性质，故D错误。
故选C。
【点睛】本题难度不大，主要考查化学与环境、生活、生产等知识，充分考查了学生的分析能力及灵活应用基础知识的能力。
47．(24-25九上·陕西西安新城区·期中)下图是工业上制取氧气的主要步骤，回答下列问题。
(1)经过步骤A处理后的空气属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。
(2)步骤B中空气被压缩成液态后体积变小，是因为 。(从微观角度回答)。
(3)步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氮气和氧气分离开来。
(4)工业制氧气可以利用分子筛将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气，其原理如下图所示。由此可知两种分子的大小：N2 (选填“>”或“<”)O2。
【答案】(1)混合物
(2)分子之间有间隔，受压时，分子之间的间隔变小
(3)沸点
(4)＞
【详解】（1）经过步骤A（除尘除二氧化碳）处理后的空气中仍含有氮气和氧气等，属于混合物；
（2）步骤B中空气被压缩成液态后体积变小，是因为分子之间有间隔，受压后，分子之间的间隔变小；
（3）步骤C的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，将氮气和氧气分离开来；
（4）工业上利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气，由图可知，空气经过分子筛只通过了氧气，而空气中的其他气体没有通过分子筛，说明氧气的体积大小比氮气小，即N2＞O2。
48．(24-25九上·湖北荆门沙洋县·期中)空气是一种宝贵的资源，空气中的各种成分广泛应用于各个领域。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程。请按要求回答下列问题。
(1)步骤①中发生的是 变化(填“物理”或“化学”)。
(2)空气中体积分数最大的气体是 (填化学符号)。
(3)分离液态空气制得的储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)写出步骤②中合成氨气的文字表达式 ，该反应属于 反应(填基本反应类型)。
【答案】(1)物理
(2)
(3)混合物
(4) 化合
【详解】（1）步骤①中，利用空气中各成分的沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化；
（2）空气中体积分数最大的气体是氮气，其化学式为；
（3）分离液态空气制得的储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”，除了氧气，还有二氧化碳、稀有气体等其他物质，属于混合物；
（4）由流程图可知，步骤②发生的反应是氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气，文字表达式为，该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应。
49．(24-25九上·四川眉山东坡区百坡校联体·期中)下列物质分类正确的是
A．单质：冰、煤气 B．氧化物：磁铁矿、干冰
C．纯净物：硫磺、乙醇 D．混合物：活性炭、蒸馏水
【答案】C
【详解】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，冰属于氧化物，煤气属于混合物，故选项错误；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，磁铁矿属于混合物，干冰是固态二氧化碳，二氧化碳属于氧化物，故选项错误；
C、纯净物是由一种物质组成，水银是由汞元素组成的单质，属于纯净物，乙醇是由碳、氢、氧元素组成的化合物，属于纯净物，故选项正确；
D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，活性炭中含有碳和其它杂质，属于混合物，蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于纯净物，故选项错误。
故选：C。
50．(24-25九上·四川成都青羊区石室联合中学教育集团·期中)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是
A．冰变成水——分子运动速度降低
B．北风吹雁雪纷纷——分子在不断运动
C．水银温度计受热液面上升——温度升高，分子之间的间隔增大
D．冰水混合物属于纯净物——冰、水由同种分子构成
【答案】D
【详解】A、冰变成水，分子运动速率加快，说法错误，不符合题意；
B、雪是宏观物质，所以北风吹雁雪纷纷不能说明分子在不断运动，说法错误，不符合题意；
C、水银是汞的俗称，水银温度计受热液面上升，是因为温度升高，原子之间的间隔增大，说法错误，不符合题意；
D、冰水混合物属于纯净物，是因为冰、水由同种分子构成，说法正确，符合题意。
故选：D。
51．(24-25九上·安徽芜湖无为初中十校联考·期中)对下列事实的解释错误的是
选项 事实 解释
A 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的
B H2O和H2O2的化学性质不同 分子的构成不同
C 冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子
