2.3空气资源的保护同步练习（含解析） 仁爱科普版化学九年级上册

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2.3空气资源的保护
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是
A．空气中各成分的含量相对稳定
B．空气质量指数越大，说明空气质量越好
C．工业上通过分离液态空气的方法可得到氮气
D．SO2、CO、NO2、PM10、PM2.5和臭氧等污染物均计入了空气质量评价
2．空气是地球给予人类的宝贵的自然资源，下列选项中的物质不属于污染物的是
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．臭氧
3．跨学科实践活动有助于培养学生解决实际问题的能力，下列跨学科实践活动涉及的化学知识表述不正确的是
选项 跨学科实践活动 相关化学知识
A 微型空气质量“检测站”的组装与使用 臭氧层破坏与空气污染有关
B 基于特定需求设计和制作简易供氧机 氧气可以用于航空航天
C 基于碳中和理念设计低碳行动方案 植树造林有助于减少二氧化碳排放
D 水质检测及自制净水器 明矾可使悬浮的杂质从水中沉降
A．A B．B C．C D．D
4．某校开展微型空气质量“检测站”的组装与使用的跨学科实践活动，监测校园周边空气中的主要污染物，为环保提供数据支持。其中不需要列入检测项目的是
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮
5．下列关于空气及其成分的说法，正确的是
A．空气属于纯净物
B．氧气约占空气总质量的78%
C．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
D．稀有气体在空气中量很少，没有任何用途
6．下列关于空气的说法错误的是
A．空气中氮气的体积分数为78%
B．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
C．氧气能供给生物呼吸
D．植树造林可以改善空气质量
7．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是
A．由于稀有气体化学性质稳定，所以可以制成多种用途的电光源
B．空气污染指数越小，空气质量越好
C．空气中含有氧气，氧气的质量分数约为21%
D．常见的空气污染物有CO、NO2、SO2、CO2
8．下列有关空气的说法不正确的是
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．为了改善空气质量，提倡绿色出行
C．全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨都与空气污染有关
D．空气污染指数越大，空气质量状况越差
9．党的二十大报告中指出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列做法不符合“人与自然和谐共生”理念的是
A．推广新能源汽车 B．建筑工地喷水雾除尘
C．增加城市绿化面积 D．生活垃圾露天焚烧处理
10．某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，得到当日学校附近空气的质量报告，如图。下列说法正确的是
A．当日首要污染物为PM10
B．本小组缺少对CO2这一空气污染物的检测
C．以上物质中涉及3种氧化物
D．空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越好
11．党的二十大报告提出深入推进环境污染防治。以下说法或做法中不正确的是
A．严禁就地焚烧垃圾，逐步实现垃圾分类回收处理
B．推广新能源汽车的使用，能减少汽车尾气对大气的污染
C．一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物都是空气污染物
D．大力提倡植树造林，增加居民区绿化带
二、非选择题
12．稀有气体 颜色， 气味，用途广泛。
13．某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。
(1)实验室用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的文字表达式为 ，若要收集到干燥的氧气，则收集装置为 (从A~E中选择)。
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制氧气，应选用的发生装置是 (从A~E中选择)。为了证明二氧化锰的催化作用，甲同学通过如图所示的实验装置来进行实验探究：
图1中加入过氧化氢溶液，然后塞入带有火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是 。
再通过漏斗加入二氧化锰，如图3所示，此时观察到的现象是 。充分反应后，将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为，甲同学认为二氧化锰是催化剂。
