第三单元探秘水世界随堂练习 （含解析） 鲁教版化学九年级上册

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第三单元探秘水世界
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列有关四季的现象能说明分子在不断运动的是
A．春天柳絮飞扬 B．夏天荷花飘香
C．秋天树叶变黄 D．冬天河水结冰
2．湖北虽称“千湖之省”，但人均水资源量并不丰富。下列有关水资源的利用，叙述正确的是
A．用工业废水直接浇灌农田
B．大量施用化肥和农药
C．“南水北调”工程利于我国水资源均衡分布
D．大力开采地下水，缓解淡水危机
3．氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。运送氢气时应贴的危险品标志是
A． B． C． D．
4．在如图所示的密闭实验装置中，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是
A．固体：硝酸铵；液体：水 B．固体：氢氧化钠；液体：水
C．固体：碳酸钙；液体：稀盐酸 D．固体：氯化钠；液体：水
5．电解水实验如图。下列说法不正确的是
A．试管1中得到O2
B．水发生了分解反应
C．水由氢、氧元素组成
D．试管1和2中生成的气体体积比约为2：1
6．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是
A．②化合物、④氧化物 B．①单质、③氧化物
C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
7．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质 ②用量筒量取水时仰视读数
③往烧杯中加水时有水洒出 ④量取水的体积时量筒内有少量水珠
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
8．配制50g 6%的氯化钠溶液。下列操作不合理的是
A．取样 B．称量
C．读数 D．溶解
9．日化用盐产品中添加表面活性剂，可增加产品的功能性，如沐浴盐。产品中盐的含量会影响表面活性剂的性能。实验人员向硬度为150mg/kg的硬水中加入，配制不同溶质质量分数的硬水溶液。测试的质量分数对三种表面活性剂（、、）的发泡性能和去油效果的影响，结果如图1、2。
下列说法不正确的是
A．三种表面活性剂中的初始泡沫高度受浓度影响最小
B．未添加表面活性剂的硬水有微弱的去油能力
C．在的溶质质量分数小于5%的范围内，发泡性能受含量影响最大的表面活性剂是
D．相同条件下，三种表面活性剂中的去油率最佳
10．碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A．氯化钠和碳酸钠的溶解度都随温度升高而增大
B．t1℃时，将18g碳酸钠固体加入到50g水中，充分溶解后得到68g溶液
C．t2℃时，碳酸钠和氯化钠的饱和溶液中溶质的质量一定相等
D．现有t3℃时接近饱和的碳酸钠溶液，通过升温或降温的方法均可使其变为饱和溶液
11．中国人藏冰用冰的历史源远流长。唐代，工匠在开采火药的过程中，意外发现硝石能使水结冰，因此发明了硝石制冰法：将水置于小容器内，然后把小容器放到另一盛水的较大容器中，持续向大容器内添加硝石（主要成分为硝酸钾），罐内水温骤降，凝结成冰。下列有关分析正确的是
A．硝酸钾属于纯净物
B．大容器内的水中含有较多硝酸钾分子
C．向大容器中加入也能制冰
D．小容器中的水结冰时要吸收热量
12．氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。利用太阳能电厂富余电力电解水制氢，电极上微观粒子的变化情况如图，下列说法错误的是
A．电极A产生的气体质量是的8倍 B．电极B表面生成的过程是在B电极上得到电子
C．电解时，由A电极区穿过交换膜进入B电极区 D．电极A与外电源负极相连
二、非选择题
13．过滤用到的仪器有 、 、 、铁架台（带铁圈）。
14．对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成 后才能吸收。动物体内的O2和CO2都是溶解在 中进行循环的。现代农业无土栽培的植物生长在 中。
15．分析下面的信息，可以知道分子有什么性质？
1滴水中约有1670000000000000000000个水分子
1个水分子的质量约为0.00000000000000000000000003千克
【知识小结】
(1)微粒(分子)的性质1：分子的 和 都很小。
【交流讨论】分析以下生活与实验现象，可以知道分子还有什么性质？
①花香在空气中扩散②湿衣服中的水在晾晒下的挥发③蔗糖在水中的溶解④品红在水中的扩散。
【知识小结】
(2)微粒(分子)的性质2：
16．化学是一门以实验为基础的学科。结合下图有关实验，回答问题。
(1)过滤操作中仪器a的名称是 ；
(2)水电解器的b玻璃管中产生的气体是 (填化学式)；
(3)从安全角度考虑，在点燃氢气前，一定要检验氢气的 。
17．水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动。
(1)了解水资源分布