D 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像，说明分子很小、分子是真实存在的，选项正确；
B、水由水分子构成，1个水分子由2个氢原子与1个氧原子构成，过氧化氢由过氧化氢分子构成，1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成，两种物质的分子结构不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同，选项正确；
C、冰和水都有水分子构成，即两种物质都含有相同分子，所以冰和水的混合物属于纯净物，选项正确；
D、水银是金属汞，由汞原子直接构成，用水银体温计测量体温，水银柱上升，原因是温度升高，原子间的间隔变大，选项错误，故选D。
52．(24-25九上·湖南岳阳湘阴县岭北五校联考·期中)如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是
A．反应前后分子的种类改变，原子的种类不变
B．该反应为分解反应
C．化学反应中分子可分为原子
D．反应前是混合物，反应后是纯净物
【答案】B
【详解】A、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类改变，原子的种类不变，故选项说法正确；
B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，不是分解反应，故选项说法不正确；
C、由微粒的变化可知，化学反应中分子可分为原子，故选项说法正确；
D、由物质的构成可知，反应前的物质是由不同种分子构成的，是混合物，反应后的物质是由一种分子构成的，属于纯净物，故选项说法正确。
故选：B。
53．(24-25九上·广东实验中学·期中)下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A．冰水混合物，高锰酸钾 B．洁净的空气，二氧化碳
C．液氧，矿泉水 D．稀有气体，酱油
【答案】C
【详解】A、冰水混合物和高锰酸钾都是由一种物质组成，属于纯净物；不符合题意；
B、空气含有多种气体，属于混合物，二氧化碳是一种物质属于纯净物；不符合题意；
C、液氧即氧气是一种物质属于纯净物；矿泉水含有水和矿物质属于混合物，符合题意；
D、稀有气体包括多种气体属于混合物，酱油是由多种物质组成属于混合物，不符合题意；
故选C。
54．(24-25九上·安徽蚌埠·期中)下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A．食醋、汽水 B．液氧、过氧化氢
C．牛奶、冰水混合物 D．五氧化二磷、洁净的空气
【答案】C
【详解】A、食醋含有醋酸、水等物质，属于混合物；汽水含有碳酸、水等物质，属于混合物，故选项不符合题意；
B、液氧是液态的氧气，只含一种物质，属于纯净物；过氧化氢只含一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意；
C、牛奶含有水、油脂、蛋白质等物质，属于混合物；冰是固态的水，冰水混合物中只含有水这一种物质，属于纯净物，故选项符合题意；
D、五氧化二磷只含一种物质，属于纯净物；洁净的空气含有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物，故选项不符合题意。
故选：C。
55．(24-25九上·河南信阳商城县李集中学·期中)分类法是学习化学的重要方法之一、下列分类正确的是
A．混合物：空气、冰水混合物 B．纯净物：液氧、稀有气体
C．单质：硫、水银 D．氧化物：二氧化碳、糖水
【答案】C
【详解】A、空气中含有多种物质，属于混合物，冰水混合物是纯净物，A错误；
B、液氧由一种元素组成属于纯净物，稀有气体是混合物，B错误；
C、硫是由硫元素组成的单质，水银是由汞元素组成的单质，C正确；
D、二氧化碳是由碳、氧元素组成的氧化物，糖水属于混合物，D错误。
故选C。
56．(24-25九上·重庆梁平区西大实中片区联考·期中)下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A．液氧、蒸馏水 B．稀有气体、矿泉水
C．氮气、人体呼出的气体 D．高锰酸钾、冰水混合物
【答案】C
【详解】A、液氧、蒸馏水中均只含一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意；
B、稀有气体（含氦氖氩氪氙等气体）、矿泉水（含水和矿物质等）中均含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意；
C、氮气中只含一种物质，属于纯净物，人体呼出的气体中含有多种物质（氮气、二氧化碳、水蒸气等），属于混合物，该选项符合题意；
D、高锰酸钾、冰水混合物中均只含一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意。
故选C。
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专题02 空气
5大高频考点概览
考点01 空气的成分及其用途
考点02 空气中氧气含量的测定
考点03 常见的空气污染物及其影响
考点04 保护大气环境的措施
考点05 纯净物和混合物
1．(24-25九上·广东广州广州中学·期中)空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是