(3)乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由 。
(4) (填“能”或“不能”)用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。
14．某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。
活动一：了解城市空气质量
(1)如图1为该城市9月8日的空气质量情况。图中的“X”代表 （填字母）。
a.氮气 b.氧气 c.二氧化碳 d.二氧化氮
(2)9月8日空气主要污染物浓度最高的物质为 。该物质属于 （填“单质”或“氧化物”）。
(3)空气质量报告中所列的空气质量级别越 （填“高”或“低”），空气质量越好。
(4)二氧化硫主要来源于含硫物质的燃烧，请写出硫燃烧的符号表达式 。
活动二：检测某小区地下车库中的有害气体
【测定实验】实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图2所示。
(5)一氧化碳浓度最大的时间段是 （填“t1~t2”“t2~t3”或“t3~t4”）。
(6)在地下车库里确定5个位置进行取样。以下取样位置设定合理的是______。
A． B． C．
活动三：成果分享
(7)同学们通过项目化学习，了解了微型空气质量“检测站”的组装和使用、有害气体的检测等，他们一起制作了保护空气倡议书，请你将其补充完整。
保护空气倡议书 为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的很多，比如，其中一种保护空气的具体做法是 。
《2.3空气资源的保护》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C A C B B A D C
题号 11
答案 C
1．B
【详解】A、空气中各成分含量相对稳定，正确；
B、空气质量指数越大，表明污染越严重，空气质量越差，错误；
C、工业上利用液氮和液氧沸点不同，分离液态空气制氮气，正确；
D、SO2、CO、NO2、PM10、PM2.5和臭氧等，均是空气质量评价污染物，正确。
故选B。
2．A
【详解】A.二氧化碳是空气的正常组成气体，体积分数约为0.03%。它参与自然循环（如植物光合作用和动植物呼吸作用），无毒且是生命必需的物质。虽然过量排放可能导致温室效应，故A不属于污染物；
B.二氧化硫主要来自含硫燃料（如煤、石油）的燃烧。它会形成酸雨，腐蚀建筑物，并刺激人体呼吸道，引发疾病。故B属于污染物；
C.二氧化氮主要来自汽车尾气和工业排放。它会参与形成酸雨和光化学烟雾，对呼吸系统有害，并导致环境破坏。是主要空气污染物之一。故C属于污染物；
D.臭氧在平流层（高空）能吸收紫外线，保护地球，但在对流层（地面附近）时，由光化学反应（如汽车尾气与阳光作用）生成，是光化学烟雾的主要成分，会刺激眼睛和呼吸道，危害健康。在空气污染语境中，通常指地面臭氧，属于污染物。故D属于污染物；
故选A。
3．C
【详解】A、微型空气质量“检测站”的组装与使用，空气污染物会对臭氧层造成破坏，是空气污染带来的一个后果，说法正确，不符合题意；
B、基于特定需求设计和制作简易，氧气能供给呼吸，在航空航天中，航天员呼吸需要氧气，说法正确，不符合题意；
C、基于碳中和理念设计低碳行动方案，植树造林是通过植物光合作用吸收二氧化碳，而不是减少二氧化碳的排放，说法错误，符合题意；
D、水质检测及自制净水器，明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，说法正确，不符合题意。
故选：C。
4．A
【详解】二氧化碳虽然是温室气体，但它在自然界中广泛存在，对人体健康没有直接负面影响，因此不需要被列入检测项目；
故选：A。
5．C
【详解】A. 由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。空气由多种气体组成，所以空气属于混合物，此选项错误；
B. 氧气约占空气体积的21%，而78%是氮气的体积含量，此选项错误；
C. 食品变坏是食品与氧气发生了化学反应，氮气化学性质稳定，可隔绝氧气防止食品氧化腐败，此选项正确；
D. 稀有气体虽少，但用途广泛，如；可用于航标灯、照明灯、霓虹灯、闪光灯等，此选项错误。
故选C。
6．B
【详解】A、按体积计算，空气中氮气约占 78%，该说法正确；
B、二氧化碳是空气的组成成分之一，虽然二氧化碳会导致温室效应，但它不属于空气污染物；同时，二氧化碳可用于灭火、作气体肥料、制取化工产品等，是重要资源，该说法错误；
C、氧气能参与生物体内的呼吸作用，为生物生命活动提供能量，能供给生物呼吸，该说法正确；
D、树木能吸附空气中的灰尘、吸收有害气体等，植树造林可以净化空气，改善空气质量，该说法正确。
故选B。
7．B
【详解】A、稀有气体通电发出不同颜色的光，可以制成多种用途的电光源，故A不符合题意；