由图一可知地球上的水主要存在于 ，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的 %，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的 %。
(2)海水淡化
从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需 ②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是 (填序号)。
图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可 (填“增加”或“减少”)玻璃导管长度。
(3)净化天然水
水的天然循环给我们带来了淡水。天然淡水中往往含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，饮用前需要经过净化处理。从物质分类的角度看，天然水属于 。图三是小组同学制作的简易净水器，主要的净水物质有①活性炭 ②小卵石 ③石英砂，水流经它们的顺序为 (填序号)，其中活性炭的作用是 。
(4)水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法 。
《第三单元探秘水世界》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B B A A A C C D
题号 11 12
答案 A D
1．B
【详解】A、柳絮飞扬是由于柳絮较轻，飘浮在空气中，随空气流动而运动，肉眼都能看到，不属于分子的运动，属于宏观物质的运动情景，故选项错误；
B、荷花飘香是因为荷花花香中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到荷花花香，属于分子运动的结果，故选项正确；
C、树叶变黄，肉眼都能看到，不属于分子的运动，属于宏观物质的运动情景，故选项错误；
D、河水结冰，肉眼都能看到，不属于分子的运动，属于宏观物质的运动情景，故选项错误。
故选B。
2．C
【详解】A、工业废水含有重金属、化学污染物等有害物质，直接浇灌农田会导致土壤污染和农作物安全问题。选项错误；
B 、大量施用化肥和农药会污染水体（如通过径流进入河流、湖泊），加剧水资源污染，破坏生态平衡。选项错误；
C 、“南水北调”工程通过跨流域调水，缓解北方水资源短缺问题，促进全国水资源的均衡分布。选项正确；
D 、过度开采地下水会导致地下水位下降、地面沉降、海水倒灌等生态问题，不可持续。选项错误；
故选C。
3．B
【详解】A、氢气不是有毒物质，运送时不贴毒性物质标志，不符合题意。
B、氢气具有可燃性，为易燃气体，运送时贴易燃气体标志，符合题意。
C、氢气不是腐蚀性物质，运送时不贴腐蚀性物质标志，不符合题意。
D、氢气为易燃气体，不是易燃固体，运送时不贴易燃固体标志，不符合题意。
故选B。
4．B
【分析】在如图所示的密闭实验装置中，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状，说明液体与固体接触会放出热量，造成压强增大，气球膨胀，当温度恢复到室温，压强恢复，气球又恢复到原状。
【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，不符合题意；
B、氢氧化钠溶于水放热，温度升高，符合题意；
C、碳酸钙与盐酸反应产生气体二氧化碳，气球不会恢复到原状，不符合题意；
D、氯化钠溶于水无明显温度变化，不符合题意。
故选B。
5．A
【详解】A、水通电分解，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，试管1中较大，气体体积得到的是氢气，不是O2，说法不正确，符合题意；
B、电解水生成氢气和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，说法正确，不符合题意；
C、水通电分解生成氢气和氧气，氧气是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成，化学反应中元素的种类不变，说明水由氢元素也氧元素组成，说法正确，不符合题意；
D、水通电分解，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，试管1中气体体积较大，得到的是氢气，试管2中气体体积较小，得到的是氧气，试管1和2中生成的气体体积比约为2：1，说法正确，不符合题意。
故选A。
6．A
【详解】如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，而纯净物包括单质和化合物；化合物又分含氧化合物、氧化物等；含氧化合物包括氧化物，则①为单质，②为化合物，③含氧化合物，④氧化物。
故选A。
7．A
【详解】①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，①正确；
②用量筒量取水时仰视读数，导致读数偏小，而量筒中水的体积偏大，最终导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，②正确；
③往烧杯中加水时有水溅出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，③错误；
④量取水的体积时量筒内有少量水珠对溶质质量分数无影响，④错误。
故选：A。
8．C