A．按质量分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
B．氧气能助燃，可以作燃料
C．稀有气体化学性质不活泼，但在一定条件下也能和其他物质发生反应
D．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
2．(24-25九上·北京房山区·期中)用空气等原料合成氨的主要流程如下：
(1)氢气与氮气反应生成氨气，其反应条件为 。
(2)液氧变为氧气时，分子间隔 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
3．(24-25九上·上海浦东新区·期中)物质对应的用途错误的是
A．稀有气体：电光源 B．氧气：高能燃料
C．二氧化碳：光合作用 D．氮气：保护气
4．(24-25九上·广西玉林·期中)化学与我们的生产、生活息息相关。请回答下列问题。
(1)下列四种物质在生产、生活中用途广泛。请选择其对应的数字序号填空。
①氮气②酒精③稀有气体④氧气
i.其中可用于制作霓虹灯的是 ；
ii.在实验室里常用作燃料的是 ；
iii.可用于制作硝酸和氮肥的重要原料是 ；
iv.常用于医疗急救的是 。
(2)氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，请写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式： 。
5．(24-25九上·山东省临沂市沂南县·期中)空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气及其成分的说法中正确的是
A．空气是由空气分子组成的
B．空气中氧气的体积分数最大
C．空气中稀有气体含量少，没有利用价值
D．空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
6．(24-25九上·上海杨浦区·期中)物质的化学性质与用途对应关系正确的是
A．活性炭有吸附性——作吸附剂
B．生石灰能与水反应——作干燥剂
C．氧气具有助燃性——作燃料
D．氦气很稳定——作霓虹灯
7．(24-25九上·四川宜宾第二中学校·期中)下列关于空气各成分的说法中，错误的是
A．空气中氧气的体积分数约为21%
B．空气中稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”
C．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
8．(24-25九上·四川成都第七中学初中学校·期中)空气和水是人类宝贵的自然资源，下列说法不正确的是
A．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
B．锅炉长期使用硬水存在爆炸隐患
C．二氧化碳在空气中含量增多会造成空气污染，引起全球温室效应加剧
D．都江堰调水工程被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》
9．(24-25九上·海南海口八校联考·期中)从下列物质中选择适当的物质填空(填序号)。
①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④明矾
(1)可用于絮凝剂净水的是 。
(2)可用于气焊的是 。
(3)可用作电光源的气体的是 。
(4)可用作食品保护气的是 。
10．(24-25九上·广东深圳宝安区七校联考·期中)空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法正确的是
A．医疗上利用液氮冷冻治疗，因为氮气化学性质不活泼
B．奔跑时的急促呼吸属于剧烈的氧化反应
C．二氧化碳、氧气和水蒸气中都含有氧元素
D．氧气能支持其它物质燃烧，具有可燃性
11．(24-25九上·湖南岳阳·期中)下列关于几种气体的说法中，不正确的是
A．氧气可与铁反应生成四氧化三铁
B．二氧化硫是一种没有颜色和气味的气体
C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯
D．氮气的化学性质不活泼，可在食品包袋中充入氮气以防腐
12．(24-25九上·广东深圳宝安区七校联考·期中)物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，是利用其物理性质的是
A．氧气用于医疗急救 B．氮气作食品包装袋的保护气
C．稀有气体通电时发光可制作霓虹灯 D．酒精杀菌消毒
13．(24-25九上·广东广州天河执信中学·期中)下列生活应用或生产劳动中，所涉及的化学知识不正确的是
选项 生活应用或生产活动 化学知识
A 氮气用于食品防腐 氮气化学性质稳定
B 氦气用作探空气球填充气 氦气的密度小
C 给家中鱼缸换水并通入空气 空气中氧气易溶于水
D 煮水时，若水的硬度大，易结垢 硬水含有较多可溶性的钙、镁化合物
A．A B．B C．C D．D
14．(24-25九上·陕西西安新城区·期中)氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学的整理和归纳，并形成知识树状图。请回答相关问题：
(1)在氧气物理性质的知识中已经给出了两个实例，还有①②两个方面，请你写出其中任意一条物理性质： 。
(2)在氧气的化学性质中，铁、碳等物质都可以在氧气中燃烧，请你写出铁在氧气中燃烧的文字表达式： 。