B、空气污染指数越小，说明空气质量越好，故B符合题意；
C、空气中含有氧气，氧气的体积分数约为21%，故C不符合题意；
D、常见的空气污染物主要包括SO2、CO、NO2、O3等，CO2是空气的成分之一，不属于空气污染物，故D不符合题意。
故选B。
8．A
【详解】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不可作燃料，说法不正确；
B、绿色出行，可减少尾气的排放，有助于改善空气质量，保护环境，说法正确；
C、全球气候变暖（二氧化碳等排放过多）、臭氧层破坏（氟利昂等的排放）和酸雨（二氧化硫、氮氧化物等的排放），都与空气污染有关，说法正确；
D、空气污染指数越大，说明污染物含量越高，空气质量状况越差，说法正确；
故选：A。
9．D
【详解】A、推广新能源汽车，能减少环境污染，该选项不符合题意；
B、喷水雾除尘，能减少环境污染，该选项不符合题意；
C、增加城市绿化面积，能保护环境，该选项不符合题意；
D、焚烧垃圾，会污染环境，该选项符合题意。
故选D。
10．C
【详解】A、由图可知，臭氧指数最高，则当日首要污染物为臭氧，故说法错误；
B、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故说法错误；
C、氧化物是由两种元素组成其中一种元素为氧元素，图中二氧化氮、二氧化硫、一氧化氮属于氧化物，故说法正确；
D、空气质量指数（AQI）越大，说明污染物含量越高，则空气质量状况越差，空气质量指数（AQI）越小，说明污染物含量越少，则空气质量状况越好，故说法错误。
故选：C。
11．C
【详解】A、焚烧垃圾产生大量烟尘，以及有害气体，严禁就地焚烧垃圾，逐步实现垃圾分类回收处理，故A不符合题意；
B、推广新能源汽车的使用，可以减少化石燃料的使用，能减少汽车尾气对大气的污染，故B不符合题意；
C、一氧化碳、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物都是空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故C符合题意；
D、大力提倡绿化、增加居民区绿化带，有利于保护环境，故D不符合题意。
故选：C。
12． 没有 没有
【详解】天然存在的稀有气体有六种，即氦、氖、氩、氪、氙和氡，稀有气体没有颜色、没有气味；
稀有气体用途广泛，例如稀有气体化学性质稳定，可作保护气；稀有气体通电会发出不同颜色的光，可制电光源(如航标灯、闪光灯、霓虹灯等。
13．(1) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 D/E
(2) A 带有火星的木条不复然 带有火星的木条复燃
(3)甲同学没有验证反应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变
(4)能
【详解】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；
排空气法收集的氧气较干燥，且氧气密度比空气大，收集装置选D或E。
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，该反应为固液常温反应，发生装置选A；
过氧化氢分解速率较慢，产生的氧气较少，不能将带火星的木条复燃，则现象为带火星的木条不复燃；
加入二氧化锰后，反应速率较快，可观察到带火星的木条复燃。
（3）催化剂是指能改变反应速率，且反应前后质量和化学性质不变，甲同学证明了二氧化锰能改变反应速率，且反应前后质量不变，但没有证明反应前后二氧化锰的化学性质是否改变，则不能证明二氧化锰为催化剂。
（4）铁丝燃烧实验中，为了防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，可在瓶底留少量的水或细沙，则图4能探究铁在氧气中的燃烧实验。
14．(1)d
(2) 臭氧/O3 单质
(3)低
(4)
(5)t1~t2
(6)B
(7)乘坐绿色交通上学
【详解】（1）a、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，选项不符合题意；
b、氧气是空气的主要成分，不是空气污染物，选项不符合题意；
c、二氧化碳是空气的成分之一，无毒，不是空气污染物，选项不符合题意；
d、二氧化氮有毒，属于空气污染物，选项符合题意；
故选d；
（2）由图可知，长春9月8日空气主要污染物浓度最高的物质为臭氧或O3；
臭氧由氧元素组成，属于单质；
（3）空气质量报告中所列的空气质量级别越低，空气质量越好；
（4）硫燃烧生成二氧化硫，符号表达式为；
（5）由小区地下车库中一氧化碳浓度图可知，一氧化碳浓度最大的时间段是t1～t2；
（6）取样位置应均匀分散开，不能过于集中，故应选择B处；
（7）为了使天空更蓝，人类正在积极行动，作为中学生，我们可以乘坐绿色交通上学等方式来保护空气。
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