【详解】A、应用药匙取用固体，且取用固体时，瓶塞应倒放，故选项不符合题意；
B、用托盘天平称量氯化钠时，应遵循“左物右码”的原则，且将氯化钠放在称量纸上称量，故选项不符合题意；
C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，不能仰视读数，故选项符合题意；
D、溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，故选项不符合题意；
故选：C。
9．C
【详解】A、由图1可知，三种表面活性剂中CAB的初始泡沫高度受NaCl浓度影响最小，故选项说法正确；
B、由图2可知，未添加表面活性剂的硬水有微弱的去油能力，故选项说法正确；
C、由图可知，在的溶质质量分数小于5%的范围内，发泡性能受含量影响最大的表面活性剂是MES，故选项说法错误；
D、由图2可知，相同条件下，三种表面活性剂中AESA的去油率最佳，故选项说法正确；
故选：C。
10．D
【详解】A、由溶解度曲线可知：0- t3℃时，碳酸钠溶解度随温度升高而增大，温度大于t3℃，碳酸钠溶解度随温度升高而减小，说法错误；
B、在t1℃时，碳酸钠的溶解度小于36g，在该温度下，100g水中最多可以溶解小于36g碳酸钠，50g水中最多可以溶解小于18g碳酸钠，所以，将18g碳酸钠固体加入到50g水中，不能完全溶解，得到的是小于68g的碳酸钠溶液，说法错误；
C、在t2℃时，氯化钠和碳酸钠的溶解度相等，饱和溶液中溶质质量分数相等，未指明两种饱和溶液的质量，无法比较溶质的质量，说法错误；
D、由溶解度曲线图可知：温度高于t3℃或低于t3℃，碳酸钠的溶解度都变小，所以t3℃时接近饱和的碳酸钠溶液，通过升温或降温的方法均可使其变为饱和溶液，说法正确；
故选：D。
11．A
【详解】A、硝酸钾只由一种物质组成，属于纯净物，说法正确，符合题意；
B、硝酸钾由钾离子和硝酸根离子构成，在水中溶解时会解离成钾离子和硝酸根离子，因此大容器内的水中含有较多钾离子和硝酸根离子，说法错误，不符合题意；
C、氯化钠溶于水温度无明显变化，因此向大容器中加入不能制冰，说法错误，不符合题意；
D、小容器中的水结冰时要放出热量，说法错误，不符合题意。
故选：A。
12．D
【详解】A、据图可知，电极A产生的气体是氧气，，根据化学方程式可知，生成氧气的质量是氢气质量的8倍。A正确；
B、据图可知，H+在B电极上得到1个电子，形成H，2个H形成1个H2，氢分子聚集成氢气。B正确；
C、据图可知，电解时，H+由A电极区穿过交换膜进入B电极区。C正确；
D、电解水时，与电源正极相连端产生氧气，电极A产生的气体是氧气，所以电极A与外电源正极相连。D错误。
综上所述：选择D。
13． 玻璃棒 烧杯 漏斗
【详解】过滤用到的仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗、铁架台（带铁圈）。
14． 溶液 血液 培养液
【详解】对于动植物而言只有养分变成溶液才可以被吸收；动物体内的O2和CO2都是溶解在血液中在人体内循环的；无土栽培是近几十年来发展起来的一种作物栽培的新技术。作物不是栽培在土壤中，而是种植在溶有矿物质的培养液里；或在某种栽培基质中，用营养液进行作物栽培。
15．(1) 体积 质量
(2)微粒（分子）总是在不断运动
【详解】（1）1滴水中大约有个水分子，1个水分子的质量约为kg，说明分子具有体积和质量都很小的性质；
（2）花香在空气中扩散，湿衣服中的水在晾晒下的挥发，蔗糖在水中的溶解，品红在水中的扩散，以上现象均说明微粒（分子）总是在不断运动。
16．(1)铁架台
(2)氧气/O2
(3)纯度
【详解】（1）过滤操作中仪器a的名称是铁架台；
（2）水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，b玻璃管与电源的正极相连，产生的气体是氧气(或O2)；
（3）氢气是一种可燃性气体，如果氢气不纯，其中混有氧气等其他气体，在点燃或加热时，可能会发生爆炸，在点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。
17．(1) 海洋和咸水湖中的水 2.5 13
(2) ① 增加
(3) 混合物 ②③① 吸附水中有颜色异味的粒子
(4)随时关水龙头
【详解】（1）由图一可知地球上的水主要存在于海洋和咸水湖中的水，淡水约占地球总水量的2.5%，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的11.8%+1.2%=13%；
（2）蒸馏法淡化海水，指的是将海水加热至水的沸点，得到纯净的水蒸气，采用的思路是①直取所需；
水蒸气温度相对较高，当它通过暴露在空气中的导气管时，导气管起到了冷凝器的作用，延长导气管意味着水蒸气与较冷的导管表面接触的时间增加，从而增强了冷凝过程；
（3）天然水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，属于混合物；用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故水流经它们的顺序为②③①；活性炭结构疏松多孔，可以吸附水中有颜色有异味的粒子；
（4）爱护水资源的措施有很多，例如随时关水龙头、生活中一水多用（合理即可）。
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