(3)物质的性质决定用途，下列有关氧气的用途正确的是___________(填字母)。
A．作燃料 B．救治病人 C．炼钢 D．潜水
15．(24-25九上·湖南郴州苏仙区·期中)化学研究物质的性质，性质决定用途，选择下列适当的物质填空。
A．氮气 B．液氧 C．稀有气体 D．活性炭
(1)可作电光源的是 （填字母，下同）。
(2)用作冰箱除味剂的是 。
(3)用作食品防腐的是 。
16．(24-25九上·广东广州铁一中学·期中)空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素的流程。
请按要求回答相关问题：
(1)步骤①是工业上分离空气的过程，该过程利用 不同，发生 变化(填“物理”或“化学”)。
(2)X常用作食品包装袋中的保护气体，其化学式为： ，主要是因为该气体 。
(3)在步骤②合成氨气的过程中还需要使用催化剂，下列有关催化剂的说法中，正确的是_______。
A．催化剂在化学反应前后的质量和性质都不变
B．化工生产中使用催化剂的目的都是为了加快化学反应速率
C．使用催化剂是为了得到更多的产品
D．化工生产中使用的催化剂可重复使用
(4)以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)。如图为某碳酸氢铵化肥样品的标签。
①从标签上看碳酸氢铵具有的化学性质是 (填字母)。
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解
②碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量是 ，该化肥含氮元素的质量为 kg。
17．(24-25九上·陕西西安新城区·期中)空气是重要的自然资源，回答下列问题。
(1)空气中氧气的体积分数约为 。
(2)氮气可用于食品的防腐是因为 。
(3)稀有气体在通电时发出不同颜色的光可用于制造多种电光源，这是利用了稀有气体的 (选填“物理”或“化学”)性质。
18．(24-25九上·湖南十校·期中)下列有关空气的说法中正确的是
A．空气是由空气分子构成
B．空气质量指数越大，空气质量级别越高，空气质量状况越差
C．空气中氧气的质量分数为21%
D．氮气用作探空气球，是利用氮气密度小且化学性质不活泼
19．(24-25九上·陕西西安新城区·期中)下列关于氧气的说法正确的是
A．氧气具有可燃性，可用作燃料 B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．灯泡中充氧气以延长使用寿命 D．氧气的化学性质较活泼，能和许多物质反应
20．(24-25九上·天津南开区·期中)下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A．食品包装袋中充入氮气以防腐 B．铜和铝常用于生产电缆
C．钢铁作为建筑材料 D．汞作为温度计的测温材料
21．(24-25九上·天津南开区·期中)化学与我们的生活有着密切的联系。现有①稀有气体 ②酒精 ③氧气 ④二氧化碳，选择适当的物质填空（填序号）。
(1)化学实验常用的燃料是 ；
(2)植物进行光合作用吸收的气体 ；
(3)在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是 ；
(4)可用于医疗急救和气焊的是 ；
22．(24-25九上·福建漳州龙海区·期中)我国科学家利用质量数为37的氩原子与中微子反应产生的电离效应来探测并捕捉到中微子——鬼粒子。下列有关分析错误的是
A．氩气在空气中的含量为0.94%
B．该氩原子的化学性质不活泼
C．氩气可用于制氩氦刀，来治疗肿瘤
D．氩37原子核内中子数为19
23．(24-25九上·北京陈经纶中学·期中)化学来源于生活，又服务于生活。
(1)氮气常用作食品保护气，因为其化学性质 。
(2)氧气可用于医疗急救，是因为氧气能 。
24．(24-25九上·天津红桥区·期中)下列关于几种气体的说法中，不正确的是
A．氧气可与铁反应生成四氧化三铁
B．稀有气体可制作霓虹灯
C．可在食品包装袋中充入氮气以防腐
D．将点燃的木条插入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳
25．(24-25九上·北京房山区·期中)空气的各种成分在生活中都具有广泛用途。
(1)食品的包装袋中充满氮气可以防止食品腐坏，利用氮气的性质是 。
(2)物质的燃烧离不开氧气。氢气燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下，在方框内画出生成物的微观粒子图示。
26．(24-25九上·山东省临沂市沂南县·期中)化学是一门以实验为基础的科学。下列实验设计不能达到目的的是
A．探究分子运动现象 B．探究空气中氧气的含量
C．验证质量守恒定律 D．探究蜡烛中是否含有氢元素
27．(24-25九上·北京陈经纶中学·期中)用图1所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验中红磷需过量，其目的是 。
(2)实验中红磷燃烧的符号表达式为 。
(3)若用图2所示装置测定空气中氧气的含量，能证明氧气约占空气体积五分之一的现象是： 。
28．(24-25九上·福建漳州龙海区·期中)另一研究性学习小组对所制得的一袋氧气含量进行了再探究，实验过程如图。
①打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量该气体，待露出白磷(P4)后，关闭止水夹a和b，测得B中水的体积为V1mL。②用凸透镜聚光引燃白磷(原理与红磷燃烧相同)，反应结束后冷却至室温，打开止水夹b。B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的水为V2mL。
(1)写出白磷(P4)燃烧的符号表达式 ；小芳同学认为步骤①要留部分水，其作用是 。
(2)经测定V1=210mL；V2=50mL，则该气体中氧气的体积分数为 %(精确到0.1%)，如果白磷用量不足，则测定结果将偏 (填“偏大”“偏小”或“不偏”)。
(3)研究小组改用传感器技术测定该气体如图所示，测定装置内的压强、温度和氧气浓度变化。
X表示压强变化趋势，Y表示 的变化趋势。结合Y、Z两条曲线，解释图中AB段压强变化的原因是 。
29．(24-25九上·天津红桥区·期中)请回答下列问题。
(1)纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的A与B按如图所示充分反应，当B反应完全时，生成和。
已知A的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是 。上述反应所出现的物质中，共有 种含有氢元素的化合物。
(2)空气中氧气含量测定再认识。
①通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是 。
A．门捷列夫 B．达尔文 C．拉瓦锡 D．牛顿
②实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，为保证测定结果，实验中所取红磷必须 。改进装置（图3）：先在容积为的集气瓶里装进的水，再在量筒内装入的水，然后按图3连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
③如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水体积，则会导致测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
④如果实验结束时量筒内剩余水体积是，则测得的空气中氧气体积分数为 。（用百分数表示）
30．(24-25九上·广东广州广州中学·期中)化学是一门以实验为基础的学科，化学兴趣小组的同学做了以下两组实验探究。
【探究一】学生利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否还有氧气剩余？
【猜想假设】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭：待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然还能被点燃并继续燃烧。图2是从开始实验到最后白磷熄灭装置冷却后的整个实验过程中，用氧气传感器测量容器内氧气含量变化的曲线图。
(1)请你解释曲线DE段氧气含量变化的主要原因是 。
【实验结论】根据上述实验得出结论如下：
(2)结论1：猜想 （“①”或“②”）正确。结论2：用“燃磷法”测定空气中氧气含量时，选择 （填“红磷”或“白磷”）更合适。
【探究二】某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图1所示，夹持仪器已略去）
【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。
【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如下：
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
过氧化氢溶液的浓度（） 30 30 15 30 30 30
过氧化氢溶液的体积（） 6 6 6 6 6
水槽中水的温度 20 90 70 70 20 20
锥形瓶中的物质 --- --- --- ---
内产生氧气（）
【解释与结论】
(3)实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是 。
(4)实验①-⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定 来比较过氧化氢的分解速率。
(5)写出实验⑥发生反应的表达式 。
(6)通过实验①、②、④可得出的结论是 。
【反思与评价】
(7)同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是 。
31．(24-25九上·上海杨浦区·期中)实验室可用如图装置测定空气中氧气的含量。
【查阅资料】铜粉在加热条件下只能与空气中的氧气反应生成黑色固体氯化铜。
【友情提醒】实验中忽略固体体积的影响。
(1)图一方法中，红磷燃烧的化学方程式为 ，燃烧现象是 。
(2)图二中小气球的作用是 。
(3)图二装置的硬质玻璃管中空气体积为24mL，反应前注射器活塞位于16mL刻度处，反应完毕后，最终注射器活塞停留于9mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为 ；分析实验结果与理论值有差异的可能原因是 (答出一条即可)。
(4)图二实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_______(填序号)。
A．铜粉平铺在玻璃管中
B．反复推拉注射器的活塞
C．减少加热时间节省燃料
D．铜粉要足量
(5)某兴趣小组的同学在老师指导下，对于图一的实验原理进行了进一步探究，过程如下：将装有足量红磷的燃烧匙置于瓶内中间，并把装有足量白磷的燃烧匙浸没在蒸馏水下。图乙表示用氧气传感器测量的容器内氧气浓度变化曲线图。他们先用激光笔点燃瓶内中间的红磷，待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用激光笔点燃白磷。
I.曲线DE段氧气浓度变化的主要原因是 。
II.根据图乙，分析“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是否精确并说明理由 。
32．(24-25九上·上海浦东新区·期中)利用图1装置验证空气中氧气的体积分数，叙述错误的是
A．实验前需检查装置气密性
B．白磷熄灭，冷却至室温后打开止水夹
C．最终量筒中液面降至约40mL 刻度线
D．此装置比图2测定结果更精确
33．(24-25九上·湖北武汉东湖高新区·期中)化学小组发现食品包装中的脱氟剂能吸收氧气且反应后只生成固体，于是利用如下实验测定空气中氧气的含量。
取一根有机玻璃管，用橡胶塞将一端密封。将食品脱氧剂粉末迅速装入有机玻璃管，立即向管口注入一滴水将其密封，水滴的右端标为M，弹动玻璃管使粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的左端标为0，如图甲所示。水平滚动玻璃管，使粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动，水滴的右端标为N，如图乙所示。用刻度尺测量出OM段和ON段的长度分别为L1和L2。下列说法正确的是
A．在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越粗，实验结果越准确
B．若忽略反应前后食品脱氧剂体积的变化，上述实验测得空气中氧气的体积分数为×100%
C．若反应后食品脱氧剂的体积变大，会使测得空气中氧气的体积分数偏小
D．若食品脱氧剂在装入有机玻璃管之前吸收了氧气，会使测得空气中氧气的体积分数偏大
34．(24-25九上·湖南十校·期中)研究化学的发展史是我们中学生学习化学的重要途径，下列不符合事实的是
A．法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
B．中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献
C．意大利科学家阿伏伽德罗发现了元素周期律
D．英国化学家道尔顿提出了原子论
35．(24-25九上·福建漳州龙海区·期中)坚持“人与自然和谐共生”，“让山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。下列有关环境问题说法正确的是
A．氮气属于污染性气体
B．二氧化碳过多，会形成酸雨
C．空气质量指数越大则空气质量越好
D．地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少
36．(24-25九上·广东广州天河执信中学·期中)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是
A．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
B．空气是由空气分子构成
C．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
D．氧气能供给动植物呼吸，约占空气质量的21%
37．(24-25九上·青海西宁二中教育集团·期中)2024年西宁空气中主要污染物浓度较去年全面下降，下列不属于空气污染物的是
A．二氧化碳 B．PM2.5
C．一氧化碳 D．二氧化硫
38．(24-25九上·广西玉林·期中)某市某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是
A．当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10）
B．“污染指数”越小表示空气质量越好
C．报告中的NO2与酸雨的形成无关
D．当日CO未对城区空气造成污染
39．(24-25九上·河南·期中)空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是
A．按质量分数计算，空气中含量氮气约78%，氧气约21%
B．工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化
C．空气质量指数越高，空气质量状况越好
D．目前计入空气质量评价的主要污染物包括：和臭氧等
40．(24-25九上·湖南郴州苏仙区·期中)下列有关空气的说法错误的是
A．氧气在气焊中作为一种助燃气体使用
B．氮气和氧气分别约占空气体积的和
C．为了改善空气质量提倡绿色出行，以乘坐公共交通为主
D．目前计入空气污染指数的有害气体含二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等
41．(24-25九上·湖北恩施龙凤镇民族初级中学·期中)空气是一种宝贵的资源，人类时时刻刻那离不开空气，人类对空气的探索之路从来停止。
(1)洁净的空气对人类非常重要。下列物质中属于空气污染物的是 。
a.可吸入颗粒物 b.二氧化氮 c.二氧化碳 d.氦气
(2)工业上用分离液态空气的方法来制备氧气，这主要是因为液态氮与液态氧的 不同。
42．(24-25九上·广西南宁天桃实验学校·期中)“改善环境质量，建设美丽广西”是我们共同的责任。下列做法不利于保护环境的是
A．大力开展植树造林活动 B．大量燃放烟花，增加节日气氛
C．生活污水经处理后再排放 D．加强空气质量检测，保护大气环境
43．(24-25九上·四川成都第十二中学（四川大学附属中学）·期中)2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是
A．践行“光盘行动”，节约粮食
B．垃圾分类回收，实现变废为宝
C．使用清洁能源，保护大气环境
D．工业废水灌溉农田，节约水资源
44．(24-25九上·江苏苏州工业园区唯亭学校·期中)绿水青山就是金山银山。下列做法符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是
A．深埋建筑垃圾 B．研制开发太阳能电池
C．禁止使用化肥农药 D．推广一次性筷子
45．(24-25九上·江苏苏州工业园区五校联考·期中)下列做法不利于保护环境的是
A．生活垃圾分类处理 B．工业废水直接灌溉农田
C．化肥合理施用 D．使用清洁能源
46．(24-25九上·陕西榆林高新区·期中)化学与生活、环境、生产息息相关。下列说法正确的是
A．露天焚烧塑料垃圾，有利于保护环境
B．工业废水未经处理随意排放
C．露置在空气中的饼干不再松脆，说明空气中含有水蒸气
D．尖端技术采用液氮获得低温，利用了氮气的化学性质
47．(24-25九上·陕西西安新城区·期中)下图是工业上制取氧气的主要步骤，回答下列问题。
(1)经过步骤A处理后的空气属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。
(2)步骤B中空气被压缩成液态后体积变小，是因为 。(从微观角度回答)。
(3)步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氮气和氧气分离开来。
(4)工业制氧气可以利用分子筛将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气，其原理如下图所示。由此可知两种分子的大小：N2 (选填“>”或“<”)O2。
48．(24-25九上·湖北荆门沙洋县·期中)空气是一种宝贵的资源，空气中的各种成分广泛应用于各个领域。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程。请按要求回答下列问题。
(1)步骤①中发生的是 变化(填“物理”或“化学”)。
(2)空气中体积分数最大的气体是 (填化学符号)。
(3)分离液态空气制得的储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)写出步骤②中合成氨气的文字表达式 ，该反应属于 反应(填基本反应类型)。
49．(24-25九上·四川眉山东坡区百坡校联体·期中)下列物质分类正确的是
A．单质：冰、煤气 B．氧化物：磁铁矿、干冰
C．纯净物：硫磺、乙醇 D．混合物：活性炭、蒸馏水
50．(24-25九上·四川成都青羊区石室联合中学教育集团·期中)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是
A．冰变成水——分子运动速度降低
B．北风吹雁雪纷纷——分子在不断运动
C．水银温度计受热液面上升——温度升高，分子之间的间隔增大
D．冰水混合物属于纯净物——冰、水由同种分子构成
51．(24-25九上·安徽芜湖无为初中十校联考·期中)对下列事实的解释错误的是
选项 事实 解释
A 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 分子很小、分子是真实存在的
B H2O和H2O2的化学性质不同 分子的构成不同
C 冰水混合物属于纯净物 都含有相同分子
D 用水银体温计测量体温，水银柱上升 温度升高，分子间隔变大
A．A B．B C．C D．D
52．(24-25九上·湖南岳阳湘阴县岭北五校联考·期中)如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是
A．反应前后分子的种类改变，原子的种类不变
B．该反应为分解反应
C．化学反应中分子可分为原子
D．反应前是混合物，反应后是纯净物
53．(24-25九上·广东实验中学·期中)下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A．冰水混合物，高锰酸钾 B．洁净的空气，二氧化碳
C．液氧，矿泉水 D．稀有气体，酱油
54．(24-25九上·安徽蚌埠·期中)下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A．食醋、汽水 B．液氧、过氧化氢
C．牛奶、冰水混合物 D．五氧化二磷、洁净的空气
55．(24-25九上·河南信阳商城县李集中学·期中)分类法是学习化学的重要方法之一、下列分类正确的是
A．混合物：空气、冰水混合物 B．纯净物：液氧、稀有气体
C．单质：硫、水银 D．氧化物：二氧化碳、糖水
56．(24-25九上·重庆梁平区西大实中片区联考·期中)下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A．液氧、蒸馏水 B．稀有气体、矿泉水
C．氮气、人体呼出的气体 D．高锰酸钾、冰水混合物